幼兒園精細化管理實施方案（通用11篇）

為了確保事情或工作紮實開展，常常需要預先制定方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的幼兒園精細化管理實施方案，僅供參考，歡迎大家閲讀。

幼兒園精細化管理實施方案 篇1

一、指導思想

以先進的管理理念在幼兒園管理中實施細緻、高效、人文化的管理，調動全體幼兒教師工作積極性；形成愛園如家的主人翁意識；培養愛生如子的幼兒教師情懷；堅持以黨的教育方針為指導，全面貫徹《幼兒園教育指導綱要》，轉變教育思想，大力推進幼兒園素質教育，堅持以德治園，強化管理，優化環境，全面提高保教質量，深入開展教科研工作，努力探索幼教改革新途徑。

二、工作目標

1、圍繞一個主題：求質量，突特色。

2、樹立兩種理念：“以人為本、促進發展”的辦園理念；“服務於教師、幼兒、家長”的理念。

3、構建三高目標：思想覺悟高、業務水平高、教育質量高。

4、堅持四個到位：敬業愛崗、嚴謹治學、尊重幼兒、優質服務。

5、做好四項工作：

（1）完善幼兒園量化考核評估細則。

（2）加強課程管理，提高實踐反思（觀察記錄研究）。

（3）繼續探索課程評價與幼兒發展評價方法。

（4）加強班級工作的管理力度。

三、具體內容

（一）幼兒園園務管理

1、完善幼兒園的量化考核評估細則。將量化評估細則調整得更加便於操作，通過量化評估，真正達到提高教師工作積極性為目的。

2、加強班級工作的管理力度。各個班級對常規管理常抓不懈。對管理規範的教師實施獎勵，強化教師的管理意識，提高教師的管理水平、決策水平以及協調水平，以良好的班級形象、優質的服務態度、全新的工作理念，出色完成各項工作任務。

3、努力辦出特色，推動辦園創新。幼兒園將發揮家長委員會的作用，請家委會成員們一起參與研究幼兒園的重大工作，聽取家長的建議，就“興趣培養”問題進行進一步的探討研究。努力改進工作，擴大幼兒園各方面的影響力。

4、加強幼兒園聘任教師的管理。每年我園根據實際需要與所聘教師簽定《豐潤區陽光幼兒園聘任教師合同書》，以合同作為保障，提高聘任教師的工作積極性，同時簽定合同有利於幼兒園內部管理，使各項工作更規範。合同遵循“優勝劣汰”的原則，以此激勵教師不斷加強自身素質的提高，使每位教師都有一技之長，更好服務於幼兒園、幼兒、家長。

5、加強安全管理，完善防範措施。本着為幼兒的安全和身心發展負責的態度，幼兒園結合安全常規周加強安全防範措施，從園舍設備的使用與維修角度出發消除不安全隱患，完善安全制度。重點是全園衞生安全要求和食堂管理，其次，各班教師把安全工作納入日事議程，利用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養。

（二）、教師隊伍管理

1、加強師德修養，樹立良好形象。

要求各班教師樹立愛崗敬業的幼兒教師形象，向家長、幼兒説出服務承諾，使教師的工作受到家長嚴格的監督，以良好的師德形象服務於家長、幼兒，以良好的榜樣做出表率，辦出讓家長滿意的放心園。

2、抓隊伍，促發展。

（1）利用互動式培訓模式組織教師開展各類活動，採用“以人為本、促進發展”的理念進行參與式互動，切實提高培訓質量。

（2）紮實開展讀書學習活動。

（3）營造良好的研究氛圍。班級、班與班、全園之間的一種相互合作、交流、反思、進取，形成研究合力。

3、強化培訓，加快發展。

①加強園本培訓，提高業務素質。本學期結合教科研需要，將組織教師加強科研方法培訓，掌握運用科研方法進行課題研究。

②鼓勵教師積極參加自學和學歷達標，自我加壓、自我完善，使學歷達標，併為骨幹教師提供外出學習的機會和發展空間。

（三）、教育教學管理

幼兒園教育教學管理的重點工作：加強對幼小銜接課題進行調研，促進國小與幼兒園的研究雙邊活動；調整園本課程方案，完善課程評價體系；重視環境資源的創設、開發與利用。

1、課程評價。開展實質性評價，引導教師注重過程性評價，做好平日工作記錄與反思，將全體教師共同研究的評價表格用於實踐中不斷得到檢驗，以達到適宜於幼兒的發展需要。

2、開展園本培訓，調整教研機制。每位教師隨時隨地積極參與課題研究，促進教師專業化的.發展。本學期將進一步完善教研成果制度，創造性的研究教育管理的新機制，以適應課程改革發展的需要。繼續實施教研活動目標考核評估，對開展教研活動好的教師進行表揚。

3、在科研方面，進一步做好幼小銜接科研課題的實踐與研究，完善幼小銜接園本課程。

（1）開展《幼小銜接課程方案》實施階段性小結的研究，進一步突出本園幼小銜接活動的特色，探討新的幼小銜接改革。

（2）將與國小聯合進行課題的研究，如：環境創設的銜接、任務意識的培養、藝術教育、英語教育的研究等，雙方形成“手拉手班級”，不斷增加交流與互動，紮實的開展研究性工作，使幼小銜接卓有成效。

（3）認真做好區級課題園研究工作，嚴格按區課題組的要求完成研究任務。

4、注重常規管理。

（1）開學初由上至下制定各項計劃如：園務計劃、保教計劃、後勤計劃、教研計劃、教育教學計劃、班務計劃等，並在制定計劃時注意計劃的可行性和操作性。為確保計劃的認真實施，我們將用檢查表，記錄教師一日活動的組織情況，並進行客觀評價考核；檢查每位教師的備課筆記、聽課筆記、教育筆記、教育效果記載的數量與質量；用幼兒發展評估表測評各班幼兒能力的發展情況，檢驗各位教師的教育教學效果；用衞生檢查表定期不定期對全園進行衞生檢查，堅持班級量化考核。

（2）注重加強幼兒“養成教育”培養，着重從幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣培養入手提高幼兒綜合素質。全園教師要有主人翁意識，人人有責任、有義務參與到此活動中，做到“事事有人管、人人都管事、處處見管理”。

5、提高教育質量。

（1）、以吸引幼兒的主動參與為着力點，優化各領域教學，強調以遊戲為主要形式，讓幼兒動手動腦，充分調動幼兒的主動性、積極性，使幼兒學得生動、主動、活潑、輕鬆，從而形成我園的教學特色。

（2）、以激發幼兒的興趣為出發點，本學期我園將嘗試開辦興趣提升班，在全面發展的基礎上給孩子們再上一個台階，提升我園的知名度。

（3）、是以開展專項活動為手段，促進幼兒全面發展。如六月份組織慶六一活動，七月份幼小銜接活動、八月份新生入園活動、九月份開展師德演講活動，元旦迎新年慶祝活動等。通過這些活動增強幼兒的競爭意識和集體榮譽感，提高教師的組織能力和幼兒的各項能力的提高。

（四）、家園社區工作管理：

1、加大宣傳力度，塑造良好形象。積極開展社區教育實驗，樹立“服務到

家”意識，定期為社區散居家庭提供教育服務上門的幫助，推動學習型家庭的研究與延伸。如：到家中宣傳科學育兒知識，指導家長怎樣為幼兒佈置房間等，擴大幼兒園在社區中的影響力，提高全園教師“服務幼兒、服務家長、服務社區”的意識，以爭取家園社區資源的有效利用。

2、開辦家長學校，以期更好地同步教育通過活動增進家長對幼兒園、對幼兒教育的瞭解，從而達到家園密切配合。通過幼兒園的宣傳櫥窗、保健宣傳欄、家園互動欄目使家長了解幼兒園教育動態，豐富家長育兒常識，瞭解園內班級重大活動、教育教學內容，並幫助他們交流教育子女的經驗。另外，各班還將靈活運用家長會、家訪、家園聯繫冊、家長接送孩子時間等，多渠道與家長交流，從而進一步增強幼兒園工作的服務性。

3、幼兒園各班教師要充分挖掘、利用社區環境、文化和教育資源，做到有目的、有計劃，並體現在教育課程方案和教師組織的各項活動中。與國小老師、學生產生互動，加強銜接，園內、園外開展大帶小活動，讓大班的孩子順利的步入國小的課堂。

（五）、衞生保健管理：

1、不斷提高幼兒飲食質量，在飲食的營養、花樣品種和搭配方面多下功夫。

（1）學習兒童膳食知識，針對3—6歲幼兒每天所需的營養制定食譜。（2）組織廚房師傅走出去，到其他園所參觀學習，提高幼兒飲食質量。

2、根據我園實際制訂合理的幼兒生活制度，建立健全各項衞生保健制度，認真記載和評析幼兒健康檔案，填寫各種薄冊，保健醫生認真做好每天晨檢工作，對患病幼兒加強觀察和護理並做好記錄，每天晨午間巡視各班1次，瞭解幼兒健康情況，制訂好適合幼兒的食譜，並進行計算、分析。

