信息技術期末工作總結集合15篇

總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，我想我們需要寫一份總結了吧。但是卻發現不知道該寫些什麼，以下是小編為大家整理的信息技術期末工作總結，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

信息技術期末工作總結1

一、教學工作

本學期擔任四、五、六年級共十個班級的信息技術課，一學期來，認真備課、上課、廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得。不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。

１、備課 在開學之處，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。備課時認真鑽研教材，虛心向有經驗的教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。 ２、上課 上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其是本學科的特點，都是通過上機動手實踐，完成教學目標。因此每節課前都要檢查機器狀態，有無“不可用機器”，及時修理。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練，充分調動學生的學習積極性,使學生真正成為“主體”，在學習過程中充分發揮學生個人的想象力和創造力，在掌握基礎知識的前提下，使學生能做出有創新、有創意的作品，使每個學生上了課後都有所收穫。在學生完成上機任務時，在各台計算機前巡視，注意對後進生進行手把手的輔導，課後及時找出不足。

要保證各種活動的順利開展，讓教師、學生在愉悦的'氛圍中學習，必須有一個良好的環境，因此，我盡職盡責，做好每一環節的工作。

學校機房機器的日常維修工作，電子備課室的機器壞了，得儘快進行維修，以確保教師們的正常工作。

二、個人學習： “問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”每個人的一生都是在不斷學習的過程中成長起來的。對於課程改革環境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師必須擁有自來水。為此在工作中，我抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中提高自己的教育教學水平。虛心、主動地向其他信息技術教師和教學經驗豐富的教師學習，吸取別人的好的教學方法，豐富教學手段，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。

三、考勤方面

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關係，做到了不遲到，不早退。準時參加學校各項會議、校本培訓。

四、本人今後的努力方向：

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養。利用各種教學方法，提高學生注意力。

2、加強道德方面的教育，使學生不僅要個人學好信息技術，培養他們信息素養，還要學會關心和幫助同學，一起進步。

生活總在執着和付出中精彩。我知道，任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發展完善的。相信在大家的幫助下我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地儘自己所能努力工作，不斷攀登新的高峯！

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，創造性地搞好信息技術課的教學，使我的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進。

資源。也為中華路國小完全實現數字化校園而努力！

信息技術期末工作總結2

20xx年至20xx年第一學期擔任三年級8個班和五年級4個班的信息技術教學，在這一學期的教育教學工作中，通過自己不斷地學習、實踐、反思，在教育教學理念、教育教學工作及教育教學研究能力等方面有了新的進步，以下對本學期的教育教學工作做一個簡單的總結：

一、加強師德修養，提高道德素質。

嚴格按照“有事業心、有責任心、有上進心”，“愛校、愛崗、愛生”，“團結協作、樂天奉獻、勇於探索、積極進取”的要求去規範自己的行為。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導；對待同事做到：團結協作、互相尊重、友好相處；對待自己做到：嚴於律己、以身作則、為人師表。

二、根據實際制定教學工作計劃，並按進度完成教育教學工作

做到期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去；雖然其中出現一些突發事件比如：電腦有時出現故障，有時上不了課，但由於教學計劃安排的比較好，所以並沒有給工作帶來影響，反而在一定程度上有利於教學工作的進行，使得大量電腦理論知識得於傳授給學生。當然也有不利的一面即學生沒有辦法上機，缺少實踐機會，這個問題在下個學期要特別加於重視解決。

三、貫穿課改理念，運用靈活多樣的教學方法和手段，提高教學質量。

隨着國家基礎教育課程改革的實施，自己能積極投入到課程改革的實驗中，假期認真參加師組織的課程改革培訓，認真學習課程改革的基本理論，通過學習，更新了教育教學觀念，開闊了視野，拓寬了思路，實現了教育教學理論的昇華，尤其對信息技術學科課程改革的基本理念：

1、引導學生自主學習。現代教育強調學生的主體性作用，教師只起到主導作用。建構主義認為“知識不是通過教師傳授得到的，而是學習者在一定情境即社會背景下，藉助其他人的幫助，利用必要的學習資料，通過意義建構的方式而獲得。”在進行三年級教學時，由於學生由於初次接觸計算機，很多地方都很新鮮，總想更深一步瞭解。為此，我針對學生實際情況對本冊內容進行了重新的編排整理，指導學生在遇到難點時如何獲得幫助，學生可以根據自己的喜好，自主選擇對哪些內容進行更深層次的學習。這樣一方面擴展了書本的內容，另一方面學生在不斷獲取新知識的同時大大提高了學習興趣，更重要的是學生逐步摸索總結出一套適合於個體習慣的學習方法，使其終身收益。

2、對不同基礎的學生採取分層施教法。現代教育承認個體差異。有的學生家裏有計算機，並且對計算機的簡單操作都有了一定的認識，而有的學生根本就沒有接觸過計算機，對計算機的認識都還不熟。為此，我針對不同層次的學生提出了不同的'學習目標，儘量避免部分學生因學習目標過高形成心理壓力。同時，我充分調動學生的積極性，讓學生髮揚協作精神，水平高的同學要幫助水平低的同學共同完成規定的任務。

3、培養學生創造力、競爭力以及實踐能力。計算機作為信息技術的工具，實踐是根本。培養學生的實踐能力也是信息技術教學的一個目標。為此，我在教學中時刻注意給學生充分的動手時間，而且注意培養學生的創新思維，儘量不限制學生的思路。七年級的課程一學期都是畫圖程序，所以在教學過程中，有許多內容我只提要求，不講方法，讓學生分成組討論，然後選派代表把討論的結果上來演示給大家看，最後還評出方法、作品、創意獎等。

