國小作文：雨(15篇)

在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的國小作文：雨，歡迎閲讀與收藏。

國小作文：雨1

剛洗完澡，躺在牀上的我還是感到一絲悶熱。突然，一陣沙沙聲在我的耳畔響起。那聲音非常細微，像許多蠶吃桑葉一樣，若有若無。我心裏一動，連忙問媽媽：“是不是下雨了？”媽媽回答：“可能是吧！”伴隨着媽媽的話語，一陣轟隆隆地聲響敲擊我的耳膜。抬頭一看，電閃雷鳴。雨一下變大了，雨打在樹葉上，打在汽車上，打在高樓林立的城市裏，那清脆的聲音彷彿雨滴們正唱一支美妙的歌曲，又彷彿是一曲氣勢恢弘的交響曲。只一會兒工夫，雨聲又弱了下來。爸爸説：“夏天的雨就是這樣，變得很快。”

那淅淅瀝瀝的雨聲彷彿是一支催眠曲，很快就帶我進入了夢鄉。

昨天，下了一整天的雨。我在家裏閒着沒事，就在那裏聽雨的聲音。

雨的聲音是多麼美妙呀！我靜靜地聽，默默地想，彷彿就走進了雨的世界。我聽着雨的聲音，雨聲就像小孩在唱着歡樂的歌，就像專業的音樂家在彈奏鋼琴似得，有的像請客的腳步聲；想老天爺在哭似的……我在天上為什麼會下雨呢？難道是天上拋下的一粒粒珍珠？還是神仙們扔下了的物品，我想，總之，一定是寶貴的東西。細細地去品味雨或認真地去聽雨，它能把你心裏的憂愁和煩惱全部清理掉，把你的靈魂帶到另一個世界，一個沒煩惱，沒有憂愁，一個把全部都忘掉的極樂世界。

忽然，我從夢中醒來，覺得做什麼事情都輕鬆許多，你沒也來試試吧！

國小作文：雨2

這兩天持續下雨，街道上、房屋上積滿了雨水。許多人都抱怨老天爺這雨下得太不及時，上班麻煩、要給房屋防水……，但也有極少的人去享受這場雨。

雨與雨之間也有不同。先是一場牛毛細雨，從裏往外看根本看不到雨滴，只有出去沐浴在雨中才能感覺到星星點點的雨落在身上，清清爽爽的。“昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒”，這句詩非常有意境。小雨“滴滴答答”輕敲着一切生物，像是在向大自然表示問候。一派生機勃勃的十分美好的景象。

接着就是瓢潑大雨自上而下倒了下來。這樣的雨就不像剛才的雨那樣那麼温柔了。如果説剛才的那場雨像小姑娘一樣温柔又可愛，那麼現在這場雨就如同一個潑辣的婦人，毫不吝嗇向世人展現她的暴怒和咆哮，一大羣雨滴向地面“砸”去。“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”，這也不同於一般的“打葉聲”，甚至還有了雷和閃電的相陪。烏雲密佈，黑壓壓的一大片。此時的天氣倒悶熱起來，讓人喘不過氣。

最後，“隨風潛入夜，潤物細無聲”。第三場雨一般情況下都沒有聲音，輕輕地滋潤着萬物。此時的天氣開始露出一道魚肚白，最後又彷彿被一把利劍劈開，烏雲逐漸消失，被白雲取而代之。雖然沒有聲音，但這場雨仍在下，不被任何人知道，無私奉獻。

其實，生活中大多數人都像前兩場雨般，給人類做貢獻，卻怕人類不知道自己一樣，不想做“無名英雄”，做了一點好事就大喊大叫。只有極少的人像第三場雨，默默無聞的做了不少貢獻，卻永遠不卑不亢。現在，還有多少人是第三場雨呢？

國小作文：雨3

雨一種最細膩的東西，它就像人的心情一樣，無法估摸。它也是一位愛耍脾氣的孩子。總是讓人愛不釋手。雨無數次在詩人的詩中出現，‘隨風潛入夜，潤物細無聲’。在白居易的詩中，雨又成了一種美好的事物。

有些人很討厭雨，覺得太纏綿。我卻不這麼認為，我生在江南，江南的雨讓我陷在夢中。看屋檐下，一滴雨水落下，就如一位美麗的公主的化身，就連落下的姿勢都那麼充滿情調。細細品味，會讓你如痴如醉地愛上這雨。田野裏，麥苗貪婪地吮吸着雨水；森林裏，大自然接受雨水的洗禮......雨，在我的眼裏，它是甜蜜的，温暖的，讓人感到幸福的。

我坐在屋內，窗外的雨還在下........

