國小評優評先工作總結

近期，我係在國家獎學金、助學金評定工作中嚴格按着2017年度國家獎助學金評審工作的通知和學院有關文件精神規定的規章程序操作，真正做到公開、公平、公正評定國家獎學金、助學金，現將以上工作總結如下：

一、系部領導高度重視

成立以系黨總支書記為組長，系主任為副組長，學管副主任、政治輔導員、班主任為成員的國家獎學金、國家助學金推薦領導小組，各班成立了以班主任、班幹部為成員的評議小組。

二、認真學習、宣傳有關文件精神、掌握評定尺度。

在2011年10月18日中午組織政治輔導員、班主任認真學習了邵陽職業技術學院國家獎、助學金評定文件精神，掌握國家獎學金、助學金評定的要求，評定推薦的程序、辦法及評定時間安排。各班主任在10月8日下午及晚上組織學生學習複印的文件精神，要求學生針對本人實際情況，寫好申請書。各班班主任組織班委會幹部根據申請人的家庭狀況、學習成績、在校表現及以前評定的情況初步確定推薦人選，並在10月19日予以班級公示。各班主任於10月20日把本班推薦名單交到系裏。10月23日系評選推薦小組，認真研判、篩選各班推薦人選，個別同學因缺課節數偏多而落眩10月23日下午對全系國家勵志獎學金、助學金推薦名單進行公示三天，在公示期間沒有異議。這次我係向學院擬推薦出國家獎學金1人，國家勵志獎29人，國家一等助學金77人，國家二等助學金77人，國家三等助學金77人。

三、精心核對個人資料，填報電子信息，及時報送材料，做到準確無誤。

政治輔導員利用晚上、星期六、日休息時間加班加點，認真填報學生個人資料並加以核對，及時上報所需材料。

總之，在評定國家勵志獎、國家助學金評定過程中，嚴格把握評定尺度，優先考慮家庭經濟條件困難、學習成績好，在校表現好、工作積極的.學生，兼顧考慮從來沒有評過的在校表現好的學生，真正做到公開、公平、公正，學生反應良好。

國小評優評先工作總結 [篇2]

根據《湖教體政發[2012]10號關於評選2011—2012學年度中國小優秀教師、優秀班主任、優秀教育工作者和師德標兵的通知》的有關要求規定，現將我校評選工作總結如下：

一、領導重視，周密部署

在此次評選工作正式開始前，成立了以吳敏校長為組長，胡建良副校長為副組長，其他班子為成員的評選工作領導小組，召開評選工作領導小組會議，在會上詳細布置和部署了此次評選工作的基本步驟，明確了評選工作的基本要求。

二、嚴密組織，分工明確，評選高效

我校嚴格按照評選文件的精神，並及時全校教師會議，對此次評選工作進行傳達和部署。，明確評選標準、條件及比例，防止出現照顧和輪流的現象，要評出典型、評出正氣，讓在教書育人、管理育人、服務育人中做出突出貢獻的集體和個人脱穎而出，真正達到樹立典型、表彰先進、弘揚正氣的目的。通過教師民主選舉，產生本校候選人員名單三人。

三、嚴格審查，大力表彰，規範建檔

我校嚴格按照評選比例對所選出的候選個人進行打分，。此次評選共評選出胡龍斌和劉衞平兩位教師為區優秀教師。學校將初選通過的候選人名單及信息張貼予以公式一週。

通過此次評選，達到了激勵先進，鞭策後進的目的，對學風、校風的建設起到了有力的推動作用。至此，學校２11——2012學年年度的年終總結和評優評先工作圓滿結束。

佛塔國小

2012.7.30