國小學校工作總結（通用5篇）

時光飛逝，如梭之日，辛苦的工作已經告一段落了，回顧這段時間的工作，理論知識和業務水平都得到了很大提高，好好地做個梳理並寫一份工作總結吧。大家知道工作總結的格式嗎？以下是小編精心整理的國小校工作總結（通用5篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

國小學校工作總結 篇1

本學年我校緊緊圍繞xx區教體局工作總體思路，以xx中心校年初工作要點統領學校各項工作全局，以“提質增效”為目標，堅持“穩中求進”的工作總基調，以辦人民滿意的教育為宗旨，轉變工作思路，創新工作方式，學校各項工作較之以往取得了突破性的進展和階段性的成果，現總結如下：

一、20xx年工作回顧

20xx年我校緊緊圍繞中心校工作總體安排部署，結合我校實際，圓滿完成了年初制定的各項>工作計劃，現簡要彙報如下：

（一）秉承立德樹人，關愛留守兒童

1、加強政治學習，提高理論修養。

本年度以黨的羣眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”工作為契機，在校內廣泛開展了師德師風專項整治活動，教師間互相查擺問題，制定整改方案，此項活動既融洽了教師之間的關係，又轉變了教師的工作作風，得到社會各界的一致好評。

2、密切家校聯繫，關愛留守兒童。

學校領導主動與當地村委會聯繫，安排教師走訪學生家庭，調查學校留守兒童現狀，建立完善的檔案資料。

3、建立親情溝通室。

各班班主任經常與本班的留守兒童談心，及時瞭解他們的思想動態和家庭狀況；利用校園網絡優勢，開通親子熱線和視屏通話，讓留守兒童經常與在外務工的家長溝通情感。

（二）加強常規管理，提高教學質量

1、完善各項>規章制度，制定《教師專業發展三年規劃》、《教師校本研修五年規劃》、《xx鎮建設國小課堂教學改革實施方案》、《教師業務考核細則》、《教師教學成果獎懲辦法》等一系列>規章制度，使教師的教學行為有章可循，學校的獎懲制度有參考依據。

2、確立管理重心下移的策略，充分發揮語數教研組的陣地作用，定期對教師的各項常規業務進行檢查，並在教師例會上予以通報。

3、堅持月考制度，及時監測教學質量，鼓勵教師根據本班學生實際自行命題制卷，嚴格組織考試，考試結束之後對取得優異成績的學生進行張榜公佈，在校會中進行隆重的表彰和獎勵，為學生髮放獎品，頒發獎狀，以此激發學生的學習興趣。

（三）高舉課改大旗，深化教研教改

1、作為課堂教學改革基地校，本學年成功舉辦兩次聯片教研活動。

2、積極承辦建設片區教學能手選拔推薦活動，我校的餘默和王少芬老師脱穎而出，榮獲“鎮級教學能手”稱號。

3、承辦中心教研組在我校舉辦的第一次高效課堂推進會，活動結束之後將各項資料及時彙編成冊。

4、以校本培訓工作為抓手，立足校本，聚焦課堂，深化課改，本學期每週三下午和每週四下午的前兩節課作為語數教研組教研活動的時間，由學校校長、教務主任和語數教研組長輪流做主講人，開展一系列基於主題式的校本研修活動，促進了教師的專業成長。

5、鼓勵教師外出培訓學習，更新教育理念，學習先進教學經驗。

（四）開展實踐活動，錘鍊學生素質

1、組織學生參加第八節青少年科技創新大賽。

2、組織學生參加xx中心校在民主九年制學校舉辦的首屆體育藝術節。

3、在元旦前夕成功舉辦建設國小2016年“慶元旦，迎新年”文藝匯演。

5、組織師生參加“中國夢·我的夢”師生書畫展暨學生優秀作業展。

（五）改善辦學條件，優化育人環境

1、新建學校主題花園一個，花壇兩個，營造優美育人環境，打造“花園式”校園。

2、購置花卉，美化、淨化、綠化校園環境。

3、接入百兆移動光纖設備，提高網絡運行速度，為教師又添置7台電腦，滿足電子化辦公需求。

4、改擴建多媒體教室一間，推動教育信息化進程。

（六）豐富校園文化，助推內涵發展

1、以“明禮”文化為核心，推動校園文化建設，提升辦學品味。

2、倡導全校誦讀，構建書香校園。各班按照學校的統一安排，堅持每週一晨誦制度，孩子們在主席台前集體誦讀《弟子規》和古今中外經典詩文，用詩歌開啟新的一週。

（七）狠抓養成教育，塑造健全人格

1、從“安全習慣、學習習慣、衞生習慣、文明禮儀、公共行為”五個方面着手，加強養成教育，不斷塑造學生的健全人格，培養學生的人文情懷。

2、為探索各校在養成教育方面的成功經驗，加強交流互鑑，實現養成教育在國小和國中的有效銜接，體現養成教育一體化進程，今年上半年我校參加了由建設國中舉辦的養成教育成果交流彙報。

