關於食品安全作文彙總四篇

在我們平凡的日常裏，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的食品安全作文6篇，希望對大家有所幫助。

食品安全作文 篇1

從前，有一個年輕人跋涉在漫長的人生路上，到達一個渡口時，他已經擁有了“健康”、“美貌”、“誠信”、“機敏”、“才學”、“金錢”、“榮譽”七個背囊。小船開出不久就上下顛簸，險象環生。艄公説：“船小負載大，客官必須丟掉一個背囊方可安渡難關。”年輕人猶豫了一會兒，就把“誠信”拋進了水裏……

被丟棄的“誠信”在海里拼命掙扎，希望有人可以把他帶到岸上。這時，“地位”來了，“誠信”忙喊道：“地位，地位，我是誠信，我想搭你的船上岸可以嗎？”“地位”忙把船劃遠了，回頭對“誠信”説：“不行不行，誠信可不能搭我的船，我的地位來之不易啊！有了你這誠信，就沒有我今天的地位了。”“誠信”很失望地看着“地位”的背影，眼裏充滿了不解和疑惑。他又耐着性子接着等。

隨着一片有節奏的卻不和諧的聲音傳來，“競爭”們乘着小船來了。“誠信”喊道：“競爭，競爭，我能不能搭你的小船一程？”“競爭”們問道：“你是誰，你能給我們多少好處？”“誠信”不想説，怕他們會像“地位”一樣揚長而去。但“誠信”畢竟誠信，他説：“我是誠信……”“你是誠信啊，你這不成心給我們添麻煩嗎？如今競爭這麼激烈，我們‘不正當競爭’怎麼敢要你誠信？”言罷，揚長而去。

“地位”和“競爭”都走了。突然，海上巨浪濤天。“誠信”被一個巨浪捲到了岸邊，他昏迷了一天一夜，醒來後又飢又餓。他抬頭一看，“三鹿牛奶”的工廠就在前方，一陣陣奶香撲鼻而來。他想：如果現在喝上一杯熱牛奶那該多好！他艱難地爬起來，捱到了“三鹿牛奶”的公司。他敲響了經理室的門，一個衣着華貴的經理開了門。“你是誰？”“我叫誠信，如果你和我合作，定會財源滾滾。”“誠信？哼！現在是經濟社會，一切向錢看，誰還要誠信。閃開，我們不需要你！”“請慎重考慮一下吧，我真的能帶給你們財富。”“誠信”懇求道。“還嗦什麼！把他轟出去！”説着，那個經理關上了門。

吃了三鹿公司的閉門羹後，“誠信”並沒有灰心。他相繼來到冠生園月餅加工廠、海河乳業、冠峯飲料食品……可他不是被攆了出來，就是被轟了出去。“誠信”絕望地猥瑣在一個角落裏，不知道何去何從。正頭暈眼花之際，忽然，他的面前閃出一道金光，金光下站着一位老人。那老人遞給“誠信”一個飯盒，“誠信”狼吞虎嚥地吃完後，問那個老人：“老爺爺，您是誰？”老人笑了一下，慈祥地説：“我是時光老人。”“那您為什麼要救我呢？”老人微笑着説：“只有時間才知道誠信有多麼重要！”説完，時光老人和“誠信”一起飛上了天空。在一個破爛的院落，“誠信”發現了曾把他拒之門外的經理們，趾高氣揚的“地位”和對他不屑一顧的“競爭”。時光老人拉着他們的手，語重心長的説：“沒有誠信，財富是暫時的，地位是虛假的，競爭也是失敗的。”

食品安全作文 篇2

什麼是食品？什麼是食品安全？俗話説“國以民為本，民以食為天”，隨着老百姓生活的提高，食品安全成了人們現在比較注重的問題。

那麼，怎樣才能保證食品安全呢？

今天，我們班請來了鹿城區食品監督管理局的徐阿姨來給我們上課。她先問了我們：什麼是食品？什麼是食品安全？我們異口同聲地回答：“能吃的就是食品，沒加色素、防腐劑之類的就是食品安全。”阿姨把我們的興致提得很高，我們聽得聚精會神。我們瞭解了很多平常不知道的知識。

