副班主任工作崗位職責內容

班主任是班級工作的第一責任人，要全面負責學生的學習和校園生活。那麼作為副班主任有哪些工作職責呢?下面就是本站小編給大家整理的副班主任工作職責，希望大家喜歡。

　　副班主任工作職責篇(一)

一、副班主任的意義：

根據學校工作需要，實驗中學各班配備副班主任，這樣有助於年輕科任教師在具有豐富經驗的老副班主任的指導下儘快成長起來，也有助於老副班主任及一些科任教師的管理才能、管理經驗和了解學情的優勢得以施展，為學校班級管理的良性循環奠定基礎，並最終促進副班主任隊伍整體素質的提高

一、副班主任的基本任務

副班主任的基本工作任務是：對學生進行思想道德和心理品質教育，協助副班主任開展班級工作，與副班主任合作並獨立承擔副班主任的部分職責和任務。

二、副班主任的工作職責

1、參加制定班級工作計劃，參加副班主任會議或副班主任會議，在副班主任的指導下，按班級工作計劃的內容和要求和副班主任一起開展班級的各項活動。

2、向學生進行政治思想教育、道德和心理品質教育、培養良好的文明行為教育，並獨立組織和主持主題班會，協助副班主任組織和參加學校和班級活動和管理工作。

3、參與班級日常管理，協助建立和完善班級常規工作，並能經常到班級，指導學生做好班務工作，幫助學生養成良好的生活習慣。。

4、教育、指導學生參加學校規定的各項活動，活動期間應協助副班主任到場參與組織、管理工作。

5、協助副班主任做好本班學生思想品德考評工作，撰寫部分學生的思想品德評語。

6、副班主任出差、事假時，副班主任履行副班主任職責。

1、積極配合副班主任對班級學生進行各方面教育。

2、副班主任外出學習時，正、副班主任應進行工作交接，副班主任全面承擔起副班主任的各項工作。

3、當副班主任有兩項或兩項以上的班級工作同時進行或兩項工作雷同時，副班主任應主動承擔一半的工作。

副班主任工作是在學校德育小組領導下，配合副班主任共同管理班級的教育者。其崗位具體職責如下：

一、協助副班主任抓好學生的思想道德教育，經常與副班主任交流班級情況。

二、學校、年級組或班級組織學生集會、社會綜合實踐活動、公益活動、大掃除等大型活動時，要與副班主任一起共同組織管理。

三、協助副班主任抓好日常的班級管理工作，如遇副班主任外出學習或請假時，要代理副班主任認真履行副班主任職責，承擔班級管理的各項工作。

四、協助副班主任認真抓好各項安全工作。

五、經常和副班主任一起與學生家長進行溝通，抓好個別生教育。

六、協助副班主任認真做好各類表冊的填寫工作。

七、協助副班主任認真做好各種學生書籍、表冊、報刊、服裝的分發工作。

八、學期末配合副班主任做好學生品德評定和評語工作。

　　副班主任工作職責篇(二)

副班主任是班集體的組織者、教育者和領導者，應對全班所有學生負責，全面教育、管理、指導學生，使他們成為德智體等方面全面發展的`社會主義事業的建設者和接班人。其主要職責是：

一、堅持不懈地向學生進行政治、思想、品德教育和心理素質教育，保護學生身心健康。

副班主任要教育學生熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，逐步樹立全心全意為人民服務的思想和為建設社會主義現代化而奮鬥的志向，培養學生具有社會主義道德品質和良好的心理品質，遵守中國小生《守則》和中國小生《日常行為規範》，自覺養成良好的禮儀道德習慣。

