有關愛好作文六篇

在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的愛好作文6篇，歡迎大家分享。

愛好作文 篇1

我小時侯，常常聽爸爸媽媽講一些有趣的故事，這些故事誰編的呢？我一直把這些疑問存放在心裏。終於有一天，我忍不住了，問道：“爸爸媽媽，那些有趣的故事是誰編的呀？”“那些有趣的故事是一些編書的叔叔阿姨編的！”媽媽説，：“那些叔叔阿姨呀，每天都會寫一篇作文來提高自己的寫作能力，你以後也要這樣，知道嗎？”我説：“哦！我知道了！”

於是，從那天起，媽媽天天讓我看課外書，教我寫作文，培養我的寫作能力。爸爸也經常帶我出去逛街爬山。豐富了閲歷和知識後，一篇篇優美的文章開始在我筆下生花。在大街上，春天，我喜歡看一盆盆美麗的花坐落在每家商店門口；夏天，我喜歡看一羣羣小朋友在路邊的草地上玩；秋天，我喜歡看一間間水果店裏五顏六色的水果；冬天，我喜歡看家家過年掛燈籠。在山上，春天，我喜歡看野花開放；夏天我喜歡看一朵朵荷花在湖裏開放；秋天，我喜歡看一串串葡萄成熟的樣子；冬天，我喜歡看懸崖上青松一片。我把每天看到的都寫成了一篇篇作文。

漸漸地，作文成了我生活中必不可少的一件事。我喜歡作文！‘書是人類進步的階梯“當你走進永遠打開的知識大門時，你會覺得讀書好似爬山你爬得越高，望得越遠。書就是知識的海洋，書就像一艘船，帶領我們駛向生活的海洋。 ”

讀書破萬卷，下筆如有神“書豐富了我的生活，也豐富了我的寫作，我熱愛書籍，更熱愛寫作！

愛好作文 篇2

人的愛好有與生俱來的，有後天培養的，對於飼養金魚的愛好我是屬於後者。

某日，爸爸不知從哪個朋友家裏討來七尾金魚，放到了大魚缸裏來飼養，並三番五次的囑咐我來照理。我撇了缸裏的金魚一眼，雖然它們個個都長得非常漂亮，但是在我心裏的感覺，畢竟不如會叫、會跳、會玩耍的小狗小貓可愛有趣。金魚是用來欣賞的，飼養它會有什麼好玩，有什麼樂趣的呢？

礙於爸爸的吩咐，我不情願的每天給金魚餵食、換水、清洗濾布。時間一天天過去，我驚奇的發現，小金魚們已經認識我了。只要我一靠近魚缸，小魚兒就會搖晃着身子歡快的向我游來，擺動着美麗的大尾巴，張着“O”型小嘴，好似向我要吃的。我從它們那玻璃球般的大眼睛裏能看到渴望的目光。我把魚飼料撒向它們，它們立刻沸騰起來，水面上泛起浪花，還不時地發出“啪啪”的爭搶聲音。稍許，它們吃飽了，會調皮地吐出兩個泡泡向我致謝。

誰説金魚的記憶只有七秒，我深信它們每天都會記得我；誰説金魚不會説話，它們吐的泡泡比任何語言都動聽；誰説金魚不會玩耍，那浪花會打濕你的臉龐。

我愛上了它們，我會認真的去呵護它們，因為它們給我帶來的歡樂，有時用語言無法來表達。

愛好作文 篇3

天上會出現許多的彗星，它們都有着長長的尾巴，不時地從天上飛落下來，劃破寂靜的夜空……

——題記

太空，是如此的高深莫測。傳説有“牛郎織女”“夸父追日”“開天闢地”等等的故事。在真實的生活中，宇宙中有許多行星、恆星與星座，如：木星、水星、天王星、射手座、雙子座、獅子座等等。但是太空還有許多未知的祕密等待着我們去發現。

霍金説：外空有可能存在着高智慧的不明生物，但是這種説法並不得到實踐。我想：如果外星真的存在生命，那麼，它們長什麼樣子呢？究竟又是怎樣生存的呢？它們又吃什麼？這個説法還等待着我們去破解。有些人認為，UFO來自於第四維。那種有如幽靈的飛行器在消失時是一瞬間的事，而且人造衞星電子跟蹤系統網絡在開機時根本就盯不住，可以認為，UFO的乘員在玩弄時空手法。

木星，為太陽系八大行星之一，距太陽（由近及遠）順序為第五，亦為太陽系體積最大、自轉最快的行星。木星已知63顆衞星，木星主要由氫和氦組成，中心温度估計高達30,500℃。古代中國稱之歲星，取其繞行天球一週為12年，與地支相同之故。西方語言一般稱之朱比特（拉丁語：Jupiter），源自羅馬神話中的眾神之王、相當於希臘神話中的宙斯。

水星，中國稱為辰星，水星在八大行星中是最小的行星，也是太陽系最內側和最小的行星，但仍比月球大1/3。水星是太陽系中運動最快的`行星。在太陽系所有的行星中，水星有最大的軌道離心率和最小的轉軸傾角，每87.969地球日繞行太陽一週。水星每繞軸自轉3圈時也繞着太陽公轉2周。水星繞日公轉軌道近日點的進動每世紀多出43弧秒的現象，在20世紀才從愛因斯坦的廣義相對論得到解釋。

