關於國中生的作文（通用46篇）

在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的關於國中生的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

國中生的作文 篇1

已經邁入國中生活，認為最重要的事也跟國小不同了，而現階段最重要的事，是什麼呢？是親情？是友情？還是吃喝玩樂呢？不、不、不，都不是，而是“學習”。

為什麼是學習呢？因為你如果連國小、國中的功課都不及格，那等你以後要升高中的問題，是一大堆的呢！所以現在“學習”，都比堆積如山的金錢還來的重要許多，而注重學習不嘴巴説説而已，要實際去做才行。一位老師跟我們説：“有一位學長、學姐，每一次段考成績都是一百分，他們不是天生就很有學問，而是靠後天以點一滴的努力，而讓他們的成績在班上是數一數二。”所以要靠實際的行動，才能讓自己的成績能更進步，不要只出一張嘴，在那裏死背是沒有用的，要讓自己當一位有腳書櫥，而不是兩腳書櫥。

想做卻做不到，就代表你這個人沒有毅力和決心，想完成自己的目標，就不能在中途半途而廢，如果你在進行目標到了一半，你突然放棄，那你前半段的努力還不是白費了呢？根本就是在浪費你自己的時間嘛。想做就一定要確實的做好，但你也不能把自己逼的緊緊的，讓自己的壓力太大，影響上課精神，就變成反效果了。而我的'方法就是，平常老師上課時一定要抄筆記，連老師口頭上補充的重點也要記下來，也不能死背，要活用，也不能“參考”同學的，就算對了拿了高分，但那個分數也不是你的，想請教別人是可以的，但不是用在“參考”這裏，也可以多看課外讀物，增加課外知識，也對你寫作很有幫助。

在國中這段生活中我要以學習為中心，不斷努力向上、成績進步’，這是我想完成的目標，也是在現階段我認為最重要的事。

國中生的作文 篇2

我們學校背靠山崗，面向池塘，夏天雖説不熱，但諸君都明顯感覺到了小蟲子分佈在學校各個角落，尤其以蚊子的根據地最多，很不幸，我們男生宿舍是它們最大的“解放區”之一。

星期一晚上，蚊子們組織了一場大掃蕩，我們全舍唯有劉梓健一人不晾蚊帳，所有蚊子都聚在他的櫻桃小臉上飽餐了一頓。一大早起來，發現滿臉都是包，成為了一道“亮麗的風景線”。所以劉梓健對蚊子可謂是恨之入骨。這不，一到中午，便組織全舍的舍員們進行“滅蚊大戰”的行動，左威與劉梓健負責天花板和牆壁上的滅蚊行動，其餘的的則負責陽台，牀板等衞生死角的滅蚊行動。幾十分鐘下來，便清除了三十多隻蚊子，我們不禁被嚇了一大跳。經過這一次行動，劉梓健的火氣才算降了下來。

星期二晚上，我們全體晾了蚊帳，這下該不會被咬的滿頭包了吧！可結局恰恰相反，可能是剩餘的`蚊子在昨夜吸了人血後，取其精華，變得聰明起來了。在蚊帳口的縫中飛了進來，有飽餐了一頓。一早起來，雖説沒昨天那麼嚴重，但每位同學的臉上，腿上都有一兩個包，癢得不得了，真是氣煞我們也！

我們學校的蚊子的數量之多，智商之高，消化之好。我不得不説了一句：“我和我的小夥伴都驚呆了！”

國中生的作文 篇3

知識伴隨人類成長，人類的成長少不了知識。

從遠古開始，人們不斷豐富自己的知識：從油燈到電燈到無影燈，從刀劍到槍械到炸彈，從熱氣球到飛機到火箭正因人們不斷豐富知識，掌握技能，才讓人們在自然中生存。我們沒有猛獁象的龐大;沒有獵豹的速度;沒有致命的毒液;沒有尖鋭的牙齒。是什麼讓人類得以生存？是知識！槍械讓我們訓服野獸;飛機讓我們在天空中翱翔;船隻讓我們在海洋中暢遊話説諸葛亮草船借箭，巧借東風，不過是將知識運用到戰略上，其實諸葛亮能觀天象，他可以明確地知道什麼時候下霧，什麼時候刮東風可見，知識的力量多麼偉大！我們用知識挽救生命，用知識治理環境知識無處不在！

現在，我們能做的，就是豐富自己的知識，為祖國的繁榮昌盛而學習知識！

馬克。吐温曾經説過：19世紀有兩個奇人，一個是拿破崙，另一個就是海倫·凱勒。最近，我就讀了一本關於海倫·凱勒的自傳—《假如給我三天光明》，讀完以後，我的心被海倫·凱勒的精神給震撼了。她竟然在黑暗中度過了87個春秋，要是換成其他人的話，他們過不了幾天，他們就會承受不起家庭的負擔，而海倫·凱勒用自己對生命的勇氣，創造了一個個神話。

海倫·凱勒在書中寫到：知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該説知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫·凱勒創造了這些神話。

