關於淚水的作文彙編15篇

在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的關於淚水的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

關於淚水的作文1

爺爺就這樣走了，無聲無息地走了。您到了天堂，終於解脱了。我淚流滿面。

我永遠也忘不了，8月21日中午，我們正在吃午飯，突然電話響了，是爸爸打來的電話，説爺爺正在搶救，讓我和媽媽趕過去。我的心一下子害怕起來，恨不得長上翅膀飛過去。爺爺已經病了一段時間了，最近病重了，我每天都在擔心受怕，可這一天還是來了。

到了醫院，只見爺爺全身插着管子，醫生正在竭盡全力搶救爺爺。我們只好在門外靜靜地等着，我心裏默唸着“爺爺，堅持住！堅持住！爺爺！”十幾分過去了，醫生拔掉爺爺身上的管子，讓我們進去看看爺爺。我衝了進去，撲到爺爺身上，那一刻我的眼淚奪眶而出，大聲喊着“爺爺！爺爺！”

爺爺的臉色蒼白，沉重的眼皮微微抬起，用他那留有餘温的手握了握我的手，看了看身邊的家人，很想説些什麼，卻什麼也説不出來，然後慢慢地閉上了眼睛。爺爺在親人們撕心裂肺的哭泣中走了，永遠也不會回來了。

爺爺是最疼我的。爺爺沒生病的時候，經常帶我去釣魚，一起打撲克，陪我看動畫片，給我買最愛吃的零食……回想起這些，我的腦海中浮現的都是爺爺慈祥和藹的樣子，只要看見我，他總是高興得合不攏嘴，我的眼淚，像斷了線的珠子，怎麼都止不住。不，爺爺沒有走，他一直活在我的心中。

爺爺，您去的那個地方，一定是四季常青，陽光明媚，那裏歡聲笑語，沒有病痛，願您一路走好！想到這裏，我的眼淚又一次奪眶而出。

關於淚水的作文2

五歲的時候，因為喜歡畫畫，所以我便選擇了它。從簡單容易的蠟筆畫到甚至於難以下筆的色彩畫。中間這一段的經歷可是又漫長又艱辛。

就在我剛開始學習素描畫時，我還畫的不是樣子，我問邊上的一個同學：“你能畫一幅嗎？”她輕輕鬆鬆的畫了一個蘋果。我點點頭，心想：原來畫素描畫如此簡單啊。我胸有成竹。便畫了起來，可是越畫越不像，怎麼看都不像是一隻蘋果。雖然剛開始畫時還信心十足，可是這樣一畫，我的信心就跑到九霄雲外去了。老師對我説：“這個不應該這樣畫，哎。”我被老師訓了一頓後，心裏不是滋味兒，偷偷的留下了淚水，心想：哎，畫素描畫還真難。原來畫素描畫不是我想的那麼簡單。我還是放棄吧。我垂頭喪氣的回到家，之後和爸爸説了我想放棄的決定，爸爸語重心長地説：“你就放棄了嗎？但是我也不阻止你，我覺得你畫的還不錯。”我聽了爸爸的鼓勵以後，就又開始堅持了。而且，每當我看見畫畫班的同學們，認真，仔細，專注地畫畫，我就覺得我也可以。那一些大哥哥大姐姐們畫得畫栩栩如生，有模有樣，我想：他們畫的那麼好，就是因為他們不放棄，堅持到底。

爸爸和同學們給了我自信心和堅持的力量。這一次，我雖然畫得不好，可是我在堅持，朝着成功的方向努力。終於，功夫不負有心人，我能畫出一張張不錯的畫了。

堅持過了，自己也流過淚了，從而成長了。

關於淚水的作文3

六年的時光匆匆流去，今天，我的國小生涯就要結束了，今天是我們國小生涯的最後一天。我們全體同學都來到了學校參加畢業聯歡會。老師買來好吃的東西，一塊塊紅瓤黑籽的西瓜，一個個香甜可口的蘋果，一顆顆糖，一大捧瓜子和花生擺放在了我的面前。班主任胡老師高聲宣佈：“龍水二小畢業聯歡會現在開始！”主持人鍾星和尹俊閃亮登場。首先上來表演節目的是我們班的調皮大王黃正鴻。他表演的相聲《街角》，他俊朗的外表，幽默的談吐，豐富的表情，令同學們捧腹大笑。接着是我們班的美女組合高歌《寧靜的夏天》，甜美的嗓音，漂亮的笑容，贏得了同學們的陣陣掌聲。

