慶六一憶童年活動主持詞（通用5篇）

主持詞可以採用和歷史文化有關的表述方法去寫作以提升活動的文化內涵。隨着中國在不斷地進步，主持成為很多活動不可或缺的一環，相信大家又在為寫主持詞犯愁了吧！以下是小編為大家整理的慶六一憶童年活動主持詞（通用5篇），希望能夠幫助到大家。

慶六一憶童年活動主持詞1

甲乙：尊敬的老師、親愛的同學們大家早上好！

甲：六月是一支幸福的歌，

乙：我們邁着喜悦的步子走進了六月，

甲：走進了我們自己的節日——

合：六一兒童節

甲：彈去五月的風塵，迎來六月的時光，我們的心像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。

乙：六月是童年的搖籃

甲：六月是童年的夢鄉

乙：六月是童年的沃土

甲：六月是童年的太陽

合：六月是我們大家的節日

甲：我們用動聽的歌聲，優美的舞姿來展現新世紀少年兒童的風采。

乙：在這歡樂的日子裏，讓我們共同祝願：

合、全世界小夥伴們節日快樂

一、唱唱唱，唱出了我們心聲，跳跳跳，跳出我們的快樂，讓我們跟隨着動感的音樂，揮動起雙手，伴着歡快的節拍，跳起來吧！下面請欣賞漢族學前班的小朋友給我們帶來的舞蹈《跳、跳、跳》，指導教師：焦嬌、王慧珍，大家歡迎。

二、鮮豔的五星紅旗，迎着和諧的春風，偉大的祖國乘風破浪，在騰飛，在前進，黨的富民政策照亮祖國的每一個角落，看——新時代的兒童，21世紀的接班人，正踏着和諧的腳步，迎着燦爛的朝霞，喊一聲——中國加油！我們來啦！請欣賞有漢族一年級帶來的舞蹈（嘿！中國，加油！）指導教師：樑淑榮、石新梅

三、微笑是四月的晨風，微笑是五月的陽光，微笑是美麗的花朵，微笑是華美的樂章。看，那天邊的彩虹正向我們微笑着走來，聽，孩子們踏着歡快的樂曲向我們走來。下面請欣賞二年級帶來的舞蹈《彩虹的微笑》。指導教師：王玉蓮、曲淑紅

四、幾聲清亮的鳥鳴，驚醒了沉睡一冬的大地，柳芽衝破了一冬的包裹，萌動了，花瓣啟開羞澀的心扉，綻放了，一首老詩和着時尚的弦律，加上青春的舞姿，那一定會別有一番風味？看，一羣小詩人正向我們走來，請欣賞三年級帶來的舞蹈《春曉》。指導教師：韓娟、舒桂敏

五、五彩的日子，夢想的時光，在這個金色的季節裏，讓我們分享快樂，憧憬未來，我們要像蝸牛一樣，有着執着的努力，不懈地奮鬥，這樣我們才能實現自己的人生理想。請欣賞由四年級帶來的舞蹈《蝸牛與黃鸝鳥》，指導教師：姬紅麗、田玉蓮

六、童年是快樂的兒歌，童年是鮮豔的花朵。童年是初升的太陽，童年是無畏的拼搏！讓我們在和諧校園裏健康成長。請欣賞五年級（2）班帶來的舞蹈《童年》指導教師：王萬惠

七、聽吧！整齊的步伐正是我們邁向舞台的節奏。看吧！蓬勃的朝氣正是我們胸有成竹的氣息。加油！青春的活力使我們對舞蹈充滿熱情。加油！自信的笑臉正洋溢在我們純真的笑臉上！請欣賞有五年級（3）班帶來的健美操《加油》。指導教師：楊菊萍

八、祝福神州萬象更新，祝福中華前程似錦。六一到、漫天鑼鼓響；開門紅、滿眼喜慶騰；順着太陽扯出豔豔的虹，掛起心中那盞美美的燈。請欣賞六（3）班帶來的舞蹈《開門紅》。指導教師：孟佔福

