我的快樂天堂作文5篇

在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的我的快樂天堂作文，歡迎閲讀與收藏。

我的快樂天堂作文1

對我來説，是誰在我身上藏着不安分的因素，來問我的快樂天堂在哪裏，那當然是操場——，我們朱元國小最熱鬧的地方！

每次午休結束時，我都會去我快樂的天堂玩。人們一走出教室，我就看到操場上的綠樹向我招手。

跑下樓梯，在足球場上打滾。温暖的陽光包圍着我。非常愉快。突然，我聽到一陣笑聲。我的眼睛向左傾斜，我看到兩個同學快樂地互相追逐。前面的“逃亡者”學生因為跑得太快，不小心被絆倒在一起，他的兩隻手張開向前撲去。當他的身體和地球即將“緊密接觸”的時候，他利用“滾雪球式的高利貸”，用他的手和腳爬上去繼續“逃離”。看到他慌張的樣子，“目擊者”都大笑起來，我甚至在肚子開懷大笑。

“安瑞哲，安瑞哲，我們扔鹹魚吧！”熟悉的喊聲在我耳邊響起。我轉過頭，看到那是我的好朋友楊家豪。我立即迴應説，一場“鯉魚打”從地上跳了起來，擺出了一個“打”的姿勢。楊家豪還擺開了他“戰鬥”的姿勢——。他彎下腿，右手拿着“鹹魚”，高高地舉在身後，然後猛地向我扔去。鹹魚”以閃電般的速度向我跑來。當我的身體向左移動時，我的腳用力一推，我的身體高高躍起，手裏緊緊抓着那條快樂飛翔的“鹹魚”，並迅速把它扔回楊家豪.

每天我們都在這裏玩不同的遊戲，在遊戲中我們忘記了周圍的一切，只有笑聲在操場上回蕩.

我的快樂天堂作文2

相信大家都有自己的快樂天堂，而我的快樂天堂就是濱江公園。

一走進濱江公園，我就直奔向那一棵桂花樹，它有着金黃的花朵，碧綠的葉子，盤虯卧龍般的樹枝，棕色的樹皮和牢牢抓地的樹根。它總是會露出年邁的臉呵呵地笑着説：“你來了，小朋友？”這時，我就會快速地爬上樹枝，輕輕地聞着那沁人心脾，令人心曠神怡的香味。我還喜歡看桂花樹的葉子慢慢落到地上，看桂花樹周圍的風景，看那些盪鞦韆的小朋友已經蕩得老高老高了......有時我也會安安靜靜的躺在像手臂一樣粗壯的樹幹上，看天空，看陽光透過樹葉，然後慢慢的滑下來，最後猛地跳到地上。樹的旁邊是一些健身器材，雙槓，單槓，轉盤等等，這些器材我都玩過，每種玩起來都樂趣無窮。

順着江邊走，就來到了“沙灘”。“沙灘”其實就是一堆灰色的沙子。我會用一小塊石頭把沙子挖的很深很深，然後拿水塗抹牆壁，使它變硬，再用水填滿，這就成了所謂的“井”。用小水杯舀出一些水來，倒在一些沙子上，就變成了硬硬的沙子。圍着這個井，我會用一些硬沙做一個土堆，再插上一根小木棒，就成了小城堡。我還會給它們取名字，如“炸彈一號”、“古埃及一號”、“幸福一號”。房子多了，就形成了街道，於是就有了“炸彈街”、“古埃及街”、“幸福街”。有時為了打扮一下，我會把軟沙灑在上面。

我非常喜歡這裏，因為我在這裏留下了快樂的回憶，交了很多新鮮朋友，又收穫了不一樣的友誼。

我的快樂天堂作文3

許多人看來，廁所是個不雅之地。可是，那裏卻是我的天堂。

四年級了，我們的學習任務日漸加重。各種各樣的練習題就像壓在我們胸口的一塊大石。好不容易熬到了週末，準備好好地休息一下時，又被家長拉去補習班。一個又一個的補習班過後，我們已經累得疲憊不堪。可當看見成堆的作業，又開始奮鬥起來。

