【實用】風景九年級作文5篇

在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的風景九年級作文5篇，希望對大家有所幫助。

風景九年級作文 篇1

在那抬頭的瞬間，是否有怡人的風景盡收眼底？是否有美好的啟迪流連於心田？無論你前進的路上是否曾被坎坷羈絆，你勇氣的天空是否曾被陰雲遮蔽。只要稍稍抬起頭，你就會與心靈邂逅，用靈魂體味那別樣的風景帶來的別樣感悟。因為，抬頭看看，天還是很藍

——題記

在郭敬明的小説《左手倒影，右手年華》中有這樣一篇文章，叫做“仰望天空的小孩”，裏面有一句話我很喜歡：“我還只是一個孩子，當我傷心，想哭的時候，我便會抬頭看看藍藍的天，告訴自己‘一切重新開始’。”在我看到這句話的時候，我以為他抬頭看藍天只是不想讓眼淚流下來。可是後來，我發現我的理解只對了一部分，另一部分，在我沒有經歷那件事之前，我還並不瞭解。

記得那次，第一次的月考我考了第6名，第一次考試就嚐到了甜味，我想再接再厲。但是，事與願違，我的名次不久竟然一下子跌到了24位！所有人都無法理解我這種“質的飛躍”，我也很不甘心，為什麼我的努力，換來的卻是這樣的“回報”？

老師也對我的表現頗為驚訝，語文老師來找我，幫助我分析原因；數學老師來找我，問我是不是有什麼題目沒有聽懂；英語老師來找我，詢問我平時的複習狀況。

父母更是緊張，他們批評我，也鼓勵我，但是為什麼，我從他們的眼神中，看出更多的，是失望。我也試圖尋找我慘跌的原因，但是，我沒有找到多大的原因。我開始胡思亂想，上次的月考，是不是隻是幸運女神偶爾的眷顧？我是不是真的很差勁？第6名的喜悦，是不是為了讓我知道24名的痛苦？再想想老師的驚訝，家長的失望，我甚至想到了放棄。因為我不是蘇軾，我不知道我能有多樂觀的心態來面對將來的失敗，我也不知道我到底擁有多少能量，可以幫我重回巔峯。失敗太恐怖了，它讓我沮喪，讓我無助，讓我迷惘。

想着想着，視線開始模糊，眼睛熱熱的，我不敢眨眼，生怕一滴眼淚會從此徹徹底底模糊我眼前的道路。我想放棄，但是內心又有些不想放棄，就像我一直在思索我到底有沒有上升的可能。這時，我想到了那句話：“我還只是一個孩子，當我傷心，想哭的時候，我便會抬頭看看藍藍的天，告訴自己‘一切重新開始’。”我閉上眼，抬起頭，輕輕念出了那句話。

冬日刺骨的風吹過我的臉，我再睜開眼，眼前是一片藍藍的天。淺藍色的天空上，飄着潔白而柔軟的雲，慢慢地移動着，就像一幅絕世的油畫，動態的油畫。

我眯起眼，心裏輕輕責怪着自己：“這麼美的風景，我以前怎麼沒發現呢。”對呀！無論我怎麼傷心，天也不會塌下來，天空始終保持着淡淡的藍色，它不會因為我的心情變成其他的樣子。所以，與其在這裏怨天尤人，不如用這些抱怨的時間去努力，去奮鬥，用實際行動來證明自己。而不是靠一幅悲痛欲絕的表情來告訴別人我有多希望可以考好。

“我還只是一個孩子，當我傷心，想哭的時候，我便會抬頭看看藍藍的天，告訴自己‘一切重新開始’。”現在，我終於明白了這句話的真正意思。抬頭，是為了不讓別人看見自己軟弱的眼淚，也是為了告訴自己“天空還是很藍，一切重新開始”。