九、這裏花似海，這裏歌如潮，在這火紅的日子裏，讓我們舞起來，舞出我們的激情，舞出我們的豪邁，我們身處祖國的百花園中，我們身處萬紫千紅的美好時代！請欣賞六年級（2）班帶來的節目《千紅》，指導教師：艾比半

A當春風送走最後一縷餘寒

B當繁花再次鋪開初夏的笑顏

C一種叫做離愁的心情開始飄散

D六度春秋，兩千多個晝夜

合眨眼間，又有我們即將畢業

A請聽六（2）班詩歌朗誦《獻給母校的歌》,大家歡迎。請xxx同學準備。

A六一的歌聲這樣的動聽。

B六一的舞蹈這樣的優美。

C六一的集會這樣的歡騰！

D我們今天用自己的方式表達自己內心的幸福！

BD我們是出巢的小鷹，明天將飛得很高很高。

AC我們是含苞的小花，明天將奼紫嫣紅，分外妖嬈。

合我們就是我們，紅領巾在胸前驕傲地燃燒！我們的明天一定會更美好！

Axx國小慶“六一”文藝匯演

合到此結束！謝謝大家！

慶六一憶童年活動主持詞2

A：尊敬的各位家長，各位來賓。

B：親愛的小朋友們。

合：大家好！

A：温暖的陽光，誘人的花香，喜悦的笑臉，激動的胸膛。

B：連小草都在歡樂地歌唱，這一切都在提醒着我們，

合：六一兒童節——來到了

A：六月，混着花香和麥香的微風將一個個美好的心願傳送。

B：她悄悄的，悄悄的縈繞在我的耳畔，迴盪在我的心田。

A：她對我説，幸福的孩子啊，展開你如花的笑靨吧，

B：你知道，成長中的歡笑凝聚着多少人的心血。

A：她對我説，快樂的孩子啊，你可曾擁有一顆感恩之心，

B：你知道，世界上有多少孩子渴望和你一樣健康快樂，能體會到愛的甘甜。

合：親愛的小朋友們，今天是你們的節日。今天是全世界兒童的節日。

A：在這美好的時刻，讓我代表幼兒園全體教職員工向小朋友們致以節日的祝賀。

B：孩子們在幼兒園一天天的成長，這一切都離不開廣大家長對我們的支持，

合：在這裏我們表示由衷的感謝，下面有請園長上台為大家致辭！

A：六一的鮮花絢麗多彩！六一的陽光燦爛奪目！

B：踏着六月的鮮花，迎着初升的朝陽；

A：我們歡聚一堂，共度這美好時光！

B：我們是那麼開心，我們是那麼幸福，我們是那麼激動，我們是那麼期盼。

A：開心、幸福、激動、期盼的幼兒園慶六一活動，

合：現在開始！

B：美麗的大森林裏，來了一羣快樂的小兔子，它們忙着採蘑菇呢。

A：請欣賞中班小朋友的《快樂的小兔子》。

B：家，是我們心靈的港灣，我們成長的搖籃，我們避風擋雨的地方，

A：有爸爸的教育，媽媽的守護，我們才能在一個幸福而又美好的環境中茁壯成長，

B：有請中班舞蹈《我有一個家》。

A：我們是祖國的花朵，我們是祖國的希望，

B：祖國是我們共同的媽媽，我們在媽媽的懷抱健康快樂地成長。

A：請欣賞大班小朋友的舞蹈《葵花朵朵開》。

B：謝謝小朋友們用心的歌唱，

A：在一個這麼好的開場中，那我們下面的節目要更加努力，

B：接下來讓我們有請學前班小朋友帶來充滿活力的《加油操》。

A：讓我們再次為大班小朋友給予更大聲的掌聲吧，

B：太精彩了，在這麼有力的表演下，接下來小朋友會帶來什麼樣的表演呢？

A：今天的六一，是大班小朋友在我們幼兒園的最後一次，