然後是我們班的小諸葛鍾濤上台表演了魔術，在總目睽睽之下，我的紙巾變成了10元錢，真是不可思議。同學們陸續上台表演了很多精彩的節目。同學們唱呀！跳呀！高興極了！節目最後，胡老師和解老師表演了國標舞，兩位老師優雅的舞姿，嫻熟的動作，把節目推向了高潮。老師和同學都笑了，哭了，那是激動的淚水，喜悦的淚水。

最後胡老師為我們講畢業贈詞。我們回憶了那曾經的風風雨雨；回憶了那一次次勾人心絃的比賽，回憶了那一次次精彩有趣的遊戲，回憶了我們在一起的那些激動人心的時刻。老師説的每一字每一句都深深地印在了每個同學的心中了，同時也播放了小虎隊的那首《再見》。聽到這首歌，回想起老師的和藹，同學們的關心，校園的美好……我們許多人都留下了眼淚，那是傷心的眼淚，那是難過的淚水。再見了，親愛的母校！再見了，親愛的老師！再見了，親愛的同學！

關於淚水的作文4

五年的光陰過去，我們要離開母校而轉學了，大家都依依不捨，畢竟相處了多年了。天空顯得格外地藍，太陽也顯得格外地明亮。太陽的光輝普照着大地，照耀着母校。老師和我們坐在教室裏，老師教了我們班多年，我們師生的感情都很深，他的臉上明顯增添了一些皺紋。他對我們説着説着，就悄悄地流下了眼淚，不停地用手去擦紅紅的眼睛……

在這五年的時間裏，老師為了我們而熬夜備課，辛勤地指導我們。調皮天真的我們在他的教誨下漸漸地長大，學了許許多多的知識。師生情深似海，老師，我永遠不會忘記你，在我的心目中，你永遠是我的好老師。在這離別的時刻，我們應該對老師説：“謝謝您，親愛的老師。”

在學校裏，我與同學們互相幫助，互相學習。有時，我們都回犯些小錯誤，也鬧過彆扭，當最後還是和好了，因為我們都是好朋友嘛！在我們泄氣時，同學們不都相互鼓勵嗎？當我們破解難題時，不也是同學們一起來解決嗎？

母校大門外，涼風習習，太陽温暖地照耀着大地。啊！老師，你用辛勤的汗水培育着我們這些祖國的花朵。啊！同學，謝謝你們在我泄氣時對我的鼓勵與安慰，我們的友誼我永遠不會忘記！俗話説得好：莫愁前路無知己，天下誰人不識君。

當我回憶起母校與老師同學們時，我彷彿看到了他們在對我微笑。謝謝你們，我永遠不會忘記你們！

我，悄悄地轉過身，留下了眼淚……

關於淚水的作文5

曾幾何時，媽媽説自己曾經流下欣喜的淚水；曾幾何時，爸爸説他在童年時流下感動的淚水；曾幾何時，外婆自述在60年因沒有糧食而流下了委屈的淚水。生活中有苦有甜，有喜有憂，有笑也有淚。而我對自己8歲時的那次流淚還記憶猶新。

那是一個陽光明媚的早晨，我和幾個同學約好了要去公園玩。一大早，我就跑去公園了，媽媽提醒我要注意安全，我卻只當耳旁風。等大家都到齊了，我建議一起來踢球，這得到了大家的一致贊同。“開始！”在一個同學的發令下，大家開始了激烈的比賽。因為是早晨，在公園裏散步、鍛鍊身體的老人很多，所以我們不小心踢到了一位老人，老人被踢疼了，對我們吼了幾聲就憤憤地走了，這絲毫沒有影響我們的踢球熱情。比賽真緊張呀！大家你追我趕，互不相讓，正當在關鍵時刻我踢出了一個飛球，球剛好不偏不倚砸到了一個小女孩，“有血！”有人高聲喊起來，小女孩的鼻子出血了！我嚇呆了，不知所措，“快逃！”知道闖禍了，大家一鬨而散，逃之夭夭。飛奔到家，我只告訴媽媽玩得很開心，不敢提踢傷了人的事。

