遊校園作文

在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的遊校園作文，歡迎大家分享。

遊校園作文1

青青草地，伴隨着泥土與綠草的氣息，緩緩飄入我的鼻子，放下忙碌的筆，心中突然迸發出了細細欣賞這座校園的念頭。

自從兩年前我第一次踏入這座校園，我便再沒時間去細細品味它，感受這兒的濃濃書卷氣。

我的第一個想去的地方便是校門口，在那片土地上，不知有多少雙腳一次又一次的踐踏着它，但它卻毫無責備，只是靜靜的看着學生們進來又出去，心中只期盼學生們再努力一點。校門口的大門也是讓我敬佩與思念的，但我走進這個大門時，它如同一個忠誠的站崗衞士，堅守在校門前，不論風或雨。

我第二個想去的地方，是食堂。在我印象中，食堂是一個吵鬧，雜亂，只是供人吃飯的地方，但，再一次看見那數排長長的桌子，密密麻麻的椅子，我又覺得那些桌椅是學生們的小小棲息地。在那裏，圓形藍色的凳子見證了一屆又一屆的學弟學妹，學長的跟換。如今，人早已不是以前的人了，但那些凳子卻依然挺立在那，供人坐着休息，吃飯。在那裏，矩形雪白的長桌曾沾滿了飯粒與菜餚，但被人一次又一次的擦洗，它毫無怨言，只希望學生能珍惜糧食。

我第三個想去的地方是操場。我曾在那裏揮灑汗水，揮灑熱血。望着那一排排的籃球架，我心中不由感到興慰，是那，讓我學會了籃球，迷上了運動。還記得那一次，老師叫我們籃球，別人都是一點就通，我卻學不會，在我沮喪的時候，老師走了過來，手把手的叫我運球，投籃。功夫不負有心人，在老師的細心與耐心的輔導下，我漸漸學會了打籃球，望着老師滿頭大汗的樣子，那時的我只顧着笑，現在想起來老師，真好。

我最後一個想去的地方是那條長長的走廊。漫步進花香四溢的走廊，我心中不禁感歎，以前中午一直都是在這裏度過了愜意的午後，這裏，有我，有同學，有朋友珍貴的回憶。走廊上有長椅，休閒的坐在長椅上，抬頭便可看見藍色的丁香花，風中，搖擺着散發清新的香味。

校園，記載了我們生活學習的經歷，母校，哺育稚嫩無知的我們，可誰又曾真正品味過它？

遊校園作文2

馬上我們就要畢業了。但還記得，剛剛開學不就發生的趣事，至今令我難忘。

那天我來了格外早，也不知道為什麼有一股莫名的興奮，也許是因為明天就能休息吧！便在教室裏向同學背書突然，一堆其它班的同學圍在我們班的教室門口，有些人還趴在窗沿邊。我的腦子一團霧水，好奇心使我站起來去探究竟。哇！一隻可愛的，白色的狗。還沒看清它的正臉，它便一個勁的向教室裏竄，無疑，這隻狗狗成了我們班的稀客，所有的同學放下手中的事情，圍着狗狗團團轉。小狗突然向我這邊衝來，我還正打算看清它的正臉，它便一溜煙的跑了，像是同學的熱情嚇倒了。只見許佳傑拿着一支粉筆過來誘惑小狗，狗狗似乎沒有見過一下就被許佳傑吸引到了角落。不一會兒，我們班古靈精怪的阮華優就上來了，她似乎看不下去了我們被狗狗耍的團團轉，就擼起袖子把狗狗抱起。這時我才能看清這隻狗狗的廬山真面目。我打量了一下這隻狗狗，水汪汪的大眼睛靈氣逼人，可愛極了，不過它看起來是一隻流浪狗。就這樣在教室裏的同學把狗狗目送出教室。

最後，至於狗去哪兒了，我們一無所知。可沒想到那隻狗狗不僅又讓我班都看見了，還讓全校同學都看見了。

就在大課間時，我校在冬季長跑，突然跑道中央一個白色的，矯健的，小小的身影超越了許多人。頓時恍然大悟，那就是早上的那隻狗。心裏不禁想笑：連狗都跑得比人快，難道地球會被“汪星人”佔領嗎？