4、在轉差促優上，我也注意在教學中或教學之餘以各種形式如家訪等形式學生進行思想教育，轉化差生，促進他們的發展。

在教學之餘，我也注重自身發展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自己；從行動上參加自考學知識，學電腦技術，學教學技能等；在生活上注意形象，為人師表。

信息技術期末工作總結3

本學期在學校的領導下，並結合我校的實際情況開展了信息技術教育、教學工作。學期臨近結束，回顧一學期以來的工作，不論是工作中還是自身的業務水平都得到了逐步的提高，充實了許多，也得到了許多，現總結如下：

一、業務學習方面

開學初，認真學習了教育局的有關文件精神和教育《法律》、《法規》並結合實際學習了劉校長《談新課程理念下一節成功課應具備的幾個條件》；王校長《轉變學習方式、促進學生髮展》；王校長《轉變學生學習方式的幾點思考》。從中我瞭解應該怎樣去做好一名人民滿意的教師，提高自身素質，為以後去上好每一節課打下了基礎。

二、教育教學方面

開學初我制定了自己的教學工作計劃，認真備好七年級的課，上好課，為更好地完成教學工作任務做好準備。信息技術學科學校安排的課時比較少（一週每班一節）這對於學生來講是很重要的一節課；對老師來講是比較難上的一節課。所以上好每節課對於老師，對於學生都是很關鍵的。確實，這個學期我真的做到了這一點，現在的七年級學生大部分已熟練掌握電腦的操作及使用方法。當然還有少數學生掌握程度並不理想，似乎有些懼怕去駕馭這些電腦，這點在下學期是我必須要去努力攻克的難點。

三、管理工作方面

作為學校的.微機員，自然而然地就成為了學校計算機教室、多媒體教室的管理員，不論是電腦的常規維護還是各種材料的填寫、整理，我都會認真、高效的把這份工作完成，本學期是我校“農村中國小現代遠程教育工程”項目校建設後的第一年，對設備的維護，確保設備能正常完好的運行顯得尤為重要，而對於這些設備的使用，維護，我正在努力的逐步瞭解和熟練掌握，為以後學校使用遠程教育資源，學科間的相互滲透做下堅實的基礎。

四、今後努力的方向

1、要更新教學思路，從教材實際出發，通過多種形式的活動和方法，使課內課外有機結合。

2、對差生多些關心，多點愛心，多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大的進步。

3、在日常的設備維護工作中多實踐，多嘗試，努力做到每一次的實踐都能有所收穫並充分利用好互聯網資源。

經過上學期的教學實踐，我深深地感到，社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生着不斷的變化。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，踏實工作，服務於教，努力為學校的發展貢獻自己的一份力量。勝利地完成我校的信息技術教學工作。

信息技術期末工作總結4

本學期，本人擔任八年級2個班的信息技術學科教學工作及七年級信息技術實驗班的“信息學奧林匹克競賽”輔導工作。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。由於教學經驗尚淺。因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。經過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗。以下是我在本學期的教學情況總結。

一、思想認識及個人學習

在這一個學期裏，我在思想上嚴於律己，熱愛黨的教育事業。一學期來，我還積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。同時積極學習各種理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。我還利用業餘時間認真學習網絡知識，同時，幫助其它老師製作多媒體課件，同時負責本學期微機室的日常管理工作。

二、教育教學工作方面

1、備課

開學初，根據學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鑽研教材，虛心向老教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好每一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極製作課件，準備各種直觀教學軟件，蒐集製作各知識點優秀案例展示給學生。在備課組長的組織帶領下：我們經常交流學習，尋找適合學生的教學方法。我特別注意做好以下幾點：

1）、以情景教學引入課堂教學，激發學生學習興趣。

2）、及時總結課堂上的不足，不斷改進教學模式。

3）、教學內容選取與其他學科緊密結合，注重趣味性，啟發性，探索性和開放性。教學活動離不開理論與實踐相結合這條主線。

4）、認真的`對待學生的作品，將學生優秀作品展示給同學們觀看。

2、上課

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節都要認真做好上機備課，檢查機器狀態，有無“不可用機器”。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。在學生完成上機任務時，在各台計算機前巡視，注意對學困生進行手把手的輔導，課後及時做課後記，找出不足。

八年級，本學期主是學習的是Excel、PhotoShop、Flash的製作，首先讓學生擔任健康觀察員，通過Excel軟件處理班級同學的健康數據信息，瞭解班級同學的視力、身體發展狀態，引起班級同學注意鍛鍊身體，及保護眼睛。然後利用PS軟件，學習處理圖片的基本常識和方法，通過製作運動會海報來進一步瞭解PhotoShop的強大功能。第三單元介紹Flash軟件的基本應用，通過規劃製作藝術節動畫，進一步瞭解動畫的魅力。最後一個單元給同學們介紹了信息安全的基本常識，教會學生在這個高速發展的信息社會中，我們應該怎麼做才能更好的保護自己。

三、努力方向

1）、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。

2）、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。

3）、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規定嚴格約束自己。

4）、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

5）、在教學中，我還建立自己的課堂博客，將自己每一節課課程內容上傳到網絡上，通過視頻方式展現給同學們看，學生如若忘記如何操作時，只要登陸上網又可以學到許多信息技術課上的知識，另外我鼓勵學生將自己的作品區上傳到我的博客中，大大增強了學生的學習性趣與自信心，有效地將學生迷戀網絡轉變為利用網絡。

以上是我對這學期八年級信息技術教學工作的總結，有存在不足的地方，請各位領導老師們批評指正，以便我在今後的工作中做的更加完美。

信息技術期末工作總結5

20xx-2010學度年第一學期即將結束，回顧這一學期，我所從事的七年級兩個班的信息技術教學工作，基本上來説是比較順利地完成任務。本人在教育教學上，愛崗敬業，嚴謹治教，熱愛學生，努力做到把學生教好，讓學生成成才。信息技術課，不僅僅是讓學生學會幾種操作，更重要的是要提高學生的息素養。因此我在教育教學方面積極加強教學理論素養，努力搞好教學工作。這學期的教學工作中，我圍繞努力培養學生信息素養這個中心目標，着重抓了提高學生獲取、處理信息能力的工作。現總結如下：

