關於加強班級文化建設的通知

各位同學你們好：

為進一步加強注會11班班級文化建設，營造良好的班級文化氛圍,充分發揮同學們的想象力、創新能力和交流能力,為此我班特舉辦“班徽、班訓、班風、班歌（班名、班旗、班級公約、班級宣言等）的作品徵集活動。通過本次活動，進一步推動注會11班先進班級的培養與創建工作,培養學生熱愛學校、熱愛班級的集體榮譽感和團隊精神，增強班級凝聚力，展現我們班集體的青春風采、蓬勃活力和良好的精神風貌。

一、徵集作品的.創作要求：

（一）堅持原創第一 即班徽、班訓、班風、班歌（班名、班旗、班級公約、班級宣言）的設計、製作與展示必須是自己的想法，不得原文抄襲。同學們既是策劃者、設計者，又是建設者與展示者。

（二）堅持主題統一 即用不同的方式表達同一個班級主題，用文字、圖形、音樂等方式展示班級特點、精神、目標等，使相互映襯，相互補充，互不矛盾。

二、徵集作品的內容要求:

(一) 班徽內容要求：

(1) 主題明確：內容健康向上，有內涵，簡約優美，形象生動，傳遞熱情，樹立理念，反映班級精神、班級特點、班級目標，班徽設計有象徵意義，與文字説明內容相符合。

(2) 設計新穎： 體現創新及良好的藝術修養，展示班級風采，內容形式健康,色彩搭配合理，畫面佈局得當，美感獨特。

(二) 班訓內容要求：

(1) 基於專業目標，兼顧成長需求，解讀詳實精準，認同深刻廣泛。

(2) 主題突出，簡潔易懂，能夠很好的反映班級精神、特點、目標，字數控制在12字以內。

（三）班風內容要求：

照應班訓主題，起到修正陋習，引領導向的良好作用，字數控制在12字以內。

（四）班歌內容要求：

(1) 可進行歌詞創作（或二次創作），內容要反映班級精神、班級特點、班級目標等；也可選擇一首適合班級的歌曲。

(2) 歌詞內容要健康向上，表現當代大學生的青春活力與飽滿熱情。

(五) 班名、班旗、班級公約、班級宣言等，只要反映班級精神、班級特點、班級目標等即可。

三、本次活動無獎勵，但作為每個班級的成員應當有這種集體榮譽感，當你的作品被採用時，就是對我們自己最好的獎勵，多年以後大家回憶起你設計的作品，那該是何等的驕傲與自豪。希望大家能夠充分發揮自己的聰明才智與豐富想象力，積極參與本次的“班級文化建設”作品徵集活動，為班級文化建設做出自己的貢獻！

關於加強班級文化建設的通知 [篇2]

各班級：

為營造科學和諧的班級文化氛圍，展現班級特點和學生風采，培養學生的創新能力，學校決定開展班級

一、環境佈置建議：

1、班級宣言：

我們的班級特色名稱、 我們的口號（前門）

2、班級環境佈置：

(1)正面黑板正中上方懸掛: 校徽（國旗） 班風：要符合本年段學生特點、符合班情（前黑板上方

(2)正面黑板右側“班級信息欄”，張貼“三表表”: 作息時間表、課程表、值日生表。

(3)圖書角（根據班級具體情況安排）。

(4)學生評比表（可以利用學生量化表也可自己設計成長樹、羣星璀璨、紅花評比等形式）

(5) “綠化角”：給教室增添綠色氣息，美化學習環境。在教室內、可以適當擺放一些花等。讓學生觀察這些綠色植物的生長過程，注意植物的保温、保濕及護養。

(6) “衞生角”:（播種好習慣，塑造新自我）衞生工具必須整齊擺放在指定位置。

(7)後牆黑板報一月一新，每個月出一次黑板報，期期做到圖文並茂。

(8)教室講台上不得擺放粉筆盒、板擦等以外的任何物品，並保持整潔乾淨。

(9)教室的課桌椅的擺放要做到整齊劃一，橫平豎直，課桌上書本統一放在座位

右上角，課桌內不得遺留廢紙、鉛筆屑、食品包裝袋等垃圾。

（10）特長展示 （繪畫、書法、優秀作業、製作等均可）

（11）班規：符合本班實際，由師生共同制定，可操作性強）

（除以上欄目為必檢欄目外，各班也可根據本班教室情況增加欄目） 班級原來能用的可繼續保留，要注意定期更換，增加實用性。

二、評比辦法：

1、評比日程安排：

（1）10月21日——10月31日各班佈置落實方案內容。

（2）11月3日檢查評比。

2、獎項設置：

評分從板塊設計、黑板報、班級環境三方面進行打分，並且設有特色加分，最後根據打分評出一、二等獎，如果有特別突出者，將頒發“班級文化建設”特別獎。請各年級積極宣傳發動、認真組織貫徹落實，營造煥然一新的班級文化環境，打造特色鮮明的年級文化特質。