我的王老師寫人作文範文

在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的我的王老師寫人作文範文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的王老師寫人作文範文1

老師——是人類靈魂的工程師，他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗，培養了一批又一批的人才。在他們的精心呵護之下，我們健康、活潑的成長。在那麼多的老師中，給我印象最深的卻是他——教了我們快兩年的語文老師——王茂德老師。

王老師橢圓的臉上鑲嵌着一雙不大也不小的眼睛；黑黑的頭髮，不大也不小的嘴巴，正是這張不大也不小的嘴巴，給了我們知識，給了我們快樂。

在課堂上，老師會用嘴巴繪聲繪色地講解課文，讓你聽得如醉如痴，身臨其境，會讓你投入身心，不會顧及別的與學習無關的事。這樣，在考試時，你定會取得意想不到的成績。

記得一次考試，我們考得很差，同學們個個垂頭喪氣，打不起精神。老師為了調節我們苦悶的`心情，他把兩隻手合在一起，歎了一口氣説：“阿彌陀佛，善哉，善哉。”全班同學哈哈大笑，有的同學問老師：“王老師，你是‘和尚’嗎？”老師回答：“是啊！”這時，廣播放了一首歌，王老師也隨着音樂唱了起來“格的，格的，格的格的……”同學們也拍着手給老師打節奏，這時，上課鈴響了，王老師唱道：“格的，格的，大家上課了。”哈，哈，哈……王老師不僅調節了我們苦悶的心情，還給我們帶來了快樂。

這就是我的王老師。我們快樂時，王老師也跟着快樂；我們不快樂時，王老師總是想辦法讓我們快樂。

我的王老師寫人作文範文2

她是一位既大方又漂亮的女老師。王老師有一雙烏黑髮亮的眼睛，一頭橘黃色的頭髮，一個高挺挺的鼻子，一張櫻桃似的小巧玲瓏能説會道的嘴巴。老師既細心又馬虎還像媽媽！

王老師每天都穿着五彩繽紛的衣服，沒有哪兩件是相同的，在自己五顏六色的衣服中，王老師最喜歡自己的皮草大衣，好幾天都穿着紫紅色的皮草大衣，下身穿一件黑色短裙，一雙長靴子，顯得格外耀眼，在她那紫紅色的大以上，根本找不到一根頭髮，由此看出王老師的細心！夏天，王老師非常喜歡自己的白色裙子，翩翩起舞，像一隻自由自在的白蝴蝶，極為漂亮，我也喜歡老師那一套白色裙子，王老師自己很會搭配衣服。這時我心裏會想：如果我長大了，穿一套王老師這樣的白色裙子，也一定會很好看。

每一次王老師讓我幫她拿東西時，我會在王老師的辦公室中翻箱倒櫃的幫老師找東西，有時找一本語文書或一個黑皮本，我都要在櫃子裏找上三四遍，老師放得極為隱蔽，我不知道是我自己笨找不到東西還是王老師想和我玩捉迷藏，反正那些東西我要找很長的時間，這就是老師的馬虎。

在我的記憶中，有一次，我們上三年級的時候，我們正在跑早操，王老師在旁邊看着，我的鞋帶鬆了，我又不敢出去繫鞋帶，於是，我就抱着不會摔倒的心理繼續跑步，又跑了一圈，在老師的面前我摔倒了，老師看見了，急忙跑過來問我摔疼了嗎？摔哪兒了？我邊哭邊指給老師看，老師看了一下，便很着急的把我扶到了她的辦公室，讓我緩了一會兒，幫我把鞋帶給剪掉了，又把我扶到班裏，再三囑咐才回了辦公室，這時王老師像媽媽。

這就是我的老師，一位既細心又馬虎還像媽媽一樣的老師！

我的王老師寫人作文範文3

如果我是一位畫家，我要用一幅優美的畫表現她；如果我是一位作家，我要用一本書展現她；如果我是一位音樂家，我要用一首歌讚美她。她就是我心目中的好班主任——王老師。

王老師長着一副圓圓的臉，一頭齊齊的短髮。她個子不高，皮膚不算很白，但一雙眼睛永遠閃爍着智慧的光芒。

王老師的教學與眾不同，她不像別的老師那樣拘謹死板。別的老師上課一定要求同學們舉手發言，可王老師不是這樣。上她的課，只要你有什麼想説的，不用舉手，直接站起來回答就可以了。以前，我們班上課的氣氛很沉悶，同學們不是很大膽地表現自己。我自己也因常常忘記舉手，開口就答，不知捱了多少老師的罵，到後來我因怕老師罵，幾乎很少發言，即便有了想法也不想説。現在好了，只要老師提出問題，我就和同學們一道爭先恐後地站起來搶答，不僅效率高了，而且我們每天都是在輕鬆愉快的教學環境中度過的。

王老師的教學還有一個特點，就是寓教於樂。在上課時，別的老師都是嚴肅的而她的課永遠是愉快的。有一次，在學《向命運挑戰》一課時，為了讓我們更好地學好這篇課文，竟讓我扮演科學家霍金，同學們當記者向我提問。一下子，課堂氣氛頓時活躍起來了。同學們馬上七嘴八舌地提了一大堆的問題，什麼您是靠什麼信念來堅持下去的呢？您活着為了什麼呢？等等。起初，我有些手忙腳亂，但一想：既然老師給了我這樣一個機會，我就要好好表現自己！於是，我沉着冷靜地回答了所有問題。完了以後，王老師還説了一句：科學家霍金太勞累了，請他下台休息吧！這句幽默的話一出，惹的同學們哈哈大笑起來，這堂課便在歡快地的笑聲中圓滿地結束了。

我喜歡王老師，不僅因為她上課生動、有趣，更因為我們有幸能遇上這樣一位有豐富的教學經驗，盡職盡責的好班主任而感到幸運。

我的王老師寫人作文範文4

人世間，有真情無限，記憶中，有繁星點點。最使我難以忘懷的便是教我三、四年級的語文老師——王老師。

她個子不高，相貌平平，沒有什麼特別之處。但俗話説：人不可貌相，海水不可斗量。

記得一個陽光明媚的早晨，她教我們學習第23課《黃河的主人》。

她先把課文深情的讀一遍，再講一遍。講完後，她問道：“如果換我是艄公，撐着羊皮筏子在波濤洶湧的黃河上前行。我這船你們敢坐嗎？”同學們紛紛説道：“不敢，不敢。”“為什麼？”老師又問。説着手中好似拿着一根竹竿，在黃河中撐着筏子。這時，一位同學舉起了小手，説：“不敢，您是教師，沒有撐筏子的經驗。而艄公卻是撐筏子的好手，並憑着小心和大膽、勇敢和智慧、鎮靜和機敏，戰勝了驚濤駭浪，成為黃河的主人。”……

她不僅僅是老師，更多的是課文中的人物、角色。一會兒，一位護士站在我們的眼前。一會兒，一位詩人站在講台上吟誦這什麼。

雖然今年王老師沒有分到我們班，但是她永遠在我們的心中，成為一段永遠抹不去的記憶。