高職學期學結

一、深入鑽研教材，準確把握學情

本學期11高職班所開政治課程為《經濟與政治》，內容包括政治與經濟方面的基礎知識，相當於高一、高三政治課的內容，同樣的內容，高中要用兩年時間學習，而高職班只要一學期學完，在這有限的時間裏，如何完成教學任務，讓學生掌握政治與經濟的有關基礎知識，這就需要教師有極強的駕馭教材的能力，需要教師在深入鑽研教材的的基礎上，對教材進行重新整合，決不能平均分配教學時間，抓不住重點，“眉毛鬍子一把抓”。我在教學中，把教學的重點主要放在經濟常識這一塊上，政治學識只安排少量的課時，以講座的形式給學生講授一些與政治生活有關的熱點、重點知識，開闊學生視野，學會辯證、科學地分析一些政治現象。

在深入鑽研教材的基礎的同時，準確把握學情是關鍵。通過調查瞭解，11高職班的學生對思想政治不是很感興趣，分析其原因，一方面是課程原因，學生認為這是一門公共課，學好學壞無關緊要，最後考查通過就行了，所以思想上就放鬆了要求，學習態度馬馬虎虎，應付差事。另一方面是學生的政治基礎差，缺乏一些基本的政治方面的知識，因此政治學習興趣不高。

二、優化課堂教學，激發學習興趣

在鑽研教材、瞭解學生的基礎上，我做到認真備課，選擇恰當的教學方法，精心設計教學環節，合理安排教學內容，理清教學思路，認真上好每一堂課。在課堂上，我能充分調動學生的學習積極性，發揮學生的主體作用，做到“教師是導演，學生是主演”。在教學中，注意培養學生的能力，結合學生的思想實際，對學生進行思想教育，充分發揮政治課的德育導向功能，做到既教書又育人。

課堂上，我能引用鮮活的材料，結合時事熱點，分析重大的政治經濟現象，以激發學生的學習興趣。如：自去年第四季度以來經濟領域出現的投資過熱，造成煤、電、油、運等生產資料供應緊張，部分地區拉閘限電，通過分析學生就找到了學校停電的深層原因，使教學貼近了學生的生活，找到了學習的興奮點。

三、關心尊重學生，優化師生關係

良好的師生關係是教學得以順利進行的前提。中專生已能獨立地觀察、思考問題，他們自尊、自信、自強，有獨立的人格，需要關心、認同、尊重和幫助。在教學中，我能根據中專生的特點，做到關愛學生，深入到學生當中去，經常找學生聊天、談心，交流思想.

高職學期學結 [篇2]

自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤懇、踏實的態度來對待我的工作，以“師德”規範自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘。現將一學期的工作總結如下：

一、在思想上，愛國愛黨，積極上進。

我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，認真學習了黨章，為了提高自己的思想覺悟，我認真學習了《在三個代表重要思想理論研討會上的講話》，並思考“我如何在自己的崗位上實踐三個代表重要思想”,我還深知要教育好學生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，《教師人格魅力的構建》等文章，努力使學生、家長能接受我、喜歡我。今年又值新課程改革，為了適應新形式，我認真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。

作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂於接受學校佈置的各項工作;我還注重文化學習，參加了“國小教育”的本科進修。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。

二、在教育教學上，敬業愛崗，嚴謹治教。

把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心願、最高的榮譽。作為一名校本課程教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念，刻苦鑽研如何把花木文化與校本課程達到有機的融合，從而顯現出我校的校本特色。在備課中，力圖體現校本課程的綜合性、開放性、實踐性、體驗性，把語文、數學、科學、美術課、音樂等整合進校本課程，圍繞“花木文化提高學生的綜合素質”這教學目標，有的課堂讓學生觀察寫話，品析優美的文章，有的課堂讓學生想象繪畫，有的課堂讓學生歌唱，欣賞名曲。在低年級嘗試讓學生通過觀察、調查等開展探究性學習。現在對於課程改革環境下的教師，光有一桶水是不夠的，要根據學校與地方的實際，拓展學生學習資源。我注重研究現代教育技術在課堂教學中的應用，通過把本地的花木文化資源與網絡資源相結合，進行教學資源的重組，儘量使課堂教學效果優化。所以孩子們還是比較喜歡上校本課的。

對於課程改革環境下的教師，光有一桶水是不夠的'，教師擁有自來水。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在校內，虛心、主動地向吳建平、謝小忠學習信息技術，豐富教學手段，向丁歸根和張永苗老師請教自然、科學知識使自己的教學語言更嚴謹。抓住學校安排外出聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經驗的老師學習，提高自己的課堂教學水總之，在這一學年中，我不僅在業務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。但我平時工作中出現需改進的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強;電腦知識長進不快。在今後的工作中，我將揚長補短，不斷努力。

