羣眾路線教育實踐活動小結範文

羣眾路線教育實踐活動小結範文1

經過精心組織學習教育、廣泛進行徵求意見、深入開展談心談話、全面查擺“四風”的問題、用心撰寫對照材料、積極召開預備會等前期準備工作，****隊領導班子專題民主生活會已於8月5-6日順利召開，並取得預期效果。接下去****隊將按照總隊要求，堅持思想不鬆、標準不降、力度不減，善始善終抓好羣眾路線教育實踐活動。

一是抓緊起草民主生活會情況通報材料。民主生活會情況通報材料和班子及成員對照檢查材料報總隊督導組最終審閲同意後，及時做好公佈工作，聽取幹部職工意見，接受幹部職工監督。

二是精心組織黨支部組織生活會。不是領導班子成員的黨員同志認真撰寫個人對照檢查材料，報分管領導審閲，認真開展批評和自我批評。黨員領導幹部以普通黨員身份參加組織生活會。

三是着手製定“整改落實、建章立制”環節的工作方案。細化“整改落實、建章立制”環節各項工作任務，明確工作時間表，落實責任人，確保每項具體工作有人做、責任有人擔。

四是切實抓好整改落實。教育實踐活動開展以來，**隊堅持邊學邊改、邊查邊改、立説立行，根據班子及成員提出的努力方向和整改措施，已在整改方面取得不少實實在在的成績，接下去將按照具體措施的整改時間節點，着重對重點、難點問題開展整改攻堅。

羣眾路線教育實踐活動小結範文2

一、三措並舉推進“問題查擺”環節工作

一是嚴格要求，出特色。黨的羣眾路線教育實踐活動第二階段“查擺問題，開展批評”活動環節開展以來，園區黨工委在做好規定動作的同時，靈活選擇活動形式和內容，做到了“規定”和“機動”相結合、“要求”和“自選”相結合。始終以“踏石留印，抓鐵有痕”的決心和氣魄，不僅將羣眾路線教育實踐活動開展起來，還要有聲有色。

二是加強學習，重基礎。採取個人自學與集中學習相結合，規定黨員幹部將《論羣眾路線》、《同呼吸才能心相印》等書籍、報刊作為案頭書，充實自身的理論知識；定日期、定人員開展集中學習，並有簡報、有記錄、有影像材料，將學習活動有效貫穿在工作的每一天，保證集中學習有載體依託。

三是查擺問題促深入。正身先正己，查人先查己，結合教育實踐活動總要求，管委會全體班子成員及全體黨員幹部職工通過進行企業走訪，責任分包等方式，直面企業，貼近羣眾，查擺自身存在的問題，明確哪些問題是即知即改的、哪些問題是要進行查處的，做到了心中有數。

四是突出發展，優環境。園區全體幹部職工進一步增強服務意識，沉下身子、放下身段，為企業特別是中小微企業提供全方位的服務，創造良好的發展服務環境，對於運河裘都產業園、江潯商貿園、泰赫物流等重點項目，指定專人跟蹤項目進展，幫助解決難題，全力推動裘皮裘革產業平台加速提升，企業快速發展。

二、羣眾路線教育實踐活動注重“三抓三結合”

黨的羣眾路線教育實踐活動開展以來，xx縣在不折不扣做好規定動作的基礎上，結合該縣實際，縱深推進“民生改善、經濟突破、環境提升”三大攻堅戰，確保教育實踐活動不空、不虛、不走過場。

抓調研，送温暖，與改善民生相結合。該縣積極落實“三送三徵集”和“送温暖、聽名聲、解民憂”為主題的千名幹部走基層活動，共計走訪慰問全縣538個村各類困難羣眾2520户，徵集各類問題3864餘條，解決各類問題1780多件，為羣眾辦實事1020件。縣民政局開展“走親、訪貧、問計”改善民生為主題的排民憂活動，目前，共為羣眾提供農業、經濟、教育、社保等方面各類信息300餘條，徵集羣眾服務需求和建議19類。

抓發展，定規劃，與壯大工業經濟相結合。為進一步做好有中生新、無中生有文章，針對三大主導產業，該縣加強產業規劃，抓好頂層設計，明確省級目標，推動工業倍增，確保全年新增規模以上企業20家。圍繞主導產業，壯大加工核心，加速產業聚集，重點推進“五園兩基地”建設，到“十二五”末力爭建成2—3個超百億元產值聚集區。依託特色傳統產業，抓好9個小微企業孵化園和創業輔導基地建設，力爭全年新增小微企業200家以上。

抓整治，優環境，與農村面貌改造提升相結合。該縣採取以點帶面，全面推進的方式，積極開展農村面貌改造提升行動。深入實施美麗家園計劃，以飲水安全、廁所改建、道路硬化、垃圾處理、村莊綠化、危房改造6項工程為重點，全力推進10個市級重點村、54個基層建設年幫扶村、12個鄉鎮駐地村莊及沿主幹公路26個示範村改造提升，並啟動兩個片區改造，以點帶面，推動該縣農村面貌逐步改善，建成升級版現代農村。

羣眾路線教育實踐活動小結範文3

自2月下旬我園班子成員參加了市教育局黨的羣眾路線教育實踐活動動員大會部署後，活動至今，我園已全部完成黨的羣眾路線教育實踐活動的第一階段活動任務，現將活動開展情況總結如下：

一、活動開展基本情況

（一）成立組織機構，加強組織領導

為確保活動順利開展、完成任務、取得實效我園迅速成立活動組織機構。通過會議集中討論，成立了以園長為組長的活動領導小組，黨員幹部為其成員，同時，成立了羣眾路線主題教育實踐活動宣傳小組，負責對整個活動的宣傳報道。分工明確，責任到人，確保了活動有條不紊的開展。

