體藝組期末總結

總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們來為自己寫一份總結吧。如何把總結做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的體藝組期末總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

體藝組期末總結1

本學期，藝體教研組根據學校的工作計劃和要求，積極加強對音樂、美術、體育課堂教學的研究，以教學工作為中心，以學生為本，以提高學生體質為服務宗旨，讓每位學生得到全面發展。讓學生在和諧的教育環境中成長。現將本學期教研組有關情況作以總結：

一、教研工作安排

1、集中式：開學初，將所有綜合組老師集中在一起，根據學校教科室計劃，佈置工作，將各個學科分組，由組長再根據學校計劃和綜合組計劃制定出本學科本學期的教研及活動計劃。無特殊情況，每隔週開展一次全組的教研活動，及時佈置後段工作並對前期工作作出總結，大家談談各種體會，交流心得。

分散式：有時因為特殊原因，小組的成員往往會因為某些事情而不能集中在一起，那麼就由組長找到相關組員佈置有關的任務，瞭解有關教學中出現的問題，或者討論活動中應該注意的事項。

2、積極準備“一師一優課，一課一名師”精品公開課

本學期重點是以“一師一優課，一課一名師”精品課程，體藝組老師積極參與其中，多次磨課修改，通過這樣的經驗分享、交流，使教師的在教學方面得到很大的提高，不斷豐富自己的教學思路。

二、積極配合學校組織的各種節

本學期體藝組全體教師積極配合學校參與到藝術節的活動，本次的藝術節碩果累累，在繪畫類教師指導學生在各類項目中都獲得佳績；音樂類周秀珍老師指導的2人組合和唱及金冰潔老師的課本劇獲區一等獎的好成績；體育組老師指導學生參加市田徑比賽，打破本校記錄，是學校的又一次突破。

三、積極發揮學科優勢作用重點培養學生特長

開學初，體藝組成員接上學期的目標《重視提高音、體、美特長生的選拔與培養》，共同討論做成一件事，重點培養學生特長，結體合我校的實際情況，在領導及教師的配合下，各校根據學生的興趣愛好及特長，我校與城市少年宮合作成立了“幸福娃”校隊、社團。校隊及社團有：聲樂、舞蹈、創意繪畫、陶陶樂、田徑隊、足球隊等，各校隊社團都堅持做到了期初有計劃、期中有記載、期末有總結，並在活動開展中堅持進行了交流、總結。這樣一學期下來，社團活動開展的有聲有色，並且都取得了很好的成績。本學期，音樂教師、體育老師、美術教師認真輔導有專長的學生，備戰各級組織的音樂、美術競賽活動。音樂組內的架子鼓隊已成為我校特色演出項目之一，還有金冰潔老師指導的話劇表演，都多次參加區、市活動演出。另外美術類本學期，教師指導學生參加“食品安全”、“我愛我家，同手繪水鄉”都取得了區、市優異的成績，嚴昊同學獲浙江省科技幻想畫比賽省三等獎的佳績，體育組的老師們帶隊參加區足球比賽、田徑賽事等，指導學生王俊宇成為本校全能運動員。

我們的目標是營造學校音體美教育的“軟環境”，提高培養學生的'藝術修養和整體素質，培養學生的整體興趣，開發學生的藝術潛能，提高學生的審美能力和藝術表現力、創造力，培養美好的藝術情操。

（一）、探究培養國小生個性興趣的有效策略。

1、教會方法，由易到難，先扶後放，循序漸進；

2、發現進步，及時表揚，體驗成功，樹立自信；

3、引入競爭，組織交流，展示成績，激發興趣。

（二）、探究培養個性學習習慣的策略。預設策略：

1、加強指導，掌握方法；

2、及時檢查，重視反饋；

3、互相督促，持之以恆；

4、組織交流，定期展示個性成果。

（三）、探究適合國小生音體美學習的科學培養個性的方法，使學生能靈活地根據不同內容採用合理的學習方法。

四、努力開展教學科研活動

本學期我們體藝組全體老師進行了同課異構、聽評課活動

1、利用聽評公開課，改進教學

2、強化常規工作，嚴格管理制度

3、重視備課工作、凸現合作精神

4、重視教學，提升學科吸引力

音體美素質是人的文化素質的重要組成部分，音樂和美術可以使人感知美、理解美、欣賞美、創造美，體育可以使人的身體更加健康地成長。根據素質教育的要求，國小生在接受智育的同時，應當接受美育和體育。我校一些國小生有良好的藝術天賦和身體機能，在各方面均衡發展的同時，成為在音體美方面的特長生。為了繼續挖掘這些人的潛能，使他們脱穎而出，早日成才，我們依據學生的條件、興趣及潛力選拔和培養特長生，為學有餘力的學生提供施展和提高才能的廣闊空間，讓學校的素質教育更完善，讓學校的課外活動更豐富多彩

體藝組期末總結2

一學期的時光就這樣過去了，回顧一學期的工作，我覺得很有必要認真的寫下工作總結 。讓自己清楚的看到自己過去工作中的優缺點，以便日後更好更有效的工作。

一、在思想上，積極參加學校組織的種政治學和業務學習，積極上進。

我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，記好筆記，我深知要教育好學生，教師必須先正己身，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，也努力使學生、家長能接受我、喜歡我；在不斷的工作和學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平都得到較快的提高。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候，我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。

二、在教育教學上，敬業愛崗，嚴謹執教。

把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心願、最高的榮譽。對於課程改革環境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師擁有自來水。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在校內，虛心、主動地向其他老師學習虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的意見和建議，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高；平時向書本學習、向電腦詢問，經常把纂寫論文，請同學同事修改，經常閲讀關於教學類的書籍，經常去各種教學網站、教學論壇看看，提高自己的課堂教學水平，也掌握一定應試技巧，讓學生在有效的時間裏有最大的提高。

三、在學校工作上，服從安排，積極主動

我們的學校無論是環境還是領導、教師都給人一種寬鬆、和諧、民主、團結的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務較重，但心理上還是比較輕鬆、愉快的，所以工作上比較主動，希望自己能最大限度地為學校的建設獻出微弱的力量；平時能及時把工作情況、問題、困難向領導請示、彙報。與其他同事之間能做到顧全大局，服從安排，互相關心，互相幫助，互相溝通。

回顧一學年的工作，雖然取得了一些收穫，但還存在一定問題，比如，在工作中缺乏創新意識，存在一種惰性思想，未能取得可喜的成績。但是，我相信在我今後會更加認真、更加努力，我的教育教學工作將會前程似錦。