一、教學方面

開學初，根據學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案，平時做到周前備課。備課時認真鑽研教材教法，認真學習《中學信息技術課程指導綱要》。力求吃透教材，找準重點、難點，克服教學中的隨意性。在積極參加集體備課的基礎上認真備課，備課分三個方面：

①備教材：鑽研教材、蒐集有關資料及新科技等前沿信息，對教材系統、重點和難點內容，做到心中有數。

②備學生：經常瞭解學生的態度，知識基礎，學習方法，增強教學的針對性。

③備教法：選擇適當的教方法、手段和現代教學媒體，提倡使用現代教學手段。備課教案全部採用電子教案，同時為了上好每一節課，通過上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路。

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課行教育教學。

三、本人今後的努力方向：

加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養。對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規定嚴格約束自己。利用各種教學方法，提高學生注意力。

作為教師，教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也積極參加學校組織的其它教學研究和培訓活動。

經過上學期的教學實踐，我深深地感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，並爭取學校領導和師生的有力支持，就能創造性地搞好信息技術課的教學，就能使自己的工作有所開拓，有所進取。以上是本人在本學期信息技術教學工作中的總結。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生着不斷的變化。教育教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點，發現其規律，盡職盡責地做好工作，我要以“內強素質、外樹形象、加快發展、爭創一流！”為目標，踏實工作，服務於教，努力為學校的發展貢獻自己的一份力量。多數學生學習後沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或親戚家有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有部分學生純粹是上課時間練習，課後就沒有鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作易生疏。

四、教學目標：

國中信息技術課程的總目標是提升學生的信息素養。學生的信息素養表現在：對信息的獲取、加工、管理、表達與交流的能力；對信息及信息活動的過程、方法、結果進行評價的能力；發表觀點、交流思想、開展合作並解決學習和生活中實際問題的能力；遵守相關的倫理道德與法律法規，形成與信息社會相適應的價值觀和責任感。因此，國中信息技術課程教學目標和任務可以歸納為以下三個方面。

（一）知識與技能

1.理解信息及信息技術的概念與特徵，瞭解利用信息技術獲取、加工、管理、表達與交流信息的基本工作原理，瞭解信息技術的發展趨勢。

2.能熟練地使用常用信息技術工具，初步形成自主學習信息技術的能力，能適應信息技術的發展變化。

（二）過程與方法

1.能從日常生活、學習中發現或歸納需要利用信息和信息技術解決的問題，能通過問題分析確定信息需求。

2.能根據任務的要求，確定所需信息的類型和來源，能評價信息的真實性、準確性和相關性。

3.能選擇合適的信息技術進行有效的信息採集、存儲和管理。 4.能採用適當的工具和方式呈現信息、發表觀點、交流思想、開展合作。

5.能熟練運用信息技術，通過有計劃的、合理的信息加工進行創造性探索或解決實際問題，如輔助其他學科學習、完成信息作品等。

6.能對自己和他人的信息活動過程和結果進行評價，能歸納利用信息技術解決問題的.基本思想方法。

（三）情感態度與價值觀

1.體驗信息技術藴含的文化內涵，激發和保持對信息技術的求知慾，形成積極主動地學習和使用信息技術、參與信息活動的態度。

2.能辯證地認識信息技術對社會發展、科技進步和日常生活學習的影響。

3.能理解並遵守與信息活動相關的倫理道德與法律法規，負責任地、安全地、健康地使用信息技術。

五、教學措施

1、注重基礎知識，計算機的基礎知識操作教師要精講到位，讓學生適當訓練，樹立學生學習信息技術的信心。

2、進一步引導學生正確的學習方向，激發他們對計算機技術這一新興科學的學習興趣，讓其學有所得，學有所樂，拓寬其在計算機世界和互聯網時代的視野，適應現代社會的需求。

3、以學生實際操作為主線，多練，多操作才能提高。每堂課基本的組織形式是：提出研究課題、講解簡單思路、生實踐、知識總結，每次總結可以放在課前，總結上一次課的知識，每次講課的時間控制在10分鐘以內，留出30分鐘讓學生上機實踐，充分保證學生的動手時間。

4、靈活運用教材，對於教材上的內容，如果完全按照其進程來實施教學，知識反而不能更好地連貫，而且在課時不多的客觀條件上要對其有一定的篩選，選擇實際應用比較多的知識作為重點來教。

5、在教學實施過程中，把各種最新最前沿的信息帶給學生，讓學生坐上信息技術高速發展的列車，而不至於閉門造車，總是學習那些已經過時的知識。

6、加強集體備課和個人備課，領會新課程標準精神，抓住教學的重難點。積極參加各種教研活動以及各種競賽，多向有經驗的教師學習。

信息技術期末工作總結6

又是年末，回顧這個學期所從事的電腦教學工作，基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收穫喜悦，也在工作中發現一些存在的問題。我所享有的收穫我會用於下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。從教學上講我主要做了這一些工作：

（1）做到期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去；雖然其中出現一些突發事件比如：電腦室只能開放一個月，但由於教學計劃安排的比較好，所以並沒有給工作帶來影響，反而在一定程度上有利於教學工作的進行，使得大量電腦理論知識得於傳授給學生。當然也有不利的一面即學生沒有辦法上機，缺少實踐機會，這個問題在下個學期要特別加於重視解決。