B：四年的時間，讓我們從呀呀學語到即將步入國小，

A：有過美好，有過開心，

B：這裏有我的童年，有我的啟蒙老師，

A：有跟我一起長大，一起學習，一起玩耍的夥伴們，

B：我的童年感謝有你們的陪伴，有請大班全體同學朗誦《畢業詩》。

A：童年的遊戲永遠難忘，童年的歌聲多麼動聽，童年的生活最最幸福。

B：你們用稚嫩的小手，五彩的畫筆，去描繪歡樂的童年！

A：你們用優美的舞姿，歡快的旋律，去感恩給我們幸福的人們！

B：你們是新世紀的雛鷹，你們和時代的脈搏一起跳動，你們與祖國同呼吸共命運。

A：展望未來的一切，我們更加珍惜美好的六月。

B：擁抱美好的六月，我們協力再創輝煌的未來！

A：幼兒園慶六一文藝匯演到此結束，感謝各位領導的光臨和各位家長的參與。

B：讓我們明年再相會。

合：再見！

慶六一憶童年活動主持詞3

兩位主持人手拉手上場，

（主持人男）童話，是真善美的化身。

（主持人女）童話，是你我他童年繽紛夢想的展現。

（主持人合）今天，讓我們在一個個有趣的童話劇中，去感受童話帶給我們的獨特魅力吧！孟津縣雙語實驗學校低段“大小書蟲拉拉手童話劇”表演活動現在開始。（師生齊拍手，營造氛圍。）

（主持人男）一羣小蝌蚪從出生就沒見過自己的媽媽，也不知道自己的媽媽長得什麼樣子，但是在大家的幫助下，最終找到了自己的媽媽。請欣賞一一班小朋友帶來的童話劇表演《小蝌蚪找媽媽》

（主持人女）有播種就有收穫，如果沒有播種又如何呢？請欣賞二一班同學帶來的童話劇表演《守株待兔》。

（主持人男）晨風吹，陽光照，兩隻小鳥來報道，快看啊，它們來了！請欣賞一二班帶來的童話劇表演：《兩隻小鳥》

（主持人女）荷塘裏的小蜻蜓、小青蛙都來了，這不，小壁虎也來湊熱鬧了，可是他卻一臉的着急，這是為什麼呢？接下來就請欣賞一三班小朋友帶來的表演《小壁虎借尾巴》

（主持人男）老虎的牙齒非常厲害，小動物們非常害怕，狐狸想出了一個好辦法，把老虎的.牙齒全部拔掉了，小動物們再也不怕老虎了，它們在美麗的森林裏快樂的生活着。接下來請欣賞二四班同學帶來的童話劇《沒有牙齒的大老虎》

（主持人女）《安徒生童話》中的賣火柴的小女孩，她的悲慘生活家喻户曉、人人皆知。下面請欣賞二三班同學的表演《賣火柴的小女孩》。大家掌聲有請。

（主持人男）小朋友們，爸爸媽媽不在家的時候我們能給陌生人開門嗎？話筒對台下觀眾（不能）下面請欣賞一四班小朋友帶來的童話劇《小兔子乖乖》掌聲歡迎。

（主持人女）呱呱呱，呱呱呱，兩隻小青蛙向我們走來，他們在説什麼呢？請讓我們共同欣賞二二班同學帶來的課本劇《坐井觀天》

（主持人男）樊一菲，剛才看了這麼多有趣的表演，你有什麼感受嗎？

（主持人女）我的感受可多了，沒想到童話劇會這麼有意思，不但好看，還讓我從中明白了許多道理，真是受益匪淺吶！

（主持人男）我還想問問在座的同學們，你們知道這些有趣的故事都是從哪裏來的嗎？（互動，話筒對下面觀眾或挑人回答）對，是從我們看的書籍中找到的。讀書可以讓我們變得更加智慧。通過讀書，我們可以增長許多見識，通過讀書，我們可以懂得不少道理，通過讀書，我們更可以發現生活中的真善美。