3、為了檢閲我校學生養成教育成果，我校在“六一”兒童節前夕成功舉辦首屆校園文化藝術節暨養成教育成果彙報展演。

（八）落實安全措施，創建平安校園

1、每學期開學之初與教師、學生及學生家長層層簽訂《安全責任書》，夯實安全責任，構築嚴密的安全網絡，我學生的健康成長保駕護航。

2、利用教師例會、晨會、校會、國旗下講話、班會等各種渠道廣泛開展安全教育，普及安全知識，提高學生的安全意識。

3、聘請政法工作人員到校開展法制教育專題報告會，提高青少年知法守法的意識。

4、完善各項安全檔案，積極創建“平安校園”示範校，在全校師生的共同努力下，我校今年順利通過區政府組織的“平安校園”驗收工作。

二、20xx年工作中存在的主要問題

1、師資力量薄弱，缺乏音體美專業教師，學生全面發展的問題始終制約着我校素質教育改革的進程。

2、辦公用房緊張，部室建設不夠完善，教師的辦公條件亟待改善。

3、部分教師存在“慵、懶、散”現象，安於現狀，不思進取。

4、部分教師對“預檢展評測”高效課堂教學模式操作要領不夠熟練，認識不到位，還固守傳統教學思維，缺乏創新精神。

5、缺乏課堂典型案例的研究和探討，教師主體發展意識不強，有點被動應對。

三、20xx年工作展望

1、以“明禮”文化為核心，繼續推進校園文化建設，為明年在我鎮舉辦的校園文化建設成果展示做好前期準備。

2、積極創造條件，為我校下學期順利實施學生因營養餐做好精心準備。

3、不斷深化教研教改，繼續推行“預檢展評測”五環節教學模式，力爭在實踐應用與理論創新方面有新的收穫。

4、多方籌措資金，加快項目進程，下學期學校打算修建教工廁所和支部活動室。

5、以活動為載體，狠抓學生養成教育，鞏固已經取得的成果，創新工作方式和內容，深化和拓展活動的領域。

6、為教師配備辦公桌椅，改善教師的辦公條件。

國小學校工作總結 篇2

本學期，本科室深化課程改革、深入實施素質教育、切實減輕學生過重課業負擔、提高教育質量，在校本培訓方面以校本研訓為主線，以學生髮展為根本，夯實教學質量過程管理，提升教師專業素養，通過教研活動的開展和常規管理，不斷提高教師專業水平，實現教育觀念和課堂教學行為的變革，提升教師駕馭課堂的能力和實施課程的本領，全面提升本校教師的教育教學管理水平，具體工作如下：

1、加強教學規範管理

抓實、抓細教學常規管理，提高學科教學管理的有效性。在常規教學管理的內容上突出重點，全面實施新常規要求，着力解決教師在教學實踐中存在的突出問題。三要加強教學常規工作檢查，實行月查，期中查和期末查三管齊下。

2、全力建設教師隊伍。

（1）、本學期組織教師"促進有效學習"課堂變革專題培訓學習，各學科組開展"新常規"解析式培訓，提高教師教學實踐能力；在縣教育局骨幹教師評選中，各學科教師積極參與，其中何林老師被評為縣骨幹教師、金靜瓊老師被評為縣骨幹班主任。

（2）、注重教師繼續教育培訓，到本學期止，所有教師全部完成90學時培訓，5年一輪的學時培訓全部完成併合格。

3、加強教育科研工作。

通過廣泛宣傳、發動，組織教師積極參加上級、優秀案例、優秀論文評選、課題研究和公開課、觀摩課、研究課送教下鄉等活動，運用案例分析、問題解決、調查研究、實踐探索、區域交流等多種方式，調動全體教師的積極性，帶動和促進教師專業整體水平的提高。

1、積極組織全校教師參加教師讀書活動，推薦優秀作品參加縣級評比。

2、組織教師參加縣優秀案例評比，新常規教學設計評比。

3、利用"一師一優課"平台，組織老師進行曬課，本學期曬課率達到40%,超額完成任務。

4、繼續推進3+X結對幫扶工作活動，4月份和5月份分別和楓林福和希望國小、金甌學校進行了教學聯誼活動。並與他們學校的老師進行了名師幫扶結對活動，為後續的活動搭建平台。

