【熱門】高中的作文集合10篇

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的高中的作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

高中的作文 篇1

水

平淡的，普及的。沒有半點的顏色。

它一向是被認為是一種温柔，柔和的代名詞。

一個小巧的瓶子，不大。當往裏面裝滿了水之後，擰緊瓶蓋。於是乎，那瓶水便會被永久地裝在裏面。日子一長，那原來靜靜的，一成不變的水，本質卻慢慢地發生變化。開始，變臭，甚至變成帶有顏色的一灘死水。

只是，事物都有着兩面性。“柔軟，剛硬”。兩個極端的名詞完完全全可以在人類的生命之源上體現。

那，江湖水中不斷流淌的活水，就如一個跳躍的精靈活潑，快樂，勇敢。就算明知道前面地表出現裂痕，可是還是義無反顧地往前走。因為，它知道它所選擇的前行的道路上只有進，沒有退。也只有這樣才能到達它夢想的終點——海洋。於是，它不斷地被拋起，不斷地摔下。雖身受重傷，靈魂卻得到不斷地昇華。因為，它亦知道“流水不腐”的道理。只有不斷地前進，才會創造生命的價值。

日

“夸父逐日”的美麗傳説早已深入人心。為了世間萬物的生命，夸父以自己的生命為代價，而讓金烏不沉入無邊的海底。

那不停揮灑下來的汗水，那追逐過的一個又一個巨大的腳印。這些都在靜默地訴説着那份對於希望，對於夢想所持有的堅定與執着。或許，這些對於夸父來説也許並不算什麼，就如同人們不會關心腳下是否踩着螞蟻一樣。只是，這個，這些都是我們在如今的社會所缺少的那份執着。

今天，鳥兒在你所看見的天空中撩過，留下夕陽下遠去的殘影。今天，你看到的太陽如喝醉酒的紅臉一樣緩緩沉下西山。這些，或許你都不會以之為然。因為，你相信還有明天。只是，你是否想過明天的鳥兒飛過的再也不會是今天鳥兒所飛過的路線，就像每天的太陽都會較之以前不一樣。雖然映入眼前的大致相同，只是“差之毫釐，謬之千里”。這，就是明天和今天的區別。

永不停歇的腳步，永不停息的夢想。遠方，不停地逐夢。腳步，不停息……

高中的作文 篇2

我望着天空發呆。十三歲的天空。童話般蔚藍的天空。我總是仰望天空，感受着新的風所營造的天藍色的氛圍。

我伸出手，觸摸着陽光，感受着它的暖與亮。那時的陽光，總是那麼多情，它無邊的温柔曾經讓我以為，夏天回來了。可是那時，只是涼涼的秋天。

我就這麼躺在桃花樹下，看着身邊靜靜流淌着摻雜着花瓣的流水，慢慢閉上眼，進入了夢鄉。

在夢裏，我搖着一隻小船，就那麼一直劃呀劃呀。我相信，在這條河的盡頭，一定會有美麗的風景。天色漸黑，我一直想靠岸歇一歇，卻始終沒有。我的目標，就是劃到河的盡頭，看更美麗的風景。望着放眼看不到盡頭的河流，我猶豫了，卻又堅定地看向遠方，繼續劃了起來。

我遇到了一個小孩，他央求我陪他欣賞這途的美景，他覺得他很孤獨，而我對他説：“對不起，我要趕路，我要去河的盡頭看更美麗的風景。”説完，我又賣力地向前劃去。

不一會兒，我遇到了一個快要失去生命的女人。她告訴我，她快要死去，在死前她只想靜靜地看着這美麗的景色，因為等到她死去以後，就再也看不到了。“你能陪我嗎？”她問。“抱歉，不能。”

我默默地向前劃去，直到她最後消失在我身後。

到了終點，就是那個我所想見的河的盡頭，卻什麼也沒有。這時，出現了一位老人，他説：“現在你到了這裏，只不過，你的剛才已經變成了過去。既然你來到這裏，就許個願吧。”