3、做好食品保管工作。出庫人員要把好食品關，嚴格物品供用手續，報帳員要嚴格執行財會制度，做到帳面清楚，手續齊全，對不合理開支，嚴防把關，

為幼兒園當好家，理好財。全體教師更要發揮主人翁精神，勤儉節約，以最小投入換取最大的收益。嚴格執行國家有關食品衞生的規範要求。廚房每天一小掃，一週一大掃。並做到成品隔離，用具“一衝”“二洗”“三消毒”，生熟器具分開使用，廚房工作人員個人衞生做到“四勤”，堅持換好工作服再進入加工間工作。

4、加強幼兒健康教育。培養幼兒良好的生活衞生習慣，除了作好日常生活中的養成教育外，我園還將有計劃有主題的開展健康教育活動，如保護視力、保護牙齒、消防安全模擬演練

（六）、做好各項安全工作。

1、以“增強幼兒安全意識，提高自我保護能力”為主題，開展好“安全教育日”活動。結合“安全教育日”宣傳教育活動，全年開展以預防交通、食物中毒、火災、震災等事故為重點的安全教育。要把安全教育納入幼兒園日常管理和教育教學活動中，充分利用課堂教育、班會、集體活動、遊戲時間，要通過專題教學，聽廣播、講故事、看電影，閲讀安全知識畫冊、製作宣傳板等多種形式，讓孩子掌握基本的安全知識，教給孩子意外發生時的應急措施，努力使意外事故造成的傷亡降到最低。

2、消除幼兒園安全隱患。

安全組成員定期檢查班級桌椅、門窗及室外大型玩具等設施安全，及時維修，消除不安全因素，定期組織保育員和炊事員到區防疫站參加體檢，做到持證上崗。食堂工作人員要嚴格把好食品衞生關，用具及時消毒，做到生熟分開，嚴格管理，嚴防食物中毒，門衞要做好各項保衞工作，切實做到管好門，保好門。

（七）財務管理：

加強財務管理，建立健全園務公開制度。嚴格按照上級規定的收費標準進行

收費，並將收費標準向教師、家長和社會進行公佈，增強透明度。合理使用幼兒園經費，在各項開支上做到精打細算，節約開支，同時，儘量爭取上級有關部門和家長的支持，共建美好家園。

四、工作措施：

1、幼兒園實施精細化管理工作領導小組，成員名單如下：

組長：李淑靜

副組長：馬曉楠、董麗敏、廉如芬

成員：劉培芳、張曉梅、高勝敏、王海東、包長麗

2、加強理論學習，利用教師例會時間學習有關精細化管理精神，瞭解其內涵，在全園掀起實施精細化管理的氛圍，使“精細化”深入人心。

3、建立和完善各項幼兒園工作制度和管理制度，使幼兒園各項工作有秩序進行，同時各項工作的管理都能有章可循，有制度可依。

4、推行教師目標管理考核，在園內營造一個“激勵先進，優勝劣汰”的工作氛圍，促進幼兒園管理的民主化、科學化，激發教師的工作積極性，形成有效的激勵機制。

5、組織幼兒園教師外出參觀、學習，開闊教師視野，同時把姊妹園值得借鑑的經驗帶入我園，使我園各項工作邁向新的台階。

幼兒園精細化管理實施方案 篇2

一、指導思想：

以科學發展觀為指導，以精細化管理為重點，以制度建設落實為突破口，夯實管理基礎，切實按照《幼兒園教育指導綱要》的要求，全面實施素質教育，促進每一位幼兒全面發展，促進每一位教師專業成長，促進幼兒園和諧、優質、可持續的發展。

二、實施目標：

幼兒園的精細化管理就是落實管理責任，將管理責任具體化、明確化，這就要求每一個人都要把本職工作做到位、盡到職。對工作負責，對崗位負責，人人都管理，處處有管理，事事見管理。幼兒園無小事，事事皆育人；教師無小節，節節為楷模。因此，我們關注幼兒園的每一個環節，力求把小事做細做精。

三、領導小組：

組長：馬秀香

成員：回玉榮 王俊紅 馬xx

四、具體內容：

（一）、教育教學及科研 （馬秀香主抓教學）

1、認真制定計劃：

學期初，根據本年齡段兒童教育目標，制定合乎本班兒童的學期發展目標。

2、認真備課：

字跡工整。備課內容包括各項常規活動。目標制訂要準確，活動材料的準備要滿足不同發展層次，活動設計方法得當，活動過程與指導詳細，效果分析準確。

3、認真觀察與評價：

有計劃地對個別兒童實施跟蹤觀察。每月抓典型事例記錄兩次，並進行正確的分析評價。

4、認真總結：

每月對教育教學中的特殊案例進行剖析與思考，寫一篇教學隨筆。其中包括：發生了什麼事？是什麼原因造成的？怎樣解決？給教師什麼啟示？

5、認真參加教科研活動：

每週二參加教研活動，並敢於發表自己的觀點提出問題，共同解決，促進教學水平的提高。每學年交出一篇論文參評。

（二）、對待孩子（全園教師主管）

1、尊重孩子：尊重每個孩子的個性特點、興趣愛好、不輕易指責幼兒。

2、鼓勵孩子：對每個孩子的評價以正面、積極為主，善於使用不同詞彙表揚、鼓勵孩子，每天表揚與批評比例為4：1以上。

3、平等對待孩子：平等對待每個孩子，不歧視、不偏愛、允許兒童之間存在差異。

4、與孩子做朋友：經常與孩子聊天，善於用情感性動作與孩子接觸。如：撫摸、點頭、微笑、蹲下與幼兒交談等。

5、保護孩子：主班教師始終與孩子在一起，各項活動中，要考慮到各種保護兒童的措施，不讓孩子做危險的事情。

（三）、日常工作：（全園教師共同參與）

1、提前一週制訂下一週教學目標，半日活動設計，家園聯繫的內容。提前一天做好第二天教學、遊戲材料的準備。

2、每天要保證幼兒户外活動時間不少於2小時。

3、根據本班幼兒需求，活動區材料的'投放要具有層次性。

4、環境衞生：根據幼兒園實際，園內劃分了衞生區，進行分工，各班認真負責，室內外做到無果皮紙屑，課桌擺放整齊，無亂塗亂畫現象，每週一全體教師進行檢查評比，並將結果進行公示。

5、課間操：堅持每天做操，並按出勤，服裝，站隊，整齊進行打分，每天進行評比公示。

6、結合實際、務求實效

在開展精細化管理活動中，要緊密結合自身工作實際，紮紮實實地搞好每個環節、每個步驟和每項工作，在務求實效上狠下功夫。每一項工作，都要精細到如何做，何時做，做到什麼程度，一點一滴都不能有任何疏漏。在教學過程中的每一個環節上，都要有明確精細化意識，即使是最細微的部分也不能忽略，在工作中要有佈置、有檢查、有反饋。

7、全園推廣普通話（馬秀香主管）

我園認真貫徹上級語言文字精神，結合幼兒園的具體情況，紮實穩妥地開展我國語言文字工作，力求通過組織、開展形式多樣且內容豐富的活動，形成濃厚的人人自覺講普通話的氛圍，使普通話在園內的普及程度和規範化進一步得到提高。具體做法：

（1） 在幼兒園園外張貼推普標語

（2） 利用接孩子的時間在幼兒園門口向家長分發資料，宣傳普通話。

（3） 各班組織“幼兒故事”比賽。

（4） 利用國旗下講話對幼兒進行普通話宣傳教育。

幼兒園精細化管理實施方案 篇3

一、宗旨：

安全第一，服務於學生。

二、方法及措施

1、人人爭當班級管理者，把每學年分四個階段段，每個階段，每個階段由教師組織競選班長，然後讓競選成功者作為班級的第一管理者，負責本階段的管理工作。

2、人人有職責

將學生分為五個組，在德、智、體、美、勞五個方面展開評比，並且將學生的人員按組為單位寫在後黑板上，定期讓錄，定期評比，每個學生都有相應的位置和自己應做的事情。

3、安排特殊崗位

讓有責任心的、有能力的學生負責一些特殊的崗位，如：擦黑板固定由李姣去擦，其它衞生工作不做；生爐子由盧通和楊雙負責；擺放自行車則由崔鑫和劉偉負責，這樣在一些特殊的崗位就有人負責。

4、班主任言傳身教

作為一名班主任必須想在學生前面、做到學生前面|想學生之所想、急學生之所急，切實為自己的學生做些實實在在的事，關心每一位學生，關心每一位學生的方方面面，要求學生做到的自己必須做到服務於每一位學生，為每一位學生服務。

5、造就一支強有力的班幹部隊伍

班幹部是學生們的楷模，是在學生中起先鋒模範作用，因此，應選一些有責任心的，在學生中有威信的學生充入班幹部的隊伍，使他們能夠帶領全班做好各方面工作。

6、建立班務日誌制度

讓班長記錄一下每位學生每天的在校表現，按時間、地點、所幹事情詳細記錄。教師做整體把握，定期找一些學生談心，幫助他們改正自己的行為。

三、目標

讓每一位學生都有所進步，讓他們的身心健康成長，關心他們的每分每秒。

四、具體安排如下：

1、在德育方面

以村為單位，由本村的同學結為一組，教師找一名責任心較強的學生觀察他們在校外的表現和上學放學的安全及其它一切事情，定期向班主任彙報，在校內課下讓學生注意自己的言行舉止，按中學生守則和中國小生日常行為規範對照自己的言行。