5、承辦為期兩天的縣首屆語文骨幹教師研修班活動。

6、繼續開展家長開放日活動，全校老師分別向家長開出了精彩紛呈的課改課堂，得到了家長的高度認可。

7、持續推進新課改，作為新課改基地學校，嘗試每級段各推出一個班級進行課改實驗。並把本次課改作為學校課題循序漸進推進。

國小學校工作總結 篇3

根據區教委文件精神，我校切實加強體育、藝術、科技教育工作，讓每個學生在九年義務教育階段能夠掌握兩項體育運動技能、具備一項藝術特長和一項科技活動技能。我校在2+2展示活動中，以獨特的形式，新穎的設計，展示了學校的辦學理念，辦學特色和“我們的生活充滿陽光”的校園文化，受到領導好評。

一、提高認識高度重視，

為了更好地推進2+2項目實驗工作，學校領導小組成員高度重視，認真組織安排，合理安排教師 精心設計好項目，根據學生的自願成立好小組，既能讓學生在活動中得快樂，更要讓學生在活動學到知識，掌握技能，充分讓學生在活動得到鍛鍊。

二、管理到位，促進活動開展

1、加強課程常規管理。

全面實施調整後的課程計劃，開足開齊體育課、健康教育課、藝術（音樂、美術）課。

2、校領導親自參與，加強管理。

學校領導親自參與到活動中，認真督導，嚴格把關，保障了活動的有效開展。

3、加大力度，納入考核。

各小組活動開展的情況，由德育部門認真檢查，並做好記載。每月對小組開展的情況評定等級，並落實到教師每月的效績考核。期末進行總評，對做得好的教師進行表彰，並做為評優評先的一項指標。

4、後勤保障到位。

根據每小組的活動項目，學校給予大力支持，在活動開展經費上加以保障，促進了活動的順利開展。

三、取得的一些成績

1、科技工作。

3月6日，劉宗春校長親自帶隊參加區第九屆科技創新大賽，江春寫的論文獲得三等獎，李崇渝輔導的科技發明獲得二等獎，江一平老師輔導的科幻畫獲得三等獎。4月9日，鄒宇、牟玉濤參加了科模培訓。培訓回校後認真輔導學生，5月8日組織學生參加區科模比賽，獲得兩個一等獎，兩個二等獎， 5月15日，被推選到市裏參賽的兩名同學成績非常優秀。

2、藝術教育工作。

學校因地制宜建立合唱隊、朗誦隊、故事隊、舞蹈隊、器樂隊，成立剪紙、書法、繪畫、手工製作等興趣活動小組，並以此為支撐，推進學校藝術工作。學校舉行了一年一度的六一書畫比賽和文藝演出；積極組織參加區的“四獨”比賽；在參加區“畫漫畫學安全” 比賽活動中，慕夏紅、劉寶蓮獲得金畫筆獎，並親自到楊家坪參加現場作畫。

3、體育工作。

學校認真落實每天一小時體育鍛煉時間，積極開展大課間活動的改革和創新，做到人人有體育項目、班班有體育活動、學校有體育特色，營造“運動、健康、快樂、xxx”的氛圍。我校把武術作為學校特色進行打造，並聘請已退休的陳開學老師指導工作。4月17-18日劉宗春、黃永靜、慕澤波、李光會帶隊參加區田徑運動會，獲得兩個第五名，一個第六名的好成績；積極參加區中國小大課間活動錄像評比活動。6月20-21日，黃永靜帶領學生參加了乒乓球比賽。 在5月中旬，學校請通訊學院的官兵對學生進行了軍訓。

四、存在的不足

1、師資力量不足：有些項目缺少教師，活動開展質量就有待提高了。

2、家長認識不到位：有些家長不願意在孩子活動方面花錢。

3、2+2活動與教學活動有時會衝突。

為了學生的全面發展，我校教師各盡其能。在培養學生的道路上，我們會越做越好。

國小學校工作總結 篇4

教育的中心和靈魂在學校，課程改革的根本依託在學校，“基於學校，為了學校，在學校中”是校本教研的基本理念。它以新課程為指導，以促進每個學生髮展為宗旨，以教師為研究的主體，以解決教學中實際存在的問題為依託。近年來，我們堅持理論學習，立足實踐，不斷反思，不斷改進，不斷深入，不斷髮展，把我校校本教研工作推向前進。