我告訴他：“我想看看這一種上的風景，路過的人都説它很美麗。”

高中的作文 篇3

轉眼間三十四年過去了。當年那個沮喪的孩子，已是一位著名的建築設計師了。那晚以後，我再也沒有釣到過那樣大的魚。但是，在人生的旅途中，我卻不止一次地遇見了與那條鱸魚相似誘惑人的“魚”。當我一次次的面臨道德抉擇的時候，就會想起父親曾告誡過我的話：道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。把釣到的大鱸魚放回湖中，一個人要是從小受到這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。

——摘《做一個有道德的人》

書是人類進步的階梯!每本書都藴含着一些道理。《假如給我三天光明》教我們堅強面對挫折和困難，活出生命的最大價值;《陳伯吹專集》告訴我們人要誠實，要有一顆善良的心;而《愛的教育》它讓我懂得了雖然每個家長的教育方式都不一樣，但都包含着對孩子的愛。如今，當我看完《做一個有道德的人》這本書後，我決心要做一個自律的人，做一個有道德的人。

我很贊同故事裏面的一句話——“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。”的確是這樣，很多時候要遵守道德就會損害個人的利益，如果只注重個人利益，那麼道德也就無法遵守了。道德是很簡單，但説説容易做起來可就難了。文中的父親想借放鱸魚的機會讓作者從小就受到嚴格的教育，使其獲得道德實踐的勇氣和力量，能在長大後經受住生活中的種種誘惑，不誤入歧途。

我覺得自律對我來説並不是一件非常困難的事情。在做作業時我還是比較自律的，每當回到家，我放下書包就會很快地開始做作業，不需要爸媽來催。做作業的時候我不會幹其他事兒，只會眼睛盯着作業本，邊思考邊寫。一般來説，我是一定要把作業做完才肯吃飯的。哪怕老爸在旁邊不斷催促，我仍舊筆耕不停。怎麼樣，有點廢寢忘食的精神吧!

再説説我的學笛故事吧!他們都説我是學校的笛子小明星。其實，我吹笛子的先天條件並不好，我的手指比別的同學要短。練習時感覺很彆扭，很讓人煩，吹練習曲時更會這樣覺得，因為速度要求快，手指變換要求準。為了不因手指的動作太慢而拖慢了節奏，也為了不因手指短小而影響了音準，我就不斷督促自己多練習。早上、中午、課間，尤其是雙休日一練就是兩個小時，沒有人監督我，只有我自己暗暗給自己加油鼓勁……從節奏簡單的《粉刷匠》，到能深情地演奏複雜一些的《春到湘江》;從在學校藝術節笛子比賽中經常獲得金獎，到在蕭山區藝術節器樂比賽中獲獎……我漸漸明白沒有對自己的嚴格要求，沒有自律的品質，是不可能取得成功的。

可總是有一些人沒有學會自律——在老師還沒來之前，我們班的早讀總是鬧哄哄的。雖然他們的手裏總會拿着一本書，但這只是做表面文章，實際上是在與身邊同學聊天!老師來了，聊天聲全都變成了朗讀聲。等老師一走進辦公室，教室裏又出現了吵鬧聲。

事實上，每個人都要學會自律，和諧的社會需要人人具有自律的良好道德。對於我們學生來講，學習上學會了自律，成績會進入飛速進步的軌道;生活上學會了自律，飲食起居不再讓家長來過分操心;道德上學會了自律，平淡幸福的生活將與你做伴。

自律就是不需要別人來提醒，更不需要別人來監督。學會自律吧，這是一個人一生的道德準則!

