【熱門】高中作文合集八篇

無論是在學校還是在社會中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的高中作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高中作文 篇1

《菜根譚》有言曰：“仁人心地寬舒，便福源而慶長。鄙夫念頭近促，便福薄而澤短。”

大唐，玄宗，勤政樓。

玄宗立於窗邊，見窗外一人風度極好，一時興起，稱讚有加，奈何被有心人聽去，第二日即被降為華州刺史，後又無奈被誣告。嗚呼！是何人如此心胸狹隘？

李林甫也。

如此看來，依《菜根譚》所言，此人定為鄙夫也！然，非也。當朝宰相怎能是鄙夫呢？

李林甫，是玄宗時期在位最久的宰相；然，他胸襟狹窄，最是厭惡才華較自己更勝之人。就連著名詩人張九齡也曾因他而撤職。他在位十九年間因大權獨握而肆無忌憚地陷害忠良，排斥能人，朝堂之上，忠臣因他而有事不敢上奏，上奏之前也必先詢問李林甫的意見，更何況朝堂之臣本就因他無多才之人，皆為膽小之輩！長此以往，朝堂消息閉塞，皇帝也便真以為百姓安居樂業，無怪乎大唐從此由盛轉衰。不可否認，李林甫實乃大唐衰亡的主要原因之一。

春秋，管仲，宮廷中。

管仲早已覺自己毫無生路，感歎自己滿懷詩書，心中早有定國之策卻無處施展，如今只有滿心遺憾而去。然，這時，只見齊桓公快步下座，親自為他鬆綁。震驚之餘，竟聽見齊桓公欲封自己為宰相。原以為自己是必死之人，雖有鮑叔牙之勸説，但仍舊不免驚訝於齊桓公之胸襟寬廣，遂以畢生所學輔佐齊桓公。從此齊國大治，九合諸侯，終稱霸天下。

兩相比較，大唐因李林甫之念頭近促而失天下，齊國因齊桓公之心地寬舒而得天下。難怪《菜根譚》中説仁人福源而慶長而鄙夫福薄而澤短。

胸襟寬廣的人在欣賞他人的優點與長處的同時，也能夠容忍別人的缺點和短處，因為他們從不拘泥於過去，將自己困於過去的泥沼中；他們只在意現在，並展望未來。因而，別人的過錯終只逝去的曾經，於今日卻無太大意義。

而胸襟狹窄的人卻只會嫉妒他人的優點與長處，厭惡別人的缺點和短處。他們總願沉醉於過去的風光與成績所帶來的滿足感，如同活在井底之中，他們每天只願聽到別人的讚美，一味地自欺欺人。他們缺乏長遠的眼光，因而註定沒有太大建樹。

胸襟寬廣的人因為他們對過去的寬容，所以他們的步伐總是邁向前方。他們因活在當下，對身邊之事多了一份關心，而對自己，對周圍的人，對所處的環境多了一份擔當。

胸襟狹窄的人因為他們對過去的留戀，所以他們的腳印總是停在原地。他們因活在過去，只顧自己榮華富貴，而對自己，對周圍人，對所處的環境漠不關心。

毫無疑問，人們皆想做胸襟寬廣之人，做一有擔當之人，但古往今來又有幾人做到了呢？

想要成為一個有寬廣胸襟，有擔當之人，在我看來，首先必須擁有一顆謙遜的心，先看見別人的長處來彌補自身，想必所謂“三人行，必有我師焉。”正有此理。而當你豐富了自身後，你便可以擁有更高遠的眼光和宏觀的視野，這時，你便不會沉溺於過去，而是以今日之作為做明日之舟筏；因為能夠看見未來，所以對今日之事，即自己應做之事，乃至家事，國事，天下事多了幾分擔當。而到那時，你，也便是一個胸襟寬廣，擔當之人了。

現在，尚在成長中的我們，更應以做一個胸襟寬廣，擔當之人為目標。在成長的路上，用今日之每分每秒搭建明天的橋樑。

我欲就此擱筆，卻無奈因此而生豪情，只以一詞作而記之“俱往矣，數風流人物，還看今朝！”