幾天之後，媽媽知道了這件事便狠狠地教訓了我一頓：“闖了禍就要向別人道歉，怎麼可以逃避責任”我羞愧極了，恨自己當時怎麼沒有向小女孩道歉的勇氣？想着想着，我流下了懺悔的淚水

關於淚水的作文6

足跡相擁，足跡相伴！足跡的漫步要經歷風霜洗禮，成熟的背後也同樣會有眾多的心酸淚！如果不是為了成長，誰又會經歷這飽經滄桑？生活很難求，唯有靠自己的陪伴之下，淚水的消失，眾所周知，為了人生，人生又何來那麼多的快樂。只是為了求生欲罷了。如果沒有奮鬥的目標，又何來往後餘生的相伴？淚水的洗禮，以歡樂，以沉默以痛苦？總之，那就是為了未來可期，為了指夢為馬！

沉默

淚水以沉默，淚水的沖刷卻又同樣尤為重要。但是在這生活的所迫之下，重大的壓力就在我們的眼前，縱然有生的慾望，都想去是一是面對着生活的難，又同樣選擇了沉默。這不過是多説話與罷了。只是擁有了沉默，讓沉默代表一切，讓淚水的沖刷換來心中的一絲安慰！

悲傷

生活從來就沒有永遠的快樂，卻只有長大後的悲傷，因為要經歷成長及成熟，不斷的創新，不斷的進步。從簡單到複雜，這將會一步又一步的改變着我們。不斷的提高自己的學歷，為了拼一把，為了不斷的奮鬥一把！那麼這也就有了壓力的存在，悲傷之中，淚水洗禮，卻又同樣會經歷風雨淚水的不斷，其實成長的動力。成長雖然很難，但是卻依舊要試一試！無論成功與否都有所成長，所謂失敗會是成功之母，走過了路越多，跌倒的次數越多，那麼你就擁有了經歷！雖然你流淚，但是卻又成長了，成熟了，這就是生活！

眼淚的沖刷，淚水的洗禮，淚水的掩飾，卻又永遠擋不住內心的真實想法，相信在淚水的陪伴之下，你會更加的成熟及成長，以淚水點燃生活之中的美好，相信這個世界，你值得擁有！

淚水的洗禮換來的是美好的生活，因為你擁有了生活，那邊會是精彩的！

關於淚水的作文7

每個人都流過淚，但淚水卻是我們成長的見證。

有一次，我生病了發高燒，爸爸媽媽都去工作了，我獨自一個人在家裏休息，今天可是期末複習的最後一天了，不去嘛，怕誤了複習，去嘛，我又沒有體力走去上學，唉，我該怎麼辦呢？到底去還是不去？我只好打電話去向老師請假，不知過了多久，我才睡着了。“鈴鈴、鈴鈴……”電話響了，我從夢中驚醒，連忙去接電話，原來是老師打來的，老師叫我好好休息，不要擔心期末複習了，我聽完電話，只好躺在牀上，難受地閉上了雙眼，不知不覺就進入了夢鄉。

不知過了多久，我睡醒了，大概放學了吧，我摸摸自己的頭，燒也退了，明天就可以參加期末考試，可是錯過了今天的複習。在這個時候，我聽見一個熟悉的聲音在叫我，我仔細一聽，這個聲音好像是我的老師，帶着我的疑問，我不禁打開門，果然不出我所料，老師的確來看我了，我連忙招待老師，老師還不時地慰問我，認真地給我複習，接着還倒了一杯水給我喝，老師輕輕地把水吹涼，雙手捧着遞給了我，老師説：“多喝水，對病有好處的。”我拉住老師的手，激動地説：“老師，謝謝你，你真好。”老師説：“不用客氣。”接着老師遞給我複習資料，並且給我講解着。