高中的作文 篇4

“挫折是把雙刃劍”相信很多人都聽過、讀過、也明白她的道理，但卻很少有人拿起這把劍，掃平通往成功的道路。其實，我們不是不想成功，而是被成功路上的一個又一個絆腳石嚇倒了，但“不經歷風雨，怎能見彩虹”這句話卻早已被一個個鮮活的事例所證實。

面對耳聾，貝多芬頑強拼搏，發出了“我要扼住命運的咽喉”的吶喊，終成一代“樂聖”；面對失敗，愛迪生堅持不懈，發出了“我已經找到了一千多種不適合做燈絲的材料”的樂觀心聲，終於為世界帶來的光明。面對批評，安徒生毫不氣餒，堅持寫作，終於成名，用自己的實力給予了反駁。由此可見，挫折和逆境可以激發一個人的鬥志，讓他們懷着堅定的信念劈荊斬棘，最終摘取成功的果實。

不單單是外國，我國也有很多成功人士是從逆境中走出來的。比如桑蘭。桑蘭在1998年的長島運動會上不幸使脊椎嚴重挫傷，從此不得不與輪椅相伴一生。但她並沒有被這飛來橫禍打垮，而是勇敢樂觀地正視自己的傷情，憑她自信開朗的微笑贏得了世人的尊重。後來，她曾被美國著名的《人物》和《生活》雜誌評選為年度英雄。桑蘭身殘志堅，勇敢地接受了現實，中華民族那種不畏挫折的民族精神從她的身上得到了很好的體現，難道這也説明不了挫折的意義嗎？

相反，能量守恆定律的發現者之一邁爾卻沒有經受住考驗。在他的論文出版後，面對譏笑，邁爾吃不消了。跳樓自殺未遂後，被關進精神病院，了此一生。邁爾的悲慘一生對我們而言，既像一個悲劇，又何嘗不是一個教訓呢？

孟子曰“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”逆境，可以激發出一個人骨子裏的不屈與頑強，讓他擁有所有走向成功的品質，讓他又有一把用來開啟成功大門的鑰匙。這樣一把鑰匙，又該怎樣得到呢？

高中的作文 篇5

走過輕鬆愉快的高一，走過生龍活虎的高二，來到躊躇滿志的高三。當我站在人生的十字路口，驀然回首，那是我過去的快樂生活，正視前方則是競爭的角逐包含新奇的事物。當我想把兩種思想聯繫在一起走下去，我開始發現，魚與熊掌不可兼得。

走進圖書館，打開歷史的卷軸，我看到了不勝枚舉的事例向我們昭示了一個亙古不變的道理，貪得無厭的人往往會因小失大，容易滿足的人往往會獲得大的成就。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流！南唐後主李煜生活於戰亂的時代，原本身為皇子的他，命運跟他開了一個玩笑，繼任大統，作為一個詩人，他的文學成就很高，但是，作為一個國家的領導人，他的能力似乎完全不具備。致使他縱情聲樂之中，儘管他在此期間創作很多，但是他忘記自己的身份和職責，面對國家與文學的抉擇中，他選擇文學，但是沒有放棄對國家的統治，最後，他失敗了，淪為階下囚的他才開始意識到自己的錯誤，但是此時已經無法改變結果，此時，他真正的流露出感情，自己的文學才達到頂峯時期，正是失去國家後，他只剩下文學才更加突出文學的成就。可惜，最後的結局還是很悲慘，唉！千古風流事，許多人們都在追名逐利中成為犧牲品。

走進宋朝的世界，在這個時期，國家比較重視文學，文人騷客得到很好的發展平台，上至皇親貴族下至黎民百姓。宋徽宗是著名的文人，他所創作的瘦金體寫法至今為世人所稱讚，但是，身為天子的他卻在皇帝的職位上似乎不是很稱職，他所處的時期，江南方臘起義，北方金人入侵，面對困難，他沒有集中精力去解決，而是用自己的妙筆丹青去繪畫，終於，北方蠻夷，完顏阿古打用自己的行動證明了宋朝皇帝的錯誤，徽欽二宗淪為階下囚，經過靖康之恥之後，北宋王朝大好河山頓時失去。淪為階下囚的宋徽宗沒有心情去創作。古今興亡多少事，盡是人沒有找準自己的位置所導致。