高中作文 篇2

當七彩的霓虹燈不約而同地在這裏閉上了眼睛，當人們小心翼翼地穿行看不清彼此的身影，當你突然焦躁難耐坐立不安，當你迫不及待地走出“黑暗滋味”盡情擁抱撲面而來的陽光，你豁然開朗：原來是黑暗使陽光更加珍貴。

標籤時代，我們行色匆匆地穿梭在都市潮流中，我們願意大轟大嗡，願意爆炒新聞，願意燈紅酒綠似的熱鬧，我們忍受不了寂寞，我們忘記了卧薪嚐膽，我們在黑暗中無法前行。一年一年，一代一代，毫不收斂，愈發瘋狂。閃爍的刺眼燈光下扭動着年輕的男女，殊不知暴露在人們面前的早已不僅僅是赤裸裸的肉體，更是已經扭曲的靈魂。什麼時候能讓世界停上幾天幾夜的電，讓早已迷失的人們在黑暗中尋找光明？

“發燒的日子裏，才知道不發燒是多麼清爽。”仰望地壇，叩問生命，輪椅上的文字鐫刻着永恆。命運在史鐵生最狂妄的年齡奪取了他的雙腿，將黑暗籠罩在他生命的上空。史鐵生一生都和那座古園廝守，他“扶輪問路”，嚮往着《白塔船》中吉爾吉斯的自由生活，希望成為《魯勉採娃》中堅強的愛國者。他匍匐在黑暗中，努力感受着陽光的珍貴，他透析着生命，終於澆灌出永恆的合歡樹。品嚐過黑暗的史鐵生最懂得什麼是陽光。

沒有品嚐過黑暗的人，很難感受過真正的幸福。一次雨打風吹的侵蝕就足以摧垮常常自詡為快樂的人。而有過黑暗滋味的人卻不同。他們從黑暗中提煉人生，把奢望輕輕放下，把最壞的視為平常，把求人轉為自助，成為命運的自塑者。他們伸出雙手小心翼翼捧着造物者的每一點恩賜，因為在黑暗中他們已懂得，每一束陽光、每一滴雨露、每一縷纖塵都值得珍惜。

如果有機會，我一定要親自走進那家舉世聞名的“黑暗餐廳”，因為我已明白：黑暗是一種經歷，是完整生命不可或缺的一部分。品嚐黑暗是為了更好的感受陽光。

高中作文 篇3

　　關於夢

我一直在做同樣的夢，夢到同樣的人，夢到同樣的場景，夢到同樣的故事。它們執意追隨。老人説夢是一種暗示，能夠喚醒心中沉睡的，或是你不願承認的一種心境。

在夢中，我從一個人身邊走到另一個人面前，如此變幻，最後只剩下我一個人。遇見的温度瞬息冷卻，就像柔柔的風穿梭指尖，握緊雙手，卻什麼也沒有。沒有不甘心，只剩下無奈。在夢中，那些我以為屬於我的幸福卻一種一種成羣結隊叫囂，離開。那一刻，心和温暖同時淪陷。我知道我究竟想要什麼，可是我不知道該如何獲得，書上寫巨蟹座是一個非常需要愛與安定的星座。我有很多愛，來自朋友，來自父母，可是我沒有安定，我的生活，有些亂，有些措手不及的黑暗。

也許我一直都不安，那些變化的事情讓我茫然無措，就像在夢裏，我總是沒有辦法留住身邊的人。我不喜歡身邊突然空了，填上了一絲寂寞的風。

　　關於文字

有一段時間，我迷上了頹廢的文字，我喜歡那些用大片大片美麗的字句去描寫難過和悲傷。“煙花綻放在深藍的天空是極至的美麗。”然而下一句卻是“割裂了天空的傷”。一種隱約的疼痛在眉間擴散。從那句話中我彷彿看見了一個微笑掩藏悲傷，少許脆弱，看不見希望卻不肯絕望的倔強執着的孩子。我告訴媽媽我喜歡這些文字，用不甘平凡的奇異句子在抗議生活的無奈，媽媽笑了，她説，一種文字代表了一種心情，不用刻意追求什麼，等你心情好了，不愉快的事情過去了，你會喜歡上另一中充滿陽光味道的文字，媽媽終究懂了我想説什麼。