我每天都是這麼地忙忙碌碌，根本沒有玩樂的時間。甚至看書的時間都沒有了。於是，我想出了一個絕妙的好主意。我把作文書塞進了衣服裏，捂着衣服對媽媽説：“媽媽，我肚子疼，去上個廁所。”我進了廁所，鎖上門，津津有味地啃起書來。過了許久，我心滿意足得出來了。寫完作業，又要開始寫毛筆字了。於是又裝作肚子疼得樣子，往衣服裏邊塞了一本書，又跑進了廁所。等我出來以後，已經到了準備洗臉睡覺的時間了。太棒了！不用寫毛筆字了！

在廁所裏，我能看有趣的小人書，還可以快樂的旋轉着魔方……因此，我每天都跑好幾趟廁所。媽媽卻歎着氣，搖搖頭，説：“這孩子怎麼了，那麼喜歡廁所？”幾周以後，期會考試來臨了，我取得了較好的成績。媽媽以為是她教育有方才考得這麼好的，於是，她樂得哈哈大笑。

廁所，我的“快樂天堂”。

我的快樂天堂作文4

我的快樂天堂，是咱們班的教室。這裏有歡樂的晨讀、美味的早餐和有序的課堂。

每天早晨我背上書包，滿心歡愉地來到學校。一走上四樓，就能聽見我們班朗朗的讀書聲，我也不甘落後，放下書包，拿出課本加入這歡快的晨讀隊伍。我們讀書聲和着風聲、鳥鳴聲，猶如一支動聽、悦耳的進行曲。啊！這聲音讓我越發神清氣爽，精神倍加。

晨讀之後是享受美味早餐的時間。剛收好書，一陣陣濃濃的包子味就飄進了大家的鼻子裏，在包子香的召喚下，我們有序地排隊領到自己的份額，男生們大多是狼吞虎嚥，女生們斯文地吧唧吧唧。老師為我們分發好早餐後，看着我們的不同吃相，露出一天中最慈祥的笑容。她的眼神似乎叮囑我們：吃吧，喝吧，吃飽喝足了好開始今天的學習。

“叮鈴鈴”上課了。我們嚥下最後一團肉沫，專心地進入美妙的課堂。今天學習《蝙蝠與雷達》，歡樂的小組交流、井然的`分析講解，激烈的各抒己見，讓我們明白了蝙蝠在夜間飛行靠得不是眼睛而是嘴和耳朵。它的飛行原理告訴我：有時候動物也是我們的老師。探索的快樂，收穫的滿足比美味的食物更讓我快樂。

教室，我的快樂天堂，帶給我開心和知識的地方。

我的快樂天堂作文5

對於一個體內藏着不安分因子的我來説，要問我的快樂天堂在哪，那當然是我們竹園國小最熱鬧的地方——操場！

每次午休結束，我都要去我的快樂天堂樂一遭。人一出教室，我就看見操場上綠茵如蓋的大樹在對我頻頻招手。

飛奔下樓，在足球場上來一個隨地滾，温暖的陽光包裹着我，很是愜意。忽然，我聽到了一陣笑聲，我的眼睛向左一斜，看到兩個同學正撒着歡兒的相互追趕。前面那位“亡命奔逃”的同學因為跑得太急，雙腳不小心絆在了一起，他的兩隻手張開着向前撲了出去。在身體與大地即將“親密接觸”的一瞬間，他順勢一個“驢打滾”，手腳並用着爬起來繼續“逃竄”。看到他狼狽不堪的模樣，“目擊者”們都哈哈大笑起來，我更是連肚子都笑疼了。

“安睿?礎?安睿?矗?我們來扔‘鹹魚’吧！”熟悉的喊聲在我的耳邊響起。我轉頭一看，是我的好朋友楊嘉豪。我立即迴應，一個“鯉魚打挺”從地上躍起，擺好了“迎戰”的姿態。楊嘉豪見狀也擺開了“戰鬥”的架式——他弓着腿，右手握住“鹹魚”向身後高高揚起，然後猛地向我扔來。“鹹魚”以迅雷不及掩耳之勢朝我奔來。我的身體在向左移動的同時，雙腳用力一蹬，身體高高上跳，將愉快飛來的“鹹魚”牢牢地抓在了手中，反手迅速扔向楊嘉豪……

每天我們都有不同的遊戲在這裏上演，遊戲中我們忘記周圍的一切，只有歡笑在操場迴盪……