回到現實高三生活中，我們是學生，是即將要面臨大學聯考的學子，為了大學聯考而學習，我們要選擇好自己的角色，不要為了快樂而放棄學習，畢竟選擇學習就意味選擇了孤獨，快樂往往會失去很多，即使太行雪擁，我們也要直上雲霄，縱然路有荊棘，我們也要勇往直前。

高中的作文 篇6

在電視上看到海豚的身影時，我被它可愛的模樣深深吸引，它游水的姿態既快速又靈活，讓我一眼就喜歡上它。

爸爸媽媽知道我的心願，為了讓我圓夢，就利用長假帶我去海洋公園，讓我有機會親眼目睹我朝思暮想的海豚。那裏很大，視野非常遼闊，慕名而來的人潮很多，我們排隊排了很久，終於可以進場觀賞海豚的表演。我們坐在觀眾席的正中央，這樣看到表演台會更清楚。

節目一開始，先由解説員姐姐介紹海豚的習性和生長情形，我懷着一顆期待的心靜待海豚進場。當我看到表演者站在海豚背上乘浪而來時，我的心跳加速，深深的被海豚的英姿震撼了，它用尾巴投籃時，身手敏捷的模樣非常吸引人，從水裏向上快速衝出水面往上繞圈的情景，更讓觀眾為之瘋狂，歡呼叫好，大家都站起來拍照或隨之扭動身體，每個人都沉醉在這場表演中，真是太精采了。

我希望人類能成為海豚永遠的好朋友，留給海豚乾淨美好的家園，讓海豚能開心的在海里自在悠遊，生命力源源不絕。

高中的作文 篇7

每次月假回家，發現隔中一月月的在變，琉璃瓦黃藍相嵌的粉飾，青叢綠樹承接的過道，四四方方校園的擴大，依然不變只是那幾棟教學樓，還有那貼錢都沒人住的寢室樓，那個門口擺攤的沙子饃，餃子的中年婦女依然起早摸黑，每次路過對面的那個粉管的時老闆娘還是熱情的給我打招呼，賣豆漿紅豆的那個老太太是否安在？月假有時就起得早早的，帶上三元錢就跑去買一沙子饃下一粉端一豆漿，這裏沒有奶茶鋪，沒有餐管，也沒有飄香四溢的燒烤店，並不覺得好吃，只是出於懷念，只是喜歡習慣的感覺，熟悉的味道………

有時看到一羣羣歡笑，和那些歡笑擦身而過的時候也不禁會想起曾經我也在這片土地上的那些在隔中的日子………

童稚時的友情倏忽即逝，少年時的友情充滿了夢幻的美麗，國中時代的友情不易尋覓，然後一旦獲得，它兼有少年的夢幻及青年的熱誠，因而永存，即使經過長期的分離，重遇時它依然充滿了光彩。

踏路歸來，舊友重聚，大家都改變了，當年的報復僅存一襲遙遠的夢衣，當年，當我們乘着青春的翅膀迴旋於中學的自由高空，我們會相視而笑，笑裏含着多少快樂，多少豪情萬丈。………………

那時的我們是羣明亮快樂的少年，在課堂上寫大段大段生活的起起落落輕狂自由，然後把一個本子幾個人傳遞，我想起了烈日下一起吃的冰棍，一起像遊神似的在學校裏逛，一起差對被老師發現然後滿食堂的躲，最後還是最後打到飯，然後一羣人在那片樹陰下大口大口的扒飯……………爾偶在籃球場上奔跑，在陽光下把青春大大的寫在臉上，我們毫不厲色我們的精彩。一起談談各自心儀的女孩，一起逃課然後被老師訓，我們的感情是那麼熱烈而毫無保留的展示給每個人看……當年的夢未被忘卻，當年的壯志宏願仍留心底，然而我們一字不提，提的都是當年共度的快樂種種。…………………

