中班幼兒線描畫教學初探課題教研小結範文

繪畫是幼兒喜愛的一種藝術活動，孩子們熱衷於用五顏六色的彩筆塗塗畫畫，來渲泄內心的情愫和對美的表現。本學期我班嘗試以線描畫為特色，圍饒這一特色，開展一系列的美術活動。我們主要通過美術欣賞、美術創作活動等方式豐富幼兒對線描畫的經驗，提高幼兒畫線描畫的技能技巧，以鼓勵孩子大膽畫為重點，營造良好的美術氛圍。經過一個學期的努力，可以看出我們班上的幼兒是喜歡這個活動的，通過學習幼兒對線描畫不但有了較深的認識而且在技能技巧方面也有了較大的提高，主要表現在以下幾個方面：

一、學習欣賞，積極發現。

通過網上搜索和參考其他課題組成員收藏的幼兒線描畫作品，把不同風格和內容的線描畫作品展示給幼兒，通過欣賞讓幼兒發現線描畫與其它畫的異同點：僅僅是一種黑色或其它深的顏色（單色）也是可以作畫的，僅僅是細細的線條也是可以組合成色塊的。黑白兩色雖為最補實的顏色，卻一樣能表現天地萬物的形狀以及自我的心境和情懷。與此同時欣賞教師現場表演線描畫，可以直接激發幼兒對線描畫的興趣，幼兒會覺得這是那麼的容易，又那麼的美妙！從欣賞和發現讓幼兒領受線描畫的藝術魅力。

二、大膽嘗試、自由表現。

為每個幼兒準備一支黑色水筆或中性筆就能讓他們如願以償，我先從直線、斜線、螺旋線、曲線以及點、線、面的組合開始對幼兒進行線描畫基本技能的指導與點撥訓練，例如：各種各樣的樹、手套、漂亮的傘等。幼兒在老師的指導下，先用水筆畫出由線條組成的幼兒喜愛又熟悉的形象，再學習用點、斜線、曲線等組合，進行自主的裝飾。有了線描畫的基礎，幼兒的畫面豐富了：畫小朋友時，他們會給他們穿上各種圖案的'衣服；畫房子、汽車、輪船、大樹、動物時也有了漂亮的圖案，作品的質量越來越高了，幼兒的信心越來越強了，落筆更大膽了，想象力也拓展了。

三、注重評價，提高技能。

在每次美術課的評價環節，我都注意讓孩子們相互欣賞作品並且進行評價，一次次經驗的積累，他們的畫面越來越豐富，繪畫技法也越來越細膩了。快樂巴士作品展示欄是幼兒嚮往進步的平台，小紅花、金蘋果的獲得使幼兒充滿自豪感和成功感，家長們也時時地駐足觀賞，看到孩子們不時的驚喜表現，不禁地豎起了大拇指。

四、認真反思，及時調整。

孩子們畫畫有了較大的進步，但還存在一些不足，例如：孩子們的繪畫技能兩極分化比較大：有的幼兒作畫時細緻耐心，畫面豐富；而有的幼兒只是簡單草草幾筆裝飾一下，而且常常使用那幾種線條，畫面單調。與此同時孩子們的評價能力也有待加強，大部分的幼兒能評選出優秀的作品，但至於好在那裏卻説不出來。

希望通過我這雙不大但很温暖的手，輕輕把住他們那隻握筆的小手，引導他們越過眼前道道撲朔迷離的坑坑窪窪，把心目中那一份對美的朦朧感受流暢的表現出來，讓孩子們在藝術的世界裏更加自由地翱翔。