精選道德主持詞三篇

主持詞要儘量增加文化內涵、寓教於樂，不斷提高觀眾的文化知識和素養。在人們積極參與各種活動的今天，主持詞與我們不再陌生，是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編整理的道德主持詞3篇，歡迎閲讀與收藏。

道德主持詞 篇1

各位領導、同志們：

大家上午好!歡迎來到道德講堂。

同志們，設立道德講堂，旨在通過“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”的形式，大力宣揚道德模範先進人物的優秀事蹟和崇高品質。通過這一載體，努力營造“崇德尚德”的濃厚氛圍，進一步提升廣大員工的道德素質，推動企業精神文明建設再上新水平。

今天我們這場道德講堂的主題是：誠實守信!

“人而無信，不知其可也”，誠實不欺、恪守信用是中華民族的傳統美德，是公民道德的基石，是對每個人最起碼的道德要求，誠信是市場經濟的本質屬性、企業的寶貴無形財產，誠信也是社會和諧的紐帶。《狼來了》的故事我們實在聽得太多太多了。然而，因丟失誠信而失羊的痛苦教訓，你吸取了嗎?親愛的朋友們，請吸取放羊娃的教訓!不要再愚蠢地認為在丟失誠信後還可以再挽回。

XX公司自成立以來，一直秉承誠信服務的理念，嚴格履行24小時服務承諾，努力提高服務質量。項目公司本着做天元一流項目的目標，創同行業租賃，不斷完善和規範項目管理，提高服務質量，全體員工努力實踐“誠信為本，客户至上”的服務理念。對客户實施五項承諾：(1)保證設備外觀整潔，內在狀況完好進入工地;(2)保證在市區範圍內出現的故障，2小時內服務人員趕到現場，8小時內排除故障;(3)濟南、青島基地設值班人員隊伍，確保兩地服務與臨沂本土相統一;(4)在確保安裝質量的前提下，滿足客户時間要求;(5)技術服務多元化。項目公司本着一切從客户的要求出發，真誠為客户着想，以誠心、用心、細心贏得客户的信賴和支持，以一流的服務質量贏得客户滿意，以一流的產品質量和一流的服務質量贏得客户和市場。

同志們，本次道德講堂共有5個環節：唱道德歌曲，學道德模範，誦中華經典，談感悟，送吉祥。

下面進行第一個環節：請大家起立，由XX等四位同志領唱，大家一起同唱《公民道德歌》。請工作人員放音樂。

請坐。這首《公民道德歌》唱出了中華民族重德重義的思想觀念。中華民族崇德尚德、尊禮重義，我們要秉承這一傳統美德，共同推進社會主義道德建設。

下面進行第二個環節：學道德模範。今天我們要學習的這位道德典範，是生死接力送薪，誠信感動中國的信義兄弟—孫東林、孫水林。請看短片。

人無信則不立。誠信和道義，是做人做事的基本準則，也是構建和諧社會的重要基礎，實現科學發展的必備要素。感謝孫氏兄弟給我們帶來的温馨、感動和震撼，也為我們這個社會培植了一方道德沃土。

同志們，其實這種精神離我們並不遙遠，今天，在我們臨沂就有這樣一名模範人物，他就是山東省沂南縣青駝鎮鳳凰嶺村村民高著會。請宣講員許良向大家宣講高著會的先進事蹟，大家歡迎。

這是一個很感人的故事，我的心靈被深深觸動，我想大家也是一樣的，謝謝許良同志的真情分享。

下面進行第三個環節：誦中華經典。今天我們要誦讀的道德經典是：誠者，天之道也;思誠者，人之道也!這句話出自《孟子〃離婁上》。它的意思是説：真實無妄是自然之道，是自然的規律，因為自然界的一切都是實實在在的，沒有虛假;追求誠信，是做人的根本要求，也是為人的根本。

請大家跟我一起高聲朗讀。我讀一句，大家讀一句。誠者，天之道也;思誠者，人之道也!

誠者，天之道也;思誠者，人之道也!

再來一遍。誠者，天之道也;思誠者，人之道也!