離開了國中，一切變得現實，所以沒有了太過理想的高中…………

過年七年級的時候喝了個大半醉，坐在LF自行車上的時候貼着背差不多就睡着了，LF説喝這多今天很開心吧！我嗯了兩聲。。然後夜色漸漸瀰漫開來……………後來我們在夜色的空路上歌起聲開………回到家就睡得一塌糊塗！！！！

每天一出門就看到隔中，總有一絲絲的懷念像泡泡一樣鼓咚鼓咚的湧上水面！人總是這樣，受不了物是人非的感傷，更受不了人隨影遷的悲涼！！！來到隔中，懷念的望一望四周，看看我的曾經，生命裏三年的過往，那些坑坑挖挖的課桌，是否還刻着我們曾留在上面的文字，那些葱鬱的樹杆上是否還寫着我們的誓言，操場上奔跑的少年啊，你可曾迷茫的像小鹿一樣亂撞？門口堅守的老師啊，你可知我們需要自由？那些在隔中的日子啊，你可知我想起了你？………

十三歲那年我帶着一臉幼稚來到這裏，沒有朋友，只有夥伴，但那時我以為那並沒有什麼不同，因為之前不曾懂過朋友這個詞，後來在一2班我認識了許多夥伴，我們稱彼此是朋友，現在我們説的是兄弟哥們，那時的我們用多一點點的真誠交換多一點點友誼，我們都呵護這份友誼讓彼此做最好的朋友一直走下去，這個我們才不會在孤單裏生活！！升二年紀分班那天，我在分班冊上拼命的找那些熟悉的名字，後來退出人潮的時候，心頭湧上一種莫名的失落，悲從中來！！到二年紀的那段日子，我和LF寫很多很多的信，卻再難説很多很多的話，有時在一起就那樣誰也不説話，我還會想假如下次遇見會用怎樣的對白，後來LF寫信我不回，我用説的，這樣才不會語言力不從心......

LF説永遠都不許辜負這友誼，我説當然當然………

順理成章的和同桌YZY成了朋友，並在一起“情投意合”的日子裏建立起的革命友情，仍是彼此現在説着的三生有幸………

九年級那年，我們就成天上樓下樓往水龍頭那裏跑，下午一羣站在操場上聊天，走後就只剩下一羣垃圾。CC則喜歡站在我們一羣人裏面，我説一個大女伢又不害臊整天跟着一羣男伢，她仰了仰頭理直氣壯的説我喜歡我愛………有段時間我總是去找CC玩，玩得很瘋，LF説我變了，我説我沒病，她問我是否還記得一2班。她説我忘記了……我不去聲辯…但我從沒有！……

當回頭看見黑板上擦去11用白花花粉筆寫上10天的時候，我知道，畢業的日子不再遙遙無期，九年級在夏季裏將悄然結束，並上演的一場轟轟烈烈，我們在最後的日子裏更加疲於奔命，每天在譟動的黃昏時分匆匆扒上幾口飯哄哄肚皮，再跑到那個常一起聚集的老地方聊天鬆心，輕鬆時候過眼即逝，而更多的時候會感覺很幸苦………曾經以為無限漫長而延綿的時光，突然硬生生的彷彿是長久的滋潤過後縮水一般，變得如此侷促而緊張，以一種讓人無法相信的速度流逝，日子所剩無幾可我們在繁侖的試題裏收穫卻很少，LF説，付出不一定就有收穫，但請相信付出的時候你正醖踉着成功的喜悦……

會考在下午左右結束，像一場盛大的安靜的搏鬥，我們再考完後長吁短歎像是在看青春散場，無奈的走向公車，然後無力地坐下用力力深呼吸，望着美麗的一中，漸行漸遠，直到目光不再擁有……感受夏日炎炎的陽光，像青春一樣燃燒，千萬別將心情在寂靜的夏季裏沉淪，盡情的隨它一起動情吧！…再一次環顧這個熟悉的學校，曾經的悲傷和嚮往只怪這殘酷的多彩的歲月，寂寞的感覺襲來彷彿是生命成熟的剎那，回首那些在隔中的日子，我驀然發現，曾經有過的酸甜苦辣竟又一次索繞心田，想要看見所有的風景，卻也失去了所有的美麗，青春也顯得寂寞，我只好隨着西沉的落日，一併消失在人海…………

