【熱門】幼兒園的工作總結四篇
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,並做出客觀評價的書面材料,它可以提升我們發現問題的能力,是時候寫一份總結了。那麼你知道總結如何寫嗎?下面是小編收集整理的幼兒園的工作總結4篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
幼兒園的工作總結 篇1中國的傳統節日端午節即將到來之際,為了讓孩子進一步瞭解端午節的一些風俗和來歷,培養孩子對中國傳統文化的興趣。20xx年6月19日,**幼兒園開展了端午主題活動之快樂包粽子活動,中大班的小朋友和老師一起親手包粽子,而小班的小朋友則自由參觀,有的小朋友還積極參與進來呢,大家都體驗到了包粽子的快樂。
活動前幾天,老師們就已經給孩子們講解了許多關於端午節習俗。孩子們被老師講述的故事感動着,其中最為孩子們津津樂道和印象深刻的就是“屈原的故事”,通過老師的講解,孩子們瞭解了端午節的來歷及意義,瞭解了我國傳統的風俗習慣及文化。
幼兒園裏的老師們也早早的準備好了包粽子的材料,首先孩子們認識了棕葉、糯米、黑芝麻餡料、火腿腸等材料,然後在老師的帶領下準備包裹粽子。
代老師先給大家演示粽子的製作方法,孩子們認真地傾聽着。演示完畢後,孩子們也迫不及待的行動起來,只看到一雙雙稚嫩的小手“忙碌“的穿梭在一張張翠綠欲滴的粽葉間”,幾分鐘後,在孩子們辛勤的努力下,一個個形態各異的粽子躍然桌上,雖然不成樣子,但藴含着孩子們甜甜的心血。
我們開展這樣的活動,目的是讓孩子們感受中國傳統文化的魅力。通過活動的開展,小朋友們都知道了農曆五月初五是一家人團聚的日子,有吃五黃、掛五端、染紅蛋、佩香包、賽龍舟、品粽子的習俗。
在這個有意義的活動中,孩子們在濃濃的節日氣氛裏學習了包粽子,既鍛鍊和發展了幼兒的動手能力,又增進幼兒對中國傳統文化的瞭解,獲益匪淺。
幼兒園的工作總結 篇2從9月1號開學到今天葡萄已經上學七天,在幼兒園度過了難忘的第一週。第一天因為沒有好朋友葡萄哭得稀里嘩啦,一直是老師抱着,第二天和第三天就只是在進教室那會小哭一下了,老師給媽媽彙報説:“葡萄進步很快,能自己吃飯,也能跟着老師的節奏參與班級活動,就是比較內向不太愛説話,小朋友找她説話她都不搭理。”。這些都是媽媽意料之中的,葡萄的本來就是不一般的酷,對一般人都是愛搭不理的,不過只要混熟了,那就是相當仗義了。
每天接葡萄回家的時候,媽媽都要鼓勵和表揚一番她當天的表現,葡萄也總是“喋喋不休”和媽媽彙報幼兒園的情況:“我喜歡老師,老師愛我,喜歡上幼兒園,我今天尿褲子了,明天不尿了,今天老師給了我托馬斯小貼畫,明天我進教室就不哭了。”這麼小的孩子就知道自我總結真是難能可貴,而且基本能説到做到,令媽媽着實感到欣慰。
看着葡萄在幼兒園短短几天的進步媽媽在安慰、開心之餘也有很多感概。週四媽媽正巧看到她們户外活動,看着葡萄小小的個子自己提着水壺排着隊跟着老師出來,老師安排小朋友們騎小車,葡萄左看右看小車都被大孩子搶光了,自己只能站在那發呆,看着沒車了只得去找球玩,老師給她一個小紅球,抱着球也只知道呆呆地站着,看到這裏一向堅強的媽媽鼻子居然酸酸的,眼淚都在眼眶裏打轉了,要知道葡萄平日在小區可是最牛氣的孩子啊,到了幼兒園居然這麼面!還好這是老師過來了,帶着葡萄一起滾球、拋球,葡萄也立刻高興起來和老師開心地玩球、追球。此情此景,媽媽不禁感慨,我們家長真的不能太呵護孩子了,孩子早晚一天得獨立,參與社交、融入社會,在社會裏沒有人會像父母那樣呵護和照顧你,機會只給能力強、有競爭力的人準備。幼兒園就是孩子進入的第一個小社會,如果孩子的自理能力和競爭能力弱了就會很吃虧、很可憐,所以為了孩子的將來,父母一定得放手,授之以魚不如授之以漁。
前幾天葡萄的情緒已經基本穩定,可是玩了一個週末以後又有些反覆,週日中午睡午覺就開始嘮叨:“媽媽,我不上幼兒園。”而且整個晚上一直在嘮叨,到了週一早上,打死也不起牀,堅決不穿衣服,爸爸、媽媽和外婆三個人把她按住才殺豬般穿上了衣服,強行抱到車上,一路鬼哭狼嚎地去了幼兒園。到了教室門口,老師一把把她抱了過去,奇蹟發生了,沒等媽媽把水壺交給老師,人家已經沒有了哭聲,沒等媽媽填完每日健康表,人家已經坐在小桌子上吃早餐了,搞得媽媽一頭霧水,哭笑不得。下午3點媽媽來接,老師彙報:一切都好,小腦瓜聰明着呢,什麼都知道,就是很酷,吃飯挑食,睡覺很好,12點半一直睡到2點半,既不喝奶也不摸商標了。
今天早上照例又是昨日重現,一番新的戰鬥繼續打響,這個戰鬥或許還會持續十天半月,不過我們充滿了信心,堅持就是勝利!