我看過別人寫的隨筆，清新雅緻的詞在她的筆下綻放，在她的文章裏如婉約的女子温柔地笑着，很美，很協調的意境，而我卻沒有這個能力。我固執的用我簡單的口語來表達我所想要説的，詞人獨一無二的感悟，而我沒有，可是我很佩服她，因為她會用，而且恰到好處。

　　關於天空

郭敬明説仰望天空是一種寂寞的姿勢，如果一個人很長很長的時間保持這個姿勢，那麼他一定會悲傷。安妮寶貝在《八月未央》中寫到：我覺得天空像絨布，一塊掩蓋了所有痛苦的絨布，沒有真相。

我在16歲時學會了仰望，開始喜歡上那些成片成片的藍色，大朵大朵的白雲，替那片藍色作了些點綴，所以天空不寂寞。仰望天空，我的心變得空了。彷彿記憶突然停業，滲出了一大片空白，黑色的.眼珠裏留下的明亮倒影，忘了思考，暫時的寧靜讓我捨不得低頭，所以我懂了，寂寞的是人心，痛苦迷惘的也是人心。天路上的藏族人，他們跪拜，他們朝聖，虔誠是他們自心中湧出映在臉上的唯一表情，在長長的天路上，有多少淺窩與足跡，有多少艱辛與渴望，他們頭頂上的天藴含了無限的希望。

仰望天空，也許我在朝拜我心中的神，無關寂寞。

不是渴望，只是讓自己不絕望。

人在世間行走，不能失了希望，倘若沒有希望，那麼讓自己不要絕望，人心盛了太多的不幸與悲傷，失了曾經的快樂，所以我丟了執着，凡事隨心。

高中作文 篇4

在我空蕩蕩的房間裏有個極其顯眼的小角落，它可以稱得上雜亂無章，但它卻是我枕邊書的“大廈”。原本它們可以擁有更大、更舒適、更整潔的特大號別墅，那是我翻來覆去考慮許久為它們買的安身之處，可當它們排好隊一個個待在書架子上的那一刻，我的內心着實是空蕩蕩的，説不出來的彆扭。

它們就像是被陳列在架子上的商品等待着下一個上帝的光臨一般，讓我深深地感受到距離之遠，牆板之厚。從那一刻起，書架子就被我仇視，拉進了黑名單。用不了多久，那個被我仇視了許久的架子終於如同累累喪家之犬一樣被我無情地掃地出門了，書也得償所願地回到了我的身邊，成為了我日後牀頭物，枕邊書，甚至是夢裏“人”。

我和書的緣分是盛夏牽的線，夏蟬落的鎖。那個夏天是冰涼的，開學第一天的不善交際的不堪經歷讓人格外印象深刻，也是那一天我走進了書的世界，和書互話平常。書的出現就猶如上天指派來救我於水火之中的使者，就連平時枯燥乏味的教科書都那麼有趣，令人無比神往。《十萬個為什麼》更是成為了我日後牀頭的必須之物，它是一連串摩斯密碼，打開了我對新世界的認識。書的世界讓我渴望，我的閲讀慾望告訴我，它就是我生命的救贖，我需要它的指引。從那時起，書時不時地與我作伴，讓我的精神得到雙重滿足。深海里的藍鯨感受着水的洗滌，天上飛的小燕兒也在享受着雲的擁抱，我在書的世界裏盡情地遨遊盤旋，無窮的知識對我的滋養源源不斷、滔滔不絕的。我就是純白色的畫紙，感受到色彩的燦爛絢麗就上了癮。大概這就是文字的語言，書的魅力吧！

愛它絕不是因為它在我的生活中扮演的解悶者的角色，它不是小丑，不是我解悶的工具。它是我的夥伴，但絕不是隻是夥伴。它絕大時刻扮演着引導者的角色。我在十字路口徘徊時，它就是有生命的引路牌。