國小作文：雨4

“嘩啦啦”“轟隆隆”門外雨聲持續，雷聲伴着電母的光奏起了一曲美妙的.交響曲，此時的我不知為什麼內心十分激動，並不煩躁也不悶熱。

雨聲那滴滴答答，斷斷續續的聲音，好像天上的雨滴仙子十分高興，在為人間的人們彈奏着一首鋼琴曲，琴聲是那麼的悦耳動聽。

雨滴仙子從低處突然往高處彈起，雄壯的琴聲高起。雷公電母聽到這歌聲，已經再也忍不住，火急火燎的趕往雨滴仙子的洞宮，為她伴奏。於是，電母揮着她的連衣裙，衣裙擦出了火花，形成了電；雷公拍着那雙大手，大手擊出的聲響，就變成了雷。就這樣，琴樂和鳴，委婉動聽。

琴絃繼續撥動，琴聲耶隨着琴絃的撥動，忽高忽低，忽響亮忽低沉。終於，伴着一陣滴答聲結束了這場琴音之旅，但似乎雷公電母還不想就此罷休，還是陶醉在其中，直到雨滴仙子喚醒了他們為止。

彩虹仙子見雨滴仙子彈奏完畢，趕緊過來，為雨滴仙子慶賀成功彈完一曲唯妙動聽的鋼琴曲，而建立一座彩虹橋，那座彩虹橋是那麼高大、雄偉，氣勢十足，雨滴仙子走到彩虹橋上，彩虹橋頓時蓬畢生輝，處處充滿光彩，增添了一層光輝。

而此時的人們都紛紛聚集到了街上，欣賞這座美麗的彩虹橋。

就這樣，這場雨為彩虹橋掛上了幕簾。

小作者以豐富的想象力、極具新意的構思將下雨的整個過程想象成一場華麗的“演出”。文中大量的運用了比喻、擬人的修辭手法，使整個“演出”生動形象。文中語言簡練優美，體現了小作者深厚的作文功底。

國小作文：雨5

秋天裏的雨季，蕭條，落寞，正如我的雨季，不期而至。

伴隨着幾聲驚累，夏天，便轟轟烈烈地走了，但我沒想到，秋天會從雨滴中飄落下來——儘管那雨滴纏綿、温柔。我本以為，微風會將秋天送到我身邊，於是我可以在風中漫步，和秋天親吻，但是一場雨，澆滅了我心中那束希望的火苗。

秋天裏的雨季，蕭條，落寞，正如我的雨季，不期而至。

九年級的生活，不再有詩，九年級的天空，只有低校花季的幻想，全被九年級泯滅。於是我便愛上了秋的成熟，愛上了雨的多情。

傍晚，雨又在窗前飄落。昏暗的房間，潮濕的空氣，使我窒息。天空容不下雨，便讓它降臨大地，做人間的天使，但是，它卻讓我迷惘……撩開窗簾，本想看看縹緲的景色，可是雨水，卻阻擋了我的視線，於是，我便看不到遠方。呼之欲出的淚水，便在此刻，傾瀉。正如窗外的雨，不知何時才會結束。

與幕降臨，它那黑色的魔爪將大地籠罩。窗外的雨依然在下，那是一支不諧調的曲。天空如黑綢子一般，陰霾得可怕，諾大的世界，好像只剩我一個人，恐懼，孤單，困惑在空氣中蔓延。雨水，是在為我哭訴嗎？如果是，那將是一支黑色的輓歌……

翻開兒時的日記本，用手慢慢觸摸紙上的印記，原本充滿童趣的往事，在此時卻讓我心酸，那些流失的記憶，如雨如水，似煙似夢，一去不返。失落的種子不知何時已深埋我心中，經過那雨水的澆灌，惆悵拔了節，迷茫更是瘋狂滋長。