（2）按照學校工作管理規定，認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課。電腦科學校安排的課時比較少（一週每班一節）這對於學生來講的很重要的一節課；對老師來講是比較難上的一節課。所以才能上好每節課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閲各種資料，能上因特網時還上網尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。

（3）利用學科特點，和自身條件，組織部分學生參加電腦興趣小組。活動的成果的喜人人如七年級不少的學生電腦打字速度，電腦知識水平的.很大的提高。

（4）在轉差促優上，我也注意在教學中或教學之餘以各種形式如家訪等形式學生進行思想教育，轉化差生，促進他們的發展。

（5）在教學之餘，我也注重自身發展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自己；從行動上參加自考學知識，學電腦技術，學教學技能等；在生活上注意形象，為人師表。

作為教師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也積極參加學校組織其它活動如：政治理論學習，運動會工作等等。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生着不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神聖歷史使命。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收穫的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧於我心，我無悔於我的事業。讓我把一生矢志教育的心願化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

信息技術期末工作總結7

本學期信息技術教研組加入了新的力量，林麗老師的加入！在信息組的共同努力下，大家一起參與創建機器人工作室、樂高機器人實驗室等創客教室。我們認真落實新常規內容，同時在學校推進走班制教學改革中，一起自編教材，從無到有，努力推進、普及機器人教育。

在鄭嘉信老師辛勤輔導下，多名學生獲得20××全國虛擬機器人設計競賽一等獎、二等獎的好成績，學生林呈鋼、盧賢衍獲全國第十八屆中國小電腦製作活動九宮建設機器人競賽二等獎等優異成績。董薇薇老師，輔導的學生獲得20××市網頁現場製作市一等一的好成績，課題《基於仿真平台的“虛擬機器人”課程開發及研究》作為負責人榮獲20××温州市二等獎、平陽縣一等獎；作為課題組成員的面向基礎教育課題《在區域義務段信息技術拓展課程構建的研究及實施》榮獲20××温州市一等獎。徐霞老師，輔導的學生分別獲得縣一等獎和二等獎，市三等獎的好成績。

全組教師通力合作，立足實際、做好教學，更新知識、提高素質，營造了良好的`信息技術教學教研氛圍。每學期我們會安排兩次的教研組活動，研究教學內容和落實教學新常規。課堂上，我們一起探索有效教學方法，採取“學生學，教師導”的方法，將積累的教學經驗融入新的教學方法中，注重學生自己去思考、體會、探究。同時，為了讓知識點的傳授更加生動，學生學習知識不受時間、空閒的限制，我們往往會提供微課幫助學生學習。課後，為了拓寬學生學習的渠道，我們會把學生的課堂作品、上課的課件、微課、等各種資源放在中國小信息技術學科平台上，學生可以方便的得到自己需要的資料，修改作品和鞏固課堂知識。

信息技術教師這個特殊的職業決定了我們必須還有很多的學校工作要做：電腦設備的維護、管理中國小教師培訓平台、輔助教務處做好教師期末測評、會考志願填報、網上閲卷等工作。

忙碌而充實的一學期轉眼即逝，我們忙，我們累，我們更為取得的成功感到欣慰和自豪！成績只能説明過去，在今後的各種工作中，我們還會做得更多，做得更好！

信息技術期末工作總結8

回顧本學期，本人努力工作，認真學習新課標的教學體系和教學模式，轉變教育思想和觀念，以促進教學內容、教學方法的實施、全面提高教學質量和效益，根據實際制定各項計劃，備好課，寫好教案，並能夠根據學生的年齡特點來設計上課的形式和內容，難易結合，使不同年齡段的學生都學得愉快、學得好。下面就結合自己的實際教學對這個學期的工作進行總結：

一、注重培養學生學習電腦的興趣、提高動手能力

在講課中要善於使用“啟發式”和“探索式”的教學方法，形式應靈活多樣，切忌“呆板”、“枯燥”。

“練習”是一節課中學生掌握知識和鞏固知識的主要渠道，練習的時間要充足，練習的'內容要能充分體現本節課的教學內容，練習的形式要做到多樣化，最終達到提高學生動手能力的目的。

“用”是教學的最終目的，所謂“學以致用”。它可以是對某一節課所學知識的運用，也可以是對幾節課，一個單元所學知識的綜合運用。它可以穿插在“練習”之中，但又是在“練習”基礎上的一次昇華。

二、培養學生利用信息技術對其他課程進行學習和探討的能力

《信息技術》這門學科不是一門單一孤立的學科，而是與其他學科緊密相聯的，能作用於其他學科的學科。因此在《信息技術》課程的教學中一定要注重與其他相關學科的整合，注重培養學生的創新精神和實踐能力。

三、發揮小組合作的精神，培養學生協作的能力。

我將每一個班按機房機子的分存布情況分成了若干個小組，每組都有一個小組長，在教學的時候，同學們之間通過小組合作共同完成教師佈置的任務，在學習過程中，同學之間還可以互相幫助，監督檢查。水平相當的能一起探索、實踐，基礎差的學生可以在小組中得到基礎好的、學習興趣深厚學生的幫助，這樣發揮了優秀學生"小老師"的作用，激勵其更加努力。這樣教學能使每一個學生都能夠在自己原有的基礎上獲得進步。

四、注重因材施教，讓不同程度的學生得到不同的發展。

在教學的同時，我注重於不同能力的學生得到不同的發展，如果完成的可以看一下還可以怎樣做，或者可否做得更好;有些時候我設計多個任務，有簡單的，一般的，稍難的，學生可以根據自己的情況去選做。這樣不單使學生在不同程序得到發展，更讓他們體會到成功的喜悦，提高了學生對計算機的興趣和利用計算機開展創新實踐的能力。