這時候，我流下了感動的淚，心裏默默地説：“老師謝謝你，謝謝你！”

關於淚水的作文8

淚水有時是甜的，有時候卻是苦的……

有一次，二姑送給我一隻白白的小倉鼠，不知為什麼，從前那麼討厭老鼠的我，唯獨就特別喜歡這隻小倉鼠，我還給他取名叫小白。

為了小白，爸爸還專門給它買了一個漂亮的籠子，裏面有小滑梯，還有小房子，既漂亮又舒適。我每天放學回來最開心的事情就是和小白玩一會兒，看着它滑滑梯，轉轉盤，特別有意思。我寫完作業了也要和它玩一會兒，我還發現它的一個小祕密，每次給它喂吃的，它的速度都特別快，給它多少它都往嘴裏塞，你都想不到它有多大個嘴能把那麼多吃的都塞進去。後來我觀察才知道，他先是把這些吃的都塞進嘴巴，等我們不注意時再吐出來，慢慢地品嚐，原來是在為自己儲存食物，它聰明吧！就這樣時間長了，我對它也有了感情。

有一天，我像往常一樣和它玩，我把它拿出來放在手心上，想給它嚐嚐媽媽新買回來的五穀雜糧，看見它餓狼吞虎嚥的，我就索性把它放在雜糧的桶子裏，讓它先吃一會兒吧。後來我去上廁所，怕它跑出去就把蓋子輕輕放在了上面。

我上廁所有個看書的習慣，看到了精彩的部分常常一待就是一兩個小時。等我出來，再想起小白時，就趕緊去看它，看見它躺着。起初我以為它吃飽睡着了，可我越看越不對勁，發現小白沒了動靜。我嚇壞了，趕緊叫媽媽過來看，媽媽説小白已經被悶死了，我急得哭了起來，抱着小白不停地搖，心裏充滿了深深的愧疚，是我害死了小白。

因為這件事，我難過了好長時間，每每想到小白就想流淚。這個淚水是苦澀的，它代表着我的抱歉和我的想念。

關於淚水的作文9

八歲那年冬天，我家的狗“妞妞”生了五隻可愛的狗寶寶，我非常非常的喜歡它們，“妞妞”也非常疼愛它的狗娃娃，沒事就經常舔舔它們。等狗寶寶睜開眼睛時，我就經常抱他們。

有一天，我正在看電視，爸爸跑進來莫名其妙地罵了我一頓，説我一天到晚都離不開電視，我和爸爸頂了嘴，他順手打了我一個耳光，我哭了。這時，我跑進“妞妞”的“小屋”，拿起一隻狗寶寶氣沖沖地往我房裏走。

我抱着小狗向它訴苦，誰知它竟在我身上撒了一泡尿，我非常生氣。便開始折磨它，先拽它的耳朵，然後拎起它的尾巴，讓它倒掛着，小狗疼得嗷嗷直叫，我便用紙把它的嘴塞了起來。“妞妞”聽到了狗寶寶的叫聲，馬上衝了進來，對我“汪汪”的吼着，又發出憤怒的“嗚嗚”聲。我來了氣，罵道：“自己主人也‘汪’，好呀，看我怎麼收拾你倆！”我夾着小狗跑到池塘邊，當然“妞妞”也跟了過來。我用力把小狗拋向池塘中心，沒想到“妞妞”迅速撲進水裏。看到這一幕，我驚呆了，我立刻後悔把小狗扔到水裏。過了一會兒“妞妞”嘴裏叼着小狗吃力地爬上了岸，可是小狗已經凍死了。我哭了，我非常後悔，我自己打了自己一個響亮的耳光。“妞妞”用力舔着小狗，呼喚它醒來，可卻遲遲沒有等到。

