幼兒園大班數學小鴨偵探教案
活動目標:
1、讓學生通過實際觀察、比較,初步體會從不同的位置觀察物體所看到的形狀是不同的,並學會根據看到的不同形狀正確的判斷觀察者所在位置;
2、讓學生在觀察物體的過程中發展初步的空間觀念,發展數學思考,提高解決問題的能力,培養學習數學的積極情感。
準備活動:
課件、積木、小茶壺、勛章、小五星。 活動步驟:
一、激趣引入。
動物王國有一名著名的小鴨偵探,這幾天動物王國出了一系列的盜竊案,大象博士家的一把名貴茶壺丟失了。讓我們一起來破案好嗎?
二、活動展開。
小鴨偵探已經忙了好幾天了,也找到了4把與丟失的茶壺差不多的茶壺,這是他拍回來的照片,下面讓我們一起幫小鴨偵探把丟失的茶壺找出來吧。
(一)方法呈現
1、學生4人小組交流,取出準備好的小茶壺,每個人在觀察後説説自己看到的形狀,然後交換位置説説看。找出那把失竊的茶壺。
2、學生觀察、討論結果,並説説為什麼。
3、教師引導學生小結觀察中發現的內容,不同的位置觀察物體所看到的形狀是不同的。 小鴨偵探:謝謝大家幫我找回了丟失的茶壺。小朋友你們想不想也和我一樣做個名偵探?做一個好偵探的一個首要條件就是要有敏鋭的觀察力,下面就讓我來考考大家。做得又對 又快的小朋友,我就給他帶上一顆智慧星。
(二)體驗方法
1、第一排的物體與第二排的哪個圖形有聯繫?説説有什麼聯繫?
2、擺擺、説説,從哪個方向看到的圖形是一樣的?
3、想想、畫畫。(從上面看是什麼圖形、從前面看是什麼圖形)
4、比一比看誰的方法最多。 用6塊積木擺兩個圖形,你能擺出幾組從上面往下面看一樣的.圖形嗎?
三、拓展活動:
小鴨偵探:小朋友們可真聰明啊!我現在就帶你去破案,你們願意嗎?表現最出色的小朋友,在破案後我要授予他小鴨勛章。
1、我已經在小偷房子外邊埋伏好幾天了,終於找到小偷藏髒物的房子的門。其中三扇有機關,只有一扇門很安全,那是哪一個 門呢?
2、終於走進小偷藏髒物的房子了,可是小偷將茶壺裝在箱子裏,房子裏又有許多箱子,究竟在哪裏呢?這是我在藏有名貴茶壺的箱子上面、前面、左面拍到的照片。讓我 們一起根據這些照片找到大象博士的茶壺吧。
3、我們用集體的智慧終於找到了丟失的茶壺,下面讓我們一起去抓小偷吧。快看,小偷逃跑了。我拍到了兩張照片,請你想一想小偷有可能跑到哪兒去了?
四、全課總結。
評選出本課最出色的小朋友,授予“小鴨勛章” 請小朋友説説,你這節課最大的收穫是什麼?
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