（二）周密部署，廣泛動員

按照市教育局召開的黨的羣眾路線教育實踐活動工作會議精神，我園班子成員高度重視，迅速行動，積極部署，3月10日市教育局第十督導組參與我園動員大會，對深入開展教育實踐活動進行了動員部署，動員會上，我園支部書記、園長付蓉新同志作動員講話，副園長許小英同志詳細解讀了開展此項活動的重大意義、目標任務、活動節點、活動要求等，市教育局第十督導組組長也作了重要講話和活動要求，促使大家統一了思想認識，準確把握了目標任務，為活動的開展奠定了良好的基礎。

（三）精心籌劃，制定活動方案

按照教育局的文件精神和通知要求，我園組織黨員幹部認真學習研究，結合工作實際，制定了具有我園特色的《鐵路幼兒園黨的'羣眾路線教育實踐活動實施方案》。方案中規定動作的時間節點明確，目標任務清楚，對活動內容、開展形式、時間安排、需要完成的工作、達到的目標以及方法步驟都做了具體的説明和規定，我園自選動作“關愛留守兒童”要求清晰明瞭，操作性強。

（四）突出重點，提高學習成果

黨支部通過多次專題會議和小組討論，明確了第一階段的活動重點（即學習教育、聽取意見）並制定第一階段學習方案，如由黨員幹部帶頭，採取理論與實際相結合、集中學習與個人自學相結合的學習方法，認真組織學習了黨的羣眾線路教育實踐活動相關文件和教育讀本和開展特色教育活動。3月31日以集中學習的形式，重點學習了《黨的羣眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《論羣眾路線——重要論述摘編》、《厲行節約、反對浪費——重要論述摘編》。學習會上，參會人員積極發言，結合自己工作實際，交流了學習心得，堅定了自覺踐行羣眾路線的決心。

同時，領導小組還通過新媒體（qq羣共享、手機信息）等手段向全體黨員增傳學習資料，便於全體黨員開展自學，並要求全體黨員結合自身特點和本館實際，發揮自己的主觀能動性，把為民務實清廉落實到自己的工作崗位上。黨員們通過自學，進一步提高了思想認識，查找了工作中的問題，並以學習心得的形式向組織反饋。

（五）加強宣傳，營造良好氛圍

為確保活動取得實效，教育實踐活動宣傳小組在領導小組和工作小組的指導下，加大了宣傳力度，營造了較好的輿論氛圍：

1、通過在幼兒園網站增設黨的羣眾路線教育實踐專欄及時宣傳報道中央領導和省委領導關於教育實踐活動的重要講話和活動相關政策精神，宣傳我園開展活動的情況和先進典型。

2、成立我園官方微博，通過市級媒體（微博）等手段向社會報道活動我園進展。

3、通過手機信息、qq向各位黨員幹部傳送學習資料，告知會議內容及要求。

活動開展以來，各宣傳渠道特別是@新餘發佈、@新餘日報、新宣網、大江網、新餘晚報已先後登載了活動報道和學習資料10餘篇。通過全方面、多角度、多種形勢的宣傳，進一步動員了黨員幹部加入到羣眾路線教育實踐活動的行列，為確保活動有聲有色地開展提供了輿論支持。

（六）結合實際，廣泛徵求意見

活動領導小組為推動開門搞活動，在學習的基礎上多渠道地徵求羣眾意見和建議：

1、設置了徵求意見箱.

2、精心設計徵求意見表，並在全園發放。

3、召開師生代表調研座談會.

4、每週三下午在家長接幼兒時分在大門口開設家長諮詢台，瞭解家長的訴求並給予幫助解答。

經過第一次的動員大會的意見徵集表和座談了解到，我園教工對班子成員無意見，對班子成員評價較好。針對第二階段的徵求意見主要集中在：對幼兒園班子及成員有關問題及突出問題的意見和建議，對幼兒園建設與發展的意見和建議，對教師隊伍建設的意見和建議，對校園環境的意見和建議。

二、存在的主要問題和第二階段工作設想

在第一階段的活動中，在活動領導小組的帶領下，通過精心組織、全力實施、狠抓落實，確保了第一階段羣眾路線教育實踐活動開展有質有量，基本達到了預期目標，全體黨員提高了思想認識，改進了工作作風，取得了許多成效，為開展好後續幾個階段的工作打下了良好的基礎。但同時，活動開展過程中也存在着一些問題。例如：1、活動創新力度不夠大、活動主題不夠突出、工作亮點不夠多的問題；2、活動氛圍還不夠濃厚，將活動陣地搬至大門口的宣傳欄，不斷豐富活動內容；3、向羣眾徵求意見的深度廣度不夠。

在第二階段“查擺問題，開展批評”活動中，我們將進一步深入到羣眾中，加大對各支部的督導力度，宣揚先進典型，以更好地開展好第二階段的工作。

1、重點圍繞為民務實的要求，通過羣眾提、自己找、上級點、互相幫等形式，繼續查擺四風方面存在的問題，通過民主生活會進行黨性分析和自我剖析，開展批評和自我批評。

2、班子成員要在前期調查研究、充分聽取教職工意見的基礎上，認真查擺問題，分析原因，撰寫民主生活會書面發言報告。

3、針對查擺出來的問題，提出整改意見，確定整改辦法，形成書面材料並張貼公示。

4、召開“向我開炮”專題民主生活會，認真開展批評與自我批評，通過民主評議等梳理改進內容，完整記錄整改意見，將對照檢查、整改過程等內容形成書面材料。