我們的目標是：擁有一支學習型、專業化、反思型、研究型的教師隊伍，全面提升新課程改革和實施的能力和水平。

我們的宗旨是：樸實、踏實、求真、創新；不造勢、不作秀、不做表面文章，不追求轟動效應，而是基於學校，立足教師，源於課堂，研究真實的問題，創新真實的做法，追求真實的成效。

我們的思路是：理論與實踐相結合，個體與羣眾相結合，個案與研討相結合，反思與實踐相結合。

一、校本教研在我校日益突出的作用體現

（一）保障了課程改革的深入，校本教研解決了新課程實施中教師所面臨的各種具體問題，總結經驗，提升理論，探索規律，提高實踐水平，保障課程改革向縱深發展。

（二）促進了教師的專業發展，校本教研把教師從單純的課程執行者的角色解脱出來，使其成為新課程的研究者、開發表、創造者，幫助教師克服職業倦怠，實現個人價值，享受專業幸福，促進專業發展。

（三）推動了學校文化建設。校本教研創設了教師之間相互學習、相互切磋、相互交流的學校教研文化環境，形成了教師對教研共同追求的價值觀和信念，使學校不僅是學生髮展的場所，也是一個促進教師發展與提高的學習化、研究化的共同體。

（四）提高了教育教學質量，校本教研中教師諸多變化，從研究教材教法到全面研究學生；從重結論到重過程，從以前的孤軍奮戰到現在的同伴互助，這些可喜的變化，對提高教育教學質量起了重要作用。

二、完善規章制度，確保校本教研高質高效

為了讓校本教研和學校開花結果，我們建章立制，形成了制度健全、責任分明、措施得力、全員參與、通力合作的`校本研究運行機制，使校本教研由被動為主動，由無序變為有序，由低效為高效。

（一）校長責任制。

把校長作為校本教研的第一責任人，切實樹立科研興校的辦學理念，把校本教研作為頭等大事來抓，規劃校本教研的發展；發揮領導帶頭作用，深入校本教研一線，成為校本教研活動的組織者、指導者和合作者。

（二）完善能調動教師研究內驅力的管理制度

1、學習制度。按照“先培訓，後上崗，不培訓，不上崗”的要求，制訂培訓計劃，根據培訓計劃，在理論學習上，採取集中與分散相結合，自學與推薦相結合，組織教師認真學習研究相關學科的理論，我們採用了領導輔導講座，骨幹教師月研討，學科優秀教師跟蹤指導等學習方式，形成維持型教師“拉着走”，成長型教師“領着走”，成熟型教師“自己走”，能手型教師“帶頭走”，研究型教師“示範引領走”的格局。

2、課題研究制度。讓教師從日復一日的教學中遇到的小問題出發，開展微型課題研究，微型課題研究的是具體的小問題，但又不是一已的，個別的問題，而是由點及面，推而廣之的，教師都普遍關心的“類問題”，微型課題研究真正源自教師的內在需要，讓教師成為校本教研的主人，教師的主體性得到了更好的體現。

3、教師集體備課制度。教師集體合作研究是校本培訓的標誌和靈魂，以“集體備課、智慧共享”的思想，開展單元備課、課時備課、主題備課研討。

4、聽評課制度。一是要求學校行政領導要有的的，有計劃聽新調入教師、青年教師、骨幹教師的課。二是要求學科組內互聽互評，打破年級、年段的界限，評課時寫好發言稿，評課完上交材料。

5、羣體教師週報告制度。以廣大教師為主體，教研與科研培訓相結合，開展每間週一次的主題例會和學科教研活動，活動中，教師走向前台，將自己收集、記錄的案例、課例作為研究培訓資源，進行剖析。

（三）健全促進校本教研持續發展的保障制度

1、學校加強教研組建設，明確教研組長職責，推行教研組長負責制，以教研組為基本單位，以集體備課為基本形式，以課例研究為基本載體，以全員參與、全程反思為基本要求，以通力合作、深化交流，融合吸收為基本準則，形成共同的教研目標，合理的分工，固定的交流平台，確保校本教研務實，高效。

2、做到“四個保障”：時間保障，確定校本研究日，為教研組開展校本教研提供時間保證；組織保障，建立“領導小組決策調控——專家諮詢指導——教導處具體負責——教研組落實——教師羣體開展實施”的運行機制；物質保障，要針對性為教師訂閲相關教育教學書籍、報紙、雜誌、音像資料，印發學習培訓資料。

國小學校工作總結 篇5

一學期的工作就要結束了，回顧本學年的工作，我校全體師生在教育局和中心學校正確領導下，全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育和法制教育，認真完成上級交給的各項任務和學校的工作目標，紮實工作，鋭意進取，學校各方面工作都取得了一定的成績，但也存在許多不足之處，現將一年來的工作總結如下：