《三國演義》劉關張“桃園三結義”，賦予了我交友的勇氣。然而僅有勇氣是不夠的，在我猶豫徘徊之際，是《水滸傳》的出現讓我從躊躇困境中解救出來。交友需要的是一個契機。一百單八將雖然擁有不同的身世，不同的志向，但他們情同手足，肝膽相照。這也就點醒了我，與他人交往需要主動，勇於創造契機；朋友之間更要有難同當，不能有大難臨頭各自飛的想法。朋友之間的感情是純粹的，是誠摯的。《傅雷家書》説明了溝通之重要性，傅雷先生及其妻子朱梅馥和他們的孩子傅聰、傅敏之間亦師亦友，教育他們先成人，再成材，後成家。傅雷夫婦的因材施教是中國父母的典範，將傅聰、傅敏培養成了國之棟樑。這也為我們作子女的指了個方向，明瞭條正道。書，它教會了我赤子忠心，不忘初心；教會了我不偏不倚，大公無私；教會了我滴水之恩，當湧泉相報……

我與書的不解之緣是蜘蛛編織的網，是命運畫的圓。與書相伴的日子就如同霍玉山墨色毛筆下的《清爽的風》，是來自遠山的呼喚。時間是剪子，手機是鑰匙，但是斷不了我與書的緣，開不了我與書的鎖。

書，平凡的寥寥一生，只願你我共度，無他，也算迴應了我的迷，我的痴，我的狂。

高中作文 篇5

在我的童年寶箱裏，有着一顆顆流光溢彩、非同一般的回憶珍珠。裏面最讓我難忘的，就是我站在學校萬人矚目的演講台上演講。

那是國小的時侯，學校組織各班演講，參賽名額只有一個。我聽到這個消息很高興得一蹦三尺高，因為我喜歡演講；但又害怕，我從小就懦弱、不自信，被一倆個同學注視都有如扒皮。班裏像一鍋沸騰的熱水，個個都躍躍欲試，老師笑着説：“後天我會選出最合適的人去，要參加的同學把演講稿給我。”

我垂頭喪氣地回到家，坐在沙發上一動不動。這時媽媽走過來：“怎麼了，是有什麼事嗎？”“媽媽，班裏有演講活動，到時要到學校演講，我很想參加，到時要到學校演講，我很想參加又害怕。”説着説着，淚水模糊了視線，一顆顆銀豆豆不爭氣地掉下來。媽媽輕輕地抹去淚水。“你要學會勇敢，既然喜歡，就去試試。”我抬起頭，堅定地點點頭。我立刻寫演講稿，連平時工作忙的要命的老爸也抽出時間來幫我。

寫好後，我對着鏡子演示了一遍，動作、手勢、表情都要到位，然後再朗讀給爸爸媽媽聽，在朗讀中不免有些害怕，可是看見爸爸媽媽鼓勵、信任的眼神，也沒有顧慮了，一氣呵成的朗讀完畢。接着就響起兩雙温暖大手的鼓掌聲。“_，明天把演講稿給老師，不要害怕，要勇敢！”“嗯！”明天，我信心滿滿地交給老師，坐在位置上等待老師的結果，那顆忐忑不安的心嘭嘭直跳。“最後，由同學去代表我們班去做演講吧！”老師對我一笑。“我沒有想到你竟然會做演講，太出乎大家和老師意外了！明天不要緊張，放輕鬆，加油！”“謝謝老師！”

到了後天，終於演講了。別的班代表表現的非常好，我很緊張，那顆心嘭嘭直跳，好像要出來。“_同學上場！”到我了，站在這個萬人注視的講台上，面對着一羣黑壓壓的頭和不認識的面孔，我的雙腿顫抖着，想退縮。我看見了爸爸媽媽！還有老師和同學！他們大聲呼喊着：“最棒，加油，必勝！”

我平靜下來，雙腿也不再顫抖。那一天，我收穫了雷般的掌聲。

那一刻，我成功了！謝謝他們給我的鼓勵！謝謝！

高中作文 篇6

十幾年前的那個晚上，您們用歡樂的淚水和幸福的笑容迎接了我的到來。但我知道，從我來到世上的那一刻起，您們就多了一項繁重的工作——撫養、照顧我。儘管這是一個沉重的負擔，但您們卻毫無怨言地撫養我長大。為了能給我一個舒適、安逸的生活環境，您們總是那麼辛苦的工作，那麼努力的打拼。小時候，我總把您們對我的好當作是天經地義，那是因為我不懂得您對我真摯而深邃的愛。驀然回首，那些時光碎片彷彿流轉，早已是熱烈盈眶，感恩的話卻不知從何説起。如果沒有您們，我就沒有機會在這五彩繽紛的世界上品味人生的冷暖，也就沒有機會享受生活的甜蜜。

