【推薦】九年級作文錦集九篇

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的九年級作文9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

九年級作文 篇1

人生就是一座座橋，而我們則是在橋中走過的人。學習的過程便是一座獨木橋，不腳踏實地的人就會因失去平衡而摔落下去；朋友之間的友誼亦是一座橋，是寬敞的拱形橋，你可以和朋友攜手走過、互相扶持、不畏風雨地走過；困難險阻則是一座隱形的鋼絲橋，你必須步步為營、小心謹慎、堅強地頂着風雨走過；而成功後的我們便是在彩虹橋上行走，你可以欣賞沿途風光，但若得意忘形、沾沾自喜，便會一腳踩空……

國小時的數學成績一直不太理想，每當看到那些令人頭疼的數學題時，一陣畏懼感狂湧上來，快要把我吞噬了，為此不禁讓數學老師為我感到着急。

那時的我貌似正被什麼東西拼命從一座座橋上往下拽，我焦灼、無奈、迷惘、我奮力張開雙手好想抓住些什麼可以把我拉上去……

在黑暗中我看見了她。

她是我的同桌，亦是好友，每當她拿到很高的數學分數而看見我的分數時，她沒有嘲諷我是如此失敗、沒有炫耀她是多麼優秀，她生怕會刺激到我的自尊。而就在當天下午，她毅然主動提出要幫我補習數學，我望着她，眼中寫滿了感激……

就這樣，黑暗中有一絲光線出現，它照亮了我的心，而我也因此被改變……

國小的下午每天都放的很早，所以每天都有很多人去找她玩，但她都一一拒絕了，就為這一點，為她的無私奉獻、為我不甘落後、為我們的友情，我更努力地學數學，做大量的習題……最終的考試分數有了很大的進步，那一刻，我們喜極而擁……

是她，陪我走過困難的鋼絲橋，並讓我們攜手在友誼之橋中走過，她的不厭其煩、她的心地善良、她的講題到位讓我們在友誼之橋中越走越遠……

人生便是一幅用一座座橋拼搭起來的水彩畫，畫中的我們從幸福的橋中走過，從友誼的橋中走過，從困難的橋中走過……正是這一座座人生之橋，才架起了我們未來的美好藍圖……

我們在橋中走過。

九年級作文 篇2

“如果，我能兜住整個春天的風，我想，讓它代我擁抱你；如果，我能接住整個夏天的雨，我想，讓它代我親吻你；如果，我能撿起滿山的香山紅葉，我想，在上面寫滿你的名字；如果，我能捧起漫天飄舞的雪花，我想，在上面寫滿祝福你的話語。”多麼美啊，源於美好的想象，才能抒發出這麼美的情感。也正是源於美麗的幻想，世間，才會有那麼多的奇蹟，將所有的不可能變成可能。

幻想源於需要。就像是車子，在遠古的時候，沒有車，只好步行，可是現在，不僅有了省時節力的汽車，甚至出現了飛機，更加提高了速度。就像是能源，一直以化石能源為依靠的我們，也一直心存幻想，找到一種新型無污染的無限能源。就像是電腦，人們想迅速獲取外界的信息，也想迅速的將自己的信息傳達出去，於是，就出現了這麼一種神奇的信息交流平台。種種的種種，都源於人們的幻想。

幻想的過程充滿魅力。人們一直想要達成某種願望的時候，就會不斷地去研究，不斷地去探索，不斷地去想象，更加充滿激情，更加充滿動力。每一個迸發的靈感都是一次生命的衝擊，或許，成功一不小心就被哪一次靈感的小衝擊帶了過來。因為幻想過程充滿了一次次的未知，就使探索變得更加誘人，更加有魅力。

幻想往往能創造美麗的結果。因為幻想，使一切都變得那麼有目標，變得那麼有方向。而這朦朦朧朧的目標，又往往會創造神話。出於對目的的渴望，使我們一步步的走向成功，接近成功。終於，這美麗的幻想真的就能夠達成我們的遠大目的。這是美麗的願望，終究會創造美麗的結果。

