幼兒園第一輪幫扶工作總結
總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料,他能夠提升我們的書面表達能力,讓我們一起認真地寫一份總結吧。總結怎麼寫才能發揮它的作用呢?以下是小編收集整理的幼兒園第一輪幫扶工作總結,歡迎閲讀與收藏。
幼兒園第一輪幫扶工作總結120xx年初,我園在區教育局幼教科下發的結對幫扶文件精神指導下,對上五渡幼兒園,長嶺幼兒園、駝鈴頭幼兒園開展了結對幫扶工作。我園結合三所幼兒園的實際情況,共同制定計劃,運用多種形式結對幫扶。整個幫扶過程中,我們認真貫徹《3—6歲兒童學習與發展指南》精神,充分發揮市級示範園的輻射和帶動作用,現將20xx年度第一輪幫扶工作總結如下:
一、加強領導,制定計劃
為了確保幫扶工作的順利開展和有效落實,我園成立了結對幫扶領導小組,形成了以園長牽頭,保教組長、市級教研員、區級以上保教能手、園內骨幹老師為主的幫扶團隊,有效組織幫扶活動的開展與實施。
幫扶初期,我園領導小組對幫扶園進行了實地考察與交流,共同制定了幫扶計劃。通過走訪,我們瞭解到長嶺幼兒園、駝鈴頭幼兒園幼兒人數較少,班級為混齡班,園舍陳舊,場地小,上五渡幼兒園環境較好,但教師水平有待提高,三所幼兒園在教師專業發展方面,檔案管理方面,幼兒衞生保健方面、安全培訓方面還比較欠缺,需要進行鍼對性的幫扶。我們儘可能地做到“她們需要什麼,我們給予什麼”,力求爭取有求必應,盡力而為,幫助解決一些困惑或實際問題。
二、規範管理,經驗分享
為了更好的開展幫扶工作,我園選派三名年級組長有針對性地對三所幼兒園進行幫扶活動,其中,杜韡老師負責上五渡幼兒園,王吉莉老師負責長嶺幼兒園,趙曉雲老師負責駝鈴頭幼兒園,並與幫扶園簽訂幫扶協議。指導幫扶園結合本園情況,補齊短板,挖掘特色,規範園務管理,提高保教質量。
“走出去”:我園幫扶團隊多次走進幫扶園,我們看到,駝嶺頭幼兒園、長嶺幼兒園,户外場地較小,都是水泥地面,建議可以在水泥地面、牆面做文章,豐富場地內容,創設幼兒户外遊戲環境。上五渡幼兒園是小區配套園,硬件能力較好,幼兒環境適宜,可以從軟環境入手,先後兩次對該園所進行運動會的設計與指導、體育遊戲的設計與組織開展幫扶,效果良好。
“請進來”:邀請幫扶園教師來園參加教研活動,我園骨幹教師樑文秀老師在參加國培之後,對“幼兒園環境環創”進行二期培訓。保健醫竇雪嬌給幫扶園做衞生保健管理的經驗交流,從晨間體檢到幼兒健康檔案整理,從幼兒食譜制定到消毒記錄進行了詳細講解,使幼兒園的保育和教育工作真正結合起來。
“面對面交流”:本學年我們邀請幫扶園來我園進入班級實地觀摩,對幼兒園的環境創設、區角設置、材料投放以及區域的開展情況等進行了參觀學習,並與班級教師實地交流學習。參觀結束後,老師們進行了研究和探討,感受到了大教研帶來的濃濃氛圍,同時觀念上有了很大的觸動,給我園提出了良好的建議和改進方向。同時,根據三所園的實際情況,指導結對園的環境創設,幫助他們改變環境創設觀念,提升環境創設的理念。
為進一步落實和推進幫扶工作的精準性,本着“科學引領、互幫互進、共同成長”的原則,應上五渡幼兒園邀請,於4月8日上午,選派三名教師送課下園,小班組李紅梅老師的《神奇的布》、中班組黃麗強老師的《小朋友植樹》、大班組樑曉瑞老師的《玩轉杯子》,得到了在場老師的一致好評。
三、理論學習,提升專業
我園積極與上級部門聯繫,邀請市幼教辦楊曉麟主任和山西省勞動模範、北大街國小教導處尹向華老師,分別進行了《幼兒園工作規程》的解讀和《杜絕“國小化”傾向,做好幼小銜接》的專題講座,和專家距離接觸,更好地汲取先進的、科學的教育理念,引領我們成長。
四、初見成效,共同成長
通過一年的幫扶工作,所有參與幫扶的教師們觀念在逐步改變,幫扶活動的開展帶給了我們很多啟示,反思工作的同時,意識到自己肩上的責任和幫扶工作的重要,督促着我們在今後的工作中,常反思,勤積累,做到幫扶工作問題精準,效果精準。
第一輪的幫扶工作已經結束,第二輪的.幫扶即將開啟,我們要繼續履行市級示範園的引領職責,總結經驗,探索更加適宜的幫扶方式,不僅在業務上幫扶,還要做到情感幫扶,形成合力,雙方積極配合,攜手同行,共同發展!
幼兒園第一輪幫扶工作總結2一旦開始認真做一件事情,對於時間的流逝就變得感覺愈發遲鈍起來,突然想起,我自從成為一名銀行的櫃員之後已經有差不多三個月的時間了,試用期都快結束了,也要對自己這段時間的工作做一個簡短的總結了。
首先是自從在銀行工作以來思想上的進步。以前我對於工作上面的事情總是規規矩矩,不算敷衍,但是也算不上認真,就只是做到中等就好,也不想要做到優秀,但是櫃員的工作改變人的想法,因為任何人之間的打交道只有好和不好,很難找一箇中間詞界定出來。再加上同事對於這份工作就像是打了雞血一樣,每天都是鬥志昂揚的,帶着我也變得更加努力了起來,不再像以前一樣得過且過的工作了。
其次是在工作能力上面的提高。以前我對於這方面的工作還是不熟悉的,尤其是在和人交談時總會會錯意思,導致事情進展的很困難,但是這段時間的工作讓我明白了什麼叫“世上無難事,只怕有心人”這句話究竟代表着什麼,語言的技巧還是需要鍛鍊才會更加準確的表達出自己的意思。
還有就是在登記一些存單,填寫一些表格時我們應該注意的事項其實不多,但是就我以前馬虎大意的性格,很容易就會出錯,經過這段時間的鍛鍊,也可以説是熟能生巧,每一個細節都照顧到了,並且沒有額外出錯的地方。
最後就是學習上的努力了。每次重新的開始都是一次新的學習,總會有不同的新知識,有不同的人羣需要接觸,在學習上面就只能依靠自己去觀察,去尋求問題的答案。在工作以來,每天我都抓緊各種空隙的時間瞭解關乎到銀行的金融知識,在下班之後還閲讀訂閲的金融雜誌,瞭解相關信息,我相信學習的道路是很長,但是隻要努力就能縮短和別人的差距。
因為工作經驗的問題,我在前段時間做事很慢,也浪費了很多工作的時間,但是我懂得學習,別人做一遍的事情,我多做幾遍,總能熟練起來,所以在現在在日常工作上面我能夠自如的應用所學的知識,不會浪費時間了。
即將結束的試用期帶給我很大的壓力,雖然工作上面已經和正式的員工差不多,就算轉正也不會有太多的變化,但是心理上還是有一點擔憂,還有一點興奮,我只能從不同的方面更加完善自己,讓自己能夠有足夠的能力直面接下來的挑戰。
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