當在旅途的繁忙中累了，當在挫折的殘酷中迷茫時，抬頭看看，會有別樣的風景在眼前。

——後記

風景九年級作文 篇2

發黃的舊照片中，你一身黑色布衣，輪廓分明的臉龐與記憶中的影像重疊，漸漸清晰，一陣陣的往事中，你在每一段中，寵着我，抱着我。

——題記

嶄新的日記本換了一個又一個，不變的卻是其中的照片，上面還是沒有滿頭花白的等你，而如今，你已經離開我九年，但你對我的呵護與寵溺卻一直都沒有忘記過。

每次想起你，蹦出的第一個印象總是年幼的我坐在院外的木樁上，你騎着老師帶橫樑的自行車，到了門前，你放好車子，拿下後座上的布袋，笑着抱起我，又變戲法般的從布袋中拿出零食，在我喜歡的笑容中一樣甜蜜的笑了。

從我記事起，姑姑和叔叔的家的幾個孩子再加上我，你總是最寵我，聽媽媽説，你小時候我因為淘氣摔到地下，頭上被劃傷，因為那天姑姑看着我，你把姑姑狠狠的訓斥了一頓，對那件事，我只依稀記得你略帶薄繭得手指在我的傷口撫摸，後來我蓄起了長髮，不知道那道疤痕是否還在，但你已不再。

你陪我度過了無憂無慮的兒時，這一切，卻在那年我生日將臨時戈然而止。

那時你病了，那樣的瘦，吃不下飯，在醫院等待手術，我清楚地記得您被送出手術室那蒼白的臉，那是我第一次明白害怕的感覺，但你只好了幾天，病情卻再度惡化，這一次，您永遠離開，我也在那時開始長大。

總會夢見你和小時候的我，你陪我玩，陪我鬧，卻又突然間消失，我找啊找，卻再也找不到你，直到從夢中驚醒，才發現已經淚流滿面，濕透了枕頭。

上一次回去看奶奶，我曾經坐在那等你的木樁已經不再有了，陪奶奶聊天時，奶奶突然説起你，和我講你的故事，末了又説：“我也該去陪你爺爺了，你小時候，他最寵的就是你。”我跑出房間，在門外將抑制了許久的眼淚發泄而出。

我留下了你唯一能找到的照片，因其將寵我至極的你緬懷。

你的寵愛是記憶中永遠的風景，鐫刻在記憶的里程碑上，永遠都不會忘。

風景九年級作文 篇3

風景，在大多數人看來，只是説一處地方好與壞而加上的一個修飾性詞語，而我，卻對它有着獨特的見解，在我內心深處的某個腳落，也有一處風景充實着我的心靈。有一種默契叫心照不宣,有一種感覺是妙不可言,有一道風景總停留在你指尖.

人們也如此。一個人總在不停地點綴別人的風景，別人也總在裝飾你的夢。當一個人獨處的時候，他是不會體會享受到如此況味的。

恰如綠葉和紅花，沒有綠葉的襯托，紅花不會顯得如此嬌豔動人，同樣，沒有紅花的映襯，也沒有綠葉的青翠可愛。當他們在一起的時候，才有了枝頭、河畔的那一份份美麗。地獄裏的人，圍着大鍋，每人手執自己的長勺給自己取湯，因為勺柄太長而無法將湯送到自己嘴裏，於是怨氣一片。還是同樣的大鍋，還是同樣的長勺，人們相互取湯送到對方的嘴裏，每個人都吃的很飽，笑聲朗朗，幸福而快樂，而這就是天堂。

其實天堂和地獄相隔的並不遙遠。不是為別人，而僅僅是為自己，此謂地獄；不僅僅為自己，更為別人，通過互助來共生雙贏，此謂之天堂。走出小我，尋找到雙贏，你也就從地獄走到了天堂。