二、教育學生努力完成學習任務。

副班主任要會同各科教師教育、幫助學生明確學習目的，端正學習態度，掌握學習方法，提高學習成績，完成學習任務。

三、教育、指導學生參加學校組織的各種勞動和社會實踐活動。增強學生的勞動觀念和社會實踐能力。

四、關心學生課外活動。

指導學生參加各種有益於身心健康的科技、文體和社會活動，鼓勵、引導學生髮展正當的興趣愛好和特長。

五、加強班集體建設，進行班級的日常管理。

副班主任要建立班級的常規，指導班委會和本班的共青團、少先隊的工作。注意培養學生幹部，面向全體學生，關心學生，瞭解學生，熱愛學生，建設奮發向上、團結友愛的班集體。

六、加強聯繫，搞好協調工作。

要積極主動地負責聯絡組織和任教師商討本班的教育教學工作，互通情況，協調各種活動和課餘負擔。

七、做好本班學生思想品德的評定和有關的獎懲工作。

八、聯繫本班學生家長，爭取家長和社會有關方面配合，共同做好學生的教育工作。

　　副班主任工作職責篇(三)

班級是學校進行教育教學活動的基本單位。副班主任是班級的組織者和指導者，肩負着具體貫徹黨的教育方針，實施學校教育教學計劃，溝通師生、學校與家庭以及社會之間的聯繫，落實學校育人目標，推進全面素質教育的職責。副班主任應面向全體學生，促進學生全面發展，起到導師的作用，成為學生的良師益友。為了充分發揮副班主任的工作職能，現將副班主任工作職責明確如下，望認真執行。

一、能根據學校工作計劃和班級實際情況制定學期工作計劃，並能根據工作計劃獨立開展班級管理教育工作。

二、關注每一個學生的發展，尊重學生的人格。堅持正面教育，嚴禁體罰或變相體罰學生。做好學生的個別教育工作，從每個學生的個性特點和具體情況出發，因勢利導。尤其要做好特殊學生的教育、轉化工作。

三、 重視學生的思想道德和行為規範教育，教育學生遵守《國小生守則》、《國小生日常行為規範》，逐漸養成學生的文明習慣。

四、注重培養學生的主人翁精神，讓學生人人有崗位，人人有事做，使學生學會關心，學會做事，學會合作。培養和建設好班集體。指導班委會、少先隊中隊委的工作，培養好學生幹部，發揮班隊幹部的模範作用，提高學生自理能力，把班級建設成團結友愛、奮發向上的集體。

五、做到班隊課、晨會課專課專用，有計劃，有組織，有內容，有實效，並做好記錄工作。

六、重視激發學生的學習興趣，培養學生良好的學習習慣，教育學生課前做好預習及學習用品的準備工作，上課認真聽講、積極思考，課後認真作業。

七、能與任課教師密切聯繫，共同商討本班的教育、教學工作，交流學生思想表現狀況，互通信息，協調各種活動和學生的課業負擔。

八、關心學生身心健康，幫助學生樹立“健康第一”的思想，協助學校貫徹實施《體育衞生工作條例》，教育學生堅持體育鍛煉，上好體育課和“兩操一鍛鍊”，並對學生進行健康教育，養成良好的生活習慣、衞生習慣和健康的心理素質。

九、重視班容班貌佈置工作，有條件的班級設生物角、圖書角等，做到清潔、整齊、美觀，營造積極向上的學習氛圍。

十、搞好班級常規性管理工作，建立班級常規，對學生進行常規訓練和禮儀訓練，帶領班級學生積極開展“爭創先進班集體”活動。

十一、做好班級學生管理材料的填寫工作(副班主任工作手冊、、學籍表、學生成長腳印等)，填寫完整，及時上交。

十二、做好本班學生每學期的德育考核，思想品德評定，寫好每學期學生的操行評定和學生有關獎懲等工作。

十三、重視學校和家庭的聯繫，定期和家長取得聯繫，禮貌、熱情接待學生家長，尊重依靠家長共同教育學生。每學期家訪面不少於50%，並做好記錄。

十四、加強對學生進行法制安全教育。安全警鐘要長鳴，找隱患，保安全，及時記錄、彙報。每次活動要精心組織、周密安排，確保人身安全。對學生加強乘車、交通安全教育，中、晚送隊要認真組織，到崗到位。

十五、引導組織學生積極參加校、區、市組織的各級各類競賽、文體活動，併力求在這些活動中取得良好成績。

十六、教育學生愛護公物，愛護校產，做好校產的借、護、還工作。

十七、積極參加德育工作研究，重視理論學習，不斷總結經驗，每學期撰寫一篇德育論文或經驗總結。

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