2、在紀律方面

將班上的學生的名字寫在後黑板上，違反一次紀律在其名字後面寫下一次，這樣起到一種警示的作用，並且通知家長，將學生分成五個組，評比各組紀律的好壞，由紀律委、班長負責。

3、衞生方面

將班上學生分成五個組，負責每天的衞生，安排兩個組長，正組長負責室內及樓道衞生，副組長負責衞生區衞生，衞生委檢查評比，向老師彙報，並安排一些特殊崗位，擺放自行車由崔鑫、劉偉負責，擦黑板由李嬌負責，打水由喬田和孫金鳳負責。冬季生爐子由盧通和王振負責。

4、體育課及其它活動

由體委楊程負責，注意安全、維持秩序，配合教師做好課前準備，完成體育課及其它活動的任務。

5、綜合評比

由班長潘婷同學記錄每一位學生每天的在校表現，並且在週一的班會的`宣佈結果，説出上一週學生的情況及注意的問題，然後給每一位學生打分，將上一週學生的在校表現評比一下，教師找其談心，幫助他改正。

6、教師總評

班主任教師是班級的服務者，為學生服務是我的職責，觀察每名學生的表現特別是下課時到教室去看看，發現問題及時解決，想在學生的前面，做在學生的前面，管理好學生，將教室變成温馨的大家庭，讓學生在和諧、融洽的氣氛中去健康成長。將全班學生的每天表現都記錄在班主任工作手冊中。

7、綜合量化表

學生姓名

8、各項工作責任人

總負責由班長王振負責全班的各項工作，盧能負責全班的紀律。鄭亞輝負責全班的衞生，體育方面由楊程同學負責，板報及文藝宣傳由潘婷負責，學習方面由馬小孫思晴負責。

各組的組長一組是王根負責室內衞生，王會晴負責室外衞生，組員有：孫振林、劉偉、張巖、張志佳

二組組長是孫思晴，負責室內衞生，副組長是楊程，負責室外衞生，組員有：馮成龍、張春星、蔡志偉、潘會子、趙亮

三組組長是劉迎春，負責室內衞生，副組長是楊雙，負責室外衞生，組員有：李崢、張凱傑、李嬌、李越

四組組長是喬田，負責室內衞生，副組長是潘婷，負責室外衞生，組員有：喬海勤、李雙宇、於洛文、楊讓

五組組長是盧通，負責室內衞生，副組長是鄭亞輝，負責室外衞生，組員有：孫金鳳、郭志軍、劉秀、麼夢園

一些特殊的崗位

（1）抬水由喬月、孫金鳳負責

（2）擦黑板由李嬌負責

（3）擺放自行車由崔鑫、劉偉負責

（4）生爐子由盧通、楊雙、楊程負責

（5）開燈、關燈、開關電扇由北行第一桌同學負責

（6）開門、關門、開關窗户由王振、楊程負責。

（7）課間操紀律巡查由王振負責

（8）課間衞生巡查由鄭亞輝負責

幼兒園精細化管理實施方案 篇4

學校食堂關係到師生的身體健康、學校的正常教學秩序和社會的穩定。為了做好學校食堂管理工作，提高學校食堂管理水平，按照廣豐縣教育體育局的相關要求，特制定此實施方案。

一、實施學校食堂精細化管理的目的

通過實施學校食堂精細化管理，進一步提高學校食堂監督管理的整體水平。有效預防學校集體食物中毒事故的發生，學生食堂要充分體現公益性和服務性，堅持為學生服務。

二、實施學校食堂精細化管理的內容

（一）健全管理機制，強化工作責任。

學校建立和完善食堂管理制度和領導責任制。學校將成立繕委會，校長對學校食堂管理工作負總責，繕委會名單：

主任：xx

成員：xx

全面負責學校食堂的衞生安全與管理工作，其具體職責是： 工會主席

全面負責學校食堂管理工作。

後勤主任

1、具體抓食堂的生產及食堂食品衞生安全。

2、組織師生進餐，抓進餐服務質量。

3、認定聘請工人，負責組織食堂管理員及工人培訓。

4、審核食堂採購。

5、抓常規記錄，建立食堂管理檔案。

採購員

1、全面負責食堂採購工作。

2、協助後勤主任抓食堂管理。

保管員

1、負責食堂原材料的保管。

2、驗收登記採購的原材料。

3、發放原材料。

4、協助後勤主任抓食堂管理。

（二）體現公益服務，確定運作模式。

食堂由學校經營和管理，採用包工不包料的運作模式，不承包或變相承包給個人進行盈利性經營。

1、學校派員全面管理，主要由分管食堂工作工會主席、後勤主任、食堂採購員及保管員全權負責。

2、食堂採購員和保管員由學校派遣，全面代表學校履行採購和保管職責。採購的原材料先由保管員驗貨後，再登記入庫。出庫材料要登記簽字，學校每月定期盤庫。

3、學校只聘請工人領班，對全校早餐整個生產服務工作實行工資包乾制，由工人領班再聘請相關工作人員。為確保生產質量，學校對生產隊伍的組成有硬性規定：所有工作人員必須身體健康，持證上崗。

4、工人必須明確自己的職責，嚴格按照食譜表組織生產，做到保時、保質、保量。將生產出的食品全部配送到每個班級，學生進餐完畢，及時收繳盛食器具，並對其進行清洗消毒。負責分發教師早餐食品，負責生產食堂全部清潔衞生工作。負責客餐的生產服務，工資另計。

（三）規範設施事務，實行精細管理。

1、設置標準齊全的功能室

學校食堂應設置粗加工間、切配間、烹調間、備餐間、消毒間、更衣間、倉庫、餐廳等功能室。基礎設施要達到以下標準：

（1）粗加工間

食品粗加工應該有固定的場所，有基本的防塵防蠅設施，並配備貨架或放置食物的貨櫥，與餐廳配菜間、熟菜間、烹調間等分開。加工場所的地面、牆裙應該採用不透水材料築成，地面及排水溝有一定坡度，下水道通暢，便於沖洗排水。排水溝出口和排氣口應有網眼孔徑小於 6mm的金屬隔柵或網罩，以防鼠類侵入。

食品粗加工應有足夠供水，所供水質應符合國家生活飲用水衞生標準。粗加工場所應有三個以上水池，做到葷素食品分池清洗。洗滌拖把等清潔用品與清洗食品的水池分開。

（2）切配間

切配間應有專間，地面要用不透水材料鋪砌，並有一定坡度，便於沖洗清掃。牆裙應貼有白瓷磚，並無污跡和食物殘渣；牆壁、天花板的油漆無脱落、無黴斑；室內設有洗手池，下水道通暢，有食品冰箱和帶蓋的廢棄物箱（桶），加工下來的廢棄物及時倒入箱內，並當日清除。

配菜結束，應及時做好沖洗，清洗等清潔工作，以保持室內清潔衞生。

（3）烹調間

加工場所的地面應用不透水材料鋪砌，但不應太光滑。灶前牆壁及灶面應鋪瓷磚，灶台要有一定坡度的排水溝，保持下水道通暢，灶台上應有排煙罩，操作枱有條件的可採用不鏽鋼枱面，生進、熟出最好做到分台或架橋式操作枱，下面進生，上面出熟，避免進、出菜在同一枱面。

灶面及灶台牆壁經常洗刷，做到無油污、無積灰、無食物殘渣、排氣罩不滴油，工作結束做好地面、灶台、操作枱和工用具的清洗、洗刷，保持加工場所清潔。

（4）備餐間

有洗手池，水龍頭為非手動式。有配餐枱，成品貨架。空氣消毒設施完備，配備有用於留樣的冷藏設施和需要冷藏熟製品的冷藏設施，有保濕設施，並運轉正常。與外界相通的門、窗配備有完好的防蠅、防塵設施。

（5）消毒間

餐具清洗消毒場所應與切、配、烹調場所分開、以免交叉污染。餐具消毒可採用物理消毒和化學消毒兩種。採用化學消毒的，至少設有3個專用水池，提倡設置4個專用水池，分別用於為餐用具初洗、清洗、浸泡消毒和消毒液殘留沖洗，各類水池應以明顯標識標明其用途。

（6）更衣間

設洗手池，配備衣帽架或大空間掛衣櫃及鞋架，有毛巾掛鈎及簡易梳洗用具。

（7）倉庫

食品庫房清潔、通風良好，無黴斑、鼠跡、蒼蠅、蟑螂，不存放有毒、有害物品（如滅鼠劑、殺蟲劑、洗滌劑、消毒劑等）及個人生活用品。食品分類、分架存放，距離牆壁、地面均在 10cm以上，先進先用，及時清除過期變質食品。冷藏、冷凍食品做到原料、半成品、成品分開，不將食品堆積、擠壓存放。定期除霜，保持霜薄氣足。

（8）餐廳

餐廳要有完好的防蠅防塵設施，要有良好的採光和通風設施。設有數量足夠的洗手設施供就餐者餐前洗手，有餐飲具存放櫃。

2、做好全面規範的日常管理

（1）衞生許可證管理

①必須持有效的衞生許可證。

②衞生許可證懸掛在食堂的醒目位置，亮證經營。

③不得超出衞生許可範圍經營。

④每年按衞生許可證的'發證日期提前一個月辦理年度複核或換證手續。

（2）從業人員管理

①建立從業人員准入制度，按檔案化要求建立從業人員基礎檔案。 ②從業人員持有效的健康證明和衞生知識培訓合格證明上崗。 ③從業人員保持良好的個人衞生。堅持做到“四勤”，即勤洗手和剪指甲、勤洗澡、勤理髮、勤洗工作衣帽；操作時穿戴清潔的工作衣帽，不吸煙、不吃零食、不佩戴飾物，出售飯菜時戴口罩，頭髮不外露；不穿戴工作衣帽上廁所。

