數控教學工作總結
數控課程,在這個學期教學和實訓重點主要從以下幾個方面着手:
一、明確教學和實訓的目的
安排數控實訓的基本目的,在於通過該課程的學習,使學生熟悉地掌握數控車牀或數控銑牀(加工中心)的基本手工編程方法、典型零件、常規工序的數控機牀加工操作方法,初步掌握數控機牀精度檢驗和維護技能,並能達到中級或中級以上的水平。
二、精心組織,認真做好實習教學
⒈實訓教材的選擇
自己針對現有設備編寫適應學生學習的《實訓計劃書》。
⒉高起點設計訓練目標
這學期實訓用塑料棒和木塊加工,實訓一段時間有好的學生讓他們用鋼加工,讓學生感受加工金屬的區別。訓練題目難度按中級工設計,每次實訓課我都會要求他們完成工作任務,基本上每人每次課都能交上自己加工的產品,這樣他們就會有收穫感,就會自覺的學習,努力完成任務。
3.材料的選擇
為節省實訓教學成本,先用大的材料,工序從簡單到複雜,材料逐步減小,也就是利用上節課完成的工件還可以學習這節課的內容,從而節省了成本。
三、實訓教學取得的效果
實訓是職業教育中最重要的教學環節,動手能力的高低直接影響學生的就業。在實訓課之後,學生普遍感到不僅實際動手能力得到了前所未有的提高,絕大多數學生基本掌握數控機牀的基本操作。更重要的是通過具體的實踐,進一步激發了廣大同學對專業知識的興趣,並能夠做到理論與實踐相結合,為今後自身的`就業及發展打下了紮實的基礎。
四、存在的問題
在這學期結束後,我做了認真的總結和反饋。大部分學生對我們安排的實訓表示了滿意。對實驗教師也給予了很好的評價,但學生普遍也反映出一些不足。根據我們現有的情況,目前我們存在的有:
⒈ 師資隊伍要加強
目前,我們實訓教師只有2人,遠遠不能滿足教學的需要。
2.學生上實訓課前未組織專業的理論知識培訓,增加了實訓教學中的難度,也浪費了一定的實踐操作時間。
3.實訓教師工作任務問題
職業學校的辦學理念應該是突出職業性和技術性,所以實訓環節是職業教學環節當中的一項重要內容,校領導也對實訓教學環節給予了很大的重視,對我科的實訓教學的順利進行起了很大的推動作用。實訓教師作為實訓教學環節的具體執行者和參與者,起着很大作用。而且,實訓教學的工作量也大,根據設備的實際情況,數控機牀以10人左右為宜。這樣可以較好的保證教學效果。
4.多組織教師外出培訓
職業院校即是專業教師為主的學校,教師如果去培訓就是提升一個檔次,昇華。像數控機牀維修,機牀運轉一定時間必須維護,這些知識很多老師都不具備,利用假期組織學習培訓,也不耽誤教學。
五、今後努力的方向和採取的措施
本學期實訓教學給我積累了很多的經驗,為下學期工作提供了很好的財富,同時使學生在實訓前便具備相應的專業基礎知識。今後,我的實訓教學的組織工作會更加周密細緻,自己的專業知識會進一步積累,使自己教學更一步發展。
個人方面我也一直堅持不斷學習的理念,也讓自己能夠更好的勝任自己的工作。
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