感謝您們給了我生命，給了我無微不至的關懷。正所謂“舔犢之情，父母之愛，深如大海”。因此，不管您們的社會地位、知識水平以及其它素養如何，您們都是我今生最大的恩人，是值得我永遠去愛的人。感謝爸爸媽媽，是您們在我童年的日子裏無時無刻不跟隨在我身邊，給予了我細心的呵護與照料。童年的時光伴隨着我的喜怒哀樂，而其中又包含了您無數的酸甜苦辣。您常因我的歡樂而喜上眉梢，也常因我的煩惱而愁上心頭。

您們教會我……而我無法將您們對我的愛與恩情用這支筆完完整整的記錄下來，也無法説清楚您們為我做的哪件事恩情最大，因為您們對我的恩情是不存在最大與最小的。無論是大事還是小事，您們對我付出的愛都是平等的……我寫不出華美的語言，且不知那些動人心扉的故事應從何説起，提起筆來如有千言萬語，淚水卻早已爬了滿臉滿頸……常言道：孝，其為人之本也。我認為一個人只有懂得感恩父母，才能算是一個完整的人。也許我做的不夠好，我稱不上是一個完整的人。但在今後的日子裏我一定會努力去做一個完整的人，去好好的盡孝道。

感恩的話還有許多許多，千言萬語匯成幾句最樸實的話：“爸，媽，您們辛苦了。您們對女兒的愛，女兒懂了。女兒一定會變得更加懂事、乖巧，女兒會用實際行動向您們證明，自己真的長大了！”

高中作文 篇7

午後，我一個人走在鄉間的小路上。

土黃黃的小路兩旁是農田，黃黃的油菜花開的正豔，高低不同，層層疊疊。放眼望去，黃的漫無邊際，我忽然不知道該用什麼樣的詞語來形容它了，只是想着這樣的一個詞——美。

我索性走進了農田，去仔細品味它的美。黃黃的花朵串串排列的那麼整齊，好像是人工雕刻似的，花多黃的讓人驚歎，黃的似水，好像就要滴落一樣。春天也被它的美征服了，送上了暖暖的春風當作問候，霎時間一股帶着濃香花味的問候迎面撲來，鑽進了我的鼻孔，沁進了我的身體。不知不覺我已走進了好遠，我坐了下來，仰面太陽，親吻着春風，感受着春的美麗，花的芬芳，可我始終高興不起來......睜開眼，遠處飛來一隻蝴蝶，白白的，是那麼純淨。或許他也感受到了春的魅力，在油菜花間翩翩起舞。本以為他會一直舞蹈，而他停落在了一朵花上，收起翅膀，不停的左右走着，我看着他，許久。難道他在焦急的等待着什麼，還是有心事？顯然，美麗的春色絲毫不能打動他。我看着他，那麼的用心投入。忽然，它飛了起來，順着他的方向我看到了另外一隻蝴蝶，他們相遇了，轉着圈飛舞着，就像是兩個拉手轉圈的孩子，快樂着，相互傾訴着，跳着只有他們才明白的舞蹈，漸漸地模糊在黃黃的油菜花中......

望着他們不知過了多久我才回過神來。起身，我原路返回，也留下了我走過的痕跡。

高中作文 篇8

星期四放學了，我們班有一些人要留下來上科普課。今天上的是我最喜歡的汽水。不一會兒，老師就把做汽水的材料發了下來，我迫不急待地打開一看，發現裏面有杯子，氣球，小蘇打和攪拌棒。老師先把裝滿醋的瓶子發給我們，再用紙片把小蘇打放進氣球裏，最後把氣球扣在瓶子上，再把瓶子快速翻轉，氣球竟然鼓了起來，真神奇！

然後，老師教我們做汽水，我先把杯子裝滿水，再把一些小蘇打放了進去，然後，老師幫我們把果粉放了進去。我再用攪拌棒攪了攪，嚐了一下，味道真甜！科普課真好玩，好期待下一次的科普課！