一份有趣的作業作文10篇

無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的一份有趣的作業作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

一份有趣的作業作文1

今天，媽媽給我留了一份有趣的作業。您想知道是什麼作業嗎？先不告訴您，給您賣個關子。

我換好衣服，拿了一本故事書，一袋無糖桃酥，準備去外婆家。這就是媽媽給我留的作業——陪外婆玩。

爸爸媽媽經常上班，沒有時間；舅舅就算週末也沒有時間，因為他們單位要選一兩個人蔘加局裏的技術考試，我舅舅正好被選上了，所以要天天學習；外公也有退休之後的“工作”，也沒有多少時間陪外婆。所以，只好讓我——這個“中外大使”（就是家中和外婆家的小跑腿兒）來陪外婆啦！

我的任務是給外婆讀故事，陪外婆吃點心。我不是給外婆讀完故事，這項作業就完成了。我還要有感情地讀，讀完後，還要讓外婆把故事的大意瞭解了，並能説出來。

我還超額完成了作業。我幫外婆澆花、洗碗，還幫助外婆拖了廚房的地呢！我很年輕，幹這點活，一點都不累。可是外婆，她已年過花甲，幹起活來，早就不如年輕時靈巧了，還很容易累。我正好跟媽媽學了些按摩手法，給外婆按了按，外婆説：“真舒服！我的外孫女長大了，知道疼外婆了！真是個好孩子！”我聽了，心裏比吃了蜜還甜。

您説，這是不是一份很有趣的作業呢？

一份有趣的作業作文2

手工課上，老師佈置了一份有趣的作業，是剪貼瓶中的花。一聽到這個名字，我高興極了！因為我最拿手的就是剪貼畫。老師在大屏幕上展示了好多瓶中花的優秀作品，在老師展示的時候，在我的腦海裏就有了一幅漂亮的作品。

我準備了需要的材料，先用一張綠色的卡紙當背景，然後在藍色的卡紙上用鉛筆畫了一個美麗的花瓶，再用剪刀沿着鉛筆畫的痕跡小心翼翼的把花瓶剪了下來，用雙面膠將花瓶貼在卡紙上。接下來該剪花枝了，我在卡紙上畫了幾天細細的花枝，順着鉛筆線剪下了花枝，然後貼在了花瓶的上面。現在該剪最難剪的花朵了，我在卡紙上畫了很多漂亮的花朵，又將花朵剪下來貼在了花枝上，在我這雙巧手的努力下，一朵朵小花在花瓶中盛開了。雖然花看着很漂亮，但整體顯得還是很單調，我突發奇想，在花瓶的兩邊加了兩支蠟燭，我先剪了一個長方形的圖形，然後又在卡紙上剪了一團火，我又繼續像剛剛那樣，剪了一個蠟燭貼了上去。哈哈！這次看起來就更加完美了！

作品完工了，雖然我很累，但是我很快樂，我的收穫滿滿，既動手又動腦，我喜歡這樣的作業。

一份有趣的作業作文3

作業每天都有，只不過有的繁重、有的乏味、有的無趣。但我們的作文老師給我們佈置了一項十分有趣的作業。

那天快到下課的時候，老師給我們每個人發了一個花盆罐子和一包種子。老師對我們説：“同學們，現在我給你們佈置一項作業。每個同學回家栽種這些種子，每天觀察它的變化，並認真做關於它的變化記錄。”説完之後，班級的頓時炸開了鍋。同學們議論。我也有些激動，最喜歡這種作業啦！

我回到家，把書包扔在沙發上。拿着花盆罐子和種子，來到陽台。我先在盆子的底部放一些營養土，接着把種子放進盆裏，在上面再蓋一些土。然後拿着小噴壺撒一些水，大功告成！看着自己髒兮兮的小手，再看看那盆漂亮的盆栽，心中莫名的自豪。

在接下來的每一天，我天天觀察它。可是一次又一次令我失望，小盆在一點動靜都沒有。真是皇天不負“有心人”，終於在第8天，我的小盆栽終於破土而出。我高興壞了，立馬把它記錄下了。就這樣，我盼望着，盼望着。我每天給我的小盆栽交税，每隔幾天施一次肥。漸漸地、漸漸地我的小盆栽長得十分茂盛。

原來堅持會有那麼大的能量。一盆小小的盆栽，在我十幾天的照料下竟長得這麼好。

一份有趣的作業作文4

上個星期，楊老師給我們佈置了一個有趣的作業——製作生態瓶。一聽到這個作業，教室裏像炸開了鍋，大家交頭接耳，議論起來，我興奮不已，心想：這個作業一定是很好玩的，我們還是第一次做呢！

回到家後，我一邊翻開科學書，一邊想，用什麼東西裝小魚、小蝦、螺螄呢？找來找去我也找不到什麼。還是去買個魚缸吧！魚缸買來後，我想：底下鋪些什麼呢？我來到賣魚的店裏，看到有許多彩色的小石子和鵝卵石。我就買下了一包鋪在缸底，比我想象的還要漂亮。有紅色的，有黃色的，有粉紅色的，有藍色的，有紫色的，有綠色的……像是給魚缸鋪上了一張五彩斑斕的毯子。

