國小語文月考小結(3篇)

時間乘着年輪循序往前，一段時間的工作已經結束了，相信你一定有很多值得分享的經驗，一起好好小結過去這段努力的時間吧。你想好怎麼寫小結了嗎？以下是小編收集整理的國小語文月考小結，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

國小語文月考小結1

通過本次月考檢測，我對學生這段時間的學習情況得以基本掌握。全班學生的整體學習成績良好，源於學習方法較為恰當，基礎知識掌握較好，學習興趣濃厚，全班已經形成了生機勃勃的學習氛圍。

本次月考也反映出了學生在學習中普遍存在的一些不容忽視的問題，如：學生對多音字、同音字、形近字掌握不紮實，對於一些詞語混淆不清；一些學生不能正確的運用詞語造句或寫一段完整的話；多數學生掌握生字詞不夠，不能夠很好地用文字描繪出自己觀察到的事物；部分學生不能完全理解題意，學習方法有待改進等。

根據學生在月考中反映出來的各種問題，按照因材施教的原則，對以後教學中進行如下安排：

1、多進行拼音字詞練習，進一步夯實語言基礎；

2、要求背誦的課文必須能背誦過關，小組長嚴格檢查。

3、爭取每次課前都能進行生字聽寫。

4、對於篇幅過長的課文要求能流利的、通順的朗讀，小組長檢查，老師抽查；

5、進一步增強成績好的學生的學習能力，改進差生的學習方法，提高差生的學習水平；

6、嚴格要求，對於學習中出現的錯誤嚴格要求學生訂正。

興趣是學習之母，只有根據每個學生不同的學習特點和性格特徵，並適時適度加以正確的引導，才能讓老師的教學

活動取得良好的效果。在今後的教學過程中，我將繼續認真備課，嚴格要求，督促學生勤於練習，加強對課後作業的輔導，幫助學生提高自學能力，爭取全班學生的學習水平再上台階。

國小語文月考小結2

這次月考，跟其它班的差距還是比較大的，有的班級幾乎沒有60分以下的，而我班不僅有，而且特別多，達到6人，其中以前也意識到這個問題，做過一些工作，感覺還是有效果的。在差生的問題上，我一直採取審慎的態度，不補課也是因為我不想把差生的帽子扣在他們的身上，也希望同學中能消除對他們的這種印象。希望能培養出他們的興趣來，現在看來，這樣好像是不大可能了，成績考的`差，同學更認為他們是差生；要指望一年半載的時間來培養興趣，也是有可能的，問題是興趣有了的時候我們的學習也結束了。以後的教學中還必須要加大力度，不管怎樣出成績才是硬道理。

學生學習習慣不好。雖然上次月考中差生對班級的平均分造成了一定的影響，但滿分或高分的也不是很多。考後分析，學生明顯存在粗心大意的毛病。很多的題目都會做，但由於不細心，做題時不認真，所以考後就後悔不及了，以後在這一方面要嚴格要求才行！措施方法：

1、要繼續重視識字和積累本次考試中，識字和積累部分得分率最高，説明學生掌握得最好。對此我們不能有所鬆懈，而是必須繼續重視識字和積累，要鼓勵學生背大段的課文，整篇的課文。2、要立足於課堂培養閲讀能力閲讀部分歷來失分嚴重，本次考試也不例外。提高學生的閲讀能力必須立足課堂，立足課本，而不是靠課外的大量的閲讀短文的練習，這是常識，但並未引起足夠重視。精讀課的教學，要根據教材特點指點學習方法；略讀課的教學，要更放手，讓學生運用精讀課學到的方法自主學習。要培養學生的基本閲讀能力，一是整體把握課文思想內容的能力，二是體會重視詞句含義的能力，三是體會課文的表達方法，四是自己提問題自己回答問題的能力。

3、習作教學要在文從字順上即“通順”上下功夫，面上的要求，絕大多數同學要達到的要求是“不少於400字的文從字順的作文”，“通順”，即要按一定的順序寫，圍繞一個意思寫，句子沒有明顯的毛病。重點還是寫好記實文，要能表達自己的感受。

4、要充分發揮學生學習的積極性和主動性。今後更要充分發揮學生的學習積極性和主動性，一是課堂上要引導學生處於積極主動的思維狀態，二是課外學生能主動讀書、主動積累，完成作業和擴展學習。要不斷提高教學質量，使我們茅草坳國小的生命力更強，學生綜合素質更高，更全面。

優生情況分析與培養措施:

優生也有，在後面的教學中，要注意分層教學，給優生布置一些提高性的作業。以期待他們有一些實質性的進步！

以後在教學中一定要不斷的努力，爭取取得一個滿意的成績！

國小語文月考小結3

根據學生在月考中反映出來的各種問題，按照因材施教的原則，對以後教學中進行如下安排：1、多進行拼音字詞練習，進一步夯實語言基礎；2、要求背誦的課文必須能背誦過關，小組長嚴格檢查。3、爭取每次課前都能進行生字聽寫。4、對於篇幅過長的課文要求能流利的、通順的朗讀，小組長檢查，老師抽查；5、進一步增強成績好的學生的學習能力，改進差生的學習方法，提高差生的學習水平；6、嚴格要求，對於學習中出現的錯誤嚴格要求學生訂正。

興趣是學習之母，只有根據每個學生不同的學習特點和性格特徵，並適時適度加以正確的引導，才能讓老師的教學活動取得良好的效果。在今後的教學過程中，我將繼續認真備課，嚴格要求，督促學生勤於練習，加強對課後作業的輔導，幫助學生提高自學能力，爭取全班學生的學習水平再上台階。