（主持人女）而且讀書是不分時間的噢，我們每時每刻都可以讀書，都可以汲取營養。書就是我們的精神營養。

（主持人男）樊一菲説得非常對！我還有一個問題問大家，你們看了這麼多的`童話故事，又欣賞了同學們今天精彩的童話劇表演，發現童話有什麼特點嗎？

（學生舉手發言，自由暢談）

（主持人女）大家説的真好！童話不僅想象豐富，而且故事都很有趣！

（主持人男）還能讓我們從中明白許多道理，給我們更多的啟示呢！

（主持人女）是呀，通過這次的活動。我們對童話又有了更深入的瞭解了。

（主持人男）親愛的同學們，讓我們行動起來，做一個愛讀書的人吧，你會發現，書中的世界是那麼的廣闊和神奇，讀書多了，你也會發現，我們的生活是那樣的多姿多彩！

（主持人女）今天，我們的《童話天地》主題活動到這裏就要結束了。

（主持人男）希望大家都像我一樣，多讀書，增長智慧，做一個有智慧的人噢！

（主持人合）同學們，再見！

慶六一憶童年活動主持詞4

（女）尊敬的各位領導、各位老師，

（男）各位叔叔、阿姨；

（男）親愛的同學們：

（合）大家早上好！

（男）伴着六月的鐘聲，我們又迎來了一年一度的六一兒童節，（女）六一是大家最開心，最盼望的日子。

（男）小鳥在廣闊的天空自由飛翔，它們的歌聲，今天格外清脆、格外歡暢。（女）我們在這裏歡慶自己的節日：六一兒童節。

（男）在這特殊的日子裏，我們的心中充滿感激。

（合）感謝老師的教導，是您教會我知識，教會我做。

（合）感謝老師的辛勤培育，是您教讓我成長，讓我堅強！六一兒童節節目主持稿（男）當鮮紅的太陽躍上地平線，

（女）當温暖的陽光灑滿人間。

（男）當喜悦的笑容綻放在人們的臉上

（女）這一切都在提醒着我們

（合）六一兒童節——來到了！

（女）我們的心像怒放的花朵。

（男）蕩起一片歡樂的海洋。

（女）六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉

（男）六月，有童年的沃土，有童年的太陽

（女）六月，是一支歌，一支幸福的歌

（男）儘管，我們只是一顆小幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。（女）儘管，我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。（男）在這美麗的節日裏，讓我們滿懷感激地再次説一聲：

