小鴨偵探幼兒園大班數學教案

活動目標：

1、讓學生通過實際觀察、比較，初步體會從不同的位置觀察物體所看到的形狀是不同的，並學會根據看到的不同形狀正確的判斷觀察者所在位置;

2、讓學生在觀察物體的過程中發展初步的空間觀念，發展數學思考，提高解決問題的能力，培養學習數學的積極情感。

準備活動：

課件、積木、小茶壺、勛章、小五星。 活動步驟：

　　一、激趣引入。 動物王國有一名著名的小鴨偵探，這幾天動物王國出了一系列的盜竊案，大象博士家的一把名貴茶壺丟失了。讓我們一起來破案好嗎?

　二、活動展開。 小鴨偵探已經忙了好幾天了，也找到了4把與丟失的茶壺差不多的茶壺，這是他拍回來的照片，下面讓我們一起幫小鴨偵探把丟失的茶壺找出來吧。

(一)方法呈現

1、學生4人小組交流，取出準備好的小茶壺，每個人在觀察後説説自己看到的形狀，然後交換位置説説看。找出那把失竊的茶壺。

2、學生觀察、討論結果，並説説為什麼。

3、教師引導學生小結觀察中發現的內容，不同的位置觀察物體所看到的形狀是不同的。 小鴨偵探：謝謝大家幫我找回了丟失的茶壺。小朋友你們想不想也和我一樣做個名偵探?做一個好偵探的一個首要條件就是要有敏鋭的觀察力，下面就讓我來考考大家。做得又對 又快的小朋友，我就給他帶上一顆智慧星。

(二)體驗方法

1、第一排的`物體與第二排的哪個圖形有聯繫?説説有什麼聯繫?

2、擺擺、説説，從哪個方向看到的圖形是一樣的?

3、想想、畫畫。(從上面看是什麼圖形、從前面看是什麼圖形)

4、比一比看誰的方法最多。 用6塊積木擺兩個圖形，你能擺出幾組從上面往下面看一樣的圖形嗎?

　　三、拓展活動：

小鴨偵探：小朋友們可真聰明啊!我現在就帶你去破案，你們願意嗎?表現最出色的小朋友，在破案後我要授予他小鴨勛章。

1、我已經在小偷房子外邊埋伏好幾天了，終於找到小偷藏髒物的房子的門。其中三扇有機關，只有一扇門很安全，那是哪一個 門呢?

2、終於走進小偷藏髒物的房子了，可是小偷將茶壺裝在箱子裏，房子裏又有許多箱子，究竟在哪裏呢?這是我在藏有名貴茶壺的箱子上面、前面、左面拍到的照片。讓我 們一起根據這些照片找到大象博士的茶壺吧。

3、我們用集體的智慧終於找到了丟失的茶壺，下面讓我們一起去抓小偷吧。快看，小偷逃跑了。我拍到了兩張照片，請你想一想小偷有可能跑到哪兒去了?

　　四、全課總結。

評選出本課最出色的小朋友，授予“小鴨勛章” 請小朋友説説，你這節課最大的收穫是什麼?