國小作文：雨6

自然界中，雨是一抹奇幻又美麗的色彩。有傾盆而下的大雨，又令人驚恐的雷陣雨，還有淅淅瀝瀝的小雨。在這其中，我更喜歡小雨。

假如我能變成一場濛濛小雨，我會先來到農民伯伯金黃金黃的麥地裏，在麥苗快速成長的季節裏，我會無私地用自己的雨露滋潤農民伯伯的莊稼，幫助勤勞的農民們獲得好收成。

然後，我又悄悄地來到熙熙攘攘的都市中。我會把雨絲變得像針尖一樣細，像綢緞一樣輕，像絲線一般長。在摩天大樓的上空，我看到人們各式各樣的雨傘像鮮豔的花朵一樣，一朵接一朵地綻放開來。伴着微風，這一簇簇花朵在輕輕搖曳，真是一幅美麗的景色。

我玩得還不夠盡興，便到樹林中轉轉。我剛剛飄到那裏，小樹們就開始貪婪第吸吮着我送給他們的見面禮。大樹則頗有風度地讓我先沖刷自己那沾滿塵土的樹葉，之後才不慌不忙地喝起了水。樹林由於接待了我這位貴客，把原來土黃色的外衣換成了現在這翠綠色的新衣服。

天空被我洗刷得一塵不染，在茫茫的綠地之中，在磅礴的沙漠裏，在寂靜的山村裏，在滾滾的河流裏，都有我的身影。

我給人們帶來的是快樂，是清新的空氣，是豐收的喜悦，所以我相信雨天一定是人們最喜愛的天氣，我是在農民伯伯的口中，在乾旱地區，永遠是最被人們喜愛的。

國小作文：雨7

我喜歡獨自一個人在夜裏傾聽細雨的聲音，雨是自然的精靈，我想。打開台燈，黃色的燈光灑上一片温暖，泡上一杯茶，細細的品，靜靜地聽然光是隔着一層玻璃一堵牆的聆聽總是不夠親近的，索性打開窗户，清新的空氣夾着一絲細雨飄然而入，啊，只可意會不可言傳，説不出的愜意。春雨細小使人温馨，她清新而不嫵媚，纖小而不失豪勁，她總是細細地訴説，訴説春的幽遠和煦。我欲借三分易安的婉約，三分蘇軾的豪放，三分耆卿的淡泊，一段納蘭的心緒，湊成十分來享受大自然的禮物。

傾聽着春天的雨聲不覺感慨鏡花水月，滄海桑田，它將全部的情感用聲音向人間傳遞着。雨是有靈性的，她好像順乎人意般“隨風潛入夜，潤物細無聲”的悄無聲息；雨亦是温柔的，她也會有“沾衣欲温杏花雨，吹面不寒楊柳風”時的低喃訴説；雨偶爾也是瀟灑的，時而會有如“昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒”的暢所欲言。每當寒暑易節，總感歎世事短如春夢，人情薄似秋雲，紅塵滾滾。於是便嚮往那“青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸”的淡泊。

風屬烈性，雨為知性。風如藝術，雨似哲學。喜歡一個人在夜裏傾聽雨的聲音，自然的旋律。“曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲。”它使我思緒不斷，這思緒同雨聲一起落下又升騰而起，使之變得寧靜而高遠。我想讓自己高雅一點，醉心於自然而又美好的高雅。

回過神來，窗外雨聲依舊，我又沉浸其中。

國小作文：雨8

春天的雨是彩色的！看，春雨染紅了桃花，漂白了柳絮，描青了山峯，繪綠了秧畦！

你看，春雨染紅了桃花！公園裏的那幾棵桃樹已經開花了。那粉紅的花瓣，橘黃色的花蕊，再配上發滿了整棵樹的綠芽多生機昂然啊！看，一滴雨露淘氣地落在花蕊上，還沒來得及告別就無情地滑落了。你聞，春雨裏似乎也透着桃花濃郁的芳香。