高中的作文 篇8

或許，只需要一支鉛筆，就可以塗抹出繽紛的世界，簡簡單單，沒有更多的修飾，沒有繁複的顏色，簡簡單單，描繪出生命的色彩。

密密的斜織着的，不僅僅是興趣。

長長短短的筆道，細細的，密密的，勻勻的在紙上交織着，糾結着“沙沙沙”隨着筆尖上下走動，輕輕的，像風在吹，像雨在下，那是一種怎樣的境界呢？一筆一筆，心隨筆動，久久的，不願停下，明明暗暗，躍然紙上。知道嗎？黑白的世界也可以如此獨特。也許，素描也可以以興趣為基礎上升為一種高雅的情操。

密密的斜織着的，僅僅是靜靜的心境。

我進了，進入了那黑白的世界，闊別繁複與火爆，熙熙利來，攘攘利往，擎一份寧靜高舉，不需要鮮明的對比，不需要豔麗的色彩，只需要一支鉛筆，盡情去交織。一瞬間，所有事物都黯然失色，所有聲音都化作手中鉛筆摩擦紙面的聲音“沙沙沙”那麼寧靜，那是一種怎樣的境界呢？一筆一筆，全世界都在跟着顫動，一畫一畫，整個宇宙都在聆聽，久久的`不願停下，明明暗暗“沙沙沙”一瞬間，整個宇宙共鳴，隱隱的，傾聽着。那樣的心境那樣神祕似遠又似近。

密密的斜織着的，是我們走過的分分秒秒。

剛剛出生時的我們，猶如一張白紙，一樣潔白，一樣大小。沒過一秒鐘，我們都會用時間這隻無形的筆在白紙上畫直線，或深或淺，或長或短。或許有時，因為不小心畫錯一筆，而接下來的成百上千筆都為彌補那一道敗筆。時間如流沙無論握緊或鬆開都會從指縫中溜走，隨之而來的是一筆又一筆的鉛筆印久久的，不能停下，明明暗暗，道道清晰。這幅用一生完成的鉅作，細細的密密的線鋪滿整張白紙時，我們又將何去何從？

密密的斜織着的是靜靜演繹的生活，默默度過的人生。

手中的因我們存在而揮動，描繪的是我們未來的藍圖，所以請握緊手中的鉛筆，盡力完美的去繪作人生這幅偉大的素描，不要在最後的時刻，滿滿失望，滿滿無望。

密密的斜織着的是……

那不僅僅是興趣，更是一種以特殊方式演繹着的人生。

高中的作文 篇9

這是一支兩千年多前的威武之師，他們之中每一個人，無論將軍，還是士兵，都高大、魁梧、相貌堂堂，威嚴的軍服，整肅的綸巾，還有掛在身上的劍，握在手中的矛，更把他們襯托得英勇無比。

金碧輝煌的銅車馬固然精美絕倫，但那金銀無一不是橫徵暴斂而來；場面宏大的兵馬俑固然堪稱奇蹟，但不免令人想起那施工過程中的累累白骨。

敢問“天下第一暴君是誰？”“秦始皇”！徭役、苛捐之重；盤剝、壓榨之重，也許沒有超過秦王朝的了。秦始皇大興土木，建造阿房宮，修築秦始陵墓，單從這墓葬中就不難推測出這千古一帝的喪事，不知要鋪張多少？而在七國連年征戰，秦王統一霸業後，百姓哪能拿出如此多的財富，來滿足統治階級驕奢淫逸的需求呢？由此可見，當年的階級衝突必定是極其激烈的。