（合）“謝謝你們，爸爸媽媽！謝謝你們，辛勤的老師們！

（男）“六一”的鮮花/絢麗多彩；

（女）“六一”的陽光/燦爛奪目；

（男）“六一”的歌舞/歡快動人！（合）我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子！

（合）我們將用夢幻與彩虹，編織出一個無悔的童年！

（女）在今天這個快樂、幸福的節日裏，我們要感謝敬愛的老師，更要感謝關心愛護我們的學校領導，下面歡迎學校王校長為我們講話，掌聲有請。

（男）我們伴隨節日快樂的成長，而六年級的哥哥姐姐們，他們留下優美的篇章，將迎接新的挑戰。掌聲有請學生代表（）講話。

（女）育才實驗國小首屆“六一”兒童節文藝演出

（合）正式開始！

（男）四度春風化綢繆，（女）幾番秋雨洗鴻溝。

（男）黑髮積霜織日月，（女）粉筆無言寫春秋。

（男）蠶絲吐盡春未老，（女）燭淚成灰秋更稠。

（男）春播桃李三千圃，（女）秋來碩果滿神州。

（男）我們以熱烈的掌聲有請四（1）班帶來的大合唱：《每當我走過老師的窗前》

（女）再次用掌聲感謝他們帶來動聽的歌曲；更感謝辛勤的老師們！

（男）幼童學步蹣跚走，兒時有為台上遊。走俏所向優雅生，秀麗為前根基厚（女）有請一（1）班帶來的：《走秀》，掌聲在哪裏？

（男）童年是快樂的兒歌，讓我們用燦爛的笑臉迎接美麗的明天，讓我們跟這羣《快樂的小天使》一起舞動起來。下面請欣賞三（2）班帶來的舞蹈：《小天使》

（女）同學們，你們見過吹牛大王嗎？你想領略他們的風采嗎？您瞧，今天我們現場就來了兩位吹牛專家。下面請欣賞六（1）班葉江濤、何江浪帶來的相聲：《吹牛》

（男）今天真是我們的好日子，既有動聽的歌聲又有美妙的舞姿。小朋友們表現的都很好。下面請欣賞由五（2）張麗娟等哥、姐帶來舞蹈：《好日子》（女）我們再次以熱烈的掌聲送給他們好嗎？

“好一朵茉莉花，滿園花草也香不過它，奴有心採一朵戴，又怕來年不發芽”下面請欣賞由一（1班）帶來的大合唱：《茉莉花》

（男）小小故事滋風笑，品茗抱懷潤心腦。如態人生繞過道，生趣迥然不同寶。下面請欣賞五（1）班帶來的小品：《兩個小指頭》

（女）有一種勇敢，叫不怕不怕，而有一種瀟灑，叫直來直往。下面請欣賞三（2）班帶來的舞蹈：《直來直往》

（男）當我們栽下一棵花時，總希望它早早地開花，那種迫切的心情使我們一天要看上三五回。下面請欣賞四（1）班胡成薇、毛海琴帶來的：《蘭花草》

（女）打起節日的節拍，用舞蹈將我們裝飾，揚起輕盈的腳步，跟着節奏，跳起來！下面請欣賞四（2）班何應芳等帶來的舞蹈：《五分熟》

（男）你小我大，你矮我高，你説正，我説反下面請欣賞五（2）班張輝、陳家樂帶來的相聲：《説反義詞》

（女）我們都盼望着趕快長大，但要是真的長大了，卻又開始懷念小時候的美好，然後就再也《不想長大》了，下面請欣賞六（2）班帶來的舞蹈：《我不想長大》

（女）好辛苦忙一天勞，好紛撓喝一茶消。媽下班累繞心間，媽上班兒不再吵有請二年級帶來大合唱：《我的好媽媽》

（男）天下功夫出少林，少林功夫甲天下。少林武術是中華武術的重要組成部分，是我國的文化瑰寶之一。還在等什麼呢？請欣賞四（1）班武術表演：《少林拳》

（女）雨過天晴，林間的小路涼爽又温柔。厚厚的落葉下，一個個小蘑菇好奇的探出了頭，當清晨的第一縷陽光透過樹林的時候，一羣揹着大竹筐的小姑娘採蘑菇來了。請欣賞一（1）班的同學為我們帶來的舞蹈《採蘑菇的小姑娘》

