職高語文學科第二學期教學計劃
本學期自20**年2月23日起,至20**年7月12日止,共計20周。按照2009年教育部修訂頒佈的語文學科教學大綱及教材內容的要求,根據我區各校不同年級學生狀況及課時情況,現將本學期語文學科的教學內容及時間安排做如下説明,供各校語文教師參考。
高一年級
依據新教材和新大綱的教學思想和內容,同時繼續貫徹全區對文化學科分層教學的要求,本學期高一年級語文教學將本着教材內容相對統一,但按照學生學習能力與教材內容掌握的深度廣度相結合的原則,堅持進行A、B、C三個層次的分層教學與考核。
一、教學內容
㈠ 開學(2月23日)至期會考試(4月28、29日)
完成篇目:
第一單元 《合歡樹》《善良》(《人生的境界》)
第二單元 《科學是美麗的》《南州六月荔枝丹》(《飛向太空的航程》)
第三單元 《邊城》《林黛玉進賈府》(《士兵突擊》)
同時完成每個單元相應的閲讀與欣賞、表達與交流,語文綜合實踐活動裏的相關內容。其中語文基礎知識與應用(詞語的運用、成語、句式的變換),應用文寫作(啟事)要認真對待。寫作訓練側重記敍文練習。
注:閲讀與欣賞模塊裏的加()篇目,可根據課時作為自主處理篇目,不做硬性要求。
㈡ 期會考試後至期末考試(20**年7月1、2日)前
完成篇目:
第四單元 《荷塘月色》《世間最美的墳墓》(《畫裏陰晴》)
第五單元 現代詩二首《我愛這土地》《雨巷》,《雷雨》(《竇娥冤》)
第六單元 唐詩二首《將進酒》《琵琶行》,宋詞二首《念奴嬌·赤壁懷古》《雨霖鈴》,古文《師説》。
注:也可把第六單元的部分內容提到期中前,以減輕背誦和掌握的壓力。
注:閲讀與欣賞模塊裏的加( )篇目,可根據課時作為自主處理篇目,不做硬性要求。
同時完成每個單元相應的閲讀與欣賞、表達與交流,語文綜合實踐活動裏的相關內容。其中語文基礎知識與應用(戲劇常識、詩歌常識),應用文寫作(通知、計劃)要認真對待。寫作訓練側重議論文練習。
課時安排:
閲讀與欣賞 現代文 共12篇,平均每篇2課時;
文言文 共5篇, 平均每篇2.5課時;
學習方法和常識6個單元,平均每單元 1課時;
表達與交流 口語 共6個單元 平均每單元 1課時;
寫作 共6個單元 平均每單元 1課時;
綜合實踐 共6個單元 平均每單元 1.5課時;
二、分層教學與考核
A層教學:對規定篇目的學習,要有一定的深度和廣度,如文常的介紹面廣
一些,課文的字詞摳的.細密些,對語法等知識會遷移,要對文本的理解透徹,對重點句子的理解到位。在選擇判斷的基礎上,能完成對主觀題的表述,包括文言文句子翻譯。
B層教學:對規定篇目的學習,要在基本知識點上適度擴展些,但仍以書後
練習和配套練習冊為主,強調重點落實到位。在選擇判斷的基礎上,能完成簡單少量的主觀題的表述,包括文言文句子翻譯。
C層教學:在規定篇目的範圍內,可根據課時的實際情況,減少一些篇目的
學習(但黑體加重篇目不能省),要把基本知識點學紮實些,以書後練習為主,
以配套練習冊為輔,強調重點落實到位。在選擇判斷的基礎上,能完成簡單少量的主觀題的表述,不含文言文句子翻譯。
注:詳細標準可參見高二水平測試指導小白本。
三、教學指導説明
1、重視教材配套資源的瞭解和使用。
2、認真落實書後練習和相關配套練習冊。
3、落實好背誦篇目和語段。
4、注重教材使用中遇到問題和感受的記錄。
5、期會考試試卷各校自行安排,期末考試以全區統測為準,分A、B、C捲來考核。
高二年級
根據海淀區職業學校擬定實行分層教學的指導意見,並承接上學期的教學計劃,高二年級語文學科教學仍分三個層次(即A、B、C三層)進行。
一、教學內容
A、B、C三個層次的教學內容是講授北京市教委編訂的中等職業學校教材《語文》第三冊(修訂調整版)剩餘單元的規定篇目;A層和B層還要完成第四冊(修訂調整版)部分選學篇目的教學任務。
A層教學內容以滿足學生升高職的需求為重點,按照《海淀區職業高中語文考試説明》及所列基本篇目進行教學,同時適當補充語言知識和語言表達、文學常識和古代詩詞鑑賞、現代文閲讀、文言文閲讀和寫作等方面的內容(主要依託教材,包括一些選學或自學篇目),幫助有意升學深造的學生在知識方面做好準備。
B層內容根據《海淀區職業高中語文考試説明》及所列基本篇目進行教學,按照教材中的“單元教學要求”,完成規定的教學內容,包括課後練習和配套練習冊上的練習。
C層教學時數為每週2課時,內容相對減少,應根據《海淀區職業高中語文考試説明》及所列的基本篇目進行必要的語文知識和能力的教學。