就讓我們插上幻想的翅膀，走上一條充滿魅力的道路吧，終究我們會在成功的門口相遇，並感激曾經的美麗的幻想。

九年級作文 篇3

似乎好久沒有寫些東西，還是因為，這幾年來，除了成績，沒有什麼能使我感冒。在六中的日子，平靜的像一碗白開水。。（不得不説，自從升入六中，自己已經閉關鎖國，）直到九年級下半學期，自己生病修了半年多學，才知道，我錯過了好多。

終於還是看了《那些年，我們一起追過的女孩》。

它沒有出人意料的'故事情節，沒有浪漫到不行的感情經歷，卻深深的觸動了我。

八年的堅持，又有誰能做得到。

故事中，兩人從相斥到相戀，可是，最終還是不明白，為什麼兩個人最後還是沒有走到一起，為什麼百般努力還是沒有結果。或許在他們的觀念裏，青春的歲月，有回憶，足夠，可是，真的是這樣嗎？如果當初。

這也許也是你和她之間的故事。你還記得多年前的那個自己嗎？

一直想不明白，自己還在留戀什麼，是某個人，某些人，還是？

人生若只如初見，那她還是一個擦肩而過後莞爾一笑的陌生人；他還是一個討厭到不行的討厭鬼前桌，不會有想念，那該有多好！

可是，如果只是，陌生人，我想，我的人生一定會是另一條軌跡。

當多年後的再次相見，才發現，每個人都在改變。這種改變讓我害怕。

那些年，那個天真淘氣的小男孩，已蜕變成一個帶着成年氣息的浪子。

那些年，我們一起嬉戲的校園已經被高樓所代替。

可是，心在，回憶在。苦澀的青春中就會有一絲甜。

等待，重逢的那一天。

希望那時，我們都已學會學會兩個字——珍惜！

用珍惜，來彌補我們曾經錯過的那些年。

九年級作文 篇4

我迷路了。

迷途的旅人知道自己已經找尋不到方向了嗎，是不是非得無路可走了才真正確定自己錯了。我呢，我錯了嗎

我也不知道我怎麼了，突然之間不知道了存在的意義，我越發麻木不仁了。我挺可憐我自己的，也挺可憐那些人的。

“那些人”，永遠是最神奇的一羣人，你不知道他們到底在哪裏也不知道他們要去到何處。可“那些人”一直存在。

他們以各種各樣的方式活躍在我們周圍。他們有時無比富庶，得天獨厚，他們總能輕而易舉的得到那些我們費盡心力都無法得到的東西，我們羨慕卻又在惡毒的詛咒他們。他們有時又無比可憐，出身寒門，負債累累，不得已放棄了太多太多，他們從來不為自己而活……他們，都是“那些人”。

我時常把自己放在一定的高度去看待我眼中的世界。但不知什麼時候起，我再也不能得心應手的去想象未來的它了。我的魔力沒有了。

所有人都告訴我，你應該這樣那樣做，你不該這樣那樣做。最後在以一個過來人的身份告訴我們“這是為你好”。在“所有人”裏面，有些人是真的有對我們來説更好的路，但有的，不過是在賣弄自己的學識，告訴我們，你就應該照我説的做，這是對的。抱歉，我可以拒絕嗎。

我不知道我到底怎麼了，我開始學會了冷嘲熱諷，學會了先看人性最醜惡的那一面，學會了冷漠，學會了置身於世外。

如果我這一變化傷到了你們，那麼，對不起，我也不想這樣。請給我多一些寬容吧，我知道這樣有些無理取鬧，可是，我真的，有些累了。

九年級作文 篇5

喜歡這樣的感覺。輕敲鍵盤，夜深人靜。只是，我也是一個嚴重睡眠不足的人。班主任説，回家的話一定要好好地補覺，然而，我還是不聽話的一個小孩。

在學校，感覺學校做的調整已經好多了吧。從最初我們十一點睡覺改到十點半就睡覺，從最初的六點起牀晨訓到現在的六點半起牀，感覺，我們已經是很幸福了。有些時候，幸福對於九年級生來説，很簡單。

