國中第二學期語文教學工作總結
一、成長和收穫
1.穩定有序的集體備課,集體智慧的體現,使得我的語文教學內容變得更加豐富全面,課堂教學環節更加完整。
2.通過組內的觀議課,向組內教師學習,課堂教學水平有所提高。
3.進行“提升語文課堂趣味性”的教研活動。我們課堂採取故事導入,事物及圖片展示等別緻新穎的導入。讓學生參與課堂表演,開展競賽或遊戲,激發了學生學習語文的興趣和積極性,提升了學生們學習的效率。
二、今後的努力方向:
1.加強多彩朗讀,培養學生審美情趣
缺少了朗讀,語文課似乎就失去了活力。所以,在下學期的教學中我要加強對學生朗讀方面的指導。在課堂上,用優美的範讀來啟動課堂,激發學生的情感,用分角色朗讀幫助學生品析人物形象、用比較朗讀法提升學生的語感、嘗試用表演朗讀給學生生動直觀的印象。採用多彩的朗讀,讓學生在潛移默化中得到了美的享受,受到了情感的薰陶,加深了對課文的理解。
2.讀寫結合,探索作文新思路
閲讀與寫作是語文教學一雙美麗的翅膀。長期以來作的文教學一直困擾着我。學生閲讀時間少、閲讀量不足,寫作文時往往無從下筆。
下學期繼續加強學生們的書香校園讀書計劃。拓寬學生們的視野擴大信息量的攝入。引導學生模仿課文的思路,學習謀篇佈局的技巧。針對作文批改低效的問題,我決定改變批改方式,選擇各個層次的作文,打印分發給學生,同樣要求學生寫出旁批後課堂交流。提高學生學習作文,點評作文的積極性,換髮枯燥的作文課煥的`生機與活力。
3.做好補差工作,不讓一名學生掉隊
為學習困難的學生制定切合實際的階段性目標,然後幫助他們一步步的完成達標,使他們從一點點的成功中找到自信,感受學習語文的樂趣。在課後我爭取時間為他們的進行有針對性的單獨輔導,幫助學習困難的學生提升成績。
4、加強綜合性學習教學,提升語文素養
語文學習的真諦是讓孩子學會懂得生活、熱愛生活、享受生活、善於從生活中發展自我。由於學校圖書室尚未完全投入使用,學生課外能查閲的資料有限,所以下學期打算加強語文綜合性活動學習,提高學生們的語文素養。
工作以來,常有家人朋友問我累不累,我的回答是毫不猶豫的“累!”但説的時候,心中湧起更多的是那份充實感和價值感。在接下來的工作中,我希望自己能在有思考空間的環境中成長,來勝任這份神聖並且責任重大的工作。
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