在以後的日子裏，我開始對“妞妞”非常的好，因為我對不起它。可它沒有原諒我，我每摸一下它的狗寶寶，它都會發出憤怒的吼聲，直到我離去……

看來，這悔恨的淚水將會一輩子留在我心中！

關於淚水的作文10

微風輕輕拂過臉頰，我心中不禁發涼，這種感覺好象……好象那哀傷的淚水帶給我的感覺……

那天，天氣格外燦爛，就像我今天的心情一般，我一路上哼着歌兒：“小鳥在前面帶路……”“快看快看！”一陣大叫吸引我來到學校的彩磚大道旁的小樹旁。陳盈君招呼我：“劉映杉，快看啊，多可愛的小白貓。”我順着她的指引，果然，在樹葉叢裏有一隻可愛的小貓，模樣髒兮兮的，怪可憐的。這可成為學校的“重大消息”我們班的消息靈通人士們，早以把這事情啊，傳得沸沸揚揚，十里八鄉的，都來看熱鬧，聽説老師都知道了。

早讀課後第一件事就是去看小貓。操場裏那可是熱熱鬧鬧的，比開聯歡會的人還多，大家都七嘴八舌的議論起來。

到了放學時間，小白貓還在那裏“喵喵”叫着，讓人產生了憐憫之情，我搖搖頭，歎口氣：“小貓啊小貓，別自作多情了，現在這個時代，哪有人會給你飯吃啊，不挨頓打才怪呢！”

第2天，我又來到學校，比平常早一些，第一件事還是去看貓。人還是那麼多，小貓依舊還在，但是比昨天更消瘦了，毛也有些脱落……我不敢想象小貓昨夜是怎麼度過的，那麼大的雨，那麼大的風……啪！一塊大石頭在我眼前飛過，打在樹幹上，嚇得小貓身子一抖，險些喪命，人羣中傳來一陣嘻嘻哈哈的笑聲……這時，我分明看到了一顆晶瑩的水珠從小白貓的'眼睛流出，哦，那不是水，那是淚，是哀傷的淚水……

下午放學時，小白貓不見了，它有可能被人類的無情傷透了心，流下了一滴又一滴淚水……

關於淚水的作文11

曾經不喜歡看別人哭，但後來自己也喜歡哭上了。因而知道了，淚水不是我小時候所認為的那麼簡單。

你可曾注意到清晨的那些花兒？帶着露珠，反而更顯出了嬌嫩，變得越發可愛了。“梨花帶雨”這個詞，也是當時形容楊貴妃哭的姿態，現在可是説成了女子的嬌美。你看，誰説哭就不是美麗的呢？

人在小的時候，都是哭過的。那哇哇大哭的情景，父母看到的時候，卻覺得是特別特別可愛的。這淚水並沒有讓人生厭吧？

小時候以為，淚水只象徵着軟弱，害怕，就以為這是全部了。現在想來，實在是太天真。

人在激動的時候，也會留下淚水。看那些奧運健兒們，在獲獎後，激動的淚水盈滿了眼眶。但在當時，他們在我們眼裏都是最可愛，最美麗的。這是成功後激動的淚水呀！就是金子也難比吧。

古時候的那些詩人，也是會留下淚水的，而淚水，則寫成了流傳千古的名篇。看！屈原在在汨羅江邊揮淚寫下了《離騷》，名留千古，給後人留下了名篇。那些苦吟詩人在推敲的時候，也是灑滿了淚水，最後，終於史冊留名。杜甫也是命運中的挫折甚多，不知會流過多少淚。獲得瞭如此大的成就，他們的淚是他們的辛勞、是赤子之心，這不是美麗的嗎？

在失敗的時候，我們也會流淚。不過到了後來，我們還要感激淚水呢！淚水讓我們意識到了錯誤，下起了決心改正。可以説，通過淚水的媒介，我們還成長了不少呢！難道，這不是美麗的嗎？

