學校教學教研工作總結

我鎮的教育教學教研工作在縣教育局、教研室各位領導的關心、支持、指導下，取得了較好的成績，在此特意向關心、支持、指導我們工作的各位領導表示衷心的感謝！並向我們提供無私支持和幫助的兄弟鄉鎮教研員、縣直學校同行表示深深的謝意！

下面，就我鎮20xx年教育教學教研方面所做的工作、所取得的成績、存在的問題以及20xx年教育教學教研工作的思路向大家作一個簡要的`彙報，如有遺漏和不對的地方，請大家多多包涵。

　　一、20xx年我鎮教育教學教研工作所取得的主要成績：

1、李西鎮中心學校在20xx年全縣中國小教育工作會上榮獲教育“工作先進單位”，z中學獲得中學教育教學先進單位、李西國小獲得國小教育教學先進單位。

2、z中學20xx年會考綜合積分獲得了全縣鄉鎮中學第一名，有七門學科進入了全縣前三名，有1人正線錄取黃高，另外1人提前預錄起一中理科實驗班，還有13人正線錄取一中。（只有135人規模較小、優質生源少、教育教學條件差、辦學經費不足）

3、在教研室春季組織的五年級學科教育質量抽測中，我鎮李西國小的抽測年級語文學科得了獲得了全縣國小第一名，數學學科獲全縣國小第四名，科學學科獲全縣國小第三名。（遺憾的是品德學科是全縣倒數第一，這為我鎮的全面均衡教學敲響了警鐘）

4、在教研室秋季組織的語數智力競賽中，我鎮取得了五年級綜合積分居全縣第三名、六年級綜合積分居鄉鎮第三名的好成績。

5、20xx年在中國小各學科的競賽中，獲國家級獎勵25人次，獲省級獎勵42人次，獲市級獎勵76人次，獲縣級獎勵121人次。在教師的教育科研活動中，獲得省市級以上的獎勵45人次。其中駱初教科室陳念石主任獲得中國教育學會組織的案例、論文、課件大賽的三個二等獎，本人也獲得了一個二等獎。徐金奎副校長在中國教育報、中國教師報等國家級報刊雜誌上發表教育類文章10篇，徐冰川校長1篇。

6、z中學榮獲z市學校德育工作先進單位，z中學家長學校獲得了z市示範家長學校稱號。

7、李西國小成功承辦了全縣國小系列“優化課堂 提高課效”現場經驗交流會。

8、李西國小承辦了全縣教育技術裝備工作現場會，併為z市教育技術裝備工作會提供了參觀現場。

9、李西中學還為全縣學習科學發展觀現場會提供了參觀現場。

10、李西中學課題組獲得了省教育科研所頒發的優秀實驗課題組的獎牌。李西中學百草園文學社被評為z市優秀文學社團。

　　二、20xx年我鎮教育教學教研工作所做的主要工作：

1、以提高教育教學質量為中心，建立了中心校、學校、班級、教師、學生不同層次的教育教學質量目標考核獎懲激勵機制。

2、以優化課堂提高課效為重點，開展了分學段、分學科、分年齡組的“三新”（新參加工作、新調入、新轉學段學科教師）“六現”（即現場抽課、現場備課、現場講課、現場説課、現場評課、現場反思課）的講課活動。對其他教師開展了優化課堂提高課效“人人講 大家評”系列講課活動。

3、以促進教師專業發展為目標，開展了以自我反思、同伴互助、專家指導、課題研究為主要形式的校本研訓活動，主抓了以教育科學發展觀為主要內容的教師政治理論、以推進課改提高課效為主要內容的教學業務知識的學習。

4、以服務教育教學需要為根本，加強、完善了對學校的教育教學管理的常規管理與視導評價。營造了組長下校進課堂、校長教主課帶頭講示範課、教師人人自覺抓教學的良好氛圍。

5、以提高教學管理效率為要點，開展了規範教學過程管理的系列活動，如堅持教學工作月查月報、加強對薄弱學科教學質量抽查抽測、隨機檢查視導評價等。

6、以優化備課作業設計為目標，實施了備課作業質量工程，制定了備課作業質量標準、建立檢查評價激勵機制，全面提高教師備課的有效性和實用性，全面提高學生作業的質量。本學期開展了兩次備課作業質量專項抽查。

7、以端正學校考紀考風為重點，狠抓了考風、教風、學風、作風建設，全鎮的考風考紀有了十分明顯的好轉。

8、以高度的工作責任心為出發點，配合縣教育局、教研室高標準的完成階段性的工作任務。

　　三、20xx年我鎮教育教學教研工作存在的主要問題：

1、人的因素：隊伍老化、結構不合理、職業倦怠有待消除、敬業精神、責任心有待進一步加強。

2、財的因素：經費投入、績效工資、福利待遇、培訓投入有待提高

3、物的因素：優質資源和先進技術的應用不夠、效率不高

4、機制因素：師德、質量、技術、績效等四個考核有待進一步有效結合、教學質量獎懲激勵機制不完善、需要進一步提高教學常規管理的實效性、有待建立完善長效的教學創新機制。

5、主要工作：質量提高不平衡、發展不均衡協調、課改課效活動的有效性不足、校本研訓原地踏步、教育科研的針對性有效性不強、教育教學教研管理的創新。

　　四、20xx年抓好我鎮教育教學教研工作的主要思路：

1、繼續提升教育教學質量：從建立激勵機制、優化師資配置、提升教師素質、提高教育能力、改善辦學條件、增加經費投入、規範學生行為、培養學習習慣等方面着手，綜合協調的繼續提升我鎮的教育教學質量。

2、促進教育教學均衡發展：本部與分部、學科與學科、國小與國中、國中與國中、本鎮與外地，全面均衡提高，科學協調發展。

3、繼續推進課改提高課效：提高課效永無止境。

4、加強學習提高教師能力：以校本研訓為主要手段來加強學習提高教師能力。

5、推進備課作業質量工程：深入推進備課作業質量工程

6、創建寫字美術特色學校：創建寫字和美術特色學校。

7、提高師生學科競賽成績：力爭擴大面積，上升層次。

8、加強教育教育教研宣傳：加強報刊、網站宣傳，宣傳工作，樹立形象，擴大影響。