在工作中我享受到收穫的喜悦，也在工作中發現一些存在的問題。我所享有的收穫我會用於以後的的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。根據上述總結，我深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、研究好學生，就能創造性地搞好信息技術課的教學，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。

信息技術期末工作總結9

本學年第二學期即將結束，回顧這一學期，本人能夠努力工作，認真學習，從多方面進行計算機教學和管理工作。有辛勤的耕耘，有收穫的喜悦。我將享有的收穫用於下個學年的工作中，將所碰到的問題認真思考，加以總結，千方百計，想出良好的解決辦法。

一、教學工作

1、備課方面

開學初，根據學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鑽研教材，學習好《中學信息技術課程指導綱要》和《中學信息技術新課程標準》。力求吃透教材，找準重點和難點。

為上好每一節課，我上網查資料，集中和汲取別人的優點，確定自己的教學思路。為學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極製作課件，準備各種直觀教學軟件，蒐集製作各知識點優秀案例展示給學生。

2、上課方面

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節都要認真做好上機備課，檢查機器狀態，有無“不可用機器”。上課時認真講課，做到演示到位，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力，注重學生創新思維的發展，培養學生的創新能力。在學生完成上機任務時，在每台計算機前巡視，注意對學困生進行手把手的輔導。課後，及時做課後記，找出不足，總結一堂課的得失，並似出解決不足的方案。

二、學習生活

積極學習各種理論，嚴格要求自己，充實自己，以便在工作中有堅實的理論作指導，更好地進行教育教學。上外，利用業餘時間認真絡知識，學習製作課件、網站，為學校的教育教學服務。同時，幫助其它學科老師製作多媒體課件，對其它學科老師的個人網頁進行技術指導。認真做好電子備課室的日常管理工作，加強學校網站的維護和管理工作。

三、課外活動

學期初，成立信息技術興趣小組，把學有餘力且對本學科感興趣的學生召集到小組中來，利用課餘時間，向他們介紹C++語言編程知識，擴大學生的視野，豐富他們的業餘學習生活。教會他們一些編程算法和技巧，迎接一年一度的全國青少年信息學奧林匹克程序設計聯賽和競賽。在4月份，我校黃鯤、夏露蟾、黃萬鈞三名學生去合肥168中學參加了全省青少年信息學程序設計競賽，並分別獲得了省三等獎，成績喜人，受到了學校和上級領導的表揚。

四、今後打算

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清、段段清，成功地完成每堂課上各項任務。

2、對學困生多關心，多愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步，激發他們對信息技術學科的學習興趣，提高水平，順利地通過高中信息技術會考。

3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，杜絕在微機室裏製造垃圾。使學生不僅在班級集中注意力學習，而且在機房上機時也要按規定嚴格約束自己。

4、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力，培養學習興趣和學習熱情。

5、在網站設計和多媒體課件製作上下功夫，努力使學校的網站和學校的多媒體課件的水平在原有的基礎上有更大的進步。

教育教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的個性特點和學習問題也在發生着不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的'敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神聖歷史使命。

一份春華，一份秋實。在教書育人的道路上我付出的是汗水，然而我收穫的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感，和那一顆顆的果實。我用心去教誨我的學生，用情去培育我的學生。我無愧於我心，我無悔於我的事業。我願把一生矢志教育的心願化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵，將來一定能結出成熟的果實。

信息技術期末工作總結10

20xx全國虛擬機器人設計競賽一等獎、二等獎的好成績，學生林呈鋼、盧賢衍獲全國第xx屆中國小電腦製作活動九宮建設機器人競賽二等獎等優異成績。董薇薇老師，輔導的學生獲得20xx市網頁現場製作市一等一的好成績，課題《基於仿真平台的“虛擬機器人”課程開發及研究》作為負責人榮獲20xx温州市二等獎、平陽縣一等獎；作為課題組成員的面向基礎教育課題《在區域義務段信息技術拓展課程構建的'研究及實施》榮獲20xx温州市一等獎。徐霞老師，輔導的學生分別獲得縣Scratch一等一和二等獎，市三等獎的好成績。

全組教師通力合作，立足實際、做好教學，更新知識、提高素質，營造了良好的信息技術教學教研氛圍。每學期我們會安排兩次的教研組活動，研究教學內容和落實教學新常規。課堂上，我們一起探索有效教學方法，採取“學生學，教師導”的方法，將積累的教學經驗融入新的教學方法中，注重學生自己去思考、體會、探究。同時，為了讓知識點的傳授更加生動，學生學習知識不受時間、空閒的限制，我們往往會提供微課幫助學生學習。課後，為了拓寬學生學習的渠道，我們會把學生的課堂作品、上課的課件、微課、等各種資源放在中國小信息技術學科平台上（），學生可以方便的得到自己需要的資料，修改作品和鞏固課堂知識。

信息技術教師這個特殊的職業決定了我們必須還有很多的學校工作要做：電腦設備的維護、管理中國小教師培訓平台、輔助教務處做好教師期末測評、會考志願填報、網上閲卷等工作。

忙碌而充實的一學期轉眼即逝，我們忙，我們累，我們更為取得的成功感到欣慰和自豪！成績只能説明過去，在今後的各種工作中，我們還會做得更多，做得更好！

信息技術期末工作總結11

在學校領導的關心支持下，我們信息技術組的教師在這個學期立足實際，搞好教學，並且不斷更新知識，提高自身素質。現將這個學期教學工作總結如下：

一、本學年信息技術課教學工作基本情況

我校現有學生3000多人，共58個班級。高一年級每班每週都開設有2節信息技術課，重點培養學生掌握電腦基礎知識和一些基本技能，培養興趣。高二年級每班每週都開設有2節通用技術課，重點培養學生應用技術思想和方法分析技術問題的能力和養成實事求是，精益求精的作風，使學生能運用規範的技術語言和設計製作過程去解決一些實際的技術問題。