缸裏裝點什麼呢？媽媽提議説：“買些容易養活的小動物吧！”我們到家後面的小菜場上挑選起來。我一眼看到了兩條活蹦亂跳的小泥鰍，這兩條小泥鰍只有我的手指那麼大，那麼長，在臉盆裏十分調皮，一會兒鑽在大泥鰍的肚子下，一會兒又好像在打架。店主看得出我很喜歡，就熱情地迎上來介紹，媽媽爽快地幫我買下了。我又看見盆裏那耀武揚威的龍蝦，它們全身披着紅色的盔甲，有的舉起它們的鉗子舞動兩下，有的靜靜地呆在盆裏，有的張牙舞爪，好像憤怒地説：“我不想呆在這裏，我要出去。”我看得出神了，媽媽又幫我買下兩個威武的“大將軍”。

生態瓶做好了，望着裏面可愛的、調皮的小傢伙們，我十分滿意。

一份有趣的作業作文5

進入三年級後，不知為什麼，我特別盼望雙休日。因為每到雙休日，我們的語文老師就會給我們佈置有趣的家庭作業。

教我們語文的羅老師是個幽默風趣的老師，就連他佈置的作業也充滿趣味。讓我們統計一天家裏要用多少個塑料袋，然後寫體會；讓我們收集廢電池，然後給我們上電池的危害研討課；讓我們看廣告，收集廣告語比賽……一聽到這些作業，我們可開心了。羅老師就像我們的大救星，變着法子讓我們雙休日有機會“玩”啦！

自從羅老師給我們佈置這些有趣的作業後，爸爸媽媽再也不能將我們反瑣在房間裏讓我們埋頭做這個練習，那個練習啦。

又一個雙休日到了，我一回到家就忙着開電視，媽媽看見了剛想嘮叨，我就振振有詞地宣佈：“今天本小姐的作業就是看電視！”“什麼？還有看電視的作業？”媽媽吃驚地問。我神氣地説：“這個雙休日，羅老師讓我們摘抄廣告語，越多越好。不論是看電視、報紙，還是聽廣播、上網都可以。”聽我這麼一説，媽媽悻悻地説：“這作業還真有點怪。”

你還別説，這廣告要是認真去聽、去看，還真有很多學問呢。

有趣的雙休日作業成了同學們朝思暮想的活動，自從有了這樣的作業以後，我們再也不用擔心雙休日被爸爸媽媽關房間做那些沒完沒了的習題啦。

一份有趣的作業作文6

有一次我去上奧數班，數學老師佈置了一份有趣的作業量大樹有多高。同學們喜出望外，卻沒料到這是一項艱鉅的任務。

一天下午，我和好友飛飛帶好工具：捲尺、竹竿和記錄本。我們來到小區的樓下，選定一棵大樹，然後興致勃勃地行動起來，我們先量了竹竿的長度，這倒是簡單。接着，我們要量大樹的影子。可是，太陽公公時隱時現，實在讓我們為難啊！沒辦法，我們只好先上樓休息。過一會兒，太陽出來了，我們急匆匆地跑下樓，誰知，一到樓下，太陽公公又藏起來了。我們只好在大樹下蹲守着，等待最佳時機。

功夫不負有心人，太陽終於現身了。我們興奮極了，剛才的怨氣一下子煙消雲散。我們趕快行動起來，配合默契。我們把竹竿的影子量完後，剛準備量大樹的影子，太陽又頑皮了地躲起來了。我們的喜悦頓時化為烏有，我抱怨起來，真是束手無策，因為之前的努力有可能功虧一簣。我們又耐心地等待了五分鐘左右，太陽終於露臉了。我們倆欣喜若狂，飛快地進行着測量工作，並做了記錄，最終準確地算出了大樹的高度。這時，我們倆都長長的吐了一口氣，臉上綻放出喜悦的笑容。

這份有趣的作業，讓我懂得人生的道路上有許多坎坷，儘管道路崎嶇，但是我們還是知難而進，只有這樣，才會成功。這份作業看似有趣，卻讓我受益匪淺。

一份有趣的作業作文7

作業有有趣的，特殊的，難忘的。作業本來都是老師佈置的，可我的這份作業不是老師佈置的作業，而是媽媽給我佈置的.。這份作業很特殊，但更有趣，這是一份關於生活的作業。

我從來都沒有自己做過飯，所以這次作業的題目就是：做飯。

這件事是這樣的。

有一天，媽媽把我叫過去説:“今天，我給你佈置一份作業，這份作業很簡單，你可以兩天完成。”我心想：簡單的作業也要兩天完成，肯定沒好事。於是，我對媽媽説：“老師這幾天佈置的作業很多，沒空做其他作業。”

“怎麼沒空？你玩電腦不是有空嗎？”媽媽生氣的説。“好吧，你説吧，什麼作業？”“做飯，作業就是這個了。”媽媽説完就走了。

我苦想了一天也沒想出來。

第二天，我看到桌子上有西紅柿就想要糖拌西紅柿。我先拿了幾個西紅柿，放到開水裏，然後再撈出來剝皮。剝完皮以後，在菜板上把西紅柿切開，放到盤子加糖。好了！糖拌西紅柿就完成了，我好高興！媽媽看了也讚不絕口。