你看，春雨漂白了樹絮！樹絮可淘氣了！春雨才給它穿上新衣服，它就隨風飄蕩，酷似一個小孩子在歡快地跳舞，生怕沒有人知道它已經隨春姑娘來了，而且還穿上了“新衣服”呢！

你看，春雨描青了山峯！山峯上，有四季長青的樟樹，有堅韌不拔的松樹，有許許多多的槐樹……看，它們也跟花兒一樣，都換上了新衣服，就連松樹也換上了新衣服。

你看，春雨也被孩子們吸引住了。公園裏，孩子們正在放風箏。那黑白相間的企鵝、燕子，那五彩繽紛的蝴蝶在天空中翱翔，那些各種各樣的風箏都把春雨弄得眼花繚亂了。春雨看孩子們玩得可開心，不願破壞孩子們的好心情、好興致，趕緊躲進雲中，還孩子們一片藍天。春雨在雲中偷偷地看着孩子們快樂的放着風箏，想到：這麼美的風箏，這麼美的春天，我一定要讓春天更美麗！於是，春雨便把潤澤透明的梅花、活潑可愛的小草……都喚醒，來為春天增姿添色了！

你看，春天的雨是彩色的吧！

國小作文：雨9

雨停了，但天仍然陰着，我太想出去了，跟好友寫完了作業就拽着她去外面轉轉。其實，我是想去看看鑰匙扣，因為現在那個已經“負傷”了一個多星期了。

現在的我好像比原來更喜歡出門了，或者説更愛“跑”了。我讓好友騎着車，我自己跑着。天很涼快，風很大，順風跑的感覺太好了，似乎不用使勁兒就會被風向前推動着，無比輕盈。路上還有水坑，我就每跑幾步就跳過一個水坑，一路上跑跑跳跳的，很快就跑到了目的地。

我在店裏轉了一圈，才發現我早就看中的那個鑰匙扣太大了，校服口袋裏根本裝不下，實在可惜。這時好友卻提起了精神，這次輪到她拉着我了。但是我帶的錢太有限了，喜買不了，可以買的，又不喜歡，不過兜兜轉轉還是有所收穫。

當我們走出商場的時候，天放晴了，很藍。風沒有停，吹着天空中的白雲。雲被風吹着飛快的跑，一朵一朵的隱藏在了高樓後面，然後又鑽出來，被風吹到了更遠的地方，一直被風吹到了視野之外。最後，變成很小的一團，消失了。

回到家，一條又一條復刻的消息，打破了安靜。在家休息了兩天，真的好期待明天上足球課。但是其他輔導班嘛，我是真心不想寫作業……上節課的作業還沒寫完呢，這又得補了。

雨停了，天晴了，“煙花”也離開了，生活要回到一天兩三節課的樣子了。

國小作文：雨10

湯慧丞“下雨了！”我驚叫着，剛才還無精打采的我馬上振作了起來。望着窗外的雨，我閉上了眼睛，靜靜地聆聽並感受這優美的天籟之音。雨“滴答，滴答”地下着，不停地下着。細細地聽，便覺得那不僅僅是雨，更是音樂家手中彈奏出來的和諧的旋律。

總覺得，聽雨是一種浪漫，是一種享受，更是一種解脱。它能沖走你腦中所有的憂傷和煩惱，淨化你日益繁雜的心靈，讓你好好享受一回。

雨，就這樣下着，所及之處，濺起了朵朵晶瑩剔透的水花，並滋潤到了我的心田。它彷彿在我心中燃起了一道亮光，這時，我才發覺大地上到處是一片新綠，充滿了生機；它彷彿要衝刷乾淨地上所有的塵埃，把所有新鮮都從天國帶下來，讓人們融入進這個新鮮的天地。雨霏霏，雲霧瀰漫，千萬條銀絲盪漾在半空中，恰似串串珠簾，如煙如雲地籠罩着一切。雨綿綿，灑落在柳葉上，似少女輕輕地撫弄琴絃。又如蠶寶寶吞食着桑葉……雨瀟瀟，飄落在桃花粉紅的花瓣上，猶如千萬顆閃亮着的滾動的珍珠，雨，撒在河面上，平靜的水面泛起了粼粼波紋；機靈的魚兒跳躍着，掀起朵朵浪花，彷彿在吮吸那晶瑩的雨滴。雨，滲進泥土裏，麥苗伸展着翠綠的嫩葉，頂着亮晶晶的雨露，是那樣青翠欲滴；小草舒展着身子，帶着春天的氣息，鑽出了地面……雨，落在了人們的心坎上。一位農民老漢站在一棵樹下，晶瑩的雨水落在他花白的頭髮上。他望着田野裏的麥苗正盡情吮吸着春天的甘露，臉上笑開了花，彷彿在讚歎着：“春雨貴如油！”