在日常生活中，很多我們小孩子喜歡的食品，卻是垃圾食品。那何為十大垃圾食品呢？油炸食物、醃製類食物、方便麪等都是十大垃圾食品。不論是成人，還是兒童吃多了，影響成長，就會得病。不説不知道，一説嚇一跳，因為這其中還含有亞硝酸鹽、三苯四炳四等病毒！我感到很痛苦：這十大垃圾食品都是我最喜歡的，並且都吃過很多次！我還聽身邊其他同學七嘴八舌地議論：“我差不多也都吃過！那些還是我最喜歡吃的，我該怎麼辦？”徐阿姨的講解的確讓我們對食品安全有點擔憂！但是，瞭解到垃圾食品的危害，我相信，今後我跟同學們不會再去接觸這些垃圾食品了！我們也知道飯前便後洗手、不喝生水等等都關注到食品衞生。不然我們會經常因為這而輕者肚子痛，重者中毒住院。

徐阿姨提醒我們，除了垃圾食品外，還得注意超市食品，別以為超市食品就很安全，不一定！得注意標誌，比如“qs”之類的就是安全的。如果你還是不確定，那就去餐館吃吧！那什麼樣的餐館才安全綠色呢？那就要看它有沒有營業執照好衞生等級高不高，如果有營業執照且衞生等級為a，你可以放心食用。

那如果是自己買過來的食品，怎麼知道安不安全呢？我們要做個關於檢測食物是否含二氧化硫的實驗。二氧化硫的檢測對於食品的安全是很關鍵的。於是，在徐阿姨的帶領下，我們先把自己帶的食品剪成小塊，再在水裏泡十分鐘。十分鐘過後，用吸管吸出一點，再到邊上的叔叔那兒滴上一兩滴食品安全快速檢測a、b試劑。如果有變色，就説明這食品不安全，儘快扔了；如果沒變色，就説明這食品很安全，可放心食用。事後我還發現，全班的幹百合幾乎都不安全；香菇、白木耳大部分還好，枸杞、花生之類的食品都比較安全。少數人的白糖是不安全的。

通過這節課的學習以後，我再也不會像以前一樣對肯德基、方便麪等東西感到渴望了，更不會吵着讓媽媽買這些垃圾食品。心裏的“食品安全石”也掉了下來。希望現在的商家做良心生意，賣良心菜，讓大家都吃上安全食品！

食品安全作文 篇3

民以食為天，食以安為先，但是在日常生活中，食品真的安全嗎？日常生活中，滿街都是小販攤檔，“三無”食品隨處可見。

那些老闆熱情地招呼我們，為了生意，還想出了一些誘惑的法寶，在一些食品上送上玩具。先別説這些食品吧！這些玩具放在食品會發出有毒的氣味，還會釋放出有毒的物質。就比如：青菜面是添加色素，色素對人體的.危害是很大的，色素會使人增加患有糖尿病、高血壓的風險……。還有他們為了食品的顏色鮮豔，加了二氧化硫，這都是對人體有害的。

有的食品添加的是安全的東西。如：阿塞蜜、甜蜜素……。但是如果這些超出國家標準的話，也會對人體造成很大的傷害。你們説這種食品安全嗎？更令人毛骨悚然的是有些食品會用地溝油做，但卻把外表包裝得五花八門，讓我們真假難分。這樣的事例舉不勝舉，可以説食品的安全隱患時刻發生在我們身邊，可以產生很嚴重的後果。

食品的安全是關係到我們健康成長，可是同學們對學校周邊的小攤蜂擁而上，裏裏外外擠得水泄不通，我心裏打了一個大大的問號：“同學們，你們吃的東西安全嗎？民以食為天，食以安為先呀！”

病從口入，健康為大，注意食品安全，是我們必須關注的事情。讓我們一起抵制“三無”食品，做個健康有活力的國小生吧！

食品安全作文 篇4

隨着生活水平的提高，食品安全日漸成為社會所關注的焦點。

根據世界衞生組織定義，食品安全是指，食品中有毒，有害物質對人體造成健康危害，的公共衞生問題，食品安全所涉及的領域十分廣泛，同學們應對食品安全中所潛在的問題有所瞭解。要時刻把這把衡量尺放在心中，時刻提醒自己。

面對食品出現的問題，同學們不難發現，造成食品問題安全問題的原因是多方面的。現實生活中，不少同學喜歡吃油炸食品，這種食品屬於高熱量食物，在製作過程中，會產生許多致癌物質，因為用油過多，很多不法商家 打地溝油的主意，我們所吃的東西自然而然的不安全了。除了幾位產品y，同學們也應杜絕對身體不利的三無產品，明確垃圾食品對身體的危害。食品安全同樣是一個重要的民生問題，它關係到同學們的生活質量和生命的延續，而且也關乎商家的道德誠信和政府公信力。

食品安全構築生命的橋樑，同學們要培養良好的飲食習慣，摒棄身上的一些陋習，對自己的身心健康負責。