（3）制度及標識管理

①建立健全各項衞生管理及從業人員崗位責任制度，並統一設計、製作，張貼在相對應的各功能用房內。

②各功能用房與標識相一致，標識醒目，採用統一的材料製作。 ③設置食品衞生知識宣傳專欄，每月更新一次宣傳內容，宣傳資料小樣齊全。

（4）原料採購管理

①不得采購《食品衞生法》第九條規定的禁止生產經營的食品。 ②大宗食品原料定點採購，採購時索取食品及其原料供貨單位的衞生許可資質證明及產品的檢驗合格證或化驗單、購貨憑據。

（5）加工過程管理

①按照衞生許可審查時功能用房的定位進行食品加工操作，不隨意變更，不交叉使用。

②加工後的原料、半成品、成品根據性質分類存放在相應的食品架上，已盛裝食品的容器不得直接置於地上，避免污染。砧板立式存放。

③生熟食品的加工工具及容器分開使用，並有明顯區分標誌。

④食物燒熟煮透，中心温度不低於70℃，烹調後至食用前存放時間不超過2小時。

⑤隔餐隔夜的熟食品食用前充分加熱，不得將回收後的食品（包括輔料）經烹調加工後再次供應。

⑥備餐間配備專用的留樣冷藏冰箱，標誌明顯，每個品種留樣量不少於100g ，每餐留樣時間不少於48小時。

（6）餐用具清潔衞生消毒管理

①餐用具嚴格執行一洗、二清、三消毒、四保潔制度。

②熱力消毒按除渣、洗滌、清洗、消毒的程序進行，保持100度10分鐘以上。

③化學方法消毒後必須用潔淨水清洗，消除殘留的藥物。按除渣、洗滌、消毒、清洗的程序進行，使用濃度應含有效氯250mg/L以上，餐用具全部浸泡入液體中，作用5分鐘以上。

④消毒後的餐用具應貯存在專用保潔櫃內備用，保潔櫃有明顯標記。

（7）文筆記錄管理

①食品原料採購台賬：內容包括採購品種、數量、日期、批號或生產日期、保質期、商標及合格證、採購人、驗收人等。

②食品原料出庫台賬：內容包括出庫品種、數量、日期、批號或生產日期、保質期、商標及合格證、領貨人、保管人等。

③外來人員登記冊：內容包括日期、姓名、事由、進食堂時間、出食堂時間等。

④各部門檢查記錄：內容包括日期、檢查部門、人員、受檢內容、受檢情況、結果處理等。

⑤從業人員培訓記錄：內容包括時間、地點、參加培訓人員、培訓主持、培訓內容等。

⑥食品留樣記錄：內容包括日期、品種、配送班級等。

⑦制度管理：建立健全各種規章制度，主要有食堂崗位責任制、食堂採購索證驗收登記制，食品留樣制，食堂消毒制，非工作人員進食堂登記制，食堂衞生制，食堂環境衞生制，從業人員衞生制。

幼兒園精細化管理實施方案 篇5

為進一步加強城市管理，提升轄區整體市容市貌，按照市、區開展城市精細化管理的有關要求，結合街道實際，特制定以下實施方案。

一、指導思想及基本原則

（一）指導思想

以科學發展觀為指導，以構建和諧社會為目標，認真貫徹落實市、區關於精細化管理的有關要求，以創建整潔、優美、有序文明的環境，全面提升南七市容市貌為目標，在原有網格化管理的.基礎上逐步建立分工明確、責任到位、監督有力、運轉高效、科學規範的精細化管理長效機制，不斷提高城市文明程度和居民生活環境質量，促進轄區經濟社會全面協調可持續發展。

（二）基本原則

堅持實行城管隊員徒步巡查制度；堅持實行提醒、警告、處罰“三單式”執法，做到人性化執法，親情化服務；堅持羣眾參與，加強公眾監督，着力解決羣眾關注的熱點、難點問題。

二、管理目標

建立完善落實城市管理全覆蓋，無縫隙，常態化，精細化管理機制，完善城市管理長效機制，鞏固前期我街道創建全國文明城市成果，爭創“合肥市精細化管理優秀街道”、“蜀山區精細化管理優秀中隊”。

三、具體措施

（一）統一思想，提高認識

開展城市精細化管理活動是落實科學發展和加強執政能力建設的客觀需要，是構建社會主義和諧社會的重要內容。街道主要領導要高度重視，要求把開展城市精細化管理活動與開展愛國衞生運動和創建文明城市結合起來，提高精細化管理水平，促進轄區市容市貌有更大提升，逐步形成基礎設施完善、交通方便快捷、市容乾淨整潔，環境質量優良的宜居南七。

（二）嚴密組織，加強領導

在原有網格化管理工作領導小組的基礎上成立精細化管理工作領導小組，領導小組下設辦公室，全面負責轄區城市精細化管理工作的組織領導、指揮協調、監督和考核評比工作。各社區要高度重視城市精細化管理工作，按照市、區城管局城市管理精細化督察暫行辦法的要求加強日常管理，成了領導小組，全面落實領導責任制。綜合執法科加強路面巡查，發現問題及時解決，與各社區通力協作，加強聯動，確保城市精細化管理活動取得實效。

（三）統籌安排，精心組織

根據《市城市管理考核暫行辦法》、《城市管理工作狀態考核標準》中所規定的檢查項目和標準，結合街道實際，明確各社區管理重點、難點，量化管理目標，細化管理標準，強化職責分工，加強協調配合，提高管理質量，各社區分管站長具體負責此項工作，並定期參加街道精細化管理工作領導小組會議，定期討論精細化管理存在問題，探討解決辦法並具體落實。按照精細化管理

標準繼續推行南七街道網格化管理考核制度，實行日檢查、月考評、季考核、年總評制度。

（四）加強宣傳，全面發動

牢固樹立羣眾觀念，通過社區宣傳欄、懸掛橫幅、開展志願服務活動等宣傳方式廣泛引導轄區居民關注，並參與城市精細化管理活動，形成人人關注、全民參與的良好氛圍。

（五）建章立制，文明執法

加強城市管理法制建設，促進依法行政。根據精細化管理辦法要求，進一步完善轄區城市管理目標，執行責任和考核監督體系，建立責任明確、考核嚴格、監督到位、責權統一的管理機制。

（六）創新機制，強化督查

為切實掌握轄區城市網格化管理工作推進情況，街道城管中隊自2008年以來注重抓好三項建設，一是實行三重督察機制，確保網格內管理有秩。二是落實責任管理體系，抓好長效管理。實行城管網格責任管理，落實城管網格負責制，中隊每天進行在崗考勤和業績考核；同時，實行日常徒步巡查制度，改變過去靠突擊、靠集中整治的做法，重點突出日常高標準、嚴要求管理，常抓不懈，持之以恆，使得轄區環境狀況達到城管人員上班、下班一個樣；週日、節假日一個樣；白天、晚上一個樣；檢查、不檢查一個樣。三是探索創新推出“一巡”“兩先”“三導”工作法，“一巡”即中隊改變以往車巡方式，無論嚴寒，無論酷暑，一律徒步巡查，踏遍轄區每一個角落，熟悉每一點變化；“兩先” 即宣傳教育在先，執法程序在先；“三導” 即對羣眾需求積極引導，對羣眾不理解的反覆勸導，對有條件解決困難的主動疏導。通過徒步巡查、宣傳教育、積極解決羣眾需求和困難，使每位網格員的執法理念由簡單粗放型向精細文明型轉變。

幼兒園精細化管理實施方案 篇6

班組是企業最基本的生產單位，也是企業管理的最終落腳點，班組安全生產管理的好壞直接影響着企業各項經濟指標的實現。在實施班組精細化管理，就是科學地控制具體的安全生產過程的細部，讓安全生產的每個環節發揮最大化的低耗高效作用，達到目標、任務的落實，實現精品成果的企業經營目的。實現這一目標應該從以下幾個角度進行嘗試：

一、人員管理的精細化

在班組實施對員工精細化管理具體應該注意如下四點：

1、民主管理，以理服人。有事要多同班組人員商量，徵求班組人員的意見，徵求班委會的意見，集思廣益，不搞一個人説了算。工作中出現了問題要主動地承擔責任，靠上去幫助分析查找原因，要尊重職工，不以權勢壓人。

2、注意溝通，以情感人。工作中有了矛盾，不要回避，要誠懇、耐心地去溝通交流，要注重團結那些對自己有過意見的同志，職工有了困難你要主動的、熱心的幫助。

3、要多注意發現優點，不要吝嗇表揚。工作中不要只盯着職工的缺點，要注意發現優點，引導職工改正缺點。表揚是最不要成本的一種激勵方法。

4、要培養職工樹立班組的集體觀念。班組的.收入、榮譽取決於班組的每個成員，要樹立團隊意識，團結一起幹好工作。

二、工作安排的精細化

合理、準確地將每一個工作單元、工作日的具體工作量分配給每一位員工，是實現工作安排精細化的前提，要做到這一點，就必須對工作任務計劃有預知能力：

1、安排工作的計劃性。班組長安排工作時，事先要對每一項工作任務胸有成竹，對每一位員工的技能、體力、身體健康狀況有清晰的瞭解，這樣才能在具體分工時，量才使用，量力而行，做到工作安排無遺漏，輕重分配恰當。