淚水也是美麗的啊！如果人們從來不會流淚，是不是會失去什麼呢？

關於淚水的作文12

在我的學習生活中，曾流過不少眼淚。可那一次哭泣時的場面卻至今還令我難以忘懷。

記得五年級的時候，我們班來了一位名叫朱鋒的數學實習老師。聽名字，大家可能都以為這是一位男老師吧！可實際上，這卻是一位可敬可愛的女老師。

朱老師第一次來到我們教室時，大家都用一種驚奇的目光打量着她。隨後，她就進行了自我介紹。由於是以一位老師的身份站在講台上，所以在説話的時候，她不免有些緊張。相處了幾天後，同學們都對這位沉着、鎮定的朱老師漸漸產生了好感，朱老師也十分喜歡我們，課間的時候，她經常與我們一起聊天。因此，班裏常常傳出一陣陣歡聲笑語，每個人臉上都掛滿了笑容。

一個星期一晃就過去了，朱老師也將要離開我們了。在這最後一天，傷心的氣氛充滿了整個教室，同學們平時的一張張笑臉都不知道跑哪兒去了。朱老師在給我們上課的時候，顯得也十分沉重，同學們在聽課的時候，個個心不在焉。

放學前的一節小課，班主任宋老師讓朱老師和大家單獨呆一會兒，朱老師先是講了幾句告別的話，後來豆大的淚珠掛滿了她的臉龐。她實在是講不下去了，竟跑出了教室。此刻，同學們在下面已哭得泣不成聲。有的趴在桌上放聲大哭，有的則堅強點，雖沒哭出聲來，可兩行淚水也都嘩嘩地往下流。我也趴在桌上，一邊哭一邊腦海裏還回想着幾天來朱老師和我們在一起時的點點滴滴。此時，我哭得更厲害了。約20分鐘後，大家才停止了哭泣，可一個個的眼睛都紅紅的，現在回想起這件事，我還想再哭一場。

朱老師，同學們好想你呀！希望您能在我們畢業之前來看一看大家，我想，這也是我們全班同學的心願！

關於淚水的作文13

她，剛從師範大學畢業，便來到了這所國中。她慶幸，自己能有一份熱愛的工作。

他們，一羣年少無知的孩子。他們天真，無憂無慮；他們爛漫，一顰一笑，透着陽光的氣息；他們頑皮，眉飛色舞間,帶着點淘氣。

就在這個秋天，兩條直線終於交匯，她是他們的語文老師。

他們的頑皮本性在她那邊完全爆發。天性使然，這種行動“迅速蔓延”，也讓這位初出茅廬的老師傷透了腦筋，可是每次一想起自己的少年時代，她便露出了寬容的微笑。

可是毫不知情的他們卻得寸進尺，一次次的給她搗亂，那又一次不交作業後，她忍無可忍了。

終於……那天，天陰沉沉的，厚實的雲層密不透風，沒有一縷陽光能穿過它，直射大地。上課鈴響了，她抱着一堆散亂的作業，走進了教室，那裏寂靜無聲，她的目光掃過每一個人的臉，面無表情。教室靜得可怕，彷彿過了一個世紀之久，她終於開口了。在她的詢問下，一羣沒交作業的人站了起來，望着這一批呆立着的人，她似乎不願面對，閉上了雙眼。在那一瞬間，他們分明聽見了心碎的聲音，他們分明看見了她眼中的失望，那盞原本明亮的燈呀，已經黯然失色。她再一次睜開了雙眼，望着他們，她的眼睛紅了，啊，他們看見了什麼？她的眼眶裏噙滿了淚水，霎時間，眼淚奪眶而出。每一滴淚的消然落下，都像是在他們心頭敲了重重一棒。他們不敢正視她，他們在心裏一遍一遍地説着：對不起，對不起……

在那一刻,他們成長了,在他們心裏有了一口警鐘,時刻告訴着他們對與錯、是與非。而這一切的一切,只因為他們不願讓心中的公主再次落淚。

真心的悔改，內心的淚水，在他們中盪漾。他們心中永遠有一輪明月，那是淚水的結晶。 (

關於淚水的作文14

早晨悄悄地來臨，太陽也初露鋒芒。爺爺像往常一樣，準備到公園裏練太極拳，而我剛起牀，便想目送一下爺爺。這時，奶奶叫住了爺爺，要他拿剪刀給她——奶奶準備修剪花草。“好吶，老婆子！”爺爺應聲道。爺爺在拿起剪刀的一瞬間，似乎想到了什麼，立刻用自己的手抓住鋒利的刀頭，而讓奶奶握住遲鈍的刀柄。不知怎麼的，看到這一幕，我心裏一怔，竟有説不出的感動。