感謝大家的配合。

下面進行第四個環節：談感悟。在共同學習了信義兄弟和高著會的感人事蹟後，我想今天在座的每一位都有許許多多的感想，下面就讓我們共同交流一下今天的'道德感悟。來，讓我們有請XX、XX、XX三位同志分別分享一下自己的感受。

感謝三位的發言。我相信，在座的各位領導和同志們都身同感受。同志們，立人先立德，有德才有為，“德”在中華民族傳統文化中佔有舉足輕重的地位，“德”也是我們每一名企業員工的立身之本，我們每一個人都應該敬畏道德，崇尚道德，追求道德。

下面請大家面向前方這個“德”字，我想請在座的各位和我一起靜靜的反思一下，在日常生活工作中我們是否做到誠實、不説謊、不做假、信守承諾，忠實於自己承擔的義務和工作。時間一分鐘。

好，時間到。同志們，要跨越這荊棘，鑄成誠信的高牆，我們每個人都有責任，這就需要我們嚴於律己，督促自我提高素質修養，做誠實不欺、恪守信用之人，用我們的實際行動造就更廣闊的信用“綠洲”。

下面進行最後一個環節：送吉祥。為了讓道德精神時常激勵着我們，公司專門印製了帶有道德箴語的書籤，請宋經理為大家贈送道德書籤並發表重要講話。大家歡迎。

謝謝宋經理的精彩發言。

下面請公司領導XXX給我們發表重要講話。大家歡迎。

謝謝XXX的精彩發言。

同志們，道德源於教育，重在傳承，貴在堅持。我們每一名天元人應從自身做起，正己化人，積極參加扶弱、濟貧、助殘、幫困、愛老等各類道德實踐和志願服務活動。每個人回去以後能夠至少做一件力所能及的好事，將善良和美好傳遞下去，自覺成為中華美德的傳播者和實踐者。

本期道德講堂到這裏就結束了，衷心感謝大家的參與!謝謝大家!

道德主持詞 篇2

各位領導、各位嘉賓、老師們：

大家晚上好!

歡迎大家來到道德講堂。我是主持人xxx。

德國哲學家康德曾經説過：“在這個世界上有兩種東西最能震撼和充實人們的心靈，一個是我們頭頂上燦爛的星空，另一個就是我們心中崇高的道德。”道德可能很大，大到可以胸懷天下，博愛萬物；道德可能很難，難到身陷逆境，甚至付出生命；道德可能很小，小到一個温暖的眼神、一個真誠的微笑、一個友好的舉動都可以感受到它的存在。

為了主動適應社會形勢發展變化，大力弘揚中華民族道德力量，按照“以德育人、以文化人”的理念，我校在縣文明辦的指導下，開設了道德講堂，緊緊圍繞社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德等內容，以道德模範和身邊的好人為榜樣，以“聽、看、講、議、選、行”為主要形式，舉辦道德講堂活動，學習事蹟、弘揚理念，用奉獻引導教師們立足本崗，做好服務。

在今天的道德講堂開講之前，我首先向大家隆重介紹一下出席今天道德講堂的領導和嘉賓，他們是：縣文明辦的領導. 讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領導和嘉賓蒞臨指導!

參加今天道德講堂的還有xxx全體教職工，謝謝大家的積極參與!今天我們的道德講堂有“唱歌曲、誦經典、學模範、聽講座、談感悟、送吉祥”六個環節。

下面，我們進入道德講堂的第一個環節——唱歌曲。今天我們要唱的歌曲是《團結就是力量》。

團結就是力量，團結，任何敵人都可以戰勝；團結，一切困難都可以迎刃而解；

請大家起立,讓我們一起齊聲高唱《團結就是力量》

謝謝大家。請坐下!

讓我們把掌聲送給自己,送給每一位為了孩子傾情付出的老師們。因為有了大家的團結協作，xxx才能發展到今天的規模；因為有大家的共同努力，xxx才取得今天的輝煌成績!