2、安排工作的超前性。在日工作計劃的基礎上，還要有周工作計劃、月工作計劃，這樣，管理人員就會胸有全局，超前的工作計劃將為日後具體工作精細安排贏得主動。

3、安排工作的周密性。材料準備是否齊全、工具攜帶是否齊全、措施是否傳達、影響現場工作的外部因素是否解決等，都是能否順利開展工作、施工完好的保障需求。

4、安排工作要量化。凡有量可計的工作，要有明確的數量計劃，在做數量計劃時，要估算每一個量化細部的勞動強度、勞動時間，確保每一個工作過程的勞動力佈局合理，不窩工、不過量。

三、安全管理的精細化

班組安全管理的精細化。重點內容在現場管理：

1、無條件地給施工人員配備完善安全衞生設施，保障職工在遵章作業的情況下不會發生安全事故。

2、機器、設備管理整潔，安全附件齊全，嚴格執行設備巡檢制度，及時消除事故隱患。

3、班組人員必須經過安全培訓合格才能上崗，嚴格執行安全紀律、工藝要求、勞動紀律，各種原始記錄做到標準化、規範化。

4、材料、備件擺放整齊，各種工具器材實行定置化，做到物流有序，安全標誌齊全，安全色標醒目。

5、崗位工藝技術規程、設備維護檢修規程、安全技術規程齊全，班組有安全規章制度。

6、班組在生產現場要做好各種信息的收集、傳遞、分析、處理工作，及時瞭解安全生產情況，及時處理生產中反映出的問題。

四、驗收考核精細化

建立一套精細準確的驗收考核標準，組織專門的驗收和考核，是對職工工作量完成情況的終結評定或跟蹤瞭解，是班組管理精細化不可或缺的重要一環。質量驗收制度，根據行業的技術規程、技術標準編寫制定工程質量驗收標準，精確檢驗施工技術、工作件的達標情況，並對檢驗的結果做出詳細的檢驗記錄，造冊入表，登錄備案。只有這樣才能對職工的實踐操作技能起到監督提高的作用，同時，在日後對職工收入進行經濟考評時，也有據可憑。工作量大質優者高酬，反之，則低薪或處罰，職工會口服心也服。質量驗收制度的精細化在於制定檢驗標準的準確、檢驗過程的精細、檢驗結果註冊登記的詳細。

總而言之，在基層生產班組實施精細化管理是一個動態、開放的系統工程，需要現場管理的班組長具有較高的自身素質、強烈的事業心和責任感，既要懂生產、精技術、通安全、熟管理，又要有一套靈活的工作方法。同時，在班組施行精細化管理，還要依靠上一級的職能部門、策略部門及時地根據不同階段、不同時期可能出現的新情況，淘汰過時的標準、制度，補充與時俱進的新標準、新制度。

幼兒園精細化管理實施方案 篇7

為開創我局科學發展新局面，全面提升企業管理水平，早日實現企強民富的宏偉目標，經局研究決定，在全局範圍內廣泛開展“管理提升年”活動。為確保活動順利開展，取得預期成效，特制定本活動方案。

一、指導思想

以科學發展觀為統領，以集團“三六九八”戰略為依託，圍繞“二二五一”發展戰略，着力解決制約企業管理的突出問題和薄弱環節，認真落實具體有效的工作措施和制度安排，進一步促進企業管理水平提檔升級，奪取20XX年各項工作的全面勝利！

二、工作目標

要確保實現局職代會確定的全局營業性收入和利潤指標的完成，木材產量完成12萬m3，中纖板產量完成5.5萬m3，為創達人造板廠提供原料7.43萬噸，木材售價達到1470元/m3以上，主要產品產銷率達到99%以上。在崗員工工資年均增長15%以上。全年無重森林火災、無重工業火災、安全生產事故不超標。

三、主要工作任務和措施

（一）加強內控制度建設，提升制度執行力

1、全面梳理現有管理制度。要按照有效、管用、實用、可操作的原則，對原有的制度進行彙編。並按照“缺什麼，補什麼，什麼不適應，就調整完善什麼”的原則，有針對性地補充完善相關制度，做到凡事都要有制度，凡是制度就必須嚴格執行，凡是執行的就要嚴格考核，凡是考核了就要獎罰兑現，形成特色的嚴格管理，嚴格要求，嚴格考核的制度管理機制。此項工作由企業管理部牽頭，機關各部室配合，並於“五一”前完成。

2、認真貫徹落實各項管理制度。堅持依法、遵規、履程，用制度管人、管事，將權力運作約束在法律、政策和制度框架之內。要採取剛性措施，增強管理制度的約束力，確保制度落實到生產、經營和管理的每個環節，實現量化考核，做到人人、事事、時時、處處有標準、有考核，全面提高工作水平。此項工作由企業管理部負責，機關各部室配合。

（二）抓好兩主業生產，確保經濟效益最化

1、木材生產方面：主責部門和單位要提早做好伐區踏查、調查設計、伐區撥交等項工作，調度室要協調好，林場、汽運處、貯木場要搞好聯動，確保上、中、下三流水作業有機銜接，實現木材生產效益最化。

2、中纖板生產方面：要在提高產量，降低單耗方面下功夫；在提高等級品率和售價上下功夫，最限度地提高產品附加值。同時，創達人造板廠要精心組織好周邊紅石、蛟河、舒蘭、黃泥河等地枝椏材的收購，全力保障原料供應。確保不因為原料停產，確保利潤指標的完成。

3、枝椏材生產方面：枝椏材作為中纖板的主要原料，生產部門、各林場在組織好木材生產的同時，採取超常規措施，切實組織好枝椏材生產。要求必須把徑級2釐米以上、長度50釐米以上的剩餘物全部撿集下山運往創達人造板廠做原料。凡是沒有撿集乾淨的小班，生產和資源管理部門不能給予驗收。

（三）強化專業管理，力爭經營效果穩步提升

1、從嚴控制成本支出。着眼於系統管控成本動因，統籌抓好宏、微觀成本控制，減少不增值環節，提高成本精細化管控水平。今年管理費除工資以外，要在上年基礎上降低20%，特別是招待費要在上年基礎上降低50%。各部門、各單位今後再來客人必須在單位食堂或局賓館招待，不許用公款到個體餐館吃喝，紀、監察部要加查處力度。在資金管理上，必須堅持一支筆的原則，兩萬元以上的支出必須由局長籤批。全局的招待費和差旅費核銷必須由局長籤批，否則財務不許核銷，哪級財務違犯了按違紀處理。

2、建立內部法律風險防範機制。要對所有已制訂並仍在執行的合同進行梳理和論證，重點檢查簽約前，是否對合同對方當事人的主體資格和履約能力進行科學分析，審查簽約合同合法性、有效性和嚴密性，是否建立了簽約合同過程監督機制。嚴格執行合同報審制度，凡是對外簽訂的合同，必須經法律顧問審核並簽署意見後，方可簽訂，有效規避經營風險。凡是涉民的賠償、經濟糾紛，均由訴訟解決，發生的訴訟費及賠償費由該單位承擔50%。

3、規吠動組織管理，優化配置人力資源。要科學制定工資分配政策，工資的提取與安全、效益、產量、質量等指標掛鈎。實行以產定人、以崗定人。鼓勵和支持基層單位對管理崗位、後勤崗位實行競聘上崗；對基層單位私自安排管輔人員的，要嚴查深究，並從單位工資結算中，減掉一個定員。此項工作由勞動人事部負責。

4、建立系統、規範、科學、高效、嚴密的風險防範體系。建立風險管理日常工作制度，明確職能部門風險管理工作職責、工作要求和工作措施，定期研究審議風險管理問題，使風險管理日常化、動態化、制度化。實行內部指標承營責任制，簽訂責任狀。原則是：“寧換人不換標”。到今年底，哪個單位的否決指標有一項沒完成，班子集體免職。凡因部門工作失誤，造成員工、羣眾上的，由部門日常記錄，年終扣罰該部門年終獎金的20%。

5、建立經營財務風險應急處置機制和企業財務預警系統。研究制訂經營財務風險應急處置預案，築牢企業經營財務風險防線。所有預算外追加成本、費用、單項支出、預算外的投資，必須由局長審批。

6、規範獎金審批管理。制定全局獎金、獎勵管理辦法。明確獎勵對象、獎金標準、考核依據、考核辦法。各項獎金審批以新辦法為準。

7、嚴格文明生產管理，突出企業經營管理的主題。在安全管理上，要建立安全生產長效機制，分清監管責任和主體責任，真正把安全管理工作放在心上，抓在手上，落實在工作的各個環節上。要加檢查、整改的力度，加強重點部位、重點工序、重點崗位和危險源的管理，及時消除事故隱患。在現場管理上，各林場在伐區作業時要嚴格執行作業規程，堅持憑證採伐，按資料作業；貯木場要達到“三清一化”管理標準，以利於生產和銷售；汽運處要切實加強運材管理，提前做好道路養護工作，在運材過程中減少和杜絕脱線材、掉道材；創達人造板廠要按照標準化、規範化作業的要求，確保物品擺放整齊，作業通道暢通，粉塵及時清理，車間清潔衞生；基建施工作業要本着“誰作業，誰清理”的原則，及時清出施工垃圾，做到文明施工，安全生產。

