關於國中生的作文600字彙總7篇

在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的國中生的作文600字7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

國中生的作文600字 篇1

現代人有一句口頭禪：“失敗是成功之母。”這是有道理的，因為這句話是根據古往今來的許多典型事例總結出來的。可是，成功真的來自失敗嗎?這也未必。我認為，成功主要受兩個方面的影響，即主觀方面和客觀方面。

主觀因素是成功與否的關鍵。目標，態度等都是主觀世界的重要構成部分。正確的目標與端正的態度是決定成功的重要原因。第一，成功需要正確的目標。我們都知道，如果一隻蒼蠅缺了首，它就不能判斷正確的方向，分辨不出上下左右，盲目地亂撞;如果飛機沒有了衞星導航，飛機就會偏出軌道，後果不堪設想。同樣。成功是不能沒有正確的目標。正確的目標如同蒼蠅的頭，如同導航衞星在探索成功的路上起着不可替代的作用。追求成功要在目標的指引下前行，只有正確的目標，才能讓成功變的更加明顯。

第二，成功需要正確的心態。“態度決定一切”。這是亙古不變的事實，如果一個人沒有正確的心態，成功是無從談起的。如果沒有正確的心態，達到目的是艱難的。如果沒有正確的心態，成功就會變得渺茫。成功需要正確的心態。

固然主觀因素在追求成功的路上發揮着主要作用，然而，我們也不能忽視客觀因素對成功的影響。

客觀因素對成功的影響是重大的。有各家各派產生與競爭，才有“百家爭鳴”的文化繁榮局面;有相對寬鬆的文化環境，才有宋明理學的出現與發展成熟;有相對和平的環境與正確的決策，才有中國經濟的快速發展。所以，良好的社會風氣與穩定的社會環境能帶給我們發展與成就。反之，客觀又制約着人的進步與社會的發展。在封建社會時期，在專政統治下，許多有才華的人的得不到重用，最終被埋沒。這個時期就有柳宗元韓愈等，還有許多默默無聞的人。

成功是午後一杯清茶的蕩氣迴腸與回味無窮;成功是破繭而出的偉大蜕變;成功是狂風暴雨後的七彩長虹。但是，成功四不容易的。要成功，必須把主觀與客觀結合起來，才能讓成功更加靠近我們，才能體味到成功的醇香。

國中生的作文600字 篇2

想起一篇文章《鳥是樹上的花朵》，多形象啊。其實鳥一直是樹上的“花”，枝繁葉茂時這些花更美。以前的住處後院是片杉樹林，各種鳥兒會來這裏安家落户，搬個小板凳坐在樹下擇菜，有許多鳥兒在葉間探頭探腦，它們或歪着腦袋或直盯着我或“啾啾”地叫着。有初生鳥兒不怕人的，從枝上跳下來，站在離我不遠處。你進一步，它向後退幾步，總是對你若即若離，這些調皮而流動的“花”啊！

有一天門前落下一朵“花”來，它叫得是那樣的傷心，羽毛還是濕的，我知道這是隻剛出生不久的小鳥，可能嚮往自由的天空，卻落在地上上不去了。這是朵漂亮的“花”，它白色的肚皮，紅嘴紅腳，背上是黑白相間的羽毛，尾巴向上翹着，我把它捧在手心裏，放進我家的鳥籠，我想佔有這屬於大自然的“花”，讓我為我而鳴為我而舞。鳥兒嘶叫着，用力地啄鐵製的鳥籠，嘴邊滲出了血。

大鳥聽見了孩子的呼聲，箭一般地俯衝下來，圍着鳥籠又是哀鳴又是用手撥、用嘴啄鐵籠。它們的叫喊聽得我們毛骨悚然，好似在祈求“放了我的孩子、放了我的孩子！”我能聽懂這發自母愛的呼喊。愧疚地借來梯子，把小鳥放到樹上，這朵帶血的“玫瑰”在媽媽的安撫下安靜多了，它把頭藏在媽媽的腋下撒嬌，嬌小而可愛。

河邊一些白色的鳥輕緩地落在水面上，像一朵朵盛開的荷花，隨着水流而飄蕩着，似一首舒緩的小夜曲，讓人安靜而舒適。鳥兒們有時成羣結隊，有時形隻影單，樹是它們的家，樹因有了它們而充滿生機充滿活力，它們盛開着，把樹裝扮得更美。

鳥是樹的花朵，千姿百態的花朵，常開常新的花朵，跳着舞的花朵，唱着歌的花朵……還是流動的花朵，自由的花朵。

國中生的作文600字 篇3

有一首詩是這樣讚美老師的，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師就像蠟燭一樣，默默的燃燒着自己，培育我們茁壯成長，老師就像枴杖一樣，將我們引入知識的殿堂，給了我們知識和力量。

那是一個風雨交加的下午，孫老師正在給我們上語文課。我坐在教室裏，眼睛盯着黑板，心裏卻在想“風颳得這麼猛，雨下得這麼大，不知道我那心愛的小狗回家了沒有？不知道媽媽在外面鐵絲上晾曬的衣服被雨淋濕了沒有？不知道爸爸剛剛移栽的小樹苗被風掛倒了沒有？”

