關於給予快樂作文三篇
在我們平凡的日常裏,大家都接觸過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。那麼你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的給予快樂作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
給予快樂作文 篇1夏日炎炎,我和往常一樣,仍舊坐公交車回家。柏油路面被火辣辣的太陽曬軟了,我走過幾步不禁回頭看看,是不是留下了我一串腳印呀!這毒辣的陽光弄得我滿頭是汗,我不由得加快腳步向汽車站走去。在這樣的天氣下,等待一分鐘都閒時間長,都怨汽車來得太慢。等車的人越聚越多了,不遠處車子從滾滾熱氣中徐徐而來了。
車子剛停穩,人們呼地一下子都擁到了車門口。我人小個矮,無情地被擠到了後面。我奈何不了,只好拿着乘車卡在人羣后面排着。輪到我上車了,忽聽右面有人喊:“等會兒,等會兒……”只見一位老大爺正往車門口小跑呢。於是我攙扶了一把氣喘吁吁的老大爺站到了台階上,相繼我也上了車。進到車裏,老大爺一邊對我説謝謝,一邊費力地從口袋裏掏出乘車卡,在刷卡機前一刷,刷卡機好像休息了似的一點反應都沒有。老大爺又刷了幾下還是不行。這時,司機讓我先刷。我把卡往機前一放,“嘟”的一聲成功了!老大爺再刷還是不行。這種情形下司機沒有一絲要開車的意思,車上的人開始有些不滿了,“您就別刷卡了,投幣吧。”“大熱天的,這都耽誤多半天了。”“快點吧!”在眾人的埋怨聲中,大爺連忙翻口袋找零錢,可是零錢也沒找到。我站在老大爺身旁,只見他衣服都被汗水浸濕了。估計是天熱再加上着急吧!“老爺爺,您彆着急了,我來替您刷卡吧。”我一邊説着一邊把我的乘車卡貼在了刷卡機上。
老大爺感激地説:“真是好孩子,謝謝你了。你是哪個學校的?”“沒什麼,不用謝。老師告訴過我們給予別人是快樂的。”載着全車人的讚許,車子終於開動了。似乎是在我的帶動下吧,一位年輕的叔叔站起身來把座位讓給了老大爺。又有一位大姐姐招呼我説我揹着書包怪沉的,讓我來坐會兒。我連忙擺手説不用。就這樣這份給予之情灑滿一車,傳播一路。
到站了,我下車了,心裏有種説不出的喜悦。因為我真正體驗了“給予別人是快樂的”。雖然我給予老大爺的很微不足道,但是,我想:如果我們每個人在別人有困難時都能伸出手來幫一把,那會是多麼融洽的和諧社會呀!
給予快樂作文 篇2保羅開着自己的車,帶着兄弟倆人來到了全市最繁華的步行街。
保羅下了車,揹着男孩的弟弟,帶着他們倆來到了一家百貨商城。男孩立刻對保羅説;“我們去輪椅店吧!”保羅認為:他一定想要我給他弟弟買一把輪椅吧!但保羅錯了。當他們來到輪椅店時,男孩指着一把一百元的兒童輪椅説:“弟弟,看到了嗎?很漂亮對不對?明天我就去發廣告,這樣過幾年你就能坐着它到每一個好玩的地方去了。”
接着,保羅帶着他們倆來到聖誕禮品店。男孩的弟弟睜大眼睛看着一件件五花八門的禮品。有栩栩如生的聖誕樹、精緻的卡通手錶、温暖的聖誕手套、小巧玲瓏的自行車……讓他們大飽眼福。男孩精挑細選,選中了兩個一元禮物。他拿出2個硬幣給收銀員付款。他把他弟弟一直想要的聖誕筆給弟弟。保羅以為他會把聖誕老人給自己,但他把聖誕老人送給保羅,並説:“謝謝你!是你讓我弟弟看到了美麗的百貨市場。”保羅立刻買了兩個禮包給他們,還送他們100元錢,但兄弟倆執意不收,他們遞來遞去。男孩最後説;“我可以收下禮物,但錢不能收下。”
就這樣他們一起過了一個令人難忘的快樂的平安夜。
給予快樂作文 篇3給予給人以幸福,給予給人以希望,給予使困難迎刃而解……,給予比接受真的更令人快樂,通過一件小事使我深深地懂得了這個道理。
四年級上半學期,體育課我們主要學習了側手翻,並且這個項目的成績需要記入期末總成績的.。女孩大部分都學過舞蹈,對於這個動作那可就輕而易舉了。當我們正練得熱火朝天時,我看到羅藝嘉可憐巴巴地站在旁邊,我走過去問:“你怎麼不練呢?”
她帶着哭腔説:“我不會。”
我安慰她説:“彆着急,放學後你去我家吧,我來教你。”
放學回到家,我把墊子鋪好,為了安全我把她媽媽叫過來,保護羅藝嘉。
我一邊做動作,一邊為羅藝嘉講解:“首先把雙手舉過頭頂,左腳抬起,雙手接觸地面,用力撐住。注意,兩隻手在同一條直線上,眼睛看自己手正中間的位置。”這個動作比較簡單,羅藝嘉練了幾遍就會了。
接下來,我繼續説道“雙手撐地,頭朝下,腳朝上,雙腿從空中輪流360度劃過,這個動作是最難的。”我一遍又一遍的做示範,可羅藝嘉始終不敢做空中雙腿劃轉的動作。我分析了一下原因,對她説:“你的膽子太小,你的胳膊太細,沒有支撐力。針對你的特點,只能先讓你掌握動作要領,然後回家慢慢練習。”我把羅藝嘉的一條腿抬起,讓她媽媽扶着。我用另一手拿另外一條腿,從空中輕輕劃轉,經過幾個回合地練習,累得我們滿頭大汗,可看到羅藝嘉的進步,我的勞累立刻煙消雲散,她也露出了自信的笑容。
今天太晚了,我鼓勵她説:“你能行,回家好好練習。”
通過這件事,使我真正懂得了給予比接受真的更令人快樂。
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