各層具體篇目見《海淀區職業高中語文考試説明》。
二、教學安排:
以下教學內容的講授順序各校可根據實際情況靈活調整。期會考試各校自行安排,第十九周(20**年7月1日、2日)進行全區統一考核。各層教學安排如下:
A層
期會考試前完成以下篇目的講授
文學鑑賞篇:
第三冊、十八、宋詞一組(一)《雨霖鈴》(寒蟬悽切)、《念奴嬌·赤壁懷古》
《永遇樂·京口北固亭懷古》
十九、《沁園春·長沙》
二十、中國現代詩歌二首(一)《死水》、《大堰河——我的保姆》
二十一、中國當代詩歌二首 《致橡樹》、《長城謠》
二十二、《致恰達耶夫》
第十單元 戲劇 二十九、《竇娥冤》 三十、《雷雨》
應用語文篇:第三冊、第三單元 專業文書——六、合同;
第四冊 第二單元、調查報告
第三單元、畢業論文
期末統考複習前完成以下第四冊篇目的講授
九、《伶官傳序》
十四、《涉江》
十七、唐詩一組(二)《山居秋瞑》、《走馬川行奉送出師西征》、
《金銅仙人辭漢歌》《秋夕》《無題》(昨夜星辰昨夜風)
十八、宋詞一組(二)《一剪梅》
二十一、中國現代詩歌二首(二) 《再別康橋》
二十三、《項脊軒志》
二十六、《從羅丹得到的啟示》
二十八、《荷花澱》
三十一、《茶館》
三十四、《羅密歐與朱麗葉》
B層
期會考試前完成以下篇目的講授
第三冊、
文學鑑賞篇:
十八、宋詞一組(一)《雨霖鈴》(寒蟬悽切)、《念奴嬌·赤壁懷古》
《永遇樂·京口北固亭懷古》
二十、中國現代詩歌二首(一)《死水》、《大堰河——我的保姆》
二十一、《致恰達耶夫》
第十單元 戲劇
二十九、《竇娥冤》 三十、《雷雨》)
應用語文篇:
第三冊、第三單元 專業文書——六、合同
第四冊、第三單元 六、畢業論文
期末統考複習前完成以下第四冊篇目的講授
九、《伶官傳序》
十七、唐詩一組(二)《山居秋瞑》《走馬川行奉送出師西征》
十八、宋詞一組(二)《一剪梅》
二十一、中國現代詩歌二首(二)《再別康橋》
二十三、《項脊軒志》
二十八、《荷花澱》
三十一、《茶館》
三十四、《羅密歐與朱麗葉》
C層
期末統考前完成以下篇目的講授
第三冊、文學鑑賞篇
十八、宋詞一組(一)《雨霖鈴》(寒蟬悽切)《念奴嬌·赤壁懷古》
《永遇樂·京口北固亭懷古》
十九、《沁園春·長沙》
二十、中國現代詩歌二首(一) 《死水》、《大堰河——我的保姆》
二十一、中國當代詩歌二首 《致橡樹》、《長城謠》
二十二、《致恰達耶夫》
第九單元 小説-二十六、《林黛玉進賈府》
第十單元 戲劇-
二十九、《竇娥冤》 三十、《雷雨》
應用語文篇:第三冊、第三單元 專業文書——六、合同
三、幾點説明:
1.對於單元指導,單元綜合訓練,學生練習冊需認真講授並完成。
2.寫作訓練可參看學生練習冊,亦可自行安排。
3.期會考試各校自行安排,期末全區統考:A、B層包括第一、二、三、四冊的內容,C層不包括第四冊的內容,具體要求將在考前輔導中予以説明。
高三年級
本學期共計20周。其中供高職考試複習的時間約為14周。高三年級教學進入高職考試前最後一個複習學期。區職教中心計劃安排模擬統練兩次,具體時間為3月25、26日(一模),4月28、29日(二模)。
一、本學期複習分期及要求:
分 期
教 學 要 求
1
開學至一模前(4周)
繼續夯實基礎,發現問題,突破薄弱環節,有針對性地增加綜合練習量。
2
一模後至二模前(4周)
增強綜合練習及寫作練習力度,為二模做準備。
3
實考前(4周)
查漏補缺;在前兩個階段寫作訓練的基礎上,重點做好考前的作文指導。
二、本學期教學任務及複習重點:
1.基礎知識:在已全部複習一遍的基礎上,結合上學期期中、期末考試出現的問題,抓重點、難點進行強化訓練。針對考綱要求,尤其要加強古詩文背誦默寫訓練。
2.現代文閲讀:針對必考的三種文體(科技類説明文、議論文和散文)以及歷年命題慣例,從課內議論文入手,明確文體特徵,熟悉內容及題型。議論文複習重點為第二冊。
3.文言文(共5篇):《陳情表》、《與元微之書》和《前赤壁賦》、《送天台陳庭學序》以及《項脊軒志》。
4.寫作:每兩週一次,約四次,以話題作文為主兼以其它形式進行訓練。
三、補充説明:
1.鑑於兩次模擬統練具有檢測、模擬和定位功能,依慣例考前不做輔導。試卷結構、題型及知識點均以20**年考試説明為基準。
2.目前使用的複習資料有:《高等職業院校升學總複習》、《高職考試語文複習指要及80練》、《高等職業院校招生考試指導》。
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