奶奶接過剪刀，準備去修剪花草。突然，她那已不再清亮的眼睛像發現了什麼，便急忙對他説：“等一等！”“還有什麼事嗎？”爺爺滿臉疑惑。奶奶笑着回答：“你真粗心，鞋帶沒繫緊都不知道。”

奶奶便努力彎下腰，用枯樹般的手在爺爺鞋帶上穿梭，一陣微風吹來，奶奶的白髮在風中飄拂着，顯得那麼醒目，似乎在訴説歲月的滄桑。奶奶俯身的樣子勾勒了世間最美的弧線，她臉上的笑意盪漾開來，竟成了世上最嫵媚的微笑。爺爺安靜地站在那裏，凝視着奶奶。拂去光陰的浮塵，他們彷彿還是當年的青澀少年。這一幕如此平凡卻又如此深刻，它深深地震憾了我，讓我的心久久不能平靜。

鞋帶很快系完了，就在奶奶起身時，他們不約而同地笑了。過一會兒，爺爺輕輕地對奶奶説：“我走了。”“嗯，老頭子，早去早回。”

這就是爺爺奶奶之間的愛。他們的愛雖然十分樸素，但在我心中卻十分偉大。他們相濡以沫這麼多久，早已將“父母之命，媒妁之言”的婚姻釀成了“執子之手，與子偕老“的深情。我慶幸自己在爺爺奶奶身邊，看到了這温馨的一幕，懂得了真正的愛原來是如此平凡，平凡得像空氣，雖看不見卻一直存在。

我有些哽咽，淚水在眼眶裏打轉，最終流了下來。

關於淚水的作文15

甜甜的，澀澀的，那是什麼東西，是淚水，是人們從眼眶裏奪眶而出的淚水，它是跟着人們喜怒哀樂不同釀造的淚。

還記得那是一個寒風凜冽的冬天，屋子裏開着暖暖的空調，心情十分舒暢。可是我不知道，後來的事情竟然可以讓我哭上幾個小時。“啦啦啦，啦啦啦。”我哼着歌拿着鋼筆，正在練鋼筆字，想讓我的字寫的很漂亮，看一眼就很喜歡。

這時，我那愛惹事的弟弟突然闖了進來，我心想：這次準沒好事，有他在的地方我肯定又倒黴。果然，弟弟站在我旁邊，看我的鋼筆還挺有趣的，就盛氣凌人的對我發開攻勢，伸手就搶，我左閃右躲，就是不給他，我先開口：“好弟弟，你很乖的對不對，姐姐還要練鋼筆字，用完了給你好不好啊？”

他硬是不答應，我就不理他，繼續練字。沒想到越是這樣他就越來勁，拉着鋼筆使勁扯，我一把扯過來，拿着練字的本子就要走，弟弟突然衝上來，把本子撕破了，還把鋼筆搶了過去，我氣不過就打了他一下。他居然哇哇大哭起來，爸爸聞聲趕來，問是怎麼回事，“惡人先告狀”，弟弟故意裝作傷心地樣子，説：“姐姐欺負我，我就向她借個鋼筆她就打我。”我分辨道：“不是這樣的。”可是爸爸不分青紅皂白，我還沒反應過來，他就打了我一下，可是我真的是冤枉的，我跟爸爸解釋，可是爸爸根本不聽我説，以為我還不肯認錯，把罪名加到弟弟身上，又打了我好幾下。本來以為，爸爸來了就能幫我説説弟弟，但是他還幫着弟弟。

我擦着淚水，奔跑着到房裏，關着房門，弟弟還對我做了個鬼臉，我心裏想着：爸爸，我討厭你。眼淚在臉上止不住的流淌，委屈的淚水也如雨下。我的心裏也的確因為這件事而傷心，可是我覺得，不能被小人打敗，這樣就會讓人認為這件事的罪魁禍首是我們自己。