只有你裝飾了別人的風景，別人才會裝飾你的夢；你若想要別人來裝飾你的夢，那麼你要學會去裝飾別人的風景。因為，這世界，本就是和諧的一體，雙贏的存在。

風景九年級作文 篇4

置身於喧鬧的大都市中，飛快的生活節奏，繁雜的各種任務……這一切都使人們失去了思維和想法，隻身於勞作之中。可是當你哪天眾人皆醉我獨醒的時候，便發現風景就在身邊。

拖着疲憊了一天的身體，穿梭於各個輔導班之間，不停的接送與等候，車上匆忙的`晚餐……或許我可以偶爾慢下來，在肯德基樓上望着夜晚仍車水馬龍的十字路口，也是一處風景。汽車緩慢穿行，或是為了回到家感受家的温暖，或是結束一日的忙碌開始個人休閒，或是急着回家為家人燒飯的母親……為了不同的目的，而彙集在通往幸福的大道上。原本突兀而又不協諧的畫面，卻在紅白車燈的調節下，便成了一幅都市夜景圖。

終於可以睡覺了！結束了一天的忙碌，洗完澡就上了牀，立刻睡覺，慶幸又度過了難熬的一天，閤眼即睡。或許我可以慢下來，半躺在牀頭，側身望着月亮。注視那最純潔無雜念的月亮，我感到了新奇，原來月亮也可以這麼美，而觸動人心，只是平時從未在意。回想一日的經歷，偶爾學學曾子吾日三省吾身也頗有意境。月亮又彷彿在激勵着疲倦歸家的人，讓他們對明天充滿信心。它不像陽光一樣激烈地刺激人們前進，而觸及人心，給心靈一片平靜而又温暖的淨土，在這古文意境的薰陶下，便成了月夜深思圖。

打個哈欠，伸個懶腰，忙碌的一天又開始了。刷着牙，聽着英語磁帶，匆匆地吃完早餐，便去上學了，或許我可以慢下來。曾經的最初最新鮮的陽光，照射進每家每户，而這陽光也是給予我們的心靈上的治癒。緩慢地吃着早餐，陽光温暖着我每一寸皮膚，深及內心時，這便給了我無窮的動力。原來短暫的晨間時光，而被心靈的治癒綿延到詩意的遠方。這便是晨間激勵圖。

原來這世界到處是風景，到處都洋溢着美，只不過我們身處喧鬧的城市罷了。偶爾放慢一下腳步，我想，風景又重新展現在我們眼前了。

風景九年級作文 篇5

記憶，一種奇妙的東西，在每個人的心中都有着不同的價值。要説我記憶中無法抹去的風景，就是老家的那棵酸果樹了。

那是一個秋天，細雨濛濛，帶着一絲絲涼意，爺爺在老家的院子裏種了一棵酸果樹的小苗。在他的精心呵護下，成功長高了很多。一年之後，這棵小樹便給院子裏添加了一抹綠意。只是這年冬天，一場寒風把它的樹枝颳倒在地。我們都以為它死了，院子裏又呈現出那片荒涼的風景。

來年春天的一次考試，成績出乎預料。坐在房間裏，看着桌子上的試卷，在燈光的照射下，那鮮紅的分數格外刺眼，彷彿老師再次用沉重的語氣對我説：“這次考的是些什麼？”我的心像是被一塊巨石堵住了，索性把試卷扔到了一邊，脱開椅子，向門外邁出去，試圖讓自己的心情平靜下來。

突然，一抹亮色映入眼簾，那新生的綠附着在光禿禿的枝幹上，標誌着它依然活着。我便欣然跑過去，用手輕輕觸摸了一下。真是沒想到，他竟然“復活”了，我不禁為它動容，欽佩之情油然而生，這幾個月，他是如何度過的？經歷了多少次重創？最終它用綠葉宣告了自己的成功。我端詳着幾片葉子，沉思良久。是啊，就一次階段性檢測沒考好有什麼可怕的呢？不久，我的成績也重回正軌。

幾年之後，他成為了一棵參天大樹。而且每年夏天，驕陽似火，整個小城如同一個烤箱，但在這棵酸果樹下，卻透着絲絲涼意，還有那清脆的蟬鳴聲組成了一首交響曲。我經常在樹底下睡着，有時還會用杆子打下幾顆爽口的果子吃。院子裏便呈現出了一副歡快又涼爽的風景。

酸果樹！你在老家，守望着那片土地，保持着你百年不變的性格。我無論在何時、何地，你永遠都是我記憶中無法抹去的風景。