國學經典誦讀主持詞
主持詞是各種演出活動和集會中主持人串聯節目的串聯詞。時代不斷在進步,越來越多的活動集會都要用到主持人,那麼我們該怎麼去寫主持詞呢?下面是小編幫大家整理的國學經典誦讀主持詞,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
開場白
A:尊敬的老師,
B:親愛的同學們:
齊:大家好!
A:中華五千年的悠久歷史,孕育了底藴深厚的民族文化。
B:源遠流長的經典詩文,是歷史長河中璀璨奪目的瑰寶。
A:詩經楚辭漢賦,篇篇華彩!
B:唐詩宋詞元曲,字字生香!
A:吟誦經典,讓民族的精神在我們血脈中流淌;
B:吟誦經典,讓華夏文化撐起我們人格的脊樑。
A:今天,讓我們再次誦讀吟唱,讓中華經典的魅力,永遠傳揚!
齊:誦讀千古美文,傳承華夏文明。xx第六國小週週誦讀活動現在開始
B:如果説唐詩宋詞是文學寶庫中燦爛明珠的話,李白就是其中最耀眼一顆。
李白是中國唐代偉大的浪漫主義詩人,
他的詩,既豪邁奔放,又清新飄逸,
他的詩,想象豐富,意境奇妙,語言輕快,讓我們和一年級的小同學一起去領略李白詩歌的藝術魅力吧。
下面請欣賞一年級三班為我們帶來的古詩《贈汪倫》
A:滔滔江河水,淹不盡浩浩中華魂,巍巍崑崙山,鎖不住陣陣中華風;
泱泱中華,物華天寶,
詩騷曲賦,古韻流長。
讓我們共同傳承民族的智慧,用中華五千年的文化滋潤我們的心田。
下面請欣賞二年級三班為我們帶來的古詩《涼州詞》
B:春天是一年中最具有詩情畫意的季節。如同一首歌,如同一幅畫。春天是冰雪消融時的潺潺流水,是柳樹枝頭的團團鵝黃,是奼紫嫣紅的滿庭芳,是煙雨濛濛的如夢令。是啊,這是生機盎然的季節,讓我們在孩子們琅琅的誦讀聲中,感受這春日的美好吧。
下面請欣賞三年級三班為我們帶來的《詠柳》
A:少年志則國志,少年強則國強;昨天的少年中國萌發新綠,今天的東方巨龍圖騰昂揚,下面請欣賞四年級三班為我們帶來的的《少年中國説》
B:朗誦古詩詞,我們就是在和詩人們進行心靈的聚會。
我們在朗誦中游覽祖國美麗的'山山水水,
我們在朗誦中感受中華民族悠久的歷史和燦爛的文化
我們在朗誦中汲取和傳承民族精神!
下面請欣賞五年級三班為我們帶來的《清平樂.村居》
A:不知不覺我們進入了春天,幾場春雨悄悄滋潤着萬物。蘭溪優雅的風光猶在眼前。
下面請六年級三班為我們朗誦《浣溪沙遊蘄水清泉寺》。
結束語:
A:今天,暢遊在經典詩文的海洋,我們的胸懷變得更加壯闊;
B:今天,站立在經典詩文的山巔,我們的視野變得更加高遠。
A:同學們,學會誦讀吧,讓誦讀的樂音在智者的情感世界中飛翔;
B:愛上誦讀吧,讓誦讀的樂音在先賢的智慧世界裏物我兩忘;
A:珍惜誦讀吧,讓誦讀的樂音在我們的黃金記憶裏積澱學養;
B:我們的心靈會因誦讀的浸潤而更加澄澈,
A:我們的生命會因誦讀的浸潤而更加豐盈。
B:讓我們再次相約:和:誦讀經典,讓經典伴隨我們的學習時光,伴隨我們茁壯成長!
A:尊敬的老師,
B:親愛的同學們,
合:xx第六國小週週經典誦讀圓滿結束,謝謝大家!
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