海倫·凱勒是不幸運的，但是因為有了知識，她才那麼幸運。在她十九個月失去了視覺和聽覺後，就與這個世界失去了溝通，失去了聯繫，她變得古怪、粗暴、無禮，直到她的莎莉文老師走進了她的生活，教她識字，才是她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。

在這個世界上，為什麼只有聾人才珍惜重見世界的`幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實生命、去享受生活。海倫·凱勒説：我努力求取知識的目的在於為社會和人類貢獻一點力量。知識的力量多麼巨大，它能讓一個殘疾人，變成一個對社會有用的人。我們每一個人，都應該像海倫凱勒一樣，用知識來充實自己，變成一個對社會有用的人。

在陝西有個十歲的小女孩，因為家裏窮，沒錢再上學。她跪在媽媽面前哭着説：‘媽，只要您讓我上學，我以後就不吃飯了。’以後的日子裏，當別人津津有味地吃午飯時，她只能躲在學校的小山上望着天空出神。在四川有一個叫小云的女孩，失學後，自己白天在家裏做飯、餵豬，晚上拿出珍藏的課本自學。期末考那天，她做完家務事後，來到學校，用半節課答完了試卷，並含淚寫下了四個字：‘我想上學！’聽了這個故事，我哭了。現在全國開展了希望工程活動，我要爸爸和我一起幫助失學兒童，貢獻自己的一份力量。

我把聽到的故事講給爸爸聽，並説了我的想法，爸爸卻説：現在咱們家裏有了點錢，但那是要給你上學用的，將來你還要上高中、上大學！我不服，還想説什麼，爸爸一看，説：我還有個生意要談，有事晚上再説！我看着消失在門外的身影，失望極了，像只泄了氣的皮球無精打采。媽媽對我説：你爸是個死腦筋，説不通的。哼，我就不信這個邪。我琢磨着，以前家裏很窮，老爸也沒機會念書我靈光一閃，眼睛一亮，有了，就用這招：曉之以理，動之以情，我看你還會不會開竅！

晚上，我做完一切，就坐在客廳裏哼着曲兒，自個兒直樂。爸爸回來看見了，問：珍兒，今晚怎麼有空閒，來陪老爸聊聊。我心裏一樂：正合我意。但卻裝作勉為其難地説：好吧！我倆天南地北地説了一通後，我突然問道：老爸，我聽爺爺説，以前我們家很窮，連三餐都顧不上，是真的嗎？爸爸感慨地講起過去的事。噢，原來爸沒念過書！是呀！我希望你上大學，替爸爸爭一口氣。我看時機已經成熟，就向爸爸展開攻勢，在我猛烈的炮火下，爸爸服了，他沉思了一會兒，説：將心比心，我很同情她們。嗯，我的女兒懂事了，現在我想通了，明天我們就去獻上一份愛心。

我興奮得像只剛脱籠的鳥直叫。我想：老師説過，知識越用越靈光。如今，我一試，還真是這個理兒。

國中生的作文 篇4

一雙炯炯有神的眼睛，一頭烏黑濃密的長頭髮，扎着一條馬尾，這就是我，活潑可愛的裴靜琳，大家也可以叫我“Paige”這是我的英文名。不過，很多同學叫我“賠精靈”，這是我的中文外號，但更多的同學叫我“Pig”豬，難道不是嗎？有P，有I，還有G，不過我呢，無所謂，管他們愛怎麼叫就怎麼叫。

我的愛好有很多很多，但是跳舞與彈鋼琴是我的最愛。每天放學後，我都會彈彈鋼琴，因為美妙的音樂讓我忘記一切的煩惱。彈完琴後，我還會跳跳舞，只要音樂一響，我就會隨着那美妙的旋律翩翩起舞，就像一位舞蹈演員在台上盡情地表演，有時候還會一邊跳一邊唱，不過我可是唱得不怎麼樣，也因為這樣，所以被學校的合唱團當“垃圾”扔回“家”了。唉！雖説我的愛好有很多，但都只是愛好，沒有一樣是善長的，這可能都跟我的性格有關係，樣樣都想學，可是沒一樣能堅持的。別人都是樣樣精通，而我沒有一樣精。

大家可能都會覺得我是一個活潑開朗、陽光的女孩子，而且學習又好，肯定沒煩惱，其實，我也有我的煩惱，我最大的煩惱就是體育考試了，熟悉我的'人都知道我的成長手冊上體育這一欄很少獲得“A”，多數都是“B”，二年級時曾被評過“C”級，以至我現在一看到她就會手腳發軟，做什麼都做不好，心裏壓力很大。説實話其實體育考試只有兩個項目我是真的不行的，就是體前驅與一字馬了，可能因為我的韌性不好，今天壓下去，明天就痛得不得了，儘管我努力去練習了，也還是做不好，沒辦法，我已盡力了。