那隻狗狗或許真的在校園裏“遊玩”了一天吧！這也許會是我畢業後美好的回憶之一吧！

遊校園作文3

六一兒童節那天，我參加了學校的遊園會，那天的事情令我很難忘。

六一兒童節的主題活動肯定必不可少的有遊園會。那天，我和我的夥伴一起參加了遊園會，我們參加的第一個項目是：吹乒乓球。我的夥伴參加了這個項目，可是吹過了一個杯子，就很快敗下陣來，我在她後面，我吸取了前面的那些人的教訓，發現一個訣竅：只要你慢慢的吹過去吹的時候不要太用力，這樣乒乓球就能全部吹過去了。到了我，我用了這個方法一試，真的成功了，老師給了我一支筆芯，可把我高興壞了。

第二個項目是掌上明珠，手上拿着乒乓球拍，上面放着乒乓球，繞着板凳走一圈，就可以了。我的夥伴還是在我前面，看着她繞着板凳走一圈還挺輕盈的，我想我也應該可以吧。終於到我了，我按照上面的規則走一圈，可是快要走完的時候，乒乓球突然跑偏了快要滾下來了，但是還是到了終點，我的解決方案是（還差幾步就要到終點了，我偷偷的用手把乒乓球穩住）幸好別人沒看見我，都去注意其他人了，我就這樣跑到老師面前自己拿了一個乒乓球，準備參加下一個項目了。

前幾次我都嚐到了甜頭，但後面就好像總是很衰，每一次都沒成功，尤其是扔保齡球的那個項目，原以為自己會扔中，哪想到卻失敗了，這次失敗不要緊，可用竹編的圓圈去投物的時候，又失敗了，難道我的黴運有這麼衰嗎？嘿嘿，不過後面摸幸運球的時候，我居然摸到了，令我實在是開心，這才知道，原來我不那麼衰。

巧手夾珠是我參加的最後一個項目，要用筷子在水裏面夾珠子放進碗裏，剛開始我還挺緊張，用手夾住了一顆珠子，可沒想到放進碗裏它又突然跳出來了，我心裏一緊，但吸取了前一次的教訓，我就懂得怎樣去弄了，最後得到了三顆糖。弄得我是心裏美滋滋的。

這樣的遊園會難道不是一件難忘的事嗎？

遊校園作文4

每當我揹着書包，來到吳寧四校，看到高高的旗杆傲然矗立，鮮豔的旗幟迎風飄揚，就讓我精神振奮。走進學校那氣派的大門，美麗的校園就隨之呈現在我的面前。

首先看到的就是四棟黑白相間、古色古香的大樓，它們分別是:樹德樓、存德樓、滋德樓和世德樓。這四棟大樓，有着各自獨特的功能。樹德樓共有四層，第一、第二層是才藝展示廳;第三層是信息教室;第四層是書法教室，仔細一聞，還有一股淡淡的墨香呢。存德樓和滋德樓是我們的教學樓，一大早，就從裏面傳出了朗朗的讀書聲。世德樓，一樓是食堂，中午的時候，經常聞到一股股誘人的香氣;它的二樓是體育館，午飯過後，那裏經常會傳來“啪啪啪”打籃球的聲音。我和同學們穿着漂亮的校服，穿梭在這些寬敞明亮的大樓之間學習和生活，就像一個個快樂的天使遊走在美麗的動態畫中。

樹德樓的後面，是一個大操場。走在紅色漂亮的塑膠跑道上，軟軟的。四周還有綠色的草坪，很養眼。下課的時候，我們走出教室，來到操場上，做自己喜愛的遊戲。有玩“切西瓜”的，有玩“小馬過河”的，還有玩“老鷹捉小雞”的……大家玩得不亦樂乎。體育課或運動會時，我們就在這裏追逐比賽，揮灑汗水。校園裏的操場，也是一道靚麗的風景線。

操場邊上，有一個花壇。春天來了，花壇上更是一幅迷人的景色。瞧，小草又嫩又綠，還有點柔柔的感覺，多可愛!花壇裏的花都開了，紅的，紫的，粉的……各種小花在綠葉間爭奇鬥豔!高大的白玉蘭在舞台上爭先恐後地開放了，濃濃的花香飄進了每一個教室。一旁的櫻花也不甘示弱，華麗麗地開了一樹。微風過處，一片片粉色的花瓣就像一隻只蝴蝶在空中飛舞，好看極了。校園花壇裏的美景，怎麼看也看不夠!