8、嚴格質量管理。在工作質量上，要樹立爭先意識，各項工作都要站排頭當先鋒；在產品質量上，無論是原木質量還是中纖板質量都要嚴格執行行業標準，保證產品在市場上的佔有率和競爭力；在作業質量上，伐區作業要嚴格執行伐區作業質量管理辦法，特別是重點解決砸傷木和錯採的問題。在基建施工上不管是什麼工程，要嚴格按照招投標程序操作，選定有施工資質的工程隊伍，並選派責任心強的工程監理，確保工程質量。

9、加強銷售管理。要加市場開發力度，認真研究、及時準確地掌握市場行情，採取靈活多樣的銷售策略，繼續對暢銷材、搶手材實行競價銷售，同時加強貯木場現場管理，堅決杜絕挑選現象，兩個貯木場要嚴管嚴控，發現有挑選的客户一律停止發貨，凡企業員工參與挑選的一律下崗。

10、加水費、電費、熱費的收繳力度。要制定行之有效的措施積極組織“三費”收繳，對拒不交費的在職員工，由單位領導負責誡勉談話，中層領導由組織部和紀負責誡勉談話，力爭各項收費率達到95%以上。

11、宗物資實行集中採購管理。按企業內控制度規定，對汽油、柴油、基本建設用鋼材、水泥、生產和生活用原煤全部納入集中採購管理，由物貿公司集中採購，審計、紀參與監督、使用單位參加。

12、加強資源和林地管理。建立健全“領導幹部任期森林資源管護目標責任制”和“護林員包保責任制”，加定點檢查和流動檢查力度，對亂砍濫伐森林、亂材獵野生動物、亂採濫挖珍稀野生植物的違法犯罪活動予以堅決打擊。對無證運輸和無證經營加工木材的違法行為，要堅決依法查處。各林場要加林地的回收力度，加強野外用火管理，強化森林火災預防預警機制建設，積極預防森林火災的發生。森林資源管護指標納入場長任期目標考核，與領導抵押金、單位分成掛鈎。

四、保障措施

（一）成立活動領導小組

為加強“管理提升年”活動的.組織、管理和考核，確保“管理提升年”活動的順利開展，局成立“管理提升年”活動領導小組。

（二）加強宣傳

黨宣傳部要制訂和策劃“管理提升年”活動宣傳方案（3月10日前完成）。要充分利用報紙、板報、網站等多種形式的宣傳陣地，宣傳開展“管理提升年”活動的重意義，及時總結、交流、推廣管理“管理提升年”活動中取得的突出成績和先進典型。全年相關宣傳報道不低於10篇，此項工作由黨宣傳部、局辦公室負責。

（三）統籌指導協調

為確保該項活動取得預期效果，局“管理提升年”活動辦公室要充分策劃、組織、指導、協調，提高活動質量，確保“管理提升年”活動有序、有力推進。每月初負責召集一次活動領導小組成員會議，總結階段性工作，部署下一階段重點。各單位、各部門要成立相應的組織機構，明確工作職責，確保活動有序開展，有效推進。要圍繞貫徹落實“管理提升年”活動的總體目標要求，從本單位實際出發，細化管理提升方案，明確管理提升目標，量化管理提升內容，制定具體實施措施，於3 月10日前報活動辦公室。

（四）加強活動督導

此項工作由企業管理部負責，建立完善的“管理提升年”活動例會制度、督導制度和檢查考核辦法，4月30日前完成。局“管理提升年”領導小組將不定期的抽查各單位（部門）階段性活動開展情況，每個季度通報一次檢查情況。

（五）狠抓落實考核

“管理提升年”活動，採取平時考核，年終總結，一次兑現獎懲，考核本着“從細、從嚴、重獎、重罰”的原則，考核結果直接與單位評先、評優、領導抵押金掛鈎。

1、實行領導幹部問責制，建立重獎重罰機制。對管理不善、突發事件處理不當、合同不嚴密、工作失職、決策失誤，給企業或單位造成重損失、重影響的單位領導，實行問責，並給予處罰、通報、扣罰抵押金10%、降職、免職處分。

2、成本（費用）節支，按節支額的70%分成；超利（或減虧），按50%提取獎金（創達人造板廠按20%）；枝椏材管理獎3元/噸，超產獎30元/噸；提高木材售價，貯木場按增收額24%提取獎金，木材經銷公司按增收額14%提取獎金。

3、全面完成承營指標的單位，分成獎總額的50%用於獎勵單位領導班子成員（其中的40%獎勵主要經營者）。

4、承營指標確認書中有一項否決指標未完成，單位班子集體免職，每少完成一項否決指標扣罰領導班子抵押金的20%，並扣罰單位年終效益獎的30%；每少完成一項重要指標，扣罰單位領導班子成員抵押金的20%；每少完成一項主要指標，扣罰單位領導班子成員抵押金的5%；每少完成一項一般指標，扣罰單位領導班子成員抵押金的1%。

幼兒園精細化管理實施方案 篇8

為了進一步鞏固去年開展的“學校安全管理年”活動成果，提高我校的安全管理水平，根據《睢陽區中國小精細化管理指導意見》的要求，就推進我校安全管理精細化，制定如下實施方案：

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針和《未成年人保護法》，圍繞“紮紮實實求發展、全面推進創特色、各項管理抓長效”的工作目標，全面細化學校管理各項工作，使我校的安全管理工作走上規範化、精細化、科學化、法制化的軌道，全面提高教育教學質量。

二、工作目標

1、學校各項管理制度健全，措施得力，方法得當，責任明確，檢查到位，嚴格細緻，做到事事有人管，事事有人做。

2、校園佈局合理，做到綠化、美化、淨化、教育化、人文化；教育教學、消防安全、師生生活設施齊全。

3、法制教育、安全教育有序開展。

4、應急演練有計劃開展，能有效處置突發事件，並有針對性地預防措施。

5、不發生有學校責任或部分責任的安全事故。

三、主要任務

（一）管理制度精細化

1、制度健全

（1）組織教職員工深入學習和領會黨的教育方針、政策、條例，把制度的制定和實施過程轉化為學習、教育、領會的'過程。

（2）根據學校的實際，遵循教育教學規律，不斷修訂和完善學校的各種規章制度。把“從實際中來，回到實際中去”、“從羣眾中來、回到羣眾中去”作為制度實施和制定的依據，增大參與度，增強可行性。

（3）制定相應的考核標準和考核辦法，並將考核標準細化為具體詳盡的考核表，做到可行、可檢、可操作。

2、制度執行

（1）教育教學管理要遵循教育教學規律，明確教育教學責任，落實教育教學目標。每項工作要有計劃，有小結，有檢查，有評價。做到凡事有準則，凡事有程序，凡事有負責。

（2）校園及師生行為管理要做到有“法”必依、執“法”必嚴。以制度管好權，以制度管好事，以制度管好人，以制度保障學校組織的健康運作。

3、制度監督

（1）建立有效的評價機制，“制度面前人人平等”。對制度遵守不力，造成一定影響的，要通過一定的途徑和方法，責令限期整改。對整改不力的，要作相應的處理。

（2）實行政務公開、校務公開，接受師生和家長的監督，並通過社區、家長委員會等途徑，廣泛聽取各方面建議和意見，以改進工作方法和工作策略，不斷完善學校運行機制。

（二）校務管理精細化

1、規範校務管理

（1）全面貫徹教育方針，全面推進素質教育。樹立正確的教育觀和質量觀，面向全體學生，促進學生全面發展。

（2）遵守教育法律法規，堅持依法治教、依法治校。

（3）堅持民主管理學校，實行校長負責制，充分發揮學校黨支部的政治核心作用和教代會的民主監督作用，形成健全的領導管理機制。學校領導班子，結構合理，學歷合格，團結協作，有較強的政治理論水平、教育管理能力、教育科研意識。

（4）健全檔案管理制度。建立學校行政、教育教學、教師業務、師生健康、人事、財務、固定資產、榮譽實物等各類檔案。保管好、使用好檔案資料。

2、規範校園管理

建設平安、文明、和諧校園。優化校園環境，使校園達到美化、人文化。環境佈置富有文化氣息，體現教育功能。加強校園文化建設，健全學生社團組織，辦好文化宣傳陣地，組織師生開展內容豐富、形式多樣的校園文化活動，營造積極向上、和諧健康的文化氛圍，不斷提高校園文化品位。

3、規範隊伍管理

（1）加強班子建設，要堅持學習，不斷提高理論水平、業務水平和管理水平，以身作則，廉潔自律，團結進取，形成一個團結和諧、積極向上的團隊。

（2）加強教師隊伍建設。教育教師遵章守紀，愛崗敬業，教書育人，為人師表；尊重學生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生，維護學生的合法權益。

4、規範學生管理

（1）培養精神信念。加強xxxx教育，積極開展民族精神、理想信念、公民道德、民主法制、心理健康等教育活動。有計劃地組織學生參加班、團、隊活動和勞動及社會實踐活動，提高學生實踐意識。

