九年級作文集錦九篇

在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的九年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

九年級作文 篇1

如果説把沙溪比作夜晚的天空，那古鎮便是這夜空中最明亮的星星。

沙溪古鎮這一千六百多年的歷史雖已化作塵埃，但是人們卻並未忘記曾經在這古鎮上發生的動人故事。就説古鎮的三大名橋：庵橋，義興橋，新橋。可你們是否知道，義興橋的原名曾家橋，伴隨這次改名的還有一個動人的故事：傳説有個沙溪人到京城當官，卻不幸客死他鄉。他的狗因為要為他送信到家，所以勞累過度，在曾家橋上吐血身亡。人們為了紀念狗對主人的忠義之情，把曾家橋改名為義興橋。

動人的故事還發生了許多，但迷人的春天卻在古鎮上停下了旅途的腳步。

春天的古鎮，熱鬧非凡。清晨，各種各樣的店鋪在鳥兒的聲中對各路遊客張開了懷抱。我們能看到晨練的老人邊散步，邊聊天，幹練的中年人忙這忙那，善良的婦女或做家務，或教孩子牙牙學語，可愛的小孩子們，在被花草包圍的古橋與精緻的古屋邊追逐打鬧。春天的到來，使一切充滿了生機。

與之相媲美的，便是冬天的景緻。

冬天的古鎮，白雪皚皚。雪精靈調皮地落到屋檐上，小橋上，銅像上，雪白的牆更與雪融為了一體，映襯出了烏黑的屋檐與窗户，繪出了一幅黑白水墨畫，讓人們沉醉在黑與白的美好幻想中。大雪也飄落到了古橋上，人們撐傘踏過這雪白的地毯，留下一個個腳印，也留下了對古鎮的美好回憶

古鎮的美好景象，永遠留在了人們記憶的深處。

九年級作文 篇2

記得七年級剛開學時，一向文靜內向的我總是像一隻落單的燕子形單影隻，面對那麼多開朗而陌生的面孔，我不知如何是好。

於是，放學那段路就變得像地獄般漫長。我害怕走大路撞上我們班那羣“快樂的精靈”，有時遠遠看到他們“手舞足蹈”，聽到他們發出清脆的笑聲，我就愈發顯得孤獨。

所以，我總是揹着沉重的書包，一個人走着小路，彎彎曲曲的小路，越走越窄，彷彿把我的心也帶到了狹窄的巷子裏。晚上的時候，走在小路，我看着地上另一個"我"，同樣孤孤單單，我好像看到了我的世界下起了雪，我彷彿聞到了梅雨時節的黴味……

到了家裏，我跑到房間裏就嚎啕大哭，那哭聲驚天地，泣鬼神。第二天，我看到了桌上紙條上清秀的字跡：

女兒，你應該嘗試去走大路。

顧不上想媽媽是怎麼知道這件事的，我就背上書包衝出了門。走在路上，腦裏就不斷閃過走大路的念頭，可一想到看到他們開開心心，自己“孤苦寡人”，心裏就懼怕起來……終於，走到了那個岔口，大路與小路的抉擇比一道數字題還要難選……

向左一步。心裏的勇敢還是戰勝了恐懼，我踏上了大路，這才發現了大路的開闊與明亮，有種“柳暗花明又一村”之感，路旁高大的樹木，路上奔流的汽車，一切都是那麼美好，心裏也喜悦起來。

忽然，我的心“撲通"一下，是他們——那一羣“快樂的精靈”，我不由自主逃也似的向右邊——孤單卻安全的小路跑去，剛跑到小路，卻聽到：“xx，你跟我們一起走吧！”那響亮的聲音比一切樂聲都要動聽，優美……

後來的我再也不用孤單一人地在小路上徘徊，我也成為了一個“快樂的精靈”，這過程——從小路到大路的抉擇過程，讓我戰勝了怯弱，走出了孤獨。踏上大路，常常感覺“風景這邊獨好！”