春天的校園，美麗的校園，彷彿像一幅多姿多彩的畫卷。

遊校園作文5

秋天來了！秋風吹藍了天空，吹黃了大地，吹走了夏天的炎熱，吹來了豐收的喜悦，還把我們的校園吹得五彩繽紛。

一進校園，我們首先引入眼簾的是四盆盆景，儘管到了秋天，都還沒有落葉，生命力多麼頑強啊！在盆景的`後面有一個櫥窗，裏面有一些安全知識。比如，上下不樓梯能亂跑……

在盆景的前面還有一個長方形的花壇，在花壇裏有雞冠花，雞冠花遠遠望去，在秋風的吹拂下，就像火焰在滾動。裏面有千日紅，千日紅像一個小刺球。還有太陽花和日日春，五顏六色美麗極了。

在看校門正對着的是一條柏油路，在柏油路兩邊是兩個長方形的大花壇。花壇裏有鐵樹、紅繼木和杜鵑。鐵樹似乎越長越綠，像一個個永不言敗的英雄。紅繼樹和杜鵑把鐵樹圍着，真像一家人啊！一棵棵法國梧桐，儘管

到了秋天也沒有落葉。一陣微風吹來像一份電報是的告訴我們，秋天來了，在看長方形花壇的周圍有幾排桂花樹，現在桂花露出了甜蜜的笑容，把香氣散出來，使整個校園迷漫在香味中。

在看桂花樹旁邊有一個綠色的塑膠操場。每週三和每週五我們都會在塑膠操場上舉行課外活動。有的在跳繩，有的在踢毽子，還有的在長繩接龍，真熱鬧。

在看旁邊有一個長廊，裏面有我們和老師的風采表現。在長廊裏面有一棵粗壯的槐樹，槐樹直衝雲霄，高過長廊。

在看長廊的北面，是教學樓，裏面坐着勤勞的孩子們。叮、叮、叮。上課了，從教室裏傳來朗朗的讀書聲，那悦耳的讀書聲在操場上空迴盪。在看窗台上是同學們帶來的綠色植物，把窗台打扮的五彩繽紛。

校園，是我們可愛的家園，是我們歡樂的源泉。我喜愛這絢麗燦爛的秋色，更喜愛這秋意，漸濃的校園，因為它表示着收穫，也意味着愉快和歡樂。

遊校園作文6

藍青揚：楊子曰，“好校乃育才也，與大教育家——陶行知創辦的學校同名也。”

楊迪揚：“吾剛來到學校尚未了解學校的情況，難道……你這話裏沒摻水吧。我都看到有幾百頭牛在天上飛了。”

藍青揚：“非也！非也！跨進校門的“左翼”，有五塊“陣地”——乃展板也。

第一塊“陽光體育”乃記錄一月一主題活動，上面有全校學子的體育活動情況及成績。”

第二塊乃 “陽光體育——為每一為未來“愛因斯坦”的健康奠基的宣傳板畫。”

第三塊可謂精彩紛呈，你瞧——活動的資料”。

“大課間活動——構建活潑快樂的海洋。上面有我們大課間拔河的瞬間，看，我們“陽光體育”活動的精彩紛呈，瞧，活動有很多，打籃球、竹竿舞、拔河、跳長繩-----這一張張照片記錄了我們活動中的精彩與激動。這一張張照片是我們自信的最好吶喊與見證；在這裏我們可以盡情地歡笑，盡情地流汗，盡情地運動。

楊迪揚：走廊上那掛着的又是什麼東東呢？“……偉大的教育家陶行知先生‘教育為公’，‘生活即教育’的教育觀念……”

藍青揚：“育才”學校，乃倡導“愛滿天下”的大教育家陶行知先生創辦的。

楊迪揚：原來如此！

藍青揚：我們去操場走一圈吧！你得好好欣賞一下是牆壁上的中國水墨畫，那可是育才一絕。

“斷橋，雷峯夕照……”那長長的畫卷，盡展杭州美麗的風光，咦？上面有西湖新十一景……

楊迪揚：“Stop，我來杭州已經三年了，西湖明明只有十景，何來十一。這多出來的一景難到是你編出來的不成？”

藍青揚：“哎呀，呀呀呀呀呀！死人了，你眼界真是太狹窄了，來問同學們吧

×××同學，那多出一景是什麼？×××答道：“是我們育才學校。”

藍青揚：你們説，第十一景是不是我們學校啊？

同學們：“是的。”