昨天，我們跑了兩千多米。昨天下午要下去訓練的時候，課間操的時候，大家都提心吊膽的説：“腿都軟了，還要再跑四圈啊！”但是後來下去後，體育老師説跑兩圈，大家都説幸福來得太突然了。大家都害怕説等會會有其他的練習。是的，上次我們也以為是體育老師突然變慈善了，讓我們跑兩圈而不是四圈。結果後來要我們圍着球場矮人走兩圈。

竟然是笑着打出來這些經歷的。其實那些經歷於我來説都是酸的。累的。但是，卻也不知為何，此刻的我敲擊着鍵盤，不會覺得很累，覺得，説出來，然而為自己的那些堅持感到自豪。

今天同桌哭了。同桌經常看到我哭，感覺。他已經看過我兩次眼淚哐啷郎地掉了。而他，我是第一次看到他掉眼淚。我以為他是因為成績太差了，因為這幾天他總是跟我説他好迷茫，我並沒有安慰他，我只是説我也是有種沒有目的地的迷茫。我不知道我該何去何從，只知道，我該把眼下的做好了，否則我會生不如死。

後來同桌跟我説了他哭的原因，終究還是因為太過於重感情。

剛才看文章的時候，看到這麼一篇文章，大概意思説的是聰明的女人就不該因為情感掉眼淚。

或許吧，或許我們都不是聰明的人。我們終究的，只是別人眼中的無能的女人，好掉眼淚，沒有理智的女人。我們總是誤以為自己的情商很高，後來才知道，掉眼淚不過是情商低的表現！

九年級作文 篇6

有一個小孩，他很傻，他即孤獨有無助，他其實好想好想讓自己變成一個在別人眼裏有用的人，他的名字叫路明非

那個寂寞的死小孩啊，平時畏畏縮縮，躲在人羣裏。他永遠不是主角只是個平凡的人，在學校裏要麼圍着他人做別人的配角，要麼一個人躲在角落被人吞沒，連個露臉的機會都沒有。他喜歡一個人發呆、打遊戲、或看時間匆匆飛過。但是他也不想懦弱地躲在人身後，他也不想遇到事就逃，他更不想這麼窩囊，他很想讓別人正眼好好地看他，他很想有人陪他，而不是他圍着別人轉；他想的事情不多，但卻從來沒有實現過，

他救了諾諾但被所有人當作是凱撒救的，他殺死龍王卻被人認為是楚子航乾的，他從來沒有為自己辯解跳出來説明一切，他為了別人和路明澤做了一次又一次的交易，他付出了自己的生命卻不被世人瞭解，他真是一個傻到無可救藥的傻小孩。

他在海底的時候明明可以放棄諾諾自己逃，他在練金陣裏明明可以不顧其他人自己走，他在列車上明明可以按照楚子航的話自己先走那樣他就不必付出自己四分之一的時間了，但是他沒有啊因為他是個傻小孩，所一旦有人對他好，他就想拼了命去回報，心甘情願地為別人付出一切。因為他是個傻小孩他可以無條件的為別人付出，因為他是個傻小孩所以他才會説“別傻了啊！你們玩命就管用麼？你們都會死的啊！夠資格拿命來賭的，只有我啊！”，他真是一個傻的讓人心疼的傻小孩啊。

他會一邊跌跌撞撞地向前，一邊在學院收集缺失的愛，就算自己沒什麼本事，考試、屠龍都是開掛的，就算別人不在乎他，把他看成沒用的廢柴，就算喜歡的女孩都有喜歡的人，就算身邊的師兄老大都比他威風。他還是想，想找到屬於自己的一片天地，自己的一點作用。