九年級作文 篇3

十年前。

姥姥抱着我，坐在一棵陪伴她多年的柳樹下。姥姥輕輕地吹着一個小小的綠色薄片，旋律動聽且易學，姥姥吹幾遍我就能斷斷續續地跟着哼了，雖然哼得有些心不在焉。

當時正是初春，院裏，池塘邊的柳樹吐出了嫩芽，那種綠像未乾的綠色顏料般，新鮮得彷彿要滴下來，將這一池清水染綠似的，明豔動人。而樹幹則不同，樹幹聘聘婷婷的，是女孩的羞澀，是少女的嬌柔。明豔與嬌羞結合起來，似乎嬌羞險勝，壓低了明豔囂張的氣焰，使整株柳樹柔美而又不乏生機，賞心悦目。

我的目光走馬觀花地掃過柳樹，最終停留在姥姥嘴中吹的綠色薄片上。

我看了好一會兒，見姥姥並沒有注意到我疑惑的目光，我便拉着姥姥吹笛的手，晃了晃，使她無法吹笛，姥姥這才停下來。

清澈空靈的笛聲戛然而止，四周的寂靜讓我感到莫名的恐懼，我有些不適應，便愣着沒有説話。

“怎麼了？”姥姥温和地笑着，淺淺的眉毛自然地舒展着，眼角特別的弧度給人以親切和温暖，眼睛雖不炯炯有神卻也有温雅的光澤，抿着的嘴角噙着一絲若有若無的淡然，她並不精神矍鑠，她只是像池中一朵絕塵的白蓮，高雅温婉，可惜已垂垂老矣。

看着姥姥被歲月侵蝕，略顯憔悴的面容，我突然有些難受，但很快被好奇心蓋過了：“姥姥，您吹的是什麼東西？給我瞧瞧。”我伸手去奪，不想那東西柔軟無比，被我硬生生地一扯，竟被撕成兩截，看着它小小的身子一邊在我手上，一邊在姥姥手上，我覺得有些抱歉，也不知是對姥姥，還是對手中這個小東西的。

“這是柳葉片，”姥姥輕輕地拿過我手中的一半柳葉，將兩半一起放入口袋中，停頓了一下，看着我，“你想學嗎？”

我點頭如搗蒜：“想，當然想。”

自那日起，我就跟着姥姥學吹柳笛。只是，柳葉再也不是原來那片了。（雖然這件事對姥姥並沒有什麼影響，但我卻一直很愧疚。）

我總是吹不出聲音，姥姥也不因我而停下，只是自顧自地吹，在笛聲中，我彷彿看到一個小女孩，披髮赤足，在溪水邊玩鬧，帶走的溪邊的寧謐，留下的是銀鈴般的笑聲和一個個小小的足跡。

笛聲清遠悠揚，吹完一曲後，餘音繞樑。

我的手摩挲着手中的柳葉片，扭過頭看着姥姥，傻傻地笑了：“姥姥，為什麼我一直學不會啊？我永遠都學不會了……”我懊喪地低着頭，撥弄着葉片。

“如果你願意去做，沒有什麼是做不到的。”姥姥鄭重地看着我，又低下頭，看着柳葉怔怔地發呆，“而且，以後不要隨口説‘永遠’，沒有什麼事情是永遠的，世事變化無常。”