下面我們進入第二個環節——誦經典。我們今天誦讀的經典是《論語》中的一句話，請看大屏幕(主持人先朗誦一遍)：“子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”

從字面上我們可以理解為:孔子説：“看見賢德的人就要想着向他看齊，看見不賢德的人就要反省自己。”

孔子的這句話，也是後世儒家修身養德的座右銘。“見賢思齊”是説好的榜樣對自己的震撼，驅使自己努力趕上；“見不賢而內自省”是説壞的榜樣對自己的“教益；，要學會吸取教訓，不能跟別人墮落下去。

米開朗琪羅説，“當我看到一個具有才能或思想的人，我不禁要熱愛他，我可以全身心託付給他，以致我不再是我了。”這就是見賢思齊。

而孔子提出的後一項要求更高。見不賢，不是拂袖而去，或遠遠躲開，再忿忿吐口唾沫以示不屑，而是“內自省也”。將不賢當作一面鏡子，反觀自照，檢查自己身上是否也有這種毛病。 希望大家真正將《論語》中的這句“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”瞭然於胸，實踐於行，用儒學陶冶我們的思想，讓聖賢引領我們前進。

下面讓我們進入第三個環節——學模範

平凡和偉大之間，庸常和高尚之間，距離並不遙遠。大家還記得去年5月那個感動整個中華大地的最美女教師嗎?她用信念詮釋理想，用生命點燃希望。她的行為來自瞬間，但精神卻成為了永恆。她讓我們重新看到了“教師”兩個字的萬丈光芒和“師德”兩個字應有的沉甸甸的分量。她，就是張麗莉。

讓我們大家來看看張麗莉老師的感人事蹟。

(播放視頻)

張麗莉讓我們看到了職業精神的崇高力量，是我們學習的榜樣。雖然我們不可能每個人都成為英雄，但我們可以兢兢業業，踏實奉獻，在平凡的崗位上做出不平凡的業績。

下面讓我們一起進入第四個環節：聽講座

今天我們的主題是愛崗敬業，掌聲有請我們的宣講員xxx老師為我們講述愛崗敬業的內涵。

非常感謝###老師的精彩講述。希望大家都能有所收穫!

我們唱了一首歌，誦讀了一段道德經典，看了一個短片，聽了一個講座，相信大家一定有許多感想，下面我們進入第五個環節——談感悟。

首先，請校長同志發言；

其次，······

非常感謝嘉賓們的現場感悟發言。

聽了道德模範的故事，聽了教師代表的感受，我們深受感動，也受到了教育，我們要把今天的所得轉化為工作的動力，不斷提升我們的工作能力和教育教學質量。

洗滌心靈，感悟道德，從而踐行道德，這是我們開設道德講堂的根本宗旨。希望今天走進道德講堂的每一個人，都能成為道德的傳播者、踐行者和受益者。

(第六個環節：送吉祥)

主持人：最後，讓我們的工作人員把象徵健康幸福的書送給全體教師和各位蒞臨的嘉賓。並衷心的祝福大家：厚德善行，吉祥相伴。

各位領導，各位嘉賓，各位老師，今天的道德講堂到此結束，衷心感謝大家的熱情參與!謝謝大家，再見!

道德主持詞 篇3

職工同志們：

大家好!歡迎大家來到滿洲裏市第二醫院道德講堂。講述身邊好人的道德故事，我是主持人郗炳巖。

大家知道，隨着社會的不斷髮展人們的思想觀念和價值取向日趨多元化，文化生活和精神需求更加多樣化。為了主動適應形勢發展變化，大力弘揚中華民族道德力量，我們開設了道德講堂，通過這個載體，讓老百姓有一個地方交流，有小矛盾能夠化解化解，用自己的切身感受講一堂我們身邊好人的道德故事，這些故事從羣眾中來，又到羣眾中去，所以更加可親、可敬、可信、可學，從而為社會營造出“積小德為大德，積小善為大善”的良好風氣，不斷提升市民文化素質。醫院開展道德講堂的意義：醫學事業是一個神聖的事業，而作為醫務人員更要重視並加強自身的道德建設。針對目前社會浮躁，年輕人急功近利等現象，工作是獲得尊重、得到實現的最主要的依據，醫務人員的個人發展及人生價值都是在醫療活動中實現的，個人的認可也是在工作中實現的。在談到醫患關係緊張這個問題上，表面上，患者於醫方是平等的關係，但是實際上，由於技術與信息資源上的不對等，二者是不對等的關係，我們醫方處於強勢地位，患方處於弱勢地位。所謂解鈴還須繫鈴人，構建和諧醫患關係首先得從醫方做起。通過開展道德講堂提高醫務人員的道德意識與道德修養，使職工的道德水平再上一個新台階，為更好地服務羣眾。

道德講堂有“唱歌曲、學模範、誦經典、發善心、送吉祥”五個規定環節。下面，我們進入道德講堂的第一環節，大家一起來高唱《公民道德歌》

請大家起立。請放音樂。

…………

請坐下。謝謝大家。

接下來我們進入“學模範”環節。首先，讓我們大家一起來觀看第三屆全國道德人物事蹟展播

今天，我們要講的是王健的故事，掌聲有請我們的宣講員王水凡為我們講述!