幼兒園的工作總結 篇320xx年,我園關心下一代工作以認真學習貫徹黨的十六大、十六屆三中全會,學習貫徹中共中央國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導。圍繞加強老幹部思想政治建設,發揮老幹部作用的要求,進一步發揮我園的人文優勢,做好關心下一代工作,現將一年來的工作總結如下:
一.學習中央精神,進一步提高對關心下一代工作重要性的認識託班上學期第5週週計劃範文-幼兒園工作計劃總結
為了把關心下一代工作做好、做實,我們注重全體教師的學習,提高她們的政治素質和業務素質,把關心下一代工作列入我園的總體計劃之中。利用政治學習和業務學習時間及時組織教師學習,把握中央及有關部門加強青少年思想道德建設的文件和精神,研究我園教育工作重點。年初研討本學年開展關心下一代工作的任務、具體措施和工作方法,明確了全年的工作任務和目標。
1.加強班子建設,增強關心下一代組織的託班上學期第5週週計劃範文-幼兒園工作計劃總結凝聚力
在各有關黨委的重視和領導下,我們以創建示範文明幼兒園為主要已任、以培養幼兒的良好道德品質為主要目標,進一步建全組織機構,重新制定各項工作制度,明確工作要求。班子成員分工明確,團結協作,工作中不分你我,困難面前大家上、榮譽面前大家讓。班子成員長年早來晚走,值早、晚班,幫助教師解決後顧之憂,為教師創造良好的工作環境,使教師安心工作,全園上下形成團結、向上的'工作氛圍,促進了我園的精神文明建設工作。
2.加強黨員學習,發揮黨員的先鋒模範作用
我園有12名黨員,其中工作在第一線的黨員有8名。他們的立場和信念,豐富的知識和經驗,崇高的精神風範對全體教師有極大的感染力和影響力,提高他們的道德素質是做好我園各項工作的前提。為此,我們組織黨員學習黨的政策,學習各種新知識,提高思想水平和工作水平。組織黨員經常交流工作情況,推廣先進的典型和經驗。在全體黨員的帶領下,全體教師勇於探索,提高了工作的實效
性。
3.加強教師隊伍建設,提高她們熱愛幼教事業的信心
幼兒教育雖不同義務教育,但深受全社會的關注。幼兒園老師決不是哄孩子不哭,是把保育、教育溶為一體的愛心教育。為此,加強教師隊伍建設,提高全體教師的整體素質是我園的首要任務。一年來,我們把關心愛護幼兒做為教育的主要目標,認真學習體會《綱要》精神,用新《綱要》的教育理念去指導教育實踐。併為教師提供外出學習的機會,學習的教師把新教育觀念傳授給大家,教師之間互相學習,認真探討,相互取長補短,提高了業務水平和自身素質,全體教師竭盡全力為社會服務、為家長服務、為幼兒服務。
二.推進工作進程,把握好關心下一代工作的重點和方法
1.在工作性質上,我們面對的是一羣無知的孩子,他們是長身體、品德形成的最佳時期,這個時期形成的思想道德觀念對他們一生影響很大。為此,一年來,我們力爭為幼兒健康成長營造良好的環境和條件。根據新《綱要》要求,我們的教育目標在提高他們的思想道德素質和身心健康上下功夫。在高度重視幼兒身體健康的同時高度重視幼兒的身心健康。以愛國主義教育為重點,以基本道德規範為基礎,開展有益於幼兒身心健康的各種活動。如:“三八”節為媽媽製作禮物,“六一兒童節”舉辦我愛祖國畫展,“慶十一”歌詠比賽等。
2.在教學方法上,打破傳統的教學方法。對幼兒的學習和生活不是呆板的説教,而是採取遊戲的形式,讓幼兒寓教於樂,讓幼兒在學中玩,讓幼兒體驗在園每一天的幸福生活。
3.在教育方式上,我們針對應試教育的低齡化、部分家長盲目攀比和期望值過高、導致兒童知識教育提前、卻輕視道德養成教育的現象。我們認真研究教育對策,從腦科學,兒童心理髮展的角度去探討,將滿足並引導幼兒的生理、心理需要
發展做為早期教育、道德教育的切入口,尊重幼兒身心發展規律,研究每個孩子的發展特點。並且把如何關注、發現、保護和引導孩子天性中固有的品質作為重點,將德育要求轉變為活動的需要,提高了教育的針對性和有效性。
4.在工作態度上,要求教師循循善誘,樹立為幼兒服務的思想,真誠的關心幼兒、愛護幼兒。不偏愛幼兒、不體罰和變相體罰幼兒。轉變教育觀念,樹立平等意識,把幼兒做為服務的主體,與其平等相處。
三.與家長密切配合,努力做好關心下一代教育工作