“哦，知道了。”我重重地點頭，心想：不就是説錯了一個詞嗎？幹嘛那麼認真，這又不是什麼大事。

不好的事情不會成為永遠，那美好的事情也不會是永遠嗎？我看着姥姥日漸蒼老的面容，心生悵然。

如姥姥所説，練習幾年後的我果然會用柳葉吹笛了，但記憶中的那張臉早已模糊不清，滿是歲月的灰塵。

這次，我又回到那棵柳樹下，坐在新修的大理石椅上，掏出一片柳葉吹了起來。餘光瞥到的，是初春美得令人無法忽視的綠。

今春暖，鳥雀和鳴歡。彼岸無春相忘難，少年柳下吹笛音婉轉。繁花亂，樹下池水寒。微風和煦起波瀾，清溪草間流淌露已殘。

笛聲有些陌生了，雖動聽卻不清遠，雖優美卻不悠揚。

我對姥姥的思念與眷戀，隨着這似曾相識的笛聲化作一絲絲輕羽般的惆悵，隨着柳絮飄飛而去。

九年級作文 篇4

我剛剛看了看時間，怎麼媽媽還沒有回來，都已經下午了，怎麼回事？媽媽上午出門的，説是要拜訪朋友。可都這個時候了，我為媽媽擔心了。心裏很亂。

現在，我深深地體會到了為別人擔心的滋味了，真的很不好受。小時候，媽媽和爸爸，因為我淘氣常常出去玩，回來太晚，所以為我擔心。怕我出現事情。當我回來時，爸爸媽媽都會急得滿頭大汗，狠狠地批評一頓。我現在還記得當時，我還很不服氣呢，常常和他們頂嘴。我當時真的太不懂事了。唉！沒少讓爸爸媽媽傷心，常常聽見他們常常互相安慰，等他長大了就懂事了。我現在明白了，不能讓爸爸媽媽擔心。

爸爸媽媽一年比一年身體不好。我應該做好自己，不能讓他們再操心了。我應發奮學習，好好孝敬他們。

爸爸媽媽我愛你們！謝謝你們，幫助我，寬容我，不但給了我物質生活，更是讓我學會了做人。

九年級作文 篇5

保温瓶一經問世，就成為人們喜愛的日用品。隨着社會發展，它也不斷更新換代，應用範圍越來越廣泛。

保温瓶種類很多,與生活聯繫最緊密的還是熱水瓶。我們不妨以它為例，來看一下它保温瓶的保温的奧祕。普通熱水瓶由三個部分組成:瓶膽、瓶塞和瓶殼。瓶膽是一個有雙層玻璃壁的瓶子，它是水瓶能夠保温的關鍵。在它的夾層中，空氣已經抽得很稀薄，接近於真空，可以防止熱對流。夾層內的玻璃壁上鍍了水銀，光亮得像鏡子一祥，可以有效地防止輻射傳熱。瓶塞由軟木製成，由於它是熱的`不良導體，因此也起到保温的作用。瓶殼一般由塑料或鐵皮製成，套在瓶膽外面，既起保護作用，又有裝飾作用(一般都印有圖案)，還便於攜帶、使用。

有了熱水瓶,我們就可以隨時喝到熱水了。然而也存在一些問題：有些家庭當小孩獨自在家想喝水時，因為熱水瓶比較重，小孩拿不穩,容易造成燙傷事故。這時氣壓熱水瓶便“應運而生”。氣壓熱水瓶與普逋熱水瓶相比不同的是它的“供水”方式。它的瓶口是圓環形，一根“丨”字形的導管從它的中央插入瓶內。導管與圓環接觸處有一層橡膠，這樣接觸就比較嚴密，不僅利於保温，而且不致漏氣。瓶口上是瓶帽，瓶帽內裝有壓縮活塞，活塞受壓，空氣便被壓入瓶內，迫使水從導管流出來。這樣小孩使用就比較安全了。

人們並不滿足保温瓶只貯熱水,生活中也確實有許多其他東西需要保温(熱或冷)。於是保温盒、保温杯便被製造出來、從本質上來講，它們也是保温瓶(因為保温結構相似)。當然由於保温對象與用途不一樣,因而也有自己的特點。保温盒體積較小，便於攜帶，常用於飯菜保温;有的住院病人由於治病的霜要,需有特定的食品，這時家屬便可在家做好，而用它送到醫院。保温杯更是玲瓏可愛，旅行在外的人有了它，冷天也可以喝到熱水了(當然是在一定時間內)。正因為保温杯、盒用途與保温瓶有異,所以它們的蓋子可都不是軟木塞，而是雙層塑料蓋;雙層蓋易於封住全體，阻止對流的發生，也能很好地起到保温作用，這可算是它們與熱水瓶另一“重大”的不同點吧。

不過，保温瓶儘管品種多樣，卻在瓶膽造型方面保持一致，由圓筒形和球冠形組成。這有其必然性。一方面，這種形狀比較節省材料。另一方面，方形體的稜縫間受流體衝擊後易於裂損，而這種形狀的瓶膽內壁圓滑，可以分散流體衝力，因而比較堅固耐用。