我校現有8位信息技術課教師，均為專職教師，這些教師全是本科畢業生，能認真鑽研專業知識，及時總結教學經驗，已能勝任計算機的教學工作。

我校有四間電腦室，1間課件製作室，60多套多媒體教學平台，現有教學電腦和辦公電腦300多台，教學區和教工宿舍區均具有百兆局域網，並通過光纖拉入了基礎教育網，我校還具有一個屬於自己學校的站，信息科組除擔任各自的教學任務外，還負責學校網絡的管理，電腦設備，打印機等辦公設備的維護和網站的更新等等。

二、信息技術課期考的方式

高一年級的信息技術課期考考核主要採取閉卷考核方式：教師在期末兩週根據本學期的學習內容，綜合其他的能力，給學生列出相關的考核範圍，出好考試試卷，學生在1小時內獨立完成試卷。

高二年級的通用技術課期會考試主要採取閉卷考核方式：教師在期末兩週根據本學期的學習內容，綜合其他的能力，給學生列出相關的考核範圍，出好考試試卷，學生在1小時內獨立完成試卷；期末考試為學生分小組製作作品，考核的方法是：要求每小組的學生利用兩週的時間製作一個手工作品，教師根據學生的作品給予評定分。

三、這學期取得的成績和存在的問題

本學期，經過我校領導以及信息技術課教師和學生的努力，順利完成教學任務，同時保障了我校的'網絡，辦公設備和辦公軟件等的正常運行，進而保障了學校的各項工作正常開展。

1、立足實際，搞好教學。

我校的學生在信息技術方面的情況比較特殊，因為高一級鄉鎮來的大部分學生之前從沒有學過信息技術，在這方面是個空白，甚至不知道鼠標的用法，不知道開關機的方法，而其他的學生呢已經會在網上鄰居查找遊戲，知道怎麼將一個文件夾共享，隱藏，給共享加訪問權限，有的時候老師都拿他沒有辦法。怎樣讓一個從未接觸過信息技術知識的學生，熟練地掌握最基本的知識，我們組的老師進行了"分層教學"的模式，並加強個別輔導，實現同學間一幫一，多幫一，基本解決了常規教學中難以攻克的難題；並開設電腦興趣班，主要針對的對象是電腦水平差的學生，經過一學期的學習，他們在電腦操作上已經很熟練了。

2、立足教學，搞好教研工作

在教務處和教研會的要求與指導下，這個學期的教研工作是非常正常的，每週都有備課小組集體備課，規定備課的時間，地點，內容落實，並有記載，使得教學能夠正常運行，統一各班教學進度。

3、加強學習新課程標準，提高業務水平

科組內8位教師平時注重自己的文化，業務學習。新課標實施之後，要求信息技術老師業務水平要提高，深入學習新課程標準，提高自己的理念素養，潛心鑽研，積極探索適合新課標的，富有創新意識的課堂教學新模式。

雖然我們取得了一定的成績，但在這一學期的教學中也發現存在不少的問題。首先是設備不足，我校有58個班，教室每天都被安排得滿滿的，沒有機動課時，很難保證學生有足夠的上機練習時間，也沒有空餘時間開展學生第二課堂活動，很難從中發現，培養尖子學生，且機房電腦有許多損壞而不能使用導致學生上機時電腦不夠用，有些電腦常出現死機現象嚴重影響學生的學習效果；其次是信息技術教師大部分時間花費在學校的網絡和設備管理中，幾乎沒有參加觀摩，學習機會，以至自身信息，素質難提高，無法滿足學生對當今信息技術探索慾望，不太瞭解現階段信息技術教育教學的趨勢，基本上是隻能憑着經驗進行教學。但相信經過我們的共同努力，這些問題很快都能得到解決。希望信息技術教育的明天會更好！

信息技術期末工作總結12

學期即將結束，在校領導和同事們的幫忙下，我順利地完成了本學年的工作。展望未來，為了總結過去，揚長避短，使自己站得更高、走得更好，寄望明天的工作更為進步，現將工作狀況總結如下幾點：

一、思想方面

在這學期裏，我從思想上，利用深入學習科學發展觀活動端正自己；

嚴以律己，熱愛黨的教育事業。與老師團結合作，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關係，個性尊敬老教師，把他們作為自己學習的榜樣。一學期來，我還用心參加師德師風學習，努力提高自身的思想覺悟，服從學校的工作安排。遵守學校各項規章制度，服從學校的各項工作安排。從行動上學電腦技術，學教學技能等；

在生活上注意形象，為人師表。

二、教學方面

我是學校的信息技術專職教師，這學年擔任了學校八、九級共18個班的信息技術教學工作。在信息技術教學過程中，我始終要求自己做到：

1、做到期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去。

2、按照學校工作管理規定，認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課。信息技術課學校安排的課時比較少（一週每班一節）這對於學生來講的很重要的一節課；

對老師來講是比較難上的一節課。所以才能上好每節課對老師、對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閲各種資料，能上因特網時還上網尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。

3、在轉差促優上，我也注意在教學中或教學之餘以各種形式學生進行思想教育，轉化差生，促進他們的發展。

4、在教學之餘，我也注重自身發展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自己；

從行動上參加培訓學知識，學電腦技術，學教學技能等；

在生活上注意形象，為人師表。

5、課後細反思，並結合學校信息技術教學設施的實際狀況，針對性地選取教學資料對學生進行教學，本期重點對八年級學生進行了軟件學習和基礎鞏固、九年級加強會考練習等，所教學生絕大多數都能利用計算機完成教學自己的'作業，同時注重了對學生信息素養的培養，提高了學生的信息技術處理潛力。