（男）還記得今年的元宵晚會董卿那句“説得對呀”嗎？

（女）呀對！我還記得。

（男）下面請欣賞四（2）班唐麗慧等同學帶來的小品：《呀對》

（女）舞姿裊裊顯浪漫，腳鈴聲聲動心絃彩。裙飄飄隨風擺，曲調悠悠異域情。下面請欣賞五（1）班帶來的舞蹈：《天竺少女》

（男）唱不盡滿眼的好風景，好日子天天都放在歌裏過。

（女）唱不盡今朝好心情，好歌越唱大路越寬闊。

（男）下面請欣賞三（1）班付鎂彤等同學帶來的舞蹈：《大地飛歌》

（女）如果説祖國是我們共同的家，那麼家裏不可少的是媽媽，媽媽給予我們生命，為我們擋風避雨，是我的避風港，請欣賞一（1）班帶來的舞蹈：《好媽媽》

（男）愛，勝過太陽的温暖，春風的和煦，清泉的甘甜；

（女）愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。

（男）下面請欣賞四（1）班帶來的小品：《關愛》

（女）讓我們駕起思緒的雙槳，遊蕩于山川之顛，盪漾於碧波之上，（男）讓我們蕩起想象的雙槳，穿梭於叢林之中，翱翔於藍天之上。

（女）下面請欣賞三（1）班潘林仙等同學帶來的舞蹈：《讓我們蕩起雙槳》

（男）我們去別人的家裏做客應注意些什麼呢？但會發生些什麼有趣的事呢？下面請欣賞五（1）班帶來的小品：《做客》

（男）舞蹈讓人充滿熱情和活力，熱愛舞蹈的人一定也熱愛生活。請欣賞由六（2）班帶來的舞蹈：《唯舞獨尊》

（男）愛是一種從內心發出的關心和照顧，沒有華麗的言語，沒有譁眾取寵的行動，只有在點點滴滴一言一行中你能感受得到。那樣平實，那樣堅定。下面請欣賞五（2）班何雅娟帶來的獨唱：《愛的奉獻》

（女）我們設計的髮型將使你風光，我們設計的髮型將使你更時尚，如果不信，下面請欣賞六（1）班帶來的小品：《高級理髮店》

（男）遇到困難，我們要對自己説：不怕不怕；遇到挫折，我們要對自己説：不怕不怕。三（2）班的同學正要用舞蹈來告訴我們這一點。趕緊一起來欣賞舞蹈：《不怕不怕》！

（女）我域藏龍強國魄，中華卧虎勝券握。國土野茫沃千里，心願夢縈河山坡。下面請欣賞五（1）班帶來的大合唱：《我的中國心》

（男）“落紅不是無情物，化作春泥更護花”

（女）“誰言寸草心，報得三春暉”