（2）規範日常行為。注重養成教育，教育學生自覺遵守《中國小生守則》和《中國小生日常行為規範》，培養學生良好的行為習慣。

（3）堅持全員育人。健全黨團和少先隊組織，重視班集體建設和班主任隊伍管理。構建學校、社會、家庭三位一體的德育網絡。

5、規範教學管理

（1）嚴格按規定開齊開足課程。創造條件開設地方課程和校本課程。上好體育課、藝術課、信息技術課，保證學生每天有1小時的體育活動時間。

（2）重視教學常規管理。嚴格教學過程檢查，認真備課、上課、佈置批改作業、輔導學生和組織課外活動。課堂教學能切實體現新課程理念，引導學生自主、合作、探究學習，全力培養學生的獨立思考、創新和實踐能力，發展學生的個性特長。

（3）減輕學生過重課業負擔。學生每天在校活動總量分別不超過6小時；家庭作業量分別不超過1小時。

（4）規範教學質量管理。改進教學評價工作，建立科學的教學質量評價體系，健全教學質量分析和評價制度，全面提高教育教學質量。

6、規範教科研管理

健全校本教研製度。加強學科教研組建設，建立理論學習和集體備課制度，強化教師教科研過程管理和質量管理，推動教師教科研活動與教學實際緊密結合，促進教育教學質量的提高。

7、規範總務管理

（1）健全學校財務管理制度。嚴格財務管理，嚴肅財經紀律，規範收費行為，杜絕亂收費。嚴格執行年度財務預算與決算。基建項目按規定程序辦理。實行大宗物品政府採購制度。實施民主理財，財務公開。堅持勤儉辦學，反對鋪張浪費。

（2）建立健全學校財產管理制度，提高教育裝備使用效率。建立教學輔助設施和圖書的登記、保管和使用制度，切實提高圖書、實驗儀器、音體美器材、信息化等設備利用率。

（三）安全措施精細化

1、將安全管理納入學校工作重要議事日程。

2、落實安全責任制，實施目標管理。

3、嚴格實行門禁制。

4、堅持值班巡邏制。

5、人防和技防相結合。

6、加強交通安全和騎車同學的管理。

7、加強學校消防管理。

8、嚴防季節性流行病的暴發流行。

（四）安全法制教育精細化

積極開展安全法制教育，普及安全知識，提高防範能力，通過舉辦專題講座、開展知識競賽、製作宣傳板報、國旗下的講話等多種形式，生動形象地對學生進行安全教育，未雨綢繆，防患於未然。

四、實施步驟

實施共分三個階段進行：

1、第一階段：宣傳動員（20xx年1月）

組織召開學校教育教學工作精細化管理動員大會，擬訂我校《學校精細化管理實施方案》，要求各年級、各學科按照《學校精細化管理實施方案》的標準要求，動員廣大師生積極投身到活動中來，並結合自己工作實際，進行自查反思，形成人人開始深反思、抓細節、促質量的濃厚氛圍。

2、第二階段：全面實施（20xx年2月——20xx年12月）

各年級、各學科按照學校《方案》認真組織實施創建活動。主要是按照學校教育教學精細化管理重點內容及具體要求，對各自管理工作進行全面梳理，在反思查擺問題的基礎上，健全制度，完善機制，紮實落實細節，開展工作。

3、第三階段：總結評比（20xx年2月）

全面認真總結教育教學工作精細化管理創建活動開展情況，對照要求及《實施細則》進行自評，及時總結，整理活動檔案。

幼兒園精細化管理實施方案 篇9

一、指導思想：

以先進的管理理念在學校管理中實施細緻、高效、人文化的管理，調動全體教職工愛崗敬業的工作積極性；形成愛校如家的主人翁意識；培養愛生如子的人民教師情懷；在堅持依法治校而又充滿、人文化的氛圍中促進廣教職工發揮主動性和創造性，落實“為學生的終身發展奠基”的辦學理念。以高度的歷史責任感和使命感推動學校新課程和養成教育工作不斷求真創新，營建和諧健康的育人環境，當人民滿意的教師，辦人民滿意的學校，為我鄉的基礎教育和發展譜寫和諧音符。

二、工作目標：

讓廣教職工認識到實施精細化管理有利於學校依法治校工作的有力推進，同時在廣師生中形成嚴謹、和諧、健康、人文化的校園氣氛，感受到學校管理中既有嚴謹的制度、嚴格的要求，又有親情關愛、儼然如家的人文關懷，從而激發廣師生積極主動配合學校管理，支持學校工作，關心學校發展，由“精細化”帶來“高效化”的變化，全面完成教育局下達給中心校的各類工作目標，推進學校養成教育工作再上台階，進一步深化素質教育的，實現“管理出效益、管理出質量”的終極目標。

三、具體內容：

1、學校行政管理：對學校發展要出台五年規劃和學期計劃，從學校的辦學方向、辦學宗旨、辦學目標、管理舉措等各方面提出嚴密、細緻、具體可行的要求，做到職責明確、制度完善;學校出台的各項具體工作的計劃、方案、管理制度等要細緻入微，把可能出現的情況及處理辦法都考慮進去，經過一定程序的論證、審議之後再予以實施，儘可能減少具體工作中不必要的失誤和損失;學校行政管理人員平時工作要深入一線，堅持“一日三巡”，走到師生中去，在檢查、督促的同時掌握第一手素材，為工作的決策提供依據，實現學校的有序運轉，同時自己在羣眾中要起到模範帶頭作用，要求教職工做到的自己一定率先做到，要多關心羣眾生活，做教職工的知心朋友，體現管理的人文化。

2、教育教學管理：

(1)、學校以“養成教育”為核心來制訂教育教學工作的學期計劃和五年規劃，使養成教育工作貫穿於學校工作始終。

(2)、在養成教育實施過程中要始終堅持務實的作風，在教育目標的制定上通過班級目標的確定來定位學校養成教育目標，着重從學生良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣、品德習慣的培養入手來提高學生綜合素質；在教育方法的使用上重點圍繞行為訓練法、榜樣示範法、個案研究法、情感薰陶法等四種方法來進行探討，探索劉集國小自己的養成教育之路；從2006秋開始啟動省級教育科研課題“感恩教育”的課題探討，研究課堂教學活動中如何培養學生的良好學習能力、學習習慣、學習品質，實現養成教育課題化、課堂化；繼續推進創建“書香校園”讀書活動的深入開展，在全體師生中形成讀精品、頌經典的讀書熱潮，興讀書學習之風，增強校園書香人文氣息，展現學校自身特的校園文化；在養成教育管理上講究不拘一格、百花齊放，不斷推出在實施養成教育工作中典型的班級、教師和學生，在全校師生中對實施養成教育創造濃郁的氛圍和統一的認識，促進每一個學生充分、全面、和諧發展。

（3）嚴格按課程計劃的有關規定開齊各類課程，開足課時，確保學生每天1小時課外活動時間的落實，做到班班有特色，人人有特長，促進學生身心全面發展；按新課標要求搞好課堂教學“自主－互學”教學模式的研究與探討，在教師中興教研教改之風，建立各種競爭機制鼓勵青年骨幹教師脱穎而出，不斷提高課堂40分鐘教學效率，強化向課堂40分鐘要質量的意識；加強對課堂教學常規的檢查與督導，實行一日課間三巡、一週一抽查、一月一普查等常規管理制度，加對課堂教學事故的督查處理，不斷規範學校教學秩序，提高常規質量。

3、教師管理：以《教師考評辦法》為核心內容強化教師職業道德教育，每年進行一次師德考核並把考核結果記入教師個人師德檔案；加強教師業務培訓和和專業提高，學校在進行常規的教師專業素質培訓同時還要投資培養課件製作、網絡管理、音樂藝術、心理健康教育等方面的特殊人才，優化教師隊伍的結構；學校要充分發揮教代會、理財小組的監督和參政議政職能，堅持校務公開制度和每學期對幹部隊伍的測評制度，在發揮教職工主人翁意識的同時增強幹部隊伍勤政廉政的自覺性。

4、學生管理：我們在學生管理工作中首先要強化的是安全責任意識和教育教學活動中的安全管理。安全教育要深入人心，每學期的開學典禮和放假會要對學生上好以交通安全、防電、防溺水等為主題的安全教育課，開學第一週建立安全教育周制度，平時要結合思想教育課、黑板報、手抄報等途徑力開展安全教育活動，堅持每天的教師值日、領導值班制度，做好課間教師的巡視、路隊護送和領導巡查工作，每月檢查學校電路、教學用房、體育器材等設施、設備，及時消除安全隱患，成立學校安全工作預案，把學生的生命安全和身體健康放在第一重要的地位來予以保證；學校德育工作要從學生主動、和諧、全面發展的高度來培養孩子們的自主、自立、自強、自護意識，提高學生各方面的能力；要發揮家長學校的教育功能，堅持家校聯繫制度，定期家、召開家長會，建立學校、家庭、社會三結合的立體育人網絡；學校教育教學工作要考慮發揮各類課程的`教育功能，通過主題班隊會、文體活動課、走出校園的社會實踐活動、故事會、建設“書香校園”讀書比賽活動、心理輔導課和心理諮詢活動、六一、感恩節等型慶祝活動的開展來培養學生健康的體魄、良好的生活習慣、學習習慣、學習品質、穩健的心理素質、遠的理想、正確的人生觀以及高尚的道德品質和濃郁的人文精神，為孩子們一生的發展做好奠基。