未來,保温瓶一定會不斷髮展，有的種類、更廣的用途和更好的保温效果。

九年級作文 篇6

一轉眼間又是一個金秋十月。想起去年國慶節放假和陽一起去圖書館，也不過就是一年前的事情，只是去年秋，如何淚流。

如今和林曉慢慢地相熟起來了，只是我從沒有和他説我有腸胃病的事情，我和他説上次只是吃壞了，他也相信了。他坐在我前面也不太會注意到我的情況，我開始強忍着只有他不注意的時候才揉胃噯氣，和他一起吃飯的時候為了讓他吃得開心就把那些我的胃根本不能消化的飯菜若無其事地吃下去，等到他不在旁邊的時候再按揉幫助消化。或許他並不是那麼細心的人，又一個月過去，他沒有覺察什麼。可是這樣卻讓我的胃病更加嚴重了，每天都脹着，有時候痛得厲害，吃東西也很難消化，經常是一碗飯要一整天才能消化一小部分。

光棍節的前夕，林曉請我吃夜宵，在西餐廳裏，燭光晚餐，琴聲悠揚，他對我説出了內心深處的想法。那個時候我終於明白原來他也有相似的感受，激動得幾乎落淚。可是，我是不能消化那些大餐的，何況前幾天就一直胃痛。我脹着胃把牛排、烤肉、濃湯、沙拉一點點送進口中，竭盡全力不讓他看出什麼，胃疼得像塞滿了尖石頭，汗水濕透了我的衣服。走出餐廳，我感覺胃越來越痛，越來越難受，沒過多久，我胃脹得不行了直接嘔了，之後就昏昏沉沉地失去了意識......

醒來時躺在醫院的牀上，聽見醫生的斥責：“她吃普通的飯都會胃脹不消化，怎麼能給她吃這麼油膩的東西！”我知道沒有辦法再隱瞞林曉了，心裏一片灰，我看到他一邊向醫生檢討，一邊關切地注視着我。“對不起，都是我不好，我不知道你有胃病，以後我會好好照顧你的。”他認真地説。我歎了口氣，但願他是真心如此吧。畢竟不是第一次聽到這樣的話了。醫生走過來用手掌在我胃部打圈按揉：“我幫你揉一下，你讓他也學着點。”林曉依言在旁邊看着，後來就幫我揉胃。我胃裏又疼又脹，他一點點給我揉着，揉了半個多小時，我開始不停地嘔胃氣，接着趴在牀邊上嘔出幾大口不消化的食物，終於不再堵胃了。

