大班春天主題活動小結
在萬物復甦的四月,我們班圍繞着春天主題活動——大樹和小草,展開了一系列教育教學活動。主題開展分三個階段:(1)長芽了;(2)樹木大家族;(3)我愛花草樹木。活動中,老師給幼兒創造條件,鼓勵他們運用自己的感官,通過看一看,唱一唱,聽一聽,做一做,畫一畫等形式逐步親近大自然,瞭解大自然動植物的生長變化,感受大自然的神奇,從而產生喜愛大自然的情感。
在第一階段的小主題——“長芽了”的活動過程中,我們要求家長和孩子一同種植一盆種子植物,一起觀察和記錄種子發芽的過程。觀察比較種子寶寶的祕密。另外有些家長提供一些動物,如:小蝌蚪、烏龜、蠶等等。很快我們班級的自然角變得生機勃勃,有了這些動物,幼兒對觀察角的興趣和關注的程度提高了,在這其中幼兒學會了怎樣照看管理植物和小動物,從而他們的任務意識和關愛情感也得以有效的培養。
隨後而來的是第二階段開展的小主題——“樹木大家族”,老師帶幼兒到小花園參觀,引導幼兒瞭解樹的種類,發現樹和小草的關係,通過講解、介紹讓幼兒發現樹的祕密,知道有樹真好。從而引伸到開展第三階段——愛護花草樹木。
總之,整個活動開展得有聲有色。以“長芽了”為主題的活動前後共持續了兩週左右。在這段時間內,幼兒對豆子保持了濃厚的興趣,他們的思維和言行始終處於活躍狀態。
春天在人們的期盼中如期而至,大自然中的一切充滿了美好與神祕,在這個美麗的季節裏,我們開展了《春天來了》主題活動。
主題實施中,我們開展一系列的'活動。我們先為每位幼兒準備一份“春天調查表”,讓家長利用清明節這一踏青的好時機,帶着孩子一起尋找春天,並要求幼兒把找到的春天的人物、植物、動物或其他的變化用繪畫的形式把它記錄下來;我們帶着孩子在幼兒園小花園裏一起尋找春天,認知春天的各種花草樹木,讓孩子知道春天是播種的季節;在“苗苗快快長”的班級種植區裏,放置着家長們帶來的撒上種子的花盆,教師組織幼兒觀察植物的生長變化,指導他們填寫觀察記錄表。這些天,幼兒每天到教室的第一件事就是觀察自己的種子發芽情況,他們逐步瞭解了植物生長的基本知識,對種子發芽的問題產生了濃厚的興趣;當活動進行到第三階段時,我準備了多種材料,讓幼兒運用不同畫法畫出春天美麗的花。如:幼兒用線描畫的方法,在一次性圓形盤上畫出向日葵;用毛筆沾上水粉顏料畫出美麗的牡丹園;用粘貼畫的方法,讓幼兒用棉花、皺紙畫出桃花。
美麗的春天五彩繽紛,孩子們用眼、用耳、用鼻感受了春天的到來,用小手描繪了花的身姿,花的美麗。但願這美好的季節能帶給他們美的享受,陶冶他們幼小的心靈。
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