5、總務管理：總務工作要處處樹立為學校前勤服務的觀點，做好年度資金的收入入帳、開支的預算、教育教學設施、設備的採購、登記造冊、使用回收、過程管理、各項維修、建設等工作，堅持“開源節流”的總務管理宗旨，要有甘為“孺子牛”的精神，工作做到細緻入微，服務教學，服務師生。

6、校園文化管理：在自己原有特色的基礎上要不斷與時俱進，注入時代氣息。把學校簡介、學宗旨、辦學理念、校訓、校風、學風、素質教育目標等映學校辦學思路和發展方向的內容在文化牆上予以展現，賦予了文化牆的“説話”功能。

四、工作措施：

1、學校實施精細化管理工作領導小組，成員名單如下：

組 長：

副組長：

成 員：全體教職工

2、學校各線制定本部門工作的精細化管理實施細則，拿出切實可行的操作性辦法。

3、加宣傳力度，在全校掀起實施精細化管理的氛圍，使“精細化”意識深入人心。

4、建立和完善各項工作制度和管理制度，使學校各項工作秩序沿着慣性運轉，同時各項工作的管理都能有章可循，有制度可依。

5、根據教育局建立的相關考評機制，對照學校給各中國小下達的管理目標任務，定期進行檢查與考核，把業績考核與績效獎懲掛鈎，激勵學校管理層人員積極工作，教師積極進取，形成工作合力。

6、堅持“走出去”與“請進來”相結合的原則，讓學校領導和老師有機會學習兄弟學校實施精細化管理的有益經驗，同時請一些同行來校指導工作，加強交流、互通有無，聽取學校教師對學校管理工作的意見和建議，促進我校精細化管理工作上台階。

幼兒園精細化管理實施方案 篇10

所謂“精細”就是精密細緻之意。精細化管理就是要求教師“在細字上做文章，在實字上下功夫”，力求用精細的態度，實施精細的管理過程，使每一項工作都是精品。班級精細化管理就是落實責任，變一人管理為多人管理，將管理責任具體化、明確化。人人都參與管理，處處有人去管理。現根據我班的'具體情況，特制定以下方案。

一、安全方面：

1、教師做到時刻和幼兒在一起，不擅自離開課堂。

2、作好安全責任書籤訂工作，達到監督目的。

3、家長接送時做到交接面對面，並認真作好記錄。

4、經常與幼兒家長聯繫，達到園內、園外都安全。

5、瞭解急救常識，並作好安全記錄工作。

二、管理方面：

1、對幼兒的教育做到耐心細緻，做到不訓斥，不體罰和變相體罰。

2、重視幼兒行為習慣的培養。

3、積極組織幼兒參加室內、户外活動。

4、嚴格執行衞生保健制度，做好三檢工作，做好疾病的預防和消毒工作，發現病情及時處理，並作好記錄。

5、建立教師和家長聯繫制度，知道每個幼兒家庭電話號碼。有事及時和家長聯繫。

6、每天做到早來晚走，打水、掃地、點爐子、燒炕、鋪被子。

7、合理利用學校給我班配備電視機和VCD，豐富幼兒們的娛樂生活。

三、教師素質提高方面

1、認真對待科研工作，能在日常的工作學習中，找出自己的不足，並制定出改進的措施。

2、熟練地掌握幼兒教育方式，能夠駕馭教材，更新思想觀念，使教育教學具有一定的創造性。

四、具體措施：

1、記錄及時、準確，發現問題及時處理。

2、每天要對當天的工作進行檢查，發現問題及時補救。使精細化管理落到實處。

幼兒園精細化管理實施方案 篇11

班級精細化管理有利於學生自我教育、自主發展、符合學生年齡段特徵，發展學生的自我意識，提高學生個體和羣體的自我教育能力，這樣有助於每一個同學的成長，進而帶動整個集體的發展和成長。為了班級的工作提到一個新的日程，根據學校的部署，我特制定如下班級精細化管理實施方案。

一、小崗位的設置與落實，喚醒小主人意識，凝聚班級合力

小崗位的設置使學生“人人蔘與班級管理”成為了可能、落到了實處。對班級來説，小崗位能保證班級日常生活的有序開展；對學生而言，通過在小崗位上為班級服務、出力，能強化自身“我為人人，人人為我”的思想，不僅鍛鍊能力，增強責任意識、小主人意識，還有利於學會團結協作。小崗位就是學生成長的舞台，也是班級凝聚力建設的一項有效措施。

二、方法及措施

1、為每一個崗位起一個好聽的'名字，並跟學生一塊制定崗位職責一個好聽的名字能夠增加一份情感，學生在崗位上會幹得更快樂。其次是“亮化”崗位職責。由老師組織同崗的學生一起討論自己所選崗位的工作職責，比如，護花小衞士的職責是：給班級植物角里的花草澆水、曬太陽；節能小衞士要負責開燈關燈：注意節能做到人走燈滅；桌椅一線美負責人：做到每天早晨、眼保健操、中午放學、上課、放學、上體育課、等做到人走桌椅齊、淨的標準等。明確了崗位職責，學生完成任務時就有了方向，就更有利於崗位工作的落實。

2.進行竟爭上崗，自選小崗位

為落實“事事有人做，人人有事管，人人有責任”的班級人本管理原則，以確保人人有事做、事事有人做。把學生從被動被管理變為主動管理自己，做自己的主人，做班級的主人，變“要我做”為“我要做”。

我採取了竟爭上崗的策略，尊重學生意願，能最大程度地調動學生的主動性、積極性。從而讓每個學生都明確為班級奮鬥的目標，瞭解班級工作環節，清楚自己應該承擔的各種義務和責任。明白其崗位工作的要求：每天做、堅持做、認真做。隨後就讓學生思考選擇，竟爭上崗，學生會很珍惜自己通過努力竟爭來的這份工作，因此會工作的更加的主動和開心。

3、班主任言傳身教

作為一名班主任必須想在學生前面、做到學生前面|想學生之所想、急學生之所急，切實為自己的學生做些實實在在的事，關心每一位學生，關心每一位學生的方方面面，要求學生做到的自己必須做到服務於每一位學生，為每一位學生服務。

4.建立班級攀登榜或者小組量化表

針對孩子的年齡特點設立班級攀登榜，讓班長記錄一下每位學生每天的在校表現，並在攀登榜上記錄，對應每個人衞生、紀律、作業等不同表現，畫出向上攀登色塊，能者居上。教師做整體把握，定期找一些學生談心，幫助他們改正自己的行為。

三、具體安排如下：

（一）班隊幹部督導制：

通過自主競聘、民主選舉等過程搞好班隊領導幹部的選拔（即班長和部長）。

搞好班隊領導幹部及中層領導的培訓（各個小崗位），使每個學生幹部明確自己對集體的責任，並做到：事事帶頭，以身作則，做好工作，以點帶面，羣策羣力。

合理分工。

班長任整體班級事務督導和協助工作，各個部長分任學習、紀律、衞生、安全等部門，負責各專項工作的安排、佈置、督導。

（二）小組負責制：將班級工作按功能分項，並組成若干小組進行具體管理。我班具體劃分了學習小組、衞生小組能等進行各方面的檢查與評價，實現捆綁式的評價。

（三）人人崗位責任制：增加管理崗位，賦予相應權限，落實崗位職責，讓每個學生在集體中都負一定責任，既管理別人，又被別人管理，在強化學生的主人翁意識和集體榮譽感的同時，形成班級事務“人人都有機會管”的格局。

（四）各個小組成員的具體分工明細

總負責由班長曹楷傑負責全班的各項工作，賀雨菲負責全班的紀律。康浩然負責全班的衞生，體育方面由張治濤同學負責。

一組組長武夢宇，負責室內衞生，副組長馬晗月負責桌椅整齊，組員有：

二組組長辛勇男，負責室內衞生，副組長劉天藝，負責桌椅整齊，組員有：

三組組長王雨涵，負責室內衞生，副組長是張嘉家，負責桌椅整齊，組員有：

四組組長孫宇帆，負責室內衞生，副組長朱新瑞，負責桌椅整齊，組員有：

五組組長張文慧，負責室內衞生，副組長高錦濤，負責桌椅整齊，組

1.安全部長：韓王框，負責管理制止每天課間打鬧，不守紀律的同學。不聽勸解的報告老師。

2.門窗小衞士：馬進程，馬宇帆（管理範圍：負責擦門窗同學）

3.桌椅小衞士：鄭翔，葉宇翔，張柯宇，魏佳耀，每人負責所在一排（每天早晨、中午放學、上課、放學、上體育課等做到人走桌椅齊）

4.黑板美容師，講台管理員：值日生（輪流）

6白板下面清潔員：王雨珊（每週一、二、三、四下午各擦一次）

9.衞生角管理員：王子軒（管理範圍：掃地與拖地的衞生用具擺放及垃圾箱處理）

12.地面保潔員：白詩雨和各組組長，隨時注意地面保持乾淨。

15.個人的桌椅個人負責：做到我的地盤我做主，我的桌凳我整理。

16.節能小衞士：劉繪澤每天負責開關燈，視天氣及時開關燈。