找家長小品串詞

小品是一種生動幽默的表演形式，下面是的找家長小品串詞是一個通用性的小品串詞,也就是它適合應用於各個場合,各個小品節目,不過最適用於學校元旦晚會中的小品報幕詞。

師：張偉，你給我進來。我就沒見過你這樣的學生，你自己淘也就算了，還帶着咱班同學和你一起淘。

生：（低頭認錯狀）我沒有

師：我問你，你的作業是誰給寫的？

生：是我（師：嗯？）媽媽

師：張偉，你平時話不是挺多的嗎。你叫什麼名字？

生：張偉

師：你是幹什麼的？

生：學生

師：我是誰？

生：老師

師：我叫什麼？

生：凌雲

師：我姓什麼？

生：姓杜

師：你跟我在這兒擠牙膏呢？好，我沒時間跟你在這兒置氣，去，回家把你家長叫來

生：再見！（説完轉身快跑）

師：（打電話）喂，我提醒你一聲，今兒晚上去媽那兒吃飯，嘿，你怎麼也跟我倆字倆字往外蹦啊，我、都是讓剛才那學生給氣的，這不讓他回家叫家長去了嗎.。唉！你説這家長來了，要和學生一個樣兒，那可怎麼辦呢？嗯，行，知道了。對了，我要是回家太晚，你們就別等我了，嗯，好，行了行了！

媽：老師啊！孩子説你找我啊，老師啊（上場）

師：（握手）你就是？

媽：我是張偉的媽媽，孩子犯錯了吧，犯錯了你找我啊，別找我們家孩子啊。

師：（生氣狀）你們家張偉太淘氣了

媽：淘氣怕什麼呀，我們家鄰居有一孩子老實，可老實呢，那不和傻子一樣嗎？蹲那兒半天不説話

師：（扶媽胳膊）你聽我説

媽：聽你説啊，你叫我是幹嘛來的，聽你説，我從小就聽老師説，聽老師説話，我，長學問呢我。

師：（生氣狀）你聽我説，我就説一句。

媽：（甩頭）説

師：你們家張偉，跟同學們打賭，看誰能把教室最高的那塊兒給玻璃踢碎了，嘿，他還真一腳給踢碎了

媽：（拍老師肩膀）哎呀，老師，中國足球有希望了！（加油狀）那貝克漢姆踢球還有踢飛（踢球狀）的時候呢，你説我們家孩子怎麼那麼準呢？

師：你們家張偉在教室裏給我養小兔子

媽：太有愛心了，我們家孩子，從小就那麼有愛心，你説，他怎麼那麼有愛心呢？

師：他還在教室裏給小兔子安了個窩，你説這個（攤手無奈狀）

媽：誰不想有個家啊？小兔子也得有個家，老師你下班不也得回家嗎/

師：行行行，咱不説這個了，就説上週吧，我給你們家張偉留了一道作文題，題目是《我的媽媽》

師：她在作文裏是這麼寫的：我的媽媽生長在萬惡的舊社會……

媽：哎呀，老師啊，你真根兒啊？那萬惡的舊社會苦啊，那萬惡的舊社會是我媽媽，孩兒他姥姥。咱們生活的這是新社會。那舊社會苦啊，捱餓啊，那個白雪紛飛啊！

師：您説的這麼跟作文裏寫得一模一樣啊？

媽：壞了，我把我的媽媽寫進去了。老師啊，不是，回頭回頭我在給你寫一篇還不行嗎？老師

師：你們家張偉，上課從來就沒認真聽過講

媽：那可不能啊？

師：就説上次吧，課堂提問，我問他：傳説中長城是誰哭到的'？

媽：是誰哭倒的？

師：你猜他怎麼説？不是我！

媽：哎呀，老師！這我可以給我孩子證明啊，那長城真不是我孩兒哭倒的啊！你可不能聽他人的讒言啊！我們孩子，我們孩子，您是不知道，你打他他都不來哭的！他怎麼

師：我知道，我知道，那不是他乾的！

媽：那不結了嘛！

師：我是問，我是問那長城它到底是誰哭倒的？

媽：那，那你應該問警察不是嘛，你問我們孩子，我們孩子又不知道誰哭倒的！

師：行了，具體情況我已經瞭解了，您先回去吧。

媽：我，我回去了，那老師我走了哦

師（無奈）：唉，唉，好的

媽（甩頭，掉假髮）

師（手託課桌，無奈）

媽：我的兒啊，媽媽給你解釋清楚了，你老師已經知道那長城不是你哭倒的了

師：現在的社會，該接受教育的不只是孩子吧

謝幕！