不一會兒，我和媽媽津津有味地把這盤西紅柿給“報銷”啦。

這真是一份有趣的作業！這次作業，增加了我對生活的熱愛之情。

一份有趣的作業作文8

有一次，李老師給我們佈置了一項有趣的作業：護蛋。回家的路上，我滿腦子都是雞蛋，心裏想的都是怎樣護蛋。

回到家，我找了一個既漂亮又結實的小盒子，在裏面鋪上了了許多柔軟的棉布片，再從冰箱裏挑了一個表面光滑的雞蛋，小心翼翼的放進雞蛋的“家”。可是，地下做好了安全防護，萬一雞蛋碰到盒子四壁，破了怎麼辦？我可不能一開始就以失敗告終。於是，我又在四壁粘上了厚厚的棉布片，這才放心了。我向家人鄭重其事的宣佈：我的護蛋行動開始了，事業不許碰我的蛋！

到了晚上，我不知道要把蛋放在哪裏才萬無一失，放地上怕被人踩到，放桌上怕被人碰掉，真愁死人了，乾脆抱着睡覺吧。

一夜相安無事，看到蛋完好無損我鬆了一口氣。我捧着它上學去了。到了班裏，我把蛋放到桌斗的最深處，生怕被調皮的同學撞着了。下課我更是寸步不離，生怕一不留神，我的蛋就碎了。

讓我提心吊膽的一天終於結束了，我的蛋完好無損，我好開心，我圓滿的完成了這項作業。這項作業雖然很辛苦，可他讓我明白了父母的辛苦，我們就像那被保護的雞蛋，父母生怕我們摔着磕着，對我們無微不至的關懷照顧，他們多辛苦啊！

一份有趣的作業作文9

人生旅途中有很多有趣的事令我們高興，讓我們感動。我覺得我人生中最有趣的一件事是完成一次家庭作業。

一天，老師在放學的時候説：“今天的家庭作業是用紙做一個圓柱形，明天上課時用，比比看誰做的最好最漂亮。”老師剛一説完，教室裏頓時開了花，議論紛紛。一放學，我們迫不及待的衝出教室，趕回家做作業。

一進家門，我趕緊找出一張大紙就準備做圓柱。如何下手呢？一想：我們平常玩時把書卷起不就成了一個圓柱形嗎？對。於是我就把紙捲起並用膠水粘上，這樣就做成了一個圓柱外形，只差上下底了，做了幾個，不是大了就是小了。唉，為什麼做不好呢？拿着做的圓放在圓柱上邊比試觀察邊想：怎樣才能做一個圓恰好蓋住圓柱的底呢？突然，大腦靈光一閃：哎，底面圓的周長不正是原來白紙的長嗎？知道了周長且不是可求圓的半徑了，那圓就很容易畫出了。這樣想着馬上行動。不到兩分鐘一個圓就做成了，急切地放在圓柱上一試，剛好。我興奮的喊到：“噢，我做成了。”立馬把另一個底面做好，再用膠水把兩個圓粘上，一個漂亮的圓柱就成了。

第二天上課時，同學們把自己做的圓柱都拿出來進行了展示，結果老師和同學們都説我的圓柱做得又好又漂亮。老師還要我把做法進行了簡要説明，數學老師聽後表揚了我，説我肯動腦筋動手能力強。我聽了心裏美滋滋的，同時暗暗下決心：今後一定要更加努力。

通過這次作業，我懂得了：不管做什麼事情，只要自己認真且愛動腦筋就一定能把事情做好。

一份有趣的作業作文10

今天，科學老師佈置了一份有趣的作業——讓我們用水杯和一張硬紙做一個小實驗。回到家後，我反覆琢磨，但怎麼也想不出辦法來。於是我就去請教爸爸。

爸爸拿起一個水杯和一塊墊板，然後把墊板蓋在水杯上， 問我：“華瑞，如果是把水杯倒過來，會有什麼現象？”我笑着説：“那還用問，墊板當然會掉下來唄！”爸爸把水杯翻過來，果然墊板掉在了地下，我和爸爸都 笑了起來。

爸爸接着又問：“如果我們把水杯灌滿水，放上墊板再倒過來，又會發生什麼現象呢?”我胸有成竹的回答：“墊板會掉下來，水也會倒出來。”爸爸衝着我 微微一笑，把杯子灌滿了水，我真的擔心水會灑一地。這時，爸爸放上墊板，瞧瞧我，又看看杯子，那種神祕感也只有在現場才能領略出來。説時遲那時快。爸爸把 杯子翻了過來，出乎我意料，墊板被緊緊吸在杯子上，“哇塞！太神奇了！”我不禁鼓起掌來。我怎麼也琢磨不出來這究竟是什麼原因。這時候，爸爸笑着説：“因 為水的壓力比空氣的壓力小，所以空氣就把墊板吸在杯子上了。”我聽後，不住的點頭。

這真是一份有趣的作業。