《道德與法治》學科工作室個人工作總結

總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它可以促使我們思考，不妨坐下來好好寫寫總結吧。我們該怎麼寫總結呢？以下是小編整理的《道德與法治》學科工作室個人工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

《道德與法治》學科工作室個人工作總結1

日落，漫長的歲月，經歷了仲夏和深秋，轉眼間來到了隆冬，北方的雪，在這個季節，我們迎來了本學期教學和研究工作的結束。回眸20xx20xx年，道德法治教研組認真貫徹上級精神，緊緊圍繞學校教研計劃開展工作。全組教師提高了教學科研教育理念，加強了專業素質，取得了良好的成績。工作總結如下：

一、成績：

李清波在胡路區學習微課和課件比賽中獲獎；她的科研成果在黑龍江省教育學會評價專業委員會20xx年會獲獎；她在胡路區首屆苔花杯教師基本功大賽中獲獎。

二、開展工作

(一)精準教研高效務實

根據學校教研室的安排，道德法治教研組認真準備了教研內容，詳細討論了畢業考試、期中質量分析、講座討論三個教研內容，提出了經驗和不足。最後，經過反覆思考，寫出了總結。

(二)積極參加展示課

為促進學校特色課堂，開展了情感智力發展課堂展示、青年教師報告課和一年級常規課堂展示活動。針對課堂展示，進行了專題、準確的教學和研究，講師進行了反思，講師表達了自己的感受和建議。教研室詳細記錄，會後寫總結。

（三）、大慶精神鐵人精神課程教學完成效果好

三位教師按學校課時安排講授當地教材，有詳細的.教案和課件，保質保量完成教學任務。

(四)分析結業試題，提高課堂效率

9月初，三位老師分析了畢業考試的試題。老師先做試題，然後根據試題中涉及的考點，對課程標準和考試説明進行詳細分析，掌握試題的特點，分析試題中各知識點的分數，確定以後的教學重點。

(5)參加培訓，熱情高漲，準備苔花杯基本功大賽。

9月，政治教師參加了市新教材培訓、市高中入學考試質量分析會議、異構聽力活動、紅蠟燭獎教學研究活動；李清波代表學校參加了教學基本技能競賽的理論考試。

（六）、

強新教材研究立足課堂教學促進教師成長

《道德與法治》教材從20xx年開始在全國使用，本學期是九年級年級第一次使用新教材，教師對教材陌生，備課資源不足，本組教師克服困難，互相幫助，共同研討教學進度，探究教材文本，解決教學難題。

三、存在問題

1、集體備課中方面存在問題

由於本組教師較少，在集體備課時，參加教師少，缺少更多的思想碰撞。

2、年齡偏大，缺少創新思維

本組教師多數超50歲，年齡偏大，身體較弱，缺少活力與競爭力。

《道德與法治》學科工作室個人工作總結2

一個學期以來，本人自始至終以認真嚴謹的教學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教育教學工作。在教學中嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，同時也使自己的教育教學水平和思想覺悟不斷提高，順利的完成了教育教學任務。現將一學期以來的具體教學工作情況總結如下。

一、主要工作和成績

作為政治科任教師的我，開學初便認真制定教學計劃，注重研究中學教學理論，認真備課和教學，積極參加教研活動和備課組活動。經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學業務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在講台，以和藹，輕鬆，認真的精神狀態面對學生。在實施教育教學中，我始終堅持按照《國中思想政治課程標準》進行施教。尊重學生在教學過程中的主體地位和作用，培養學生的自覺性，創造性。尊重學生的獨立人格，把學習的主動權交給學生。讓學生有自己的學習時間，重視學生知識和技能的掌握，健全人格品質的形成、創新、實踐能力和個性的發展。為了提高學生的思想品德，我結合現實生活中的現象，諄諄善誘，多方面多角度去培養，創造條件使學生創造力和潛能得以開發，形成良好的人格品質。

在教育教學中，我始終把教育教學當成一種事業來追求，把每一堂課看成是發揮自己創造力，施展自己才能的機會，看成是發展自己的一個機會，把上好一堂課看成是實現自己價值的體現。在教育教學過程中，始終以良好的心態和形象面對學生。做學生的表率我堅信教師的成功不僅取決於具有正確的教育思想，高超的教學水平，教學藝術更需要的是具有高尚人格和師德品質，因此作為老師，我時刻注意加強修養自己的師德秉性。

在課堂教學方面，我設置了五分鐘的時事評論環節讓學生關注時事分析，提高辯證分析的'能力。在講授新課時，充分挖掘實證材料，從學生身邊入手，結合豐富的多媒體，增強政治課堂的趣味性及體現學生的主體性。在課後每週堅持批改四個班的作業及練習冊，以課堂默寫的形式落實學生的背誦情況，夯實知識基礎。個別後進生利用課間多次談話。鼓勵其確立正確的學習態度。積極面對人生，而對於優生教育其戒驕戒躁，努力向上，再接再厲再創佳績。

本學期的月考中開始所帶的六個班的成績比同類型的班級成績高出十來分，期會考試中，後來所帶的四個班的班級平均分和優秀率也有很大的進步。

二、經驗和體會。

1、嚴格課堂紀律，培養良好的學科學習風氣。

2、抓住重難點，運用多種教學方法，藉助教學媒體，分散教學重點難點，多采用直觀的教法。結合學生的實際情況，突出重點，突破難點。

3、嚴抓作業背誦落實情況。

三、存在不足以及今後打算。

1、教學中以傳統方法為主，缺少創新意識。學生的學習習慣的養成教育不夠成功，培優扶差工作做得不夠紮實，培優目標不明確。

2、繼續更新觀念，努力實踐主體教學，積極運用多媒體電化教學手段提高教學質量。加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質量的教學論文，繼續加強業務學習，提高自身的業務素質。

本學期由於在實踐中努力摸索領悟，在工作中認真學習，在學習中仔細研討總結，在總結中成長前進，各方面有了很大的進步和提高，切實有效的由新課程的旁觀者。變成新課程的參與者和實踐者，投身到新課程改革中。並在實踐中臻於成熟。

金無足赤，人無完人，我的教育教學工作能力和水平還有待更進一步提高，需跟上時代的發展，適應時代的需要。在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己。不斷總結經驗，努力創新，開拓進取，努力提高自己的教學水平，逐漸創造出自己的教學風格，為教育事業奉獻自己的力量。