春雨，是大自然的旋律，是春天的使者。它充滿着温情與親切，透露着令人道不盡的激動與喜悦。好久，我才從那個雨的世界中甦醒過來。我突然發覺整個人是那樣的輕鬆，我想，這大概就是大自然的恩賜吧！

國小作文：雨11

我穿着睡衣跑到陽台上，只見天陰沉沉的，像一位老人在天地之間撒了一塊超級大黑布。風颳得我家廣玉蘭樹葉直往下掉，緊接着大豆般大的雨點，蓋滿了前面菊芳姐姐家的屋頂，雨越下越大，越下越密。大雨滴剛落到瓦片上，就反彈起來，真像我們小朋友在“淘氣堡”裏玩歡樂蹦蹦跳。大雨滴打在不鏽鋼欄杆上，發出叮噹叮噹的“音樂”聲。我覺得大雨真有趣，可是我身上冷極了，立刻進屋穿衣服。呀，快七點了，我急忙背起書包，催爸爸快點陪我去太倉少年宮，參加作文興趣小組。

平時，小區里人來人往，可今天怎麼這麼冷冷清清，只有我們父女倆，噢，可能是雨天的緣故吧。爸爸對我説：“走在路的中間點，別走到人家屋檐下。”這時，我覺得手裏的傘重了許多，往上一看，雨水從屋檐上衝下來，像黃果樹瀑布，只是沒那麼壯觀。爸爸説：“快點，不然會趕不上公共汽車的。”我加快腳步，忽然，一陣狂風襲來，把我的傘給掀翻了，沒想到我踩在水坑裏，我被淋成個“落湯雞”。

爸爸心疼地説：“我來抱你吧。”我美滋滋地投進爸爸的懷抱，這時，我好像聽見一個小雨滴在羨慕地説：“你好幸福哦！”還沒等我回答，一羣雨滴異口同聲地告訴它：“我們也很幸福呀！”説完，就一齊撲進大地媽媽的懷抱裏。

國小作文：雨12

不知怎的，我特別喜歡雨。喜歡她的温柔，喜歡她的無私，喜歡她的和藹，喜歡她的甜蜜……

昨天下午天上下起了小雨，我帶着驚奇，帶着歡喜，來到窗前，如痴如醉地凝望着朦朦細雨，又細又輕，聽不見淅淅的響聲，也感覺不到雨澆的淋漓。淋淋瀝瀝的小雨，悄悄地灑向大地，流進人們的心田，像乳汁一樣甘甜，像甘露一樣浸心。

我生活在一個小鎮裏，但有幸也看見了鄉村的雨。這裏的雨落在麥田裏，小麥仰起了頭，眉開眼笑。就像出生不久的孩子第一次吸到母親的乳汁一樣；這裏的雨，落在小河中，小河露出了一個個美麗的“酒窩”。魚兒在小河中嬉戲玩耍；挺拔的白楊英姿颯爽；婀娜的垂柳，河邊那枯萎的草叢，在雨中也好像長出了綠葉。那麥田，小河，魚兒，揚柳，小草……大自然中的一切都在雨中復甦，充滿了生機，充滿了希望。在這雨的世界中，我真想高聲歌唱：我愛你——雨。

