詩文朗誦活動優秀主持詞

主持詞是各種演出活動和集會中主持人串聯節目的串聯詞。在當今社會生活中，主持詞與我們不再陌生，相信許多人會覺得主持詞很難寫吧，下面是小編整理的詩文朗誦活動優秀主持詞，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

詩文朗誦活動優秀主持詞1

李丁：親愛的爸爸媽媽，

劉陳：親愛的同學們，

李丁：一曲“開門紅”敲開了新年的大門。

劉陳：一曲“開門紅”帶我們走進了日思夜想的20xx。

丁：20xx五環旗將在中國北京高高飄揚。

劉：20xx世界將流行黃皮膚，黑頭髮。

李：20xx全世界的目光將注視着北京。

陳：20xx中國健兒將再創輝煌。

合：親愛的同學們。

李丁：新年的腳步悄悄地來到了我們身邊。

劉陳：首先，讓我們一起衷心地對辛苦養育我們的父母。

李丁：精心培育我們成長的老師説一聲：

合：爸爸媽媽，您辛苦了！

老師，您辛苦了！

謝謝你們！

丁：媽媽，我的淘氣一定又讓您添了白髮幾根。

劉：爸爸，我的頑皮一定又讓您添了皺紋幾道。

李：老師，我那不認真的作業本一定又讓您歎息搖頭。

陳：是我讓您們費心了！但我也懂事了很多，不信，您聽：

丁：媽媽，在日照市實驗學校這所美麗的校園裏，我學會了感恩，

劉：爸爸，在二年級一班這個温暖的大家庭裏，我學會了愛。

李：老師，在您的諄諄教導下，我們羽翼日漸豐滿。

陳：我們懷揣一顆愛的心，駕着知識的風帆，奔向理想的彼岸。

李丁：親愛的爸爸媽媽。

劉陳：親愛的老師。

李丁：養育之情我們一定牢記在心。

劉陳：教導之恩我們一定銘記心房。

丁：今天這台“詩歌朗誦”演出就是我們報答的心聲。

劉：雖然我們的朗誦很稚嫩。

李；雖然我們的朗誦不完美。

陳：但卻是我們真摯的表白。

丁：我宣佈：日照市實驗學校二年級一班“慶元旦迎”詩歌朗誦演出現在正式開始。

詩文朗誦活動優秀主持詞2

覃：聲情並茂的朗誦，帶給人們無限的遐想。

楊：抑揚頓挫的朗誦，激勵人們滿心的遐思。

覃：中國獨有的漢字，不同風格的朗讀，會讓人有不同的心緒，念出的每一個字，都帶着誦讀者特有的感情，讓聽者觸碰到那輕輕的心跳，與你融為一體。

楊：滿園的琅琅書聲，不知經過多少年華。從昔日那杏壇下挽簪盤發的弟子，到今天朝氣蓬勃的同學們，一直縈繞在我們的耳際。

覃：或是搖頭晃腦。

楊：或是淺吟輕唱。

覃：感情色彩的變化會撥動我們心田中的思弦。

楊：語氣緩急的微妙會掀起我們腦海中的漣漪。

覃：朗誦，是一種優美的藝術。

楊：傾聽，是一種幸福的享受。

覃：朗誦會讓我們盡情傾吐自己心中積蓄已久的感動，讓每一個字符都流露出自己的心境。

楊：朗誦會讓我們寧靜欣賞他人藴涵深刻的激情，讓自己在其中沉醉。

覃：在這次活動，我們對大家傾訴了自己的心緒。

楊：在這次活動，我們被大家的朗誦所吸引，深深迷戀。

覃：他，激情滿懷地為我們再現出當時的場景。

楊：她，幽深婉轉地為我們描述了昔日的意境。

覃：我們，分不清，在他們的朗誦中是虛浮夢幻還是真實。

楊：我們，分不清，在他們的朗誦中是昔日之憶還是現在。

覃：讓我們感謝他們的朗誦，讓我們知道世間竟有如此優美的藝術。

楊：讓我們欣賞他們的朗誦，讓我們踏進這美妙的殿堂。

覃：摘取這顆水晶，這是我們內心深處最初最真的感動。

楊：採擷那枚鑽石，那是我們夢寐以求最遠最美的期盼。

合：讓我們一起體驗朗誦，感謝朗誦！

合：六零二中隊中隊會暨文學社朗誦比賽到此結束。

詩文朗誦活動優秀主持詞3

主持人1：尊敬的各位領導，老師，

主持人2親愛的老師們同學們，大家

主持人合：下午好！

主持人1：今天，我們師生歡聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

主持人2：今天，我們登上這多彩的`舞台，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。

主持人1：中華五千年的悠久歷史，孕育了底藴深厚的民族文化。

主持人2：源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。

主持人1：詩的語言，典藏着五千年悠久的歷史文化。

主持人2：詩的聲音，演繹着不朽歷史的風骨鏗鏘。

主持人1：誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊。

主持人2：對話聖賢，我們感受千年文字的力量。

主持人1：下面我宣佈七年級組“中華經典詩文誦讀比賽“現在開始。擔任今天“中華經典詩文朗誦比賽”的評委有高校長，馮校長，藺主任，七年級組長劉文軍老師，嚴俊國老師，範學棟老師，石銀娟老師，歡迎他們的到來。

主持人2：為了朗誦比賽公平公正，我們特邀請部分校領導和七年級組的語文老師擔任評委，比賽採用百分制，最終得分按參賽選手現場表現由評委即時打分，評出一個一等獎，兩個二等獎。具體評分標準如下：

主持人1：朗誦者吐字清晰，聲音洪亮圓潤。語言技巧處理得當。表達準確、流暢、自然；語氣、語調、音量、節奏富於變化，能熟練表達所朗誦的內容。——滿分40分。

主持人2：朗誦者具有較強的吸引力、感染力和號召力，能較好地與聽眾感情融合在一起，營造良好的朗誦效果。——滿分40分。

主持人1：朗誦者精神飽滿，能較好地運用身體語言表達對詩歌的理解。朗誦者應舉止大方，富有藝術表現力。——滿分20分。

主持人2：下面讓我們用熱烈的掌聲，預祝同學們，在今天的比賽中，取得優異的成績。首先請欣賞由八（5）班馬永珍同學帶來的詩歌《沁園春—雪》。請八（7）班的丁海軍同學做準備。

主持人：接下來請欣賞由八（7）班丁海軍同學帶來的詩歌《一句話》，請八（3）班的做準備。

主持人：1號參賽作品的得分為xx、xx，下面請欣賞由八班同學帶來的詩歌《xx》。請八班的做準備。

主持人：下面有請李校長為本次“中華經典詩文朗誦”比賽作精彩點評。

主持人：讓我們再次以熱烈的掌聲感謝高校長的精彩點評。14號參賽作品的最後得分為分，下面有請高校長公佈本次朗誦會的比賽結果並頒獎。

結束語：

（男）中華經典的千年音韻，彷彿還在我們耳邊迴響。中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭盪漾。

（女）吟誦經典，讓民族的精神在我們血脈中流淌。吟誦經典，讓華夏文化撐起我們人格的脊樑

（男）願中華詩文藝術之花永遠芬芳

（女）願五千年文化的血脈永久傳承

（男）金塔縣第二中學八年級組“中華經典詩文誦讀”比賽到此結束，謝謝各位領導、老師和同學們的積極參與。