楊迪揚：哦！Ladies and gentlemen們（女士們先生們），原來育才真是好校啊！哦 我乃“井底之蛙也”。

遊校園作文7

親愛的各位遊客，歡迎來到我的校園——杭州市育才教育集團第二試驗學校。

我是二（3）班的汪鑭，很高興能擔任大家的小導遊，和大家一起遊覽美麗的校園。

請大家跟我來，小心台階，我們首先來到的是我們學校的大廳，大廳兩邊的櫥窗，陳列滿了我們學校獲得的各項榮譽，你們看，這些可愛的同學多高興啊，金燦燦的獎盃是他們汗水的結晶。學校的榮譽讓我們都感到驕傲。

請大家跟着我繼續走，我們從1號樓梯上去參觀學校藝術廊。在上樓之前，大家右手邊看到的是我們的中心花壇，這裏有很多有趣的花草樹木，每個班級有自己的認養植物，定期給它們澆水施肥是我們最樂意的事情了。花園裏花香四溢，大家有聞到嗎？是呀，同學們課間休息的時候能在這裏休息玩耍，聞着花香多麼快樂呀。

我們已經到了二樓了，請大家先觀賞四周的強柱，朱漆牌匾，古色古香，裏面的詩作正是當代愛國詩人胡雨澤的作品，他的作品遵循古韻，意境深遠，以一個愛國者的眼界看待時事。在前不久，我們學校的全體師生還開展了一次愛國詩歌朗誦會呢，有興趣的遊客一會我可以贈送他光盤作為紀念品。

大家再看牆體，上面的藝術牌匾同樣獨具匠心，上面有很多著名的文學家的生平介紹和他們主要理論內容。老師告訴我們這些著名的文人多數都是教育家，他們為中國的教育事業做出了巨大的貢獻，沒有他們就沒有我們今天的教育。我們整個教學樓一樓至五樓，從古代到現代都有非常詳細的介紹，遊客們可以慢慢看。

今天我的介紹就到這裏，下面是大家的自由參觀時間，一個小時後在學校一樓食堂集合用餐。謝謝。

遊校園作文8

我的學校校是個豐富多彩的校園。

進了學校的大門，美麗的小花園映入眼簾，黃的、綠的、白的，鬆成了一幅畫。微風吹來，花兒們就翩翩起舞，在微風中花兒顯得更加美麗了。在一條條長木板鋪成的走廊上，還可以看見板報，被分成幾欄。這裏有讚美牆，在這塊牆上，帶着大家發現美的眼睛去尋找別人的優點。在這塊板上除了表揚外，還有“11月的節日我知道”，讓大家能更好地瞭解11月的節日有哪皯，並能按時對遠在天邊的親人問好，令親人開心。

繞過幾座教學樓，來到了後花園。裏面的池塘清澈見底，下面還可以看見好多鵝卵石，一個個圓圓的，十分可愛。池塘裏還有紅的、黃的魚，閃閃發光，一條條在水裏游來游去，似乎在炫耀自己呢！走到前面一些還可以看見一個涼棚，中間有一口井，已經很陳舊了，可是依舊堅固無比。旁邊還有四副對聯，其中一副還是我們已經學過的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”

走到後花園的盡對，就可以看見新光長廊。新光長廊口上，一塊木牌匾刻着幾個大字：“新光長廊”，紅漆的柱子上掛着幾副對聯，都是繁體字，古色古香。走進長廊可以看見好幾張海報，上面有教育名人孔子、老子等人的介紹和他們的照片。走到長廊的盡頭，還可以看見一張石桌、三把石椅，兩帝還栽着兩棵大樹，夏天烈日炎炎，在這裏乘涼，一定沒錯。

走完新光長廊，你就可以去好玩的大型玩具區了。裏面的器材，有香蕉船。為什麼叫香蕉船呢？因為那裏的形狀又像香蕉又像船，所以名為香蕉船。每次大家來玩的時候，都玩得很開心。