“林佳楣，這個問題你來回答。”忽然，我聽到老師喊我的名字，我紅着臉站了起來，可是我沒聽清老師提的問題，我羞愧的低下了頭，同學們都看着我，孫老師沒有責怪我，他慢慢的説：“你先坐下吧，放學後到我的辦公室來一下。”放學後，其他的同學都回家了，我低着頭走進了老師的'辦公室，辦公室裏只有孫老師一個人，他讓我坐到他的旁邊，又給我講起了今天下午那一課。老師講的非常仔細，沒有一點點厭煩的表情，我認真的聽着。時間一分一秒的過去了，我看到老師的嘴脣發乾了，聽到老師的聲音沙啞了，我的眼眶也濕潤了。“都是我不好，害的老師不能按時回家”，我責怪自己，並暗暗發誓：“以後上課再也不胡思亂想了，要認真聽講”。

補課結束了，風小了，但雨沒有停，淋淋瀝瀝的下着。

“老師你的傘呢？”我邊走邊問。

“哦，我今天忘記帶雨傘了。”老師不經意的回答着。

我掏出自己的小紅傘，雙手遞給孫老師，“老師，用我的吧。”孫老師眼中閃着感動的淚花，一把摟過我，把我緊緊地擁在懷中，在他的身邊我感受到了父愛般的温暖。就這樣，在風雨中我們一步步的向前走………

這件事過去很久了，但它留給我的回憶卻是永久的。

感謝老師，是老師教給我們知識，讓我們在知識的海洋裏翱翔，是老師給了我們力量，讓我們對未來充滿了理想。

國中生的作文600字 篇4

在各種天氣中我最喜歡下雨。每逢下雨，都會帶給我一份好心境。

春天的雨，像牛毛，像花針，如縷如絲飄落下來。她悄悄地滋潤着大地，輕輕地喚醒萬物生靈，“好雨知時節，當春乃發生”，小草綠了，花兒開了，柳樹葉發芽了，路上的積雪化作小溪帶着一冬的塵埃流向遠方——洗淨的街道上空綻放着朵朵傘花變幻莫測，嫩綠的小草在春雨浸潤下格外的清新，各種花兒盡相開放。望着淅瀝瀝的雨滴落在地上的漣漪，一曲“春江花月夜”彷彿在耳畔響起，我的心不禁為此震動！這是多麼富有詩意的春雨啊，她給我們帶來了無限生機和希望。

夏天的雨，是頑皮的，總是趁你不注意時打個促不及防，突然間天上豆大的雨點劈頭蓋臉的砸下來，打破了池塘中的寧靜，叮叮咚咚的雨滴合着閃電雷聲又演奏一曲交響樂來，激情四射。不一會，它又化成巨大無比的珠簾，把天地連在一起，匯成涓涓溪流，打着漩渦奔向遠方。整個夏天就在這雨水的玩笑中帶着一絲可愛匆匆離去，怎能令我不愛呢？！

秋天的雨，從浮動的烏雲中，像仙女般温柔的降落在你身旁，打濕了你的衣角，為你帶來陣陣酷爽。俗話説：“一場秋雨一場涼”。秋雨染紅了楓葉，澆黃了綠葉，洗淨了果實，秋天在這場雨中靜靜的收穫着，而我在這美好的雨中收穫了美好的心情。

冬天的雨，是聖潔的，他化作白色的精靈從玉宇蒼穹之中飄落下來。晶瑩的雪花冰封了河流溪湖，覆蓋了這個冬眠的世界，世間萬物在大雪柔情的擁抱下沉沉睡去。她慢步天穹之下那婆娑起舞的身姿，為給世間創造美好，盡着自己的微薄之力。

我對雨情有獨鍾，我愛潤無細無聲的春雨，愛電閃雷鳴的夏雨，愛瀟灑的秋雨，更愛聖潔的冬雨。

四季的雨是美麗的，我愛四季的雨。

國中生的作文600字 篇5

不知不覺，我已進入了國中生活。一個學期下來，我更體會到了國中生活給我帶來的酸甜苦辣。

酸篇

學校組織了各種豐富多彩的活動，我們班自然要積極參與進去。像籃球賽、“唱響黃中”、校運會等，我們班都投入了不少精力。但結果卻都十分不近人情。雖然説“重在參與”，但是仍然不由得讓人心酸。

甜篇

在班級裏，總少不了一些競爭。在我們班裏，小組競爭可是愈演愈烈。剛開學，我們創新組經常墊底，老師讓我們開了一次“小組會議”，講講優和缺，增強本組的凝聚力，並讓我們圍操場跑了兩圈，當作懲罰。這讓我們打起了“不忘組恥，振興‘創新’！”的口號。後來，本組崛起了，可是總是被向上組以幾分的優勢當上優秀小組。終於功夫不負有心人哪，本組在某一週裏，分數遙遙領先，成為了當之無愧的“優秀小組”。每當我們提起這件事，心總會甜滋滋的。