（男）感恩，充實着我們的生活

（女）感恩，塑造着我們的心靈

（男）因為感恩，可以讓我們更加堅強

（女）感恩，可以讓我們體會到了人生的快樂

（男）請欣賞由三（1）班帶來的手語合唱：《感恩的心》

（結束語）

女：六月/送來/五彩的朝霞，六月/送來/遍地的鮮花

男：六月/送來/滿天的白鴿，六月/送來/美麗的圖畫。

男：我們的心情/無比的激動。

男：激動的心情/溢於言表。

女：新世紀的太陽/是我們的

男：新世紀的鮮花/是我們的。

女：托起金星，讓她/閃亮在/未來的天宇。

男：踏響大地，讓童心/乘着春風飛行。

女：成長在/祖國的懷抱裏，我們/格外幸福

男：成長在/黨的陽光下，我們/朝氣蓬勃。

合：我們是/祖國的春天，我們是/祖國的希望。

女：育才實驗國小慶祝六一兒童節文藝演出

合：到此結束。

男：謝謝同學們的精彩表演。

合：祝同學們――節日快樂，祝老師們/身體健康，工作順利。

慶六一憶童年活動主持詞5

甲：尊敬的各位領導、各位來賓

乙：親愛的老師們、同學們

合：大家好！

甲：送去五月的芬芳

乙：迎來六月的時光

丙：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉。

丁：六月，有童年的沃土，有童年的太陽。

丙：六月，是一支歌，是一支舞。

丁：我們邁着喜悦的步子走進了六月，走進了我們自己的節日

合：“六一”兒童節！六一兒童節節目主持稿甲：今天大家歡聚在一起，讓我們用歌聲唱出對老師的敬意！

乙：讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想！

丙：我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子！

丁：我們將用夢幻與彩虹，編織出一個無悔的童年！

合：五年一班慶“六一”文藝匯演現在開始！（掌聲）

甲：綿綿的青山腳下花正開

乙：什麼樣的節奏，什麼樣的歌聲，

丙：人們都説，前世的五百次擦肩而過才換來今生的一個回眸一笑，

丁：我們大家能夠相聚在五年一班共同學習，也是一種緣分。

合：下面請欣賞小品《相聚不容易》

甲：中國有很多的傳統節日，那如何將這些節日記心間，下面，我們看看這兩個人是怎麼記的。（伸手示意請表演者上台的姿勢《傳統節日》）

乙：一隻可愛的小蝸牛，兩隻俏皮的黃鸝鳥，演繹了一段優美的旋律。請欣賞舞蹈《蝸牛與黃鸝鳥》

丙：看，小品相信自己的成員已經向我們揮手了，掌聲歡飲。

丁：六一是我們的節日，六一有我們的歡樂，下面請欣賞快板《歡樂六一》

甲：乘風破浪會有時，讓我們一起踏着浪花奔向美好的明天。

乙：古人云“師傅領進門，修行在個人”，讓我們一起看看這幾位同學是怎樣自學成才的。

丙：上面有自學成才的，這下面可就有不服氣的了，還吹上牛了。

丁：哎呦，餓死我了，快吃點飯吧（捂着肚子往台上走）；酒足飯飽，埋單。（一掏兜，沒錢啊，傻眼了）

甲：四個人説話怎麼就説不全呢，非得弄出個半句來，這是怎麼回事啊，（底下配合説：三句半啊）

乙：六一來到了，我們就像喜洋洋一樣快樂。請欣賞歌曲《新年喜洋洋》

丙：今天語文課學習了反義詞，結果可惹了大禍了。請欣賞《反義詞惹的禍》

丁：上邊剛唱完反調，這底下就學上舌了。請欣賞相聲《學同學》

甲：變變變我變，哎呀，怎麼什麼都沒變出來呢（拿着紅絲綢來回搖晃），下面請欣賞魔術

乙：我們唱歌，我們跳舞，祝賀大家六一快樂，有請鄭志磊為大家帶來的單口相聲《六一真快樂》

丙：六一來到了，看，一羣小兔子也跟我們一起過兒童節了。請欣賞《兔子舞》

丁：花朵沒有陽光和雨露就會失去光彩，會變得枯萎，我們就是花朵，老師就是我們的養料，是老師將我們變得美麗。《老師，您辛苦了》

甲：你們搬凳子做什麼啊？

演員：大家都表演節目了，我們也來給大家助興，表演個雙簧。

甲：哇塞，雙簧（掌聲）

乙：同學們，夜晚的星空有那麼多小星星一眨一眨的，下面請欣賞歌曲《小星星》

丙：賣枴了賣枴了，（一拐一拐的走到台前），

演員：今天我們不賣枴，我們《賣梨》

丁：尊老愛幼是中國的傳統美德，盜賊們啊，可要改過自新，重新做人啊。

甲：（演員倒在地上沒有起來，主持人上前）老奶奶，我服你起來吧！（助人為樂的演唱者走上台）

演員：只有助人為樂，才能了再其中。我為大家演唱一首《助人為樂》

乙：大家表演的節目是在是好啊，（演員從旁邊接着説）

演員：跟我們的一比，不過如此

乙：請欣賞相聲不過如此

丙：這人生病了就得去醫院，這要是心理有病了就得去看看心理醫生了。請欣賞小品《心理診斷》

丁：我們的心像怒放的花朵，舞動着童年的絢麗我們是灑在湖面上的陽光，蕩起一片歡樂的海洋！下面，就讓我們一起伸出雙手，蕩起雙槳。

甲：都説學校是學習的地方，可是學校也經常發生一聲有趣的事，讓我們樂在其中。那到底有什麼搞笑的事情呢，請看小品《搞笑校園》

乙：生活中總有一些讓你意想不到的事情發生，比如説《驚喜大獎》

丙：最近同學們説我一點都不精神，看來我得換個形象，去理髮店看看。請欣賞小品《理髮店的故事》

丁：請欣賞歌曲《卡普里島》

甲：太難聽了，太難聽了（底下的人配合，説什麼呢多好聽啊）逗你玩！

乙：人生在世，難免遇到挫折，受到打擊，接下來請看小品《聘請風波》

結束語：

甲：讓我們用心靈的琴絃

乙：用童年的祝願

丙：用稚嫩的小手

丁：用五彩的畫筆

合：去歌唱美好的未來，去描繪燦爛的明天。

讓我們一起歌唱《都要好好地》（文藝委員起唱）