他什麼都沒有，老爸老媽拋下他滿世界亂闖，但即使只看到媽媽寫的“我們愛你”就激動得淚流滿面；他一直懦弱窩囊遇事就逃，但在生死之間，他豁出命去救他默默喜歡的女孩，豁出命去救冷麪師兄，他嘴上説着自己懦弱給別人一種自己很軟的形象，卻可以在關鍵時刻寧可自己被記過也要保住他的師兄，他真是一個讓人想為他哭的傻小孩。

他雖然是個衰到極點的滿身缺點的人，但我們每個人都能在卻又都能在他身上發現自己的影子。他是那麼真實，真實得讓人為他悲傷，又會為他微笑，他不是英雄，他只是路明非而已。他只是個傻小孩而已。

但是這個想讓人為他哭的傻小孩，這個寧可犧牲自己來保全他人的傻小孩，這個默默付出卻不為人知的傻小孩，這個平時軟弱但缺可以為了對他好的人無條件付出的傻小孩為什麼讓我有一點點想哭呢，這個傻小孩。

九年級作文 篇7

一個人能否飛起來，並非其他因素，而在於自己的心態。倘若出生的雄鷹畏懼飛翔，不敢飛向天空，那必定是摔得粉身碎骨；倘若平凡的麻雀因為沒有鮮豔奪目的羽毛而不敢飛翔，那又怎會有屬於自己的一片天；倘若還在牧場的小萊特兄弟沒有想過自己要飛起來，哪裏會有飛機的出現？

其實每個人都能飛起來，只是每個人都不敢去想，他們會否認自己能飛起來的能力，他們也會擔心飛起來後又摔下來，但如果每個人都這樣，那片天還會是蔚藍的嗎？只要我們心中有一個美麗的夢——“我想……”那我們想飛起來就不再是夢了，因為我們去想了，從此我們的心中便有了“夢想”這種信念。

但僅僅是有夢想就能飛起來了嗎？大雄想過要飛起來，於是哆啦A夢的竹蜻蜓讓大雄飛去任何他想去的地方。也許那個時候，我們就在想，為什麼我們沒有竹蜻蜓，為什麼我們想飛卻飛不起來？

為什麼我們不可以飛起來呢？那是因為我們從未想過依靠自己的本事飛起來。我們只想着在生活中如何如何依賴別人，然後幻想着飛起來後的生活，可是如果這樣，當你找不到可以依賴的人時，你就會摔得很慘，就像大雄離開了哆啦A夢什麼也不是。我們沒有竹蜻蜓，更沒有翅膀，可是我們有一雙手，俗話説：“有手樣樣都能有。”那既然如此，為什麼我們不能用自己的雙手，憑藉自己的力量去創造屬於自己的一片蔚藍天空，在這樣的天空裏飛翔不比依賴別人得來的更安全實在嗎？想飛就能飛起來，但在起飛的過程中我們的雙手必須去拼搏奮鬥，這樣我們隱形的翅膀才能帶我們飛翔。

我們小時候的夢想就是能進好的學校讀書，長大為國家貢獻一份力量。多麼純真樸實的夢想啊！當我們讀國小時便想着國中的生活，中學時便想着高中的生活，高中又想着大學的生活，大學又想着畢業後的生活，以此類推，層層遞進，我們無時無刻不在想着飛起來後的生活。我們是獨生子女，全家人的希望都寄託在我們一個人身上，可是面對着學習上一次次的失敗，生活中的一次次困難，道路上的一次次阻撓，我們又何嘗沒有過心灰意冷。但正因為最初的那個夢想，我們不斷的去闖去拼去克服困難，漸漸的，我們隱形的翅膀顯現出來，我們的辛勤汗水為我們那無色的翅膀添上了五彩繽紛的顏色。我們飛起來了！