一、加強師德建設，提高教師業務水平。

1、我校在本學年中，切實加強學校的師資隊伍建設，全面提高教師形象，在學校工作會議上，多次對教師進行師德教育，並對教師師德情況進行測評，組織教師參加師德考試，培養教師的敬業愛崗、團結合作精神。

2、加強教師業務培訓學習。教導主任田福軍根據我校實際情況，制定教師業務培訓計劃和教研計劃，組織教師多次觀看課改光盤，大膽探討教科研，學習新課標，進行各項教研活動，鼓勵教師積極饌寫論文。

二、強化學生紀律，搞好教學工作。

1、在上半年，我校學生紀律組織性較差，經常出現吃零食、亂扔紙屑打架等違反紀律現象，根據這種情況，我校對各班實行量化管理，每天有值班人員檢查各班的紀律、衞生等情況，每週對各班進行一次量化排隊，並對優秀班級頒發“流動紅旗”。同時，對嚴重違反紀律的同學，在學校的小黑板上進行公開批評，此項措施大大增強了學生的自律意識和班級體榮譽感，學校的風氣有了明顯好轉，校園環境有很大的改觀。

2、教學是學校的中心工作，為抓好學校的教學工作，提高教學質量，我校採取了以下措施：

（1）組織教師學習新的教學方式，改變舊的教育觀念，提高學生的學習興趣。

（2）積極抓好後進生轉化工作，以“不放棄每一個學生”為原則，利用課餘時間對學困生進行輔導。我校主任田福軍、教師吳亮、朱熹等，利用節假日對學困生進行輔導補課，提高了他們的學習興趣和學習成績。在本學期鎮舉行的迎奧運演講比賽中，他們輔導的學生獲得第一名的好成績。

（3）教師之間互相交流學習。教師利用課間，經常互相探討教學中的問題，教導主任武素芹曾多次幫助教師解決教學中的問題，我也上網幫助教師查找教學資料，提高了教師的教學水平和業務能力。

（4）制定切實可行的教師獎懲制度，激發教師工作的積極性和主動性。

（5）我小非常重視音體美及常識課的教學，開齊課程，抓好教學，讓學生全面發展。

三、加強學校的安全管理，創造良好的教學環境。

1、全體師生牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，學校與教師，教師與學生分別簽定了責任狀，對校舍安全重新進行分工，不留一個安全死角，做到時時講安全、事事講安全、處處講安全。

2、通過觀看安全教育光盤、辦板報、書寫標語、懸掛安全教育掛圖、召開主題班會等多種形式對學生進行安全教育，增強學生的安全防範意識。

3、根據責任分工每名教師每月至少對所負責區域進行一次徹底檢查，發現隱患，及時排除。

4、學校每天安排教師值班，重點加強早午自習和課間活動的安全管理，安排教師課間進行巡視，發現學生做危險遊戲，及時進行制止並對其進行批評教育。

5、重視健康教育，加強傳染病的預防工作和宣傳工作，積極配合防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接種工作，向學生宣傳預防禽流感知識。利用愛國衞生運動對學校附近小攤點結合村委會進行治理，禁止學生購買零食，消除安全隱患。

四、加強師生的法制教育，推進學校依法治校的工作進程。

1、學校組織教師認真學習教育法律法規，如《教育法》、《教師法》〈學生傷害事故處理辦法〉等，通過學習，教師透徹領會了教育方針政策和思路，增強了教師的法制觀念。

2、重點加強對學生的法制教育，堅持做到集中教育和法制教育相結合，校內教育與校外輔導相結合，法制教育與德育工作相結合，通過班會、國旗下講話、板報、標語等向學生宣傳法律知識，通過一系列活動，增強了學生的法制觀念。

3、嚴格收費管理，加強校務公開，堅決杜絕亂收費現象。

五、搞好校園環境。

1、開學初，對學校閒雜樹木進行了休整，對學校的部分地面、窗户進行了維修，改善了教學環境。

2、在校園內新建花池兩個，植樹30餘課，綠化了校園。

3、在校園內書寫標語，懸掛普法標牌、安全掛圖等，創造了良好的育人環境。

總之，一年來，學校各方面工作都取得了一定的成績，但還存在許多不足之處，如學校的教學質量總體水平不高，辦學條件較差等，在新的學期裏，我們要吸取經驗、查找不足，克服困難，提高教學質量，全面提高師生素質，為我校成為規範化學校而努力奮鬥。