三、成績方面

教學是我們教師工作中心，而如何提高教學水平提高教育質量是我們教師就應優先思考的問題。一年來我重抓常規讓教學保質保量，如認真備課、認真上課、認真輔導，不斷反思。

四、工作方面

這學期主要的工作主要包括在二個方面：一是擔任全校18個班的信息技術課的教學；

二是學校電教室設備的檢修、維護。為了做好微機室管理工作，更好地完成教學任務、為教學服務，本學期繼續嚴格要求學生遵守微機室的規章制度，按老師要求進行正確操作，養成良好的學習習慣和衞生習慣。力求它們能夠正常的工作，為學生、教師創造一個良好的學習環境。

五、存在的問題和今後的努力方向

1、信息技術學科不僅僅是一門嶄新的學科，更是一門具有很多不同與其它學科特點的特殊學科，由於學科教學發展較緩慢，沒有現成的教學模式，摸着石頭過河，工作收效不是很大。

2、部分學生對學習信息技術有畏難情緒，不善於動手操作，影響了今後的學習。

3、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生潛力的培養。利用各種教學方法，提高學生注意力。

4、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。

5、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規定嚴格約束自己。

6、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生着不斷的變化。作為有職責感的教育工作者，務必以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新狀況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神聖歷史使命。

信息技術期末工作總結13

在學校領導的關心支持下,我在這個學期立足實際,認真鑽研專業知識,及時總結教學經驗以搞好教學,並且不斷更新知識,提高了自身素質。現將這個學期教學工作總結如下:

一、本學期信息技術課教學工作基本情況

我校現有學生300多人,共7個班級。開設信息技術課的為3-6年級，我校微機室共學生機50台，全部投入使用。每班每週都開設有2節信息技術課,重點培養學生掌握電腦基礎知識和一些基本技能,培養興趣。

二、信息技術課期末考試考查方式：

本學期各年級信息技術課採用了理論引導實踐、實踐驗證理論、用實踐記憶知識的教學模式。根據學生的學習情況，採取的是閉卷、上機做題的考核方式，要求學生在40分鐘內完成並交卷，成績主要由以下三部分組成：

1.上機考試的卷面成績，佔主要部分：

卷面由填空題、判斷題、選擇題、操作題和作圖題組成，從各個方面考查了課本上的所有內容；上機答題也在一定程度上鍛鍊了學生實際操作和應變能力。

2.平時上交的作業的質量和數量，佔一定的部分：

平時作業的質量和數量也從一定的方面反應了學生的學習態度和學習效果。

3.個人習慣的養成記錄，佔一定的部分：

個人習慣包括上課時的表現、鞋套的穿戴次數、板凳和鼠標墊的規整和微機室衞生的保持。

三、信息技術課教學總結：

1.三年級信息技術課教學總結：

三年級學生信息技術基礎差，尤其是有的學生對英語和計算機的聯繫方面掌握不夠，對新知識的接受能力不夠；大部分學生能基本掌握學習過的知識，但應變能力較差，同一個問題轉換角度就不會了，可見對有些知識的理解不夠深入；創新意識淡薄。

2.四年級信息技術課教學總結：

四年級學生有一定的信息技術基礎，對新知識的接受能力較強，但容易遺忘；大部分學生能基本掌握學習過的知識，但應變能力較差，同一個問題轉換角度就不會了，可見對有些知識的理解不夠深入；創新意識淡薄。

3.五年級信息技術課教學總結：

五年級學生有一定的信息技術基礎，對新知識的接受能力較強，但因教學內容分為數據表操作和網頁製作兩大塊，若不及時複習，數據表操作容易遺忘；網頁製作過程中反應出創新意識淡薄。

4.六年級信息技術課教學總結：

本屆六年級學生的信息技術基礎差，但對新知識的接受能力強；因教學條件所限，沒有機器人，從而缺少實踐操作，對有理論知識的理解不夠深入，容易遺忘。

四、需要注意的一些問題：

本學期,通過學生認真學習和對教師教學工作的努力配合,順利完成了教學任務,同時保障了我校的網絡,辦公設備和辦公軟件等的正常運行,進而保障了學校的各項工作正常開展.。但仍存在以下幾個問題需要注意：

1.立足實際,搞好教學

我校的.學生在信息技術方面的情況比較特殊,因為我校學生家庭情況普遍不好，之前基本上沒有接觸過計算機,在信息技術方面是個空白。

怎樣讓一個從未接觸過信息技術知識的學生,熟練地掌握最基本的知識？我採取了"分層教學"的模式,並加強個別輔導,實現同學間一幫一,多幫一,基本解決了常規教學中難以攻克的難題;並開設電腦興趣班,主要針對對計算機有興趣的學生,在基本掌握基礎知識的基礎上，進一步擴展知識面。經過一學期的學習,他們在電腦操作上都取得了較大的進步。

2.加強學習新課程標準,提高業務水平

教學工作要求教師平時注重自己的文化,業務學習。新課標實施之後,要求信息技術老師業務水平要提高,深入學習新課程標準,提高自己的理念素養,潛心鑽研,積極探索適合新課標的,富有創新意識的課堂教學新模式.。

3.充分利用教學設備，形成興趣小組系統模式：

本校開設信息技術課的班級只有4個，每週8節課，對機房未實現充分運用；興趣小組機制也不夠完善、系統，需加強。

相信經過我們的共同努力,這些問題很快都能得到解決。希望信息技術教育的明天會更好!