非常感謝王水凡的生動講述。請坐。下面我們進入第三個環節“誦經典”。我們今天誦讀的經典是《道德經》第一章。:2500多年前，老子避世隱居時路過函谷關，被關令尹喜挽留，相談甚恰。尹喜深感老子講的內容無比重要，懇請老子寫下來以傳後世。於是，老子寫下了五千言。尹喜為了不讓老子五千言失傳，親自操刀刻簡，使老子之説得以*，稱為《老子》。至於稱老子五千言為《道德經》，是道教發展之後才出現的。先秦的韓非作《解老》、《喻老》。司馬遷《史記》説言道德之事五千言。東漢順帝時張道陵作《老子想爾注》。隨着道教的發展，道教中開始稱老子五千言為《道德經》，從曹魏王弼註釋《道德經》可見一斑。老子五千言博大精深，是中國文化之根。但是，在很長一段歷史中，都把老子五千言稱之為《道德經》，這實在是一種錯誤。因此，必須為老子五千言正名，定名為《老子》。第一章[原文]道可道①，非常道②。名可名③，非常名。無名④，萬物之始也;有名⑤，萬物之母也⑥。故恆無慾也⑦，以觀其眇⑧;恆有欲也，以觀其所徼⑨。兩者同出，異名同謂⑩。玄之又玄⑾，眾眇之門⑿。

[譯文]

“道”如果可以用言語來表述，那它就是常“道”(“道”是可以用言語來表述的，它並非一般的“道”);“名”如果可以用文辭去命名，那它就是常“名”(“名”也是可以説明的，它並非普通的“名”)。“無”可以用來表述天地渾沌未開之際的狀況;而“有”，則是宇宙萬物產生之本原的命名。因此，要常從“無”中去觀察領悟“道”的奧妙;要常從“有”中去觀察體會“道”的端倪。無與有這兩者，來源相同而名稱相異，都可以稱之為玄妙、深遠。它不是一般的玄妙、深奧，而是玄妙又玄妙、深遠又深遠，是宇宙天地萬物之奧妙的總門(從“有名”的奧妙到達無形的奧妙，“道”是洞悉一切奧妙變化的門徑)。

【導讀】

指出所要討論的主旨為宇宙的起源，其目的是去尋找萬物的“始”和“母”。為了達到目的，老子劃定了不同的範疇：常道，非常道;常名，非常名;無名(﹦無)，有名(﹦有);無慾，有欲;玄(玄1)，又玄(玄2);妙，徼;等。老子認為，通過這些範疇的種種關係就能最終了解造成宇宙源起的最微小因素“眾妙”。好，我們再一起來朗讀一遍道德經典。唱了一首歌，看了一個短片，聽了一個故事，誦讀了一段道德經典，相信大家一定有許多感想，下面我們進行一下互動，想請兩位現場聽眾與我們一起分享一下今天的道德感悟。

感悟：道，源於教育;道，重在傳承;道，貴在堅持，我們的道德講堂是屬於大家的講堂，講述的是我們身邊好人的道德故事。真誠地希望我們每一個人都能成為道德的傳播者，踐行者和受益者。洗滌心靈，感悟道德，從而踐行道德，這是我們開設道德講堂的根本宗旨。下面，我們進入第四個環節，發善心。激發善心，抒發善意，真心希望今天走進道德講堂的人們，在今後的日常生活中，做一個勤勞的人，做一個善良的人。勤勞是我們的立身之本，善良是我們的處事之道。讓我們以真誠心情，齊聲誦讀“做一個勤勞的人，做一個善良的人”以作共勉。

我們進入本次講堂的最後一個環節，送吉祥。有請今天的故事主宣講員王水凡家送上吉祥卡。請大家依次領取。

本期道德講堂到這裏就結束了，衷心感謝大家的熱情參與!謝謝大家，再見!