我的未來不是夢！努力吧，想飛就一定能飛起來。

九年級作文 篇8

如果説把沙溪比作夜晚的天空，那古鎮便是這夜空中最明亮的星星。

沙溪古鎮這一千六百多年的歷史雖已化作塵埃，但是人們卻並未忘記曾經在這古鎮上發生的動人故事。就説古鎮的三大名橋：庵橋，義興橋，新橋。可你們是否知道，義興橋的原名曾家橋，伴隨這次改名的還有一個動人的故事：傳説有個沙溪人到京城當官，卻不幸客死他鄉。他的狗因為要為他送信到家，所以勞累過度，在曾家橋上吐血身亡。人們為了紀念狗對主人的忠義之情，把曾家橋改名為義興橋。

動人的故事還發生了許多，但迷人的春天卻在古鎮上停下了旅途的腳步。

春天的古鎮，熱鬧非凡。清晨，各種各樣的店鋪在鳥兒的聲中對各路遊客張開了懷抱。我們能看到晨練的老人邊散步，邊聊天，幹練的中年人忙這忙那，善良的婦女或做家務，或教孩子牙牙學語，可愛的小孩子們，在被花草包圍的古橋與精緻的古屋邊追逐打鬧。春天的到來，使一切充滿了生機。

與之相媲美的，便是冬天的景緻。

冬天的古鎮，白雪皚皚。雪精靈調皮地落到屋檐上，小橋上，銅像上，雪白的牆更與雪融為了一體，映襯出了烏黑的屋檐與窗户，繪出了一幅黑白水墨畫，讓人們沉醉在黑與白的美好幻想中。大雪也飄落到了古橋上，人們撐傘踏過這雪白的地毯，留下一個個腳印，也留下了對古鎮的美好回憶

古鎮的美好景象，永遠留在了人們記憶的深處。

九年級作文 篇9

一個微笑可以讓人心情舒暢，煩惱全失；一句鼓勵的話語可以讓一個失落的人振作起來，重拾信心；一杯熱水卻如同一種神奇的力量，讓人從心底迸發出了感恩。而你的一個眼神，卻讓我的心情平靜下來，奏響了我成功的樂曲……

還記得那天嗎？我去鐵路俱樂部考電子琴十級。此時的你，正是我的評委班級老師。抽到一號的我，不由的緊張起來。在主持人報幕完畢後，我躡手躡腳地走上台，心裏就像十五個吊桶打水————七上八下，手掌裏直冒汗，雙腿也不由得抖了起來，所有的評委班級老師都紛紛搖頭，彷彿立刻否定了我的能力。而卻唯獨你不同，你伸出雙手，慢慢往下放，雙眼中顯露出了鎮定的目光，彷彿在對我説：“不要緊張，慢慢來。”正是由於你的眼神，增加了我的信心，使我立刻振作了起來，輕鬆地演奏完第一首曲子，感覺總體發揮得還不錯。這時，我看見你那倘若潭水似的目光，彷彿在告訴我不要慌張的同時，又鼓勵我要繼續努力。我向你輕微而堅定的點了點頭，開始了第二首曲子的演奏。演奏中的我忘乎所有，把自己的全身心都投入了進去，很明顯這首曲子比第一首彈得輕鬆自如。全部演奏完畢後，我心裏千斤重的大石頭終於落地了。在我準備鞠躬離去時，一位評委班級老師説話了：“小同學，你還能彈首你喜歡的曲子嗎？”我愣住了，呆呆地站在那裏，不知如何是好，要知道考級的曲子我是精心準備的，如果再彈別的我怕自己出了差錯。正在這時，我緩緩地抬起了頭，正好又觸到了你的目光，你沉重的眼神裏彷彿刻滿了對我更高的期望，接着你又用同樣的動作堅定的對我説：“彈吧，你可以的！”終於，我再一次鼓起了勇氣，不緊不慢地演奏了《草原》這首高難度樂曲，我彷彿身臨其境地馳聘於茫茫草原之中，感受着草原的美，我陶醉了……當我彈完時，全體評委班級老師起立為我送來了掌聲，我知道我成功了！這時，我再一次觸到了你的眼神，就像那深深的潭水，充滿了喜悦和欣慰……

我忘不了你，忘不了你的眼神，你那宛如深深潭水的眼神……