我愛雨，不僅僅愛她這些。她值得我愛的，還有很多……

我愛她，是由於精靈般的雨曾在我幼小的心靈中激起過最純潔的憧憬。她像母親的乳汁一樣甜美，像甘露一樣清涼。

我愛她，是由於天使般的雨帶來了世界的和平，人民的歡樂和無私的奉獻。

我愛她，是由於她融化了雪山，解凍了江河，撫平了創傷，救活了世間多少可愛的生命，催她們生根，發芽，開花，結果……

朋友們，讓我們一起學習她那無私奉獻的精神和不途回報的高貴品質吧！

雨，I love you！

國小作文：雨13

雨，她是變化多端的；雨，她是多姿多彩的；雨，她是默默無聞的。

雨在四季，她的形態、顏色和脾氣都是變化多端的。

“春雨貴如油。”春天的雨是多麼柔和，瞧，那一滳一滳的雨晶瑩透亮，在陽光的照射下大大小小的，呈橢圓狀，如同一把把小傘。春天的雨是淡淡的綠色。“嘩啦啦，嘩啦啦。”聽，小草在雨中輕輕歌唱。花兒伴着歌聲翩翩起舞。柳樹醉了，在雨裏揮動着枝條。一切都那麼和諧，那麼有生機。

夏天的雨脾氣可沒那麼好了。正當人們在郊遊踏青時，雨就趁虛而入了。“嘩嘩，嘩嘩。”頃刻間，傾盆大雨撲面而來，此時的雨圓圓的，像珍珠一樣，晶瑩剔透，顆顆雨點打落下來，淋得人們像“落湯雞”似的。此時的雨是深綠色的，她打濕了大地，讓大地呈現出一片勃勃生機、百花爭奇鬥豔的景象。盛夏的熱浪漸漸襲來，人們熱得口乾舌燥、汗流浹背。此時，人們正盼望下一場雨，可雨又與人們玩起了“躲貓貓”，怎麼也找不到這調皮的小傢伙。

秋天的雨可是我的最愛。這時的雨就像一位慈愛的母親。“嘩啦，嘩啦……”秋雨如同麥穗，顆顆飽滿豐實，一會兒大、一會兒小，又時而波浪起伏，時而平平穩穩。秋雨是金色的，當秋雨過後，農民伯伯哼着小曲，輕鬆愉快地割着麥子。果園裏，園主們臉上洋溢着歡笑，又是一年大豐收！有誰曾想過秋日的豐收，是依靠着慈愛的秋雨。

冬天的雨是狂風驟雨。天上飄起了鵝毛大雪，此時人們已苦不堪言，可壞脾氣的驟雨也來了。“嘩啦啦，嘩嘩譁。”此時的雨是倒三角形的，從天上撲面襲來，宛如一把把鐵錐子，刺得人骨頭直疼。驟雨的壞脾氣雖惹人討厭，可她的白色為冬景增添了一分情趣。

我愛雨，愛她的變化多端，愛她的多姿多彩，更愛她的默默無聞。

國小作文：雨14

夏季的每陣雨到來以前大地都是掀起非常大的風。我站在窗前，任狂風隨便地擺弄着我的頭髮。忽然覺得周邊彷彿安靜了很多，想一想才知道，知了早已終止了它那嘹亮的聲線。向遠處看去，早就黑乎乎一片，分不清楚哪是人，哪是物。向天上放眼望去，一樣也是黑黑的，不清楚是天空的這位頑皮的小孩子打翻了哥哥姐姐的墨水瓶。

我理了理被風吹亂的頭髮，向天空看去，天上還是那般的黑，時常的也有電閃，雷鳴，一切都越來越好厚重。

忽然一陣潮濕的風翻過全部的東西趕到我身旁，我明白是她攜雨來了，來的是那麼的當然。

雨好像一片柔和的翎毛，輕偷偷地落到地面上，濺起一個個小小水花。她在水面上起舞，在牆壁繪畫。他們在房頂匯聚，隨後根據房檐落下，產生一道好看的水晶簾，就那麼柔和的掛在牆壁，令人忍不住去拿在手上好好地的看一下它的天然珍珠一樣圓滑，他的水晶一樣的層次感，人禁不住想拂起它，看一下她飄起的姿勢是否還是那麼的優美。

這雨從遠方看便是是好多好多從天空隨便落下的細紗，那麼的順滑，要我想到電視機裏邊為洗髮用品投放廣告的這些大牌明星的頭髮，那麼的順滑，順滑。

從近處看卻也是另一種口味，好像是一個柔中帶剛的女子。

雨停了，雷聲仍在再次，氣體新鮮了很多。

不一會，烏雲散掉，太陽光外露頭來，傳出柔和的光，對着雨後的天空。