中國曆代的統治者不知為什麼都那麼重視他們的“身後事”，一個個還在盛年壯年的時候，就急急忙忙搜金刮銀，自掘起一個比一個更加奢華的墳墓。難道他們真的相信盡其所能帶走的金銀珠寶真能保證他們縱情享樂嗎？在這一點上，秦始皇比其他所有的人都更加貪婪、甚至在他的基業未穩之時，就在驪山腳下找到了這塊風水寶地，為自己修造地宮，這修造耗費了全國老百姓多少財富，歷史已無法查清，秦始皇的用心何其良苦，他是想永遠高踞於這半天之上，讓千秋萬代人永遠匍伏在他腳下朝拜，正是這強烈的統治欲，驅使他日夜兼程，趕造出成千上萬個兵馬俑，向他三呼萬歲，秦始皇在死後還要繼續奴役他們。

可是，歷史的發展規律繼續演進着，只有短短的十年，阿房宮就被沖天的火焰燒成灰燼，火光中，農民起義隊伍正在乘勝進攻，佔領了“固若金湯”的秦國都城。

這不可一世的秦國，倏忽一瞬就被埋葬掉了；這想做萬世的千古一帝，最終還是短命而亡了；在史冊上，沒有哪一個皇帝能夠長久地奴役人民，他們個個自以為是歷史的主宰者，卻不知就在他們強迫人民俯首稱臣時，已成為世人永久的嘲笑對象……

高中的作文 篇10

外面的風一陣寒過一陣，再次踏上熟悉的路，慢慢開始想起一些人，一些遠去的往事。天空是大片的灰白，明明沒有陽光卻刺得眼睛有流淚的錯覺。時光慢慢回首，回到我與你們同行的時光。

孩子是最好交朋友的，也是最容易相信永遠的人。然而，我們以為我們是迎面而來，直至眼前，才發現，我們不過是幸得錯身而過的距離。

想起只隔一堵牆壁鄰家的小姐姐敬敬。她總是在院子的拐角等我，嚇我一大跳，然後適時遞上一杯自家衝的豆漿。我那時很矮，揚起頭看她，能看到一個很深的酒窩在她的臉上慢慢顯現，還有呼出的陣陣白氣。那年的冬天真冷，我們一深一淺的踩在雪中，咯吱咯吱的響。敬敬姐忽然轉身，解下脖子上的圍巾，給我圍上。突如其來的温暖讓我有些無措，只聽她説，真冷，戴上就不冷了。時至今日，我仍懷念那條圍巾的温暖。再後來，敬敬姐搬了家，讀了大學，我們很少聯繫，也只從老人閒聊得知，她已在某座南方的城市定居。

想起有點衝動，愛打遊戲的小燁。總想起呼呼刮夜風的晚上，幾個孩子一起看《仙劍奇俠傳》，小燁總是感動的落淚。我們笑他，他指指電腦中的《仙劍》遊戲，你們去玩就知道了。最後的結果是，一羣孩子淚眼朦朧的打完遊戲，我難過的趴在鍵盤上，任憑屏幕裏雪花飛舞。很久之後，再沒有一個遊戲讓我為之流淚，再沒有一羣虛擬的人物讓我如此刻骨銘心。後來我們長大，每個人的路也越來越清晰。小燁去了另外一座城市求學。他漸漸脱離我們的圈子，不知是不是距離太遙遠的緣故。

想起愛下象棋，有好多詭異招數的楚哥。

想起笑容誇張，扎着馬尾的云云。

想起會彈鋼琴，收集杯子發燒友格子姐。

六年時光似箭。那個夏天，童年謝幕，人羣散場。

魚缸裏我們一起養的金魚沒有活過夏天，院子裏的大黃甩着尾巴打着盹。

日光鼎盛，知了吵得聒噪。我們將踏上新的軌道，開始各自的新生活。

有人説，每個人一生中至少有過一刻的歡愉，因為快樂不會長久，我們為之奮不顧身，我們不會為此後悔。

一聲保重，悄然遠去，身影漸漸模糊，又何其有幸，曾與你同行。