信息技術期末工作總結14

與其它必修課相比，信息技術課程的最大特點是一門集知識性和技能性於一體的基礎性課程。課堂形式靈活，授課不易掌控。作為一名信息技術課的教師，最理想的教學境界就是讓學生既有知識又有技能。

回顧一年來的工作和學習，體會頗多，在學校領導關心、支持和鼓勵下，在同事們的幫助，支持和積極配合下，我圓滿地完成了預期的工作目標和任務，工作在忙碌中收穫，我在收穫中得到了成長，這一切都激勵着我繼續奮進。為讓學生了解和掌握信息技術的基本知識和技能，提高學生科學文化素質結合我校實際教學需要及校領導下達的教學任務。現將我任信息技術教學工作和主控室日常工作做如下總結：

1、邊講邊練

計算機學科是實踐性非常強的學科，強調學生操作能力的培養。如果在教學過程中教師只是講授理論知識，而不給學生充分的練習時間，計算機教學就失去了它的意義；反之，教師不講，只讓學生盲目的上機練習，學習效率很難得以保證,並且很多中學生的心理比較脆弱，自學能力較差，面對一無所知的新知識茫然無措，上過

一、兩節這樣滿頭霧水的課之後，就會失去對該課程的興趣。所以一堂課我一般只安排10—15分鐘進行講解、示範，按照需要，該堂課的內容可以一次講完，也可以分幾次進行、講完一個問題就讓學生實踐一下， 等他們掌握以後再講下一個知識點。這樣每堂課講授的知識學生們都能應用於實踐並得到鞏固，最後達到熟練掌握。

2、精講多練

講課內容根據學生的實際水平作出適當調整，力求精講、少講，僅把同學們普遍感到陌生的知識點及難點作為主要內容來講，例如在講到“超鏈接”時，我就把所以要涉及到這一操作的操作都提出來，這樣可以節約很多時間又把握住了重點，讓學生重視起來。把時間最大限度的放給學生去操作實習，實踐證明，學生在操作時提出的問題遠比講理論時提出的問題要多得多，這説明操作實踐有效地促進了學生作為學習主體積極主動的`思考。

3、分層次教學。目前，計算機在家庭中基本普及，大部分同學都用過，玩過計算機，只有少部分同學從來沒碰過計算機，這樣學生們有了一定的計算機使用基礎，但僅限於遊戲，娛樂等，而在應用計算機制作辦公文檔時，學生們的水平就不一樣了，這樣就給計算機教學帶來很大的困難，有基礎的學生吃不飽"，很容易失去上課的興趣；而後進生因"吃不了"常常會失去了信心。因此，在教學過程中，我試着進行分層次教學。中學計算機教學主要是讓同學們認知計算機，培養同學們獲取信息、處理信息的能力。在開始學習新一類內容時，先測試一下，基礎薄弱的按教材學習，從易到難，逐步認識、使用計算機。對教材所要求的內容非常熟悉且操作熟練的同學，具備了一定的自學能力，我會加深他們的學習深度。另外，還對學生進行課外興趣的培養，對有基礎和潛力的學生可進行課本外知識的引導，比如:輔導他們學習電子報刊、電子繪畫等。

4、存在的問題：

在教學中也發現存在不少的問題。首先是設備問題，部分機器老化，機器在使用過程中會無緣無故出現故障，不便管理，為教學帶來一定的難度。其次部分學生常常趁老師不備自行將自己帶來的軟件安裝和不正當開關電腦致使電腦時常出問題。

今後，我將繼續從思想上嚴格要求自己在行動上提高責任心，樹立一切為學生的思想用自己的真誠之心培育人，繼續努力，為一線的教學工作做好服務。我相信只要不斷提高自身的道德素養刻苦提高業務水平一定能夠成長為一名優秀的教育工作者。

信息技術期末工作總結15

本學期信息技術教研組立足實際、搞好教學，並且不斷更新知識、提高自身素質，積極為一線教師和職能科室做好服務工作。現將這個學期教研組工作總結如下：

1、立足實際、搞好教學。信息技術是學校的必修課，實行新課改後，做好信息技術的教學工作也是不容忽視的。在開學初，全體教師參加了新課程培訓工作，認真學習，積極接受新的教學理念，學習新的教育教學方法，並在教學工作中努力實施新的理念，做學生的良師益友。備課組按照學期計劃，每週進行集體活動，探討在教學中可能出現的問題，和解決這些問題的方法對策，做好教師培訓工作。學生的信息技術本來應當是非零起點的，但由於有些學生來自農村，他們從來就沒有接觸過計算機，在這方面是個空白，甚至不知道鼠標的用法，不知道開關機的`方法，而其他的學生呢?已經會在網上鄰居查找遊戲，知道怎麼將一個文件夾共享、隱藏、給共享加訪問權限，有的時候老師都拿他沒有辦法。怎樣讓一個從未接觸過信息技術知識的學生，熟練地掌握最基本的知識，我們進行了“分層教學”的模式，並加強個別輔導、實現同學間一幫一、多幫一，基本解決了常規教學中難以攻克的難題，達到共同進步。

2、努力做好服務工作。盡心盡力服務教學，是我們工作的準則，充分利用好現有資源，發揮最大的功效。本學期又有多個教室安裝了多媒體，為能更好的讓老師使用這些資源，我們教研組專門對教師進行了多媒體使用的培訓，手把手地教老師使用。

3、加強學習，提高業務水平。組內教師平時注重自己的業務學習，自學一些軟件的使用，瞭解最新的信息技術動態，這也和信息技術本身這門前沿學科相關，只有及時掌握最新的技術和思想，才能更好的為教學服務。比如，操作系統的更新和漏洞的補丁，病毒庫的及時更新等等。任何教學活動總離不開理論與實踐相結合這條主線，信息技術更是如此。組內老師參加信息技術教師教學研討會，另有課題研究。

4、做好學生課外輔導工作。輔導老師克服生源少和其他一些困難，犧牲自己的休息時間，利用下午下課後給學生進行輔導。

5、在我們的工作之中還存在很多不足之處。在今後的工作之中要加強自律，增強服務意識，加強自身學習，為學校的發展而努力工作。