幼兒班教學工作總結
轉眼間一個學期就要結束了,回顧走過的日子,好像很忙碌,但是卻感到很充實而有意義。有壓力同時也有了工作的動力,要求自己努力努力再努力,爭取有更多收穫,感謝領導對我工作的肯定和同事的配合,使得我所承擔的幼兒班學科教學工作順利有序地展開,結合主題教材安排教學工作,再結合幼兒的實際情況適當讓幼兒認寫字説話唱歌跳舞,同時唱英語歌、學英語單詞,為幼兒學好知識的同時為增加三泉國小幼兒班的影響力而奮鬥。
我所教學的幼兒班是大中小全面結合的特色幼教班,班裏的孩子進有已讀3年、2年、1年的幼兒,有6歲、5歲、4歲甚至3歲的幼兒。整過學期所有的幼兒都是在哭鬧聲逐步走向喜愛幼兒園生活的,半學期的集體生活,讓他們學會了很多,各方面也有了不少進步,收拾一下思緒,回顧一下過去,總結一下經驗,以便能更好地開展班級工作。
1、結合主題教材,開展豐富多彩的.區域活動
本學期,我們結合主題課程,開展了豐富多彩的區域活,為了給孩子們創造一個優美整潔且符合幼兒年齡特點的活動環境,我們充分利用各片場地,設計最佳的區角位置,我們搞了畫畫、手工、學習園地區;我們把學過的兒歌抄寫粘貼在教室,讓小朋友在餐後去點讀,老師許多孩子的點讀能力得到了很大提高,也鍛鍊了他們的認字機會,孩子在教室裏追跑打鬧的現象也少了。
2、加強常規建設,培養幼兒良好的行為習慣
俗話説:“沒有規矩,難成方圓”。良好的常規可以使幼兒的生活具有合理的節奏,使神經系統得到有益的調節,有利於培養幼兒自我服務的能力,為今後的生活和學習打下良好基矗然常規也不是以犧牲幼兒的個性、快樂為代價。我班有個別幼兒生性好動,比較調皮,我們兩位老師步調一致,共同合作,重抓教育,使小朋友逐漸能互相幫助、關心集體,搗亂的小朋友小了,熱愛勞動的小朋友多了。
3、做到保教並重,促進家園互動
我在日常生活中本着“一切為了孩子”的宗旨,盡心盡力為幼兒服務,從每個細節上去切實照顧好他們,天氣好的時候,帶他們散散步,下雨的時候,讓他們在教室做手工、做一些室內遊戲;雖説中班幼兒的自理能力提高了,但冬天的衣褲太多,檢查並幫助幼兒塞衣褲則成了我們每天必不可少的一項工作,力求讓每個幼兒都能穿戴整齊地回家。為了預防疾病,我們每天都定期把幼兒的用具放到紫外線燈下消毒,雖然工作量很大,但我們毫無怨言。在老師的督促下,我的孩子還養成了便後洗手、飯後漱口的衞生習慣。每次的手工活動和剪貼作業後,也提醒幼兒儘量保持教室的整潔,並及時清理乾淨,孩子的環境保護意識比較強。
在注重保教工作的同時,我多形式、多途徑地開展家園工作。通過電話、面談的形式和途徑,向家長反饋幼兒在園的各種表現,有特殊情況,及時和家長聯繫。對於一些幼兒在園內取得了一定進步,我也馬上和家長取得聯繫,請家長繼續配合,使孩子不斷進步。對教師關心和愛護幼兒的一些舉措,很多家長表示了認可。
為了充實家長們的育兒經驗,我還舉行了一些有意義的家園合作活動,如:“家園親子活動”、“家園同步學習”等,我們的家長都能積極參加。在我們收到的家長意見反饋表中,肯定、讚美之詞溢於言表,當然,也有中肯的建議,我們也將認真地總結采納,使我們的工作開展地更和諧、成功。
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