三、在分管工作上，服從安排，積極主動

在每週18節課的情況下，要安排好自己的條線工作，的確有時感到力不從心。但在校領導指引、支持下，學科常規性競賽在各位老師的努力下有條不紊地開展這。分管工作思路清晰，做到期初進行合理計劃，實施過程抓落實，及時反思小結，期末總結。這學期為了紮實地推進新課程，教導處安排了綜合實踐課堂教學調研活動，我儘量抽出時間，按照計劃，落實調研工作，及時與教師探討、交流。教師教學競賽學能積極的配合上課教師作好賽前準備工作，能幫助教師修改論文案例的。學生學科競賽也能儘自己的力量，進行輔導。

我們的學校無論是環境還是領導、教師都給人一種寬鬆、和諧、民主、團結的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務較重，但心理上還是比較輕鬆、愉快的，所以工作上比較主動，希望自己能最大限度地為學校的建設獻出微弱的力量。平時能及時把工作情況、問題、困難向領導請示、彙報。同志之間能做到顧全大局，服從安排，互相關心，互相幫助，互相溝通。

四、提高素養，加強計劃落實

在不斷的工作實踐中，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學習、反思，提高自身的素養。在條線管理中也暴露出不足，如何做到科學計劃、科學落實、科學評價學生和教師，如何作好條線管理，這些還需不斷地努力。希望大家對本人進行嚴格監督。

高職學期學結 [篇3]

高一的第一個學期就這樣結束了.迎來了盼望已久的寒假.

時光飛逝，斗轉星移。轉眼成為高一(9)班的一員已半年多了。回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內，通過不斷地學習，我收穫了很多.時間就是這麼無情頭也不回的向前走着，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕着。是的，誰都不想被時間丟下.而我們也隨着時間的流逝一點一點的成長。而美好的純真隨着風雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價。回想自己還是考生的那段日子，顯得是那麼的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中瞭解了醖釀已久的真理;在收穫後才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨後又不盡然……原來過去所見所識都是那麼的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以後也回嘲笑現在的渺協…我們不得不笑着回首我們所走過的路：

在學習上：我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產力的"資本家"的時代將要過去，以知識為特徵的"知本家"的時代即將到來。而中學時代是學習現代科學知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。

在紀律方面：我基本能尊重教師，同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止文明; 有良好的衞生習慣，不亂扔廢棄物。

在平常的生活上：我從來沒有和同學發生過摩擦，也不頂撞老師，和老師相處得很融洽。我在學校和校外都主動與老師問好。我當老師如知己。

以上是我對高一期末一些方面的個人總結，我將結合這個小結回顧過去，確定未來的發展目標，我對未來充滿信心。

寒假不是永無止境的，為了改進學習方法，提高學習效率，我總結出以下的學習心得：

首先，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。

其次，要保質保量的完成老師佈置的作業，老師佈置的作業一般是她多年教學經驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真複習。

另外，積極閲讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面;經常提出問題，與同學討論，向老師請教;搞好師生關係，師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識，知識總是有用的。

我給自己訂了一個學習計劃：(1)做好課前預習。這就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟;對課文要能分清層次，説出段意，正確理解課文內容。(2)上課要積極發言。對於沒有聽懂的問題，要敢於舉手提問。(3)要多讀一些課外書，看多點好文章。(4)抓緊一切時間來鞏固當天老師講的知識內容，以達到最佳學習效率。

在這學期的學習中，儘管取得一點成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。當然，這需要老師們的精心培養和同學們的真誠幫助 。

高職學期學結 [篇4]

在董事會的正確領導下，在全體行政的共同努力下，本學期的工作圓滿結束。回顧一學期的工作，頗多感慨！

首先談談值得發揚的地方。主要有以下幾點：

第一，彰顯明珠質量優勢，招生工作成績喜人。由於明珠每年的會考成績在香洲區公民辦學校中名前前茅，老師學生熱愛我們的學校，對外大力宣揚學校的辦學成果，所以，我們學校在珠海市一直有着良好的口碑。儘管我們學校的交通不是最便利的，但是，招生未受到絲毫影響。本學期初，整個中學部三個年級的總人數超過了870人，超歷史最高紀錄。估計隨着學校的發展，規模的擴大，生源還會越來越多，越來越好！