學校的新光長廊古色古香，大型玩具區好玩極了，小花園美麗非凡，後花園多姿多彩，總之每個地方各有特色，豐富多彩。這就是我們的校園，它美如畫。

遊校園作文9

春天在不知不覺中邁着愉快的步伐來臨了，我們的學校一夜之間變得生機勃勃，美麗無限。今天一大早，我懷着愉快的心情，瀏覽瞭如畫的校園。

一進門，一株嬌媚迷人的櫻桃樹正綻開笑臉歡迎我們的到來。樹上開滿了一大團一大團嫩粉色的櫻花。遠遠望去，就好像是九天仙女不小心拋下的一團綿緞。那花團 兒又好似一頂頂皇后的桂冠，將青綠色的細枝壓得彎下了腰，我愛心欲醉，忍不住攀住一枝細細端詳，每個花球都是由幾十朵櫻花組成，軟綿綿的，紅彤彤的，散發 出一股淡淡的清香。每朵花都像一個小酒罈，那酒罈裏裝滿了春天那醉人的美酒。再看，喲，在那豔麗的花球底下，還有幾片嫩綠的小葉芽，它們也探出尖尖的腦袋 向人們報告春訊呢！

告別了美麗的櫻花，沿着水小泥路往前走，就到了新教學大樓前的花壇。四條蜿蜒的小徑向外延伸。花壇裏最耀眼的是那幾棵火紅火紅的紅楓樹，紅得像雞血石似 的，向天空努力伸展着枝杈，沐浴着陽光。在紅楓旁，一叢叢灌木抽出了嫩嫩的新芽，綠茵茵的，充滿了生機。小草爭先恐後地從泥土中探出小腦袋，呼吸着春天的 空氣，讓人忍不住產生一絲羨慕，多想變成一棵小草，在這陽春三月，隨風起舞。

走出花壇，我到了舊教學樓前。這兒有一個小花壇，成了綠草的世界。綠綠草兒佔領了角角落落。黃色的白色的野花點綴着草地。若仔細尋找，興許還能發現一兩株野菜呢！

花壇前，是我們的大操場，有同學在上體育課，他們跑着、跳着，歡樂的笑聲傳遍了整個校園，與對面的教學樓傳來的陣陣讀書聲，形成了美妙的校園二部曲。

這三月，這春光，洋溢着一束束朝氣蓬勃的青春和希望之光，比霞光更燦爛，比彩虹更迷人！

遊校園作文10

今天，我們學校組織去西湖邊的花港觀魚春遊，同學們都興奮地早早來到學校。

下了車，我們直奔孔雀園。孔雀園是一片開闊的綠草坪，園裏有許多藍孔雀和白孔雀。一隻藍孔雀吸引了我，它的頭是天藍色的，一雙鳳眼長在頭部兩側，警覺地看着四周。頭上長着五彩的翎毛，微微顫動，遠看好似戴着美麗的王冠。它的脖子閃亮閃亮的，好像在和天空比美呢！尾巴長長的，好似一把美麗的扇子，金藍色的，漂亮極了。

它什麼時候才開屏啊？我心想。但它卻不知我焦急的心情，仍在那兒若無其事地走來走去。忽然，它全身抖了抖，把所有的力氣集中在尾羽上，用九牛二虎之力，只聽嘩的一聲，孔雀一下子把漂亮的尾羽展開了，許多隻眼睛被黃、藍、綠色圍着，顯得格外嬌美。這時，一隻白孔雀也展開了尾羽，好像在説：就你會開屏啊！我也會。

隨後，蜿蜒的上路又把我們帶到了牡丹亭，牡丹亭的八個屋角高高翹起，層層疊疊的瓦片碼放得整整齊齊。硃紅的柱子，雕花板上刻着美麗的牡丹，各式各樣，有盛開的，有半藏在葉子中的、有花骨朵兒的，可多啦，真是雕樑畫棟。牡丹亭後有大片的杜鵑花，杜鵑花像一位位高雅的女士，穿着翠綠色的葉子做成的裙子，看着我們，好像在問我們：小朋友，我漂不漂亮？。極目遠眺，一棵迎客鬆屹立在一塊突兀的石頭上，像一位和藹可親的老爺爺，打着一把大傘，向我們説：來吧，孩子們，到我這兒來乘涼吧！

順着小道，我們來到九曲橋旁的紅魚池，紅魚池中有許多的小紅魚，它們全身紅通通的，嘴巴一張一合，好像在向人們打招呼。同學們紛紛拿出麪包喂小紅魚，一小塊麪包投下去，一羣紅魚迅速地遊了過來，裏三層，外三層。小紅魚真可愛！

將近下午兩點，我們乘車愉快地回到學校，今天春遊玩得真開心啊！