家長是孩子的第一任老師,家長工作的好與壞直接關係到我園各項工作的順利開展。隨着經濟的發展,家庭生活水平的提高,家長對孩子的營養、衞生習慣關注較多,卻輕視了幼兒在成長中的道德教育及行為習慣的養成問題。所以我們把家長工作做為我園工作的重點,年初制定家長工作計劃,把我園的各項工作及時向家長溝通。成立家長委員會並隨時召開家長委員會會議,共同研究、商討幼兒園的各項管理工作。同時把各項舉措及時發放給家長。各班並隨時召開家長會,把我園的教育目標、教學形式傳授給家長,並把孩子在園表現及向家長反饋。我們的工作得到了家長的大力支持,幼兒的整體素質在原有水平上有明顯的提高。
總之,通過積極的努力,我們的工作取得了一定的成績,但還存在許多不足之處,我們會再接再厲,使明年的工作再上新台階
幼兒園的工作總結 篇420xx年在期待中向我們走來,新的學年帶給我們新的希望,對幼兒園的發展我們有更清晰的目標。我們需要堅持“和諧與發展”的主旋律,要關注幼兒園內部的和諧與外部的和諧,要關注幼兒的發展、教師的發展和幼兒園的發展;我們需要堅持“習慣加特長”的大方向,要關注幼兒習慣的養成,要關注班級特色課程的開展。在《規程》與《細則》的指導下規範並創新我們的工作。
一、工作目標
(一)幼兒發展目標
孩子們願意並喜歡上幼兒園,能充分感受到愛和自由,能大膽表達自己的意願,學習和同伴友好相處,並學習照顧自己,照顧周圍的環境,願意學習新的知識,並敢於嘗試,不怕失敗。養成良好的衞生習慣、文明禮儀、行為規範。
(二)教師發展目標
讓每一位教師擁有健康、平和、陽光、積極的心態,關愛每一個孩子,關心每一位同事,關注每一名家長,在工作中體驗快樂;讓每一位教師在工作中提升自己的專業素養,在學習中進步,在工作中發展。
(三)幼兒園發展目標
管理規範、服務到位、質量提升,讓幼兒快樂、家長滿意、社會讚譽。
二、工作措施
(一)重點工作
1、改革教師備課方式,成立學科備課小組,通過集體備課整合教學資源、擬訂教學方案,在二次備課的基礎上實施教學,並寫好教學反思,提高集中教育活動的有效性。
2、強調幼兒園活動以遊戲為主要方式,讓幼兒在快樂的活動中學習。
3、各班根據本班實際擬訂班級養成教育計劃,確定教育目標與具體措施,抓好幼兒良好習慣的培養。
4、繼續抓好班級特色課程的開展,4月底開展全園特色課程展示活動。
5、開展好“六一”慶祝活動。
6、切實搞好幼兒典禮。
(二)常規工作
1、抓好幼兒園安全管理工作。建立安全管理責任制,落實安全護導制;定期檢查園內各項設施,並做好記錄;加強班級安全管理,認真做好交接班工作,杜絕惡性事故和責任事故的發生;加強幼兒安全教育,培養幼兒的自我保護意識和能力。
2、切實做好保育工作。搞好園內清潔衞生,堅持消毒工作,並作好記錄;按照《細則》要求做好一日活動各環節的保育工作;建立特殊兒童專項檔案,並加強照顧與護理;多形式開展衞生保健知識宣傳活動。
3、加強教師隊伍建設,繼續開展教師讀書活動,做好讀書筆記,寫好讀書心得;堅持每週一篇教育隨筆;堅持在日常保教活動中練好基本功;開展教師聽評課活動;組織相關培訓活動;積極參加學校組織的其他活動。
4、採用多種方式加強家園聯繫與溝通;多渠道、多形式開展家教宣傳活動;開好每期一次的家長會。
5、充分利用學校資源,開展好幼小銜接工作。
6、添置幼兒玩具與部分設備,不斷完善辦園條件。
7、樹立良好的檔案意識,做好園內檔案資料的收集、整理與保存。
三、學期工作日程安排
二月:
1、報名註冊,完善相關資料。
2、擬訂計劃。
3、園本教研:整合教學資源,確定教學內容。
4、保教常規檢查。
三月:
1、教師教案展示評比。
2、教師聽評課活動。
3、園本教研
4、保教常規檢查。
四月:
1、教師教育隨筆展示評比。
2、班級特色課程展示活動。
3、保教常規檢查。
五月:
1、教師讀書筆記、讀書心得展示評比。
2、園本教研。
3、六一慶祝活動。
4、保教常規檢查。
六月:
1、教師自制教玩具評比。
2、家長開放日活動。
3、園本教研。
4、保教常規檢查。
七月:
1、幼兒畢業典禮。
2、學期工作總結。
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