第二 ，管理逐漸步入正軌，行政越來越團結，學期初的工作計劃能按部就班的完成。開學時時，校長室跟各部門商量討論了本學期的工作規劃，形成了統一的意見，然後各部門負責具體實施。學生處很抓了安全和文明禮儀教育，進行了避震安全演練。在七年級年級落實了班級文化建設方案。由於本方案的實施，七年級級組增強了凝聚力，工作的目標性計劃性更強了，而且每個班級有了自己的文化特色和教育教學理念，真正達到了和而不同，有班級個性而又是一個整體。我們可以去看看七年級年級各班的教室佈置，大方得體，乾淨整齊，彰顯了整個集體的風貌和特色。五四青年節，團委明珠歷史上的第一次校園歌手大賽，整個過程安排的有條不紊。他們特意借來了音響，能夠讓學生更好地展示才能。這樣的活動，增添了學校的活力，學生的專長得到了展示，提高了學生的自信。6月份，學生處還舉辦了九年級年級和小六年級的畢業典禮，這也是明珠歷史上的第一次。董事會語重心長的祝福、老師深情款款的叮囑，讓很多學生流下了熱淚。這樣的場面會使學生終生難忘。他們會記住我們的學校，懷念我們的學校。

第三，教務處主抓了九年級年級組的工作，本學期組織了三次模擬考試。香洲區一模考試我校成績喜人，特別是化學科目，保住了以往的優勢，為學校爭得了榮譽。舉行了“會考百日誓師大會”，鼓舞了師生的幹勁。今年的會考，最高分570分，500分以上31人，各學科平均分也都不錯。此外，還組織香洲區體育會考備考會，獲得了領導及各公民辦學校體育教師的一致好評。本學期八年級學生參加珠海市語文風采大賽，有兩位同學獲得市級三等獎。對中學部分教師進行了業務考試，準備了校本培訓，因為跟旅遊時間衝突，準備在開學之初進行。

第四 ，很抓師生的思想管理。本學期，由於董事會經濟上的投入，教師們的工作熱情有了很大提高，跟各部門的配合越來越默契。牢騷少了，集體榮譽感強了，責任心強了。我也經常找教師談心，瞭解他們的思想動態，關注老師的健康，傾聽他們的心聲。本學期談心的對象有於福玲老師、裴豔玲老師、王興老師、王桂霞老師、周小雄老師、凌衞紅老師、韓影利老師、閆春豔老師、劉武鋼老師、林冬梅老師、廖祖樂老師、唐笑清老師、曾文峯老師、上官亞民老師等。感覺跟老師的溝通，使自己成長了很多，工作的落實也比較順手。在此基礎上，我們改革了評選先進教師的細則，把先進進教師的名額減少了一半，獎金增多了。這樣，先進教師才會有榮譽感和自豪感，從而更大程度上發揮榜樣的作用。

我們的不足之處：第一，中學部仍然出現了安全事故，給學校造成了一定的經濟損失，帶來了一些負面的影響。以後，在這方面，我們要把工作做得更細緻一些，杜絕此類現象再次發生。

第二，教研方面，對七年級八年級年級抓得還不夠落實，教師教研的氛圍不濃，缺乏探究精神，創新精神，導致青年教師成長過慢。教師業務水平參差不齊。教學質量是學校的生命線，是學校無聲的廣告。這是我們感到壓力最大的地方。

第三，英語部工作目標性不強，迄今為止，還沒有編印出適合我校校情的校本教材。本人深感自己的工作力度和執行力欠缺，還得多動腦敦促英語部在下學期完成此項工作。

我們的建議：先講中學部的現象。現在我感覺到中學教師隊伍已經暗暗形成兩大陣營。一個陣營是特色班的教師陣營。他們工作能力強，待遇也稍稍高一些，牢騷多一些，幹活敬業一些，成績突出一些。對學校感情深一些，優越感強一些，處事圓滑精明一些，受領導重視青睞一些；另一個陣營是普通班教師陣營，他們跟特色班教師剛好相反。他們可能是失望了，看淡了，想開了，所以工作只是應付了，甚至是來學校養生了。這樣的狀況，對學校的發展很不利。“毛之不存，皮將焉附”？我們像關注自己的命運一樣關注學校的發展。所以特提出以下建議：

第一，加強幹部隊伍的培養。打造校級領導核心，增強凝聚力，公信力，決策力。打造中層領導支撐架，增強影響力，號召力，執行力。達到同一個目標，同一個聲音，同一種步調。堅決防止杜絕幹部隊伍中的“疲軟怕事”現象，“好人主義”現象，“庸俗關係學現象”，“弄巧賣乖”現象。如果不能禁止和杜絕，就會有人鑽空子，我們的工作就會出亂子。

第二，加大投入，提升學校檔次。我們學校的競爭環境很糟糕，政府對民辦學校幾乎是沒有扶持，公辦學校對外來工子女設立的門檻幾乎被剷平。我們的方向要面對對教育有高要求、也不惜高投入的羣體。怎樣面對，我個人感覺只有科學調研，我們才能少走彎路，讓我們學校的事業蒸蒸日上。

想法很多，説得不好，還請包涵。但是，確實是為了學校的發展。當然，也為了我個人。只有我所依賴的“大樹”枝繁葉茂了，我才能“納涼。”本人才疏學淺，生性執拗，還望以後多多批評指正，讓我改改“一根筋”的毛病，我不勝受恩感激！

2011年7月5日