我們應該好好學習，長大去破解太空那些不為人知的祕密。

愛好作文 篇4

我們班有個大提琴愛好者，是我的好朋友小鄒，她每天回家最期待的事就是拉大提琴。

她拉大提琴，全身心投入，一邊拉一邊身子也跟着左右搖擺。她去過温州大劇院表演，上過我們學校的主席台......她出去玩的時候也帶着大提琴在路上拉。

她跟她媽媽出去玩，我看到她媽媽發出一些照片——小鄒揹着沉重的大提琴走在機場，感覺就像看到了一位仙女揹着一把仙琴趕往仙境，又像一個要考級的學生揹着琴，大步走向試場。

在學校，小鄒總喜歡在位置上空手拉大提琴，她一邊哼着小曲兒一邊拉。看着看着，彷彿一個馬上要演出的演員在練習，又像一個作曲家，正在拉自己剛剛編出來的曲子。她不發出聲音，我好像也能聽到她拉出的曲，看到她的熱情。

在音樂課上，音樂老師問了大家一個問題：大提琴和小提琴有什麼不同。小鄒第一個舉手，説：“大提琴的聲音比較深沉，小提琴的聲音比較歡快！”老師説：“答得很好，不愧是我們班的大提琴手！”我聽了都羨慕，一下課就問小鄒，“你每天最期待的事是什麼？”小鄒乾脆地説：“拉大提琴！”我心想：又是拉大提琴？“嗯，好吧！”然後飛快地跑走了。

小鄒真是大提琴愛好者，這麼喜歡大提琴，希望她繼續努力，越拉越好！

愛好作文 篇5

音樂，動漫，小説，三者構成了我完整的生命，在我的生命中形成“三國鼎立”的局面。如果讓我用一部電影的名字來形容它們與我的關係，那我的答案是——《一個都不能少》。

我喜歡聽音樂，雖然沒有達到動感地帶的廣告詞——“沒有音樂就沒法活”的地步，但我起碼也算得上是個每天聽音樂兩個小時以上的音樂發燒友。宛轉悠揚的曲調，輕吟淺唱的歌詞，吸引我為之神魂顛倒。跟着動感的音樂舞蹈，隨着悲傷的樂曲遐想。音樂不是我的生命，但它是我生命中不可或缺的一部分。我喜歡郭敬明的一句話，他説：“一直以來我都是個愛音樂的人，愛得排山倒海。骨子裏的堅持在別人看來往往是不可理喻的。”我不知道在別人看來我是否不可理喻，但可以肯定的是，一直以來我也是個愛音樂的人，而且同樣愛得排山倒海。音樂已經成為一種習慣，存在於我的內心深處。

我愛動漫，很容易在別人的故事裏感動。當《網球王子》裏的不二週助面對失敗心情失落的時候，我會陪他一起失落；當《火影忍者》裏的宇智波佐助為了復仇下定決心離開木葉離開同伴，孤單的背影漸行漸遠的時候，我會陪他一起孤單；當《灌籃高手》裏的流川楓因為體力不支沒有堅持到比賽結束而自責的時候，我會陪他一起自責；當《名偵探柯南》裏的江户川柯南為兇手的行為惋惜的時候，我會陪他一起感到惋惜！在動漫的世界裏，有屬於我自己的國度，有和我靈犀相通的朋友。我們一起哭，一起笑，一起玩，一起鬧，一路走過我們的路程。沿途灑下的歡笑和淚水，是我們青春最美好的紀念。

我喜歡閲讀文字的感受，它令我深陷書中無法自拔。郭敬明用他清澈憂傷的文字為我們建造了一座《幻城》，我們為卡索和櫻空釋兄弟倆的擦肩而過流下眼淚；韓寒用他玩世不恭的口氣為我們講述了一場荒誕可笑的《長安亂》，我們為古代幽默搞笑的武林故事捧腹大笑；羅琳用她奇幻大膽的想象為我們建造了一個魔法世界，我們為主人公哈里·波特與伏地魔險象環生的戰鬥驚心動魄！文字創造出無數個平行世界，帶我們領略世界上從未出現過的風景。

在我快樂的時候，在我難過的時候，我的音樂，我的動漫，我的小説一直與我同在。我不會寂寞，因為我擁有整個世界，一個有我的三國——音樂，動漫，小説構成的世界。

愛好作文 篇6

人的愛好多種多樣，有新奇絕妙的，有平淡無奇的。我的愛好雖然不是很獨特的，卻讓我沉醉於其中。

在這眾多的愛好中，我對寫毛筆字情有獨鍾。那是在我二年級的時候，我被爸爸媽媽硬拉着進了毛筆班。

老師熱情地接待了我，他抓着我的手，在宣紙上寫下了一個蒼勁有力的“一”字。看着這個字，我心中似乎有一種奇特的感覺，彷彿我整個人都融進在毛筆字裏了。剛開始被爸爸媽媽硬拉進毛筆班的時候，那種對毛筆字的怨恨和憎惡感統統消失了。

自從我進了毛筆班，我就被毛筆字那古色古香的姿態吸引住了。我開始發奮練字，不僅在毛筆班的課堂上練，我平時在家中也練。眼睛花了？不要緊，揉揉又接着寫；長時間保持一個姿勢，頸子酸了？不要緊，扭扭再接着幹；手寫酸了？不要緊，甩甩手又接着練；

經過這幾年的不懈努力，我現在的毛筆字寫得還是有模有樣的。我覺得，通過練習書法，既陶冶了情操，又使我懂得了一個道理：做什麼事只要你用心對待，認真去做，做什麼事你都會成功。