幼兒園語言研修計劃
研修不是一個層次的學歷教育,不與研究生教育的學歷、學位掛鈎。下面,小編為大家分享幼兒園語言研修計劃,希望對大家有所幫助!
一、指導思想
以我園本學年春季學期工作思路為指導,根據保教工作計劃要求以及語言教研組實際情況,將繼續深入學習貫徹新《綱要》的精神,讓每一位成員都切實領會《綱要》實質,引領教師的教學之路。
我們將本着“讓教師學會教,讓幼兒學會學;教師是幼兒發展的支持者、合作者和引導者”的教育理念,開展多種形式的學習、研討、交流等活動,使教師在自主輕鬆的氛圍中和不斷創新的過程中提升教育教學水平,努力成為學習型、研究型、創新型的教師,順應時代的發展要求,提高語言教學的教育與科研的實效,提高實驗幼兒園的知名度。
二、主要任務及實施措施
1、強化學習,更新教育觀念,奠定教學的理論基石
(1)繼續深入學習新《綱要》,在全組教師中統一認識,把握本年齡段教育目標,切實把《綱要》精神貫徹到日常工作和教育教學中,切實提高教師的理論水平,並本組教師積極參加3月份園舉行的《綱要》知識答辯活動。
(2)博覽幼教雜誌和教育書籍,結合我園“四講三賽”活動,積極開展讀書活動,做到人人愛讀書,讀好書,認真記錄讀書筆記,積極撰寫讀書心得,在五月份採用“賽學習”的'形式進行一次讀書交流活動,暢所欲言自己的收穫。
(3)每月利用教研會的時間進行集體理論學習和討論,強化教師學習研討的能力。
(4)積極進行網絡學習,學習同仁的好方法,並將自己的教學設計、心得體會等進行交流討論,讓教師得到不同程度的提高。
2、備好開學第一節課,樹立新形象
開學的前一天,根據各年級組安排好的教學進度,要求本組成員統一上課內容,認認真真的備好開學的第一節課,精心準備教具學具,採用多種教學方法吸引幼兒注意力,將孩子的心收回來,儘快投入到學習之中,為本學期的教育教學開個好頭。
3、紮實開展集體備課
組織語言教研組成員進行每週一次的集體備課,集體確立教育目標,探討最佳教育方法,研究每一個過程,準備好教具學具,使每個教師都有機會展示,不斷提高教育教學能力,爭取上好每一節課,尤其是要加強幼兒閲讀課的研究和探討,堅持每週上一節閲讀課。
4、做好研究課,實現新突破
每週進行一次研究課活動,大、中、小班各進行一次。在每次活動之前,首先要確定作課人,作課教師要精心準備,上出自己實力和水平,進一步提高駕馭課堂能力,實現課堂教學新突破。
5、儘早準備優質課,爭取語言組教師的課堂教學有新的突破
組織教師積極參加上級組織舉行的優質課大賽,提醒全組教師儘早着手準備,選定課題,精心準備,能用多媒體課件的要儘量用,爭取我組教師的課能有新的突破。
6、做好“你提問題我解答”教研活動
每月開展一次的“你提問題我解答”教研活動,要求每一個教師都可以提出問題,通過集體討論的方法來解決,共同提高教育水平,達到共同進步。
8、影像資料觀摩交流活動
每月組織一次觀看錄像課活動,選擇優秀教師的優質課,本組教師要認真觀看,充分討論,摒棄無用的東西,虛心學習他人教學方法和策略,為自己的實際教學提供新鮮的血液。
三、其他
1、努力做好幼兒經典誦讀、幼兒閲讀課的教學工作,根據自己的情況靈活選擇自己的誦讀內容,開展不同形式的幼兒讀書活動,例如親子閲讀、講故事、趣味問答等形式,激發幼兒讀書的積極性。
2、加強幼兒角色遊戲的指導,讓幼兒喜歡角色遊戲、會遊戲。
3、全面提升本組成員的教科研水平,力爭從教學實際
出發,在語言組各科教學活動中,積極實施與研究。
在教學工作中,我們將立足本職,求真務實、敢於創新工作,把語言組教研活動充分落到實處,促進我組每一個教師的進步,切實提高教育質量。
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