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難忘的校園生活八年級作文

作文2.87W

在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的難忘的校園生活八年級作文,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。

難忘的校園生活八年級作文

難忘的校園生活八年級作文1

時光如流水,一點一滴的過去了,轉眼間,五年的學習生活已經畫上了句號,這也就以為這我們馬上就要離開學習五年的母校,去迎接美好的未來了。就當我走過操場時,我的腦海突然裏展現出了一年前的一個畫面:

學校一年一度的運動會,是同學們展現自己的機會,我可是班上的運動健將,為了給班級爭光,年年都會參加,於是我毫不猶豫地報名了接力棒。

奧運會的第三項就是接力棒比賽,輪到我們時,我的心緊張地“咚咚”地跳,腳都有些發麻,腿也有些發軟,手心中冒着冷汗,盼望着比賽不要來臨。再看看其他人,也是一臉緊張的表情。

終於,在老師“籲”的一聲哨響下,比賽拉開了序幕。

男生第一棒的許聞天像箭一樣地衝了出去,這時,場外的啦啦隊都大聲地為自己班加油。許聞天還沒到,女生第一棒的吳壹早已迫不及待地把手伸了出去,伸得長長的。幾秒鐘過後,他們倆交棒了!這時。我們班已經超過別人班10多米了。接下來,我們一直保持領先,當第四棒跑完的時候,我們也保持着領先,完全不知道有一場災難要發生!就在第五棒楊健跑的時候,也沒有落後。可是,不知道謝世玉是過度緊張還是怎麼的,居然把接力棒掉在了地上,這樣,我們班立刻被第二名的一班追上了。我心中感到天像塌了一樣,非常絕望地想:完了,肯定那不到第一名了!

我跑得快,所以在最後一個,緊張極了!暗暗得想:我一定要奪回第一。還沒等我反應過來,我的雙手就已經牢牢地抓住了棒子,開始了我的賽跑歷程。那時侯,我的腦子裏只有一個念頭:快點,再快一點。可任憑我奮力追趕,最終還是以20多米的差距輸給了一班。

這六年生活,充滿了喜怒哀樂、酸甜苦辣,真是其樂無窮!

我的母校,它讓我一生難忘!

難忘的校園生活八年級作文2

星期五的早上天氣格外晴朗萬里碧空飄着朵朵白雲我校第十一屆校運會開幕了。比賽的項目可多了!有賽跑、跳遠、跳高等。

比賽開始了首先是高年級男子800米決賽。只見運動員們個個精神抖擻正做着賽前準備有的踢踢腳做做高抬腿有的活動活動手腕。然後他們彎着腰做好了賽跑的姿勢。接着聽到裁判員的一聲哨響運動員們就爭先恐後地跑起來。我們班的運動員代表周楚崴像離弦的箭一般衝了出去。這時候四面響起了有節奏的加油聲。一開始我班的運動員還遙遙領先漸漸地三班的一位同學超過了他並且將他遠遠地甩在後面。在這緊要關頭我乾脆站了起來心裏暗暗為他着急:五班千萬別輸啊!果然我班的運動員窮追不捨。5米、4米、3米近了更近了。忽然我班的周楚崴同學猛地向前衝終於又超過了對手第一個碰到終點的綵線。周楚崴高興極了一蹦三尺高。我也鬆了一口氣為他感到驕傲。

最激烈的還是下午的集體項目的比賽有接力賽有拔河。拔河的時間終於到了同學們都懷着興奮的心情走到拔河地點。我們的對手是五班決定勝負的一局開始了拔河隊員個個摩拳擦掌依次擺好了陣勢。我的心也繃得緊緊的。只聽一聲令下同學們使出渾身的力氣向後拔身子往後傾。只見繫着紅布標誌的繩子忽左忽右難分上下。同學們的力氣差不多都用完了但仍然不放棄咬着牙堅持着。啦啦隊員的加油聲更是一浪高過一浪哪怕是嗓子喊啞了也要給隊員鼓勁。最後雖然我們班拔輸了但那激動人心的過程和同學們團結一心的精神多麼令我難忘啊!

我期待着下一屆校運會的到來!

難忘的校園生活八年級作文3

在我的學校裏校園生活豐富多彩,令人回味無窮。

每當星期一早晨舉行隆重的升旗儀式時,只聽小主持人熱情高昂的'話語:“升旗!”緊接着就是“咚咚鏘鏘嘟嘟”的聲音,那就是鼓號隊敲鑼打鼓吹小號合奏的宏亮的進行曲,令人羣情激昂。我們莊重地敬着隊禮,目送着鮮豔的五星紅旗冉冉上升,自豪感油然而生。

當星期三下午第二節課的鈴聲響起時,學校就熱鬧非凡了。

站在走廊上俯視,瞧,在那棵枝繁葉茂、已有百年曆史的大樟樹下,站着一隊整齊的隊伍,左手挎腰鼓,右手持鼓捶,只見他們右手輕輕一揮,便響起了清脆的聲音:“咚咚咚,咚咚咚……”這聲音可真好聽,就連小鳥也入了迷,禁不住“嘰嘰喳喳”高歌一曲。那鏗鏘有力的鼓點舞動着上百位腰鼓手的澎湃激情。

寬敞明亮的舞蹈房中,舞蹈隊的同學們伴隨着動聽的音樂翩翩起舞,那美麗的舞姿有時象燕子從空中掠過,有時象流水婉轉,有時象斜風細雨,讓人駐足長留。

奧數興趣小組的教室裏,每位都聚精會神地聽講,個個精通數學。當老師提問時,只見他們爭先恐後舉起手來,那響亮而流利的答語,使老師感到十分欣慰,同學們也受益匪淺。

我最喜愛的一個興趣小組要數英語組了。因為英語老師風趣幽默,教法新穎,時不時教室裏就響起同學們開心的笑聲。英語興趣小組培養了我語言的溝通能力。

現在知道我的校園生活是多麼豐富多彩了吧,歡迎你也來我的學校參觀學習。