最後還是沒有隱瞞你什麼。

九年級作文 篇7

太陽的熱量放射得正和人意，不會讓人懶洋洋的，也不會把柏油馬路曬得滾燙。山是一片綠，有的尚淺，有的已然是濃郁的墨綠色了。

路邊的小花兒是少了，但花園裏的玫瑰卻是格外濃豔。玫瑰是惟一濃豔而不妖冶的花，但人們之所以喜歡它，多半是緣於它有刺兒。

那棵銀杏樹，由下到上分成了三個色彩段，很有層次感。樹尖的葉子被風吹得直襬頭，像是風鈴，又像是許多扇子。

水泥的地比土地更燙一些，在樹蔭映着一個個亮亮的圓形光斑；有的樹影像個少女，有的卻像張牙舞爪的妖怪。

山下的風光是更好的。桐籽花謝了，但是樹葉也有觀賞性。這種樹總給人以亭亭玉立的印象，並不婀娜，卻很端莊。

梧桐的那些巴掌都隨風拍着，是在給汶川的解放軍們加油嗎？一個年輕人騎着自行車，後面坐着他的母親。

老人家張着嘴喝着風笑着，斑白的發在風中飄搖，很有一種滄桑美。路邊的小銻鍋燜着四季豆，飄來一股清香。

鍋蓋上蒙着一張濕潤的帕子，讓人想起“暖老温平”四個字。

河邊的漁人多了起來，提着一杯茶，架起傘，坐在小摺疊凳上，悠然自得。也許沒坐正窩子，一上午也沒釣到一隻魚，卻也愜意着呢！

風吹着河邊的樺樹，發出嘩嘩的響聲，聽起來挺舒服。河上的波紋泛着太陽的反光，粼粼地閃耀着，像是一大片沒有切割的鑽石，很美很美。

回到家裏，抱起吉他，音符順着指尖飛出了窗外，窗外那美麗的陽光也撒進我的心裏。

夏天來了，真好！

九年級作文 篇8

信念，擲地有聲，綻放馨香，展現價值……

——題記

我們每個人都應該有一份固執，固執地去相信一件事。只要心中還有一絲信念，一切都還有希望。

信念·破石之草

初春，萬物萌發，草木欣欣，大江南北呈現出春意盎然的景象。我家庭院中栽着一株君子蘭。這時也重新舒展綠葉，做好了準備和別的花兒爭相鬥豔。

春光日暖，蝶舞花飛。就在這一株君子蘭結出花骨朵兒的時候，我發現在它的旁邊有一棵苗兒也探露出腦袋。我不禁欣喜萬分，想要助它一臂之力，幫它把石頭拿開，可石頭彷彿被土吸住了一樣。我想，這或許就是它的宿命，心底不覺為它憐憫起來。此後接連幾天，我都去觀察它，可它細細地身子被石頭壓着，似乎毫無明顯變化。一天，我偶然路過，看到它傲然挺立在君子蘭身旁，閃着自信的光芒，而那塊石頭卻被頂棄在一邊。

草對生命的信念，使它展現價值。

信念·化繭成蝶

幼時，酷愛蝶的母親養過幾只蝴蝶蛹。那時我不相信這麼小的球中會有蝴蝶飛出來。我跑着去問媽媽：“真的會有蝴蝶從裏面飛出來嗎？”媽媽伸出手輕輕撫摸着我的頭：“你要對蝴蝶抱有信心，只要你相信，就有希望，它需要你的支持呀！”

於是，我每天都期盼着它能破繭而出。小小的蝴蝶在我小小的信念中漸漸長大。終於，它成功了，舒展雙翅，飛向天際，飛過滄海，飛向遠方……蝶對飛翔的信念，使它翱翔天際。

信念·綻放人生

我從八歲就開始彈琴，在經過刻苦的努力與奮鬥下，我已成為同學們中的佼佼者，老師們的寵兒。每一次的演出，領奏都非我莫屬。

那一年，我報名參加全市的大賽。賽前，媽媽焦急地問我：“緊張嗎？就算拿不到名次也沒關係。”我莞爾一笑：“沒必要擔心什麼，我相信我自己會取得好成績。”媽媽眉宇舒展。燈光亮起，我從容地走上舞台，指尖輕觸琴鍵，綻放我的人生……我對舞台的信念，使我展現自我。

星辰也終將隕落，光芒總會黯淡。但只要心懷信念，黯淡光芒的背後，定會有更奪目的星光！我們應對生活大聲説：“我相信！”

九年級作文 篇9

過完整個夏天，憂傷並沒有好一點，哎，馬上就要進入九年級了。

九年級，一個令國中生最不想進入的階段，人一生中的坎之一，九年級的生活或許，不，是肯定是嚴峻的。九年級意味着什麼，意味着你即將面臨一個嚴峻的戰場，意味着你的人生之路的轉折，意味着你的一生，俗話説七年級是不分上下，八年級是兩級分化，九年級是天上地下。九年級要麼下來打工，要麼繼續念，所以家長都很重視。剛放假好朋友就像我傾訴説他媽媽在外面給他報了幾個補課班，我也不好安慰他，因為我也和他同病相憐，以前都不上輔導課的我，現在我卻上了輔導課，一切都是為了九年級吧。

儘管上補課班，但我沒有任何怨言，九年級是至關重要的一年，是決定性的一年，親戚朋友，父母都很重視，我知道九年級是非常哭的。但是隻要有耐心，有恆力，有堅持不懈的精神，有永不放棄的精神就會成功。

不管怎麼樣，九年級會考的結局如何，能不能考上心儀的高中，我覺得這都不算什麼，最重要的是你努力過，只要你肯努力，不管結局怎樣，至少你已經付出了汗水，不辜負自己和在意你的人，九年級的我們絕不放棄。

進入九年級讓我最頭疼的一點是，九年級了，昔日的好友將會為一個名額而“反目成仇“，但我絲毫不擔心這樣的事情會發生在我和我好朋友身上，我們約定了，一定要考上自己心儀的高中，大學畢業後再見，不讓我們的友誼像馬航那樣失聯。

為了自己，拼了。