苦篇

前段時間，同學們為了迎接這國中生活的第一次期末考試，每天三試卷。週末作業更是數不勝數，慘不忍睹啊！隨着期末考試越來越近，同學們的學習氣氛也隨之越來越緊張、濃厚。同學們都視時間為金錢，甚至連飯都不吃，都留在教室複習功課。現在，期末考試結束了，卻又開始擔心能不能考好、達到目標，心頭總是苦澀的。我只能説：“學習，可真不容易啊！”

辣篇

每個人在生活中總會犯一些錯，我也不例外。在某一節自修課上，我抑制不住自己興奮的情緒了，便跟座位周圍的同學聊起天來。結果老師正巧進來了，逮了個正着。老師給了我一次機會。我一開始很認真很認真，後來心思又跑到外面那正飛翔的滑翔傘和那人。他們發出“噠噠噠噠……”的響聲，最終我抵不過他們的“誘惑”，又開始與同伴討論起它。這回就更巧了，剛開講，老師就神不知鬼不覺地出現在教室後面。再次逮了個正着，被罰站到後面，臉上火辣辣的。

國中生活總是這樣，像打翻了調味瓶似的，酸甜苦辣都聚集了，但這也讓我們的生活更加多姿多彩！

國中生的作文600字 篇6

暑假結束了，我又面對一個新的學期。現在我已經是五年級的學生了。所以在這個學期裏，我我要更加努力，為此，我把新學期的打算和目標記錄成文，在新的學期時能按以下的打算來執行。

首先我我要在上課時認真聽講，不做小動作，不和同學説話，把老師課堂上講的全部記在腦子裏，如果遇到難題我要不恥下問，虛心向老師和同學請教。

其次就是我要認真完成老師佈置的所有作業，做到一絲不苟，課堂作業我要當堂完成；課後作業和家庭作業也我要按時獨立完成。

第三：我要做好複習、預習工作，每天把老師講的再複習一下，温故而知新，達到鞏固知識的目的。也我要預習明天該學的知識。

第四：上學期我的作文寫得很普通，所以這學期我我要更努力一些，爭取把作文提高，所以我準備每天晚上我要多讀一些課外讀物，豐富自己的詞彙，開闊視野，為寫好作文打好基礎。

第五：自己的事情自己做，不我要再讓爸爸媽媽幫我，還我要在家裏當父母的好幫手，做力所能及的家務事。幫爸爸媽媽分擔點事情。讓他們不在操心。

第六：緊張的學習，愉快的生活需我要有一個好身體，放假的時候我要和家人去體育館打打球，踢踢毽子，鍛鍊鍛鍊身體。

第七：在學習期間不我要過度的看電視、電腦。看電視時不能只看動畫片我要看一看新聞關心一下國家大事。假期上網不我要光玩遊戲，我要合理利用電腦，用它來查資料、瞭解信息等，讓它成為我學習的好幫手。

上面這幾點就是我的新學期的打算，我一定會照着自己的計劃去努力的。

國中生的作文600字 篇7

我生在離成都只有八十多公里的一個小村裏，我那裏屬於丘陵地帶，從小到大，在我的印象裏我們那裏的端午節一定要喝雄黃酒（在頭一年將中藥雄黃浸泡在酒瓶裏，到了第二年端午節就可以用喝），小孩還要在額頭擦一點雄黃酒。同時在當天中午自家要煮吃鴨蛋，記得小時候每年我們都要吃2個，因為我家條件不好，平時是很少有機會吃到蛋的，那時的我挺喜歡過這節，因為不光可以吃鴨蛋，還要吃粽子，儘管從小到大我都沒有看到過我媽包粽子，但是是我們姐弟倆卻從來沒有少吃一次，每年都是吃外婆送來的。

記得我家剛建完房子的那一年，由於家裏的儲蓄全用完了，還欠了不少債，父母只好從節約上出發，那一年，我婆也到小姨家去過節了，我想肯定吃不了，結果鄰居家的大媽專給我們姐弟倆送來幾個，從那以後我對粽子和鴨蛋總是百吃不大厭，甚至到了現在，我都愛吃這兩樣食品，條件好了，我也工作了，有能力購買自己喜歡吃的東西了。也就是在去年，我蘇州一個朋友結婚，去她家才真正第一次看到包粽。因為她們那裏有種習慣，結婚時要吃粽子。

還有一次，那是在我過生日的時候，我一個人在外地讀書，那天我特想吃粽子，就去超市裏買了幾個粽子和鴨蛋，同時請我同學吃，她們還笑我説，那有這樣過生日的人呀，太對不起自己了，同時也説我小氣，不請她們吃大餐。而今天也是我的生日，我卻不能吃到粽子，儘管有太多好吃的東西，以及禮物，但是是，從內心來説我還是想吃個粽子。但是是沒有會請我吃，所以我昨晚專門去買了粽子，做為自己送給自己的生日早餐。