在學習上，我最喜歡英語課了，因為我能從學習英語中找到樂趣，更何況我是英語科代表，不能不喜歡英語啊！雖説喜歡英語，但並不是每次考試都能考得高分，因為我這個人有個大毛病，是什麼呢？你們知道的，沒錯就是粗心啊！從一年級開始，我就與粗心成了形影不離的好朋友，以至每次我覺得我肯定考滿分的試卷都因為粗心這傢伙而被扣分，害我考不了滿分！改天，我要把它拉到“黑名單”去。

大家可能不知道，在家裏的我與在學校的我是完全兩個人，真的！媽媽常説我在家裏是老虎，在外面是兔子！當然，我可不是一個乖巧、聽話的孩子！我經常會在下課的時候在教室與走廊上追逐打鬧，很多時候還會被老師批評。唉！説起來啊，我都覺得慚愧。

這就是我，有點貪玩、又有點粗心大意、還有點調皮與任性，但是愛學習的裴靜琳。

國中生的作文 篇5

在熱鬧非凡的長沙步行街街頭，有秀色可餐的美食，吸引無數路人駐足，特別是肯德基和麥當勞門口張貼的海報，那金黃色的香酥酥的薯條，十分誘人，不禁讓我想起外婆做的原味薯條，這是我記憶中無可替代的美食。

去年五月，外公辛苦種的土豆有了大豐收。於是，外婆準備炸薯條給我們吃。

記得外婆先把土豆表面上的泥土洗乾淨，刮皮，然後切成條狀，用清水洗兩遍洗掉澱粉，接着撒上一點點鹽，最後放進冰箱冰凍20分鐘左右，在這期間，我們幾個小朋友總圍在一旁等着，盼着，甚至一歲多的表妹還在哭着，鬧着。時間到了，外婆把薯條從冰箱裏拿出來，瀝掉多餘的水分，總算可以下油鍋了。外婆還特意告訴我，要用冷鍋，冷油，小火炸，一開始十秒鐘翻動一次，最後薯條變成金黃色並伴着一股濃郁的香味撲鼻而來時，就可以關火裝盤了。

我們幾個小饞貓蜂擁而上，圍在桌子旁，準備開吃，最後外婆又神祕地遞過來一瓶番茄醬，哦!原來我們急得忘了薯條的黃金搭檔，它能讓薯條的味道更上一層樓，最後媽媽還特意地送上了我們最愛喝的QQ星。

外婆的菜，家人的.菜，永遠都是最好的菜，因為有情有愛，還有期待，家人期待我們吃得開心，吃得放心，健康茁壯成長。

我暗暗地想：記憶中薯條的味道會一直伴隨着我，也會鼓勵我積極向上。我也會用自己最美的姿態回報我最純樸的家人。長大後也親手為家人做上一道道美味家常菜，繼續傳遞愛。

國中生的作文 篇6

今天，我決定不再浪費這屬於我的週末。扔掉書本，走出房間，走向爸爸，要爸爸給我講他的國中生活的故事

爸爸出生於一個貧困的小山村。爸爸有三個姐姐。那時家裏經濟條件困難，無法同時供養四個人讀書，於是爸爸的大姐和二姐—讀完國小就輟學了，在家幫爺爺奶奶幹農活。爸爸就開始了讀書生涯。

在國小的時候爸爸的成績一向優異，理所當然的進了當地有名的中學。當讀國中的錄取通知書被敲鑼打鼓送到家裏時，爸爸的國中生活就開始了。

爸爸剛上國中有些厭學，成績曾一落千丈，被爺爺知道了，爺爺沒有罵他，而是告訴他：如果你想跳出農村就要讀書，讀書是你唯一的出路。所以爸爸決定要發奮讀書。

國中三年爸爸很努力的讀書，付出了許多，也收穫了許多。國中三年他年年獲獎。他也當了三年的班長。爸爸的腦子很靈活，所以老師講的他很容易聽進去。當然爸爸也很勤快。

學校前面有一個很大的茶場，滿山坡都種滿了茶葉樹。到了摘茶葉的季節，學校便組織爸爸他們去採摘茶葉，以便勤工儉學。爸爸很勤快，採得一點兒也不比女同學少。老師經常表揚他。有時爸爸他們也去撿茶子去榨油。因為茶子長在樹上，所以爸爸經常爬樹，身體也是很好。

學校附近有一個林場，學校組織同學們去栽樹，爸爸他們從家裏帶來鋤頭，穿套鞋。步行幾里路到山上去栽樹。一到山坡上，爸爸他們有的搬樹苗，有的拿着鋤頭挖坑，有的拿着鐵鍬剷土，還有的拿着水桶到河邊打水。他們幹得熱火朝天，汗流滿面也顧不上擦。就這樣幹了幾個小時，終於幹完了。

冬天到了，大雪紛飛，漫天雪花，爸爸踩着厚厚的積雪，盯着刺骨的寒風，去上學。到了學校，同學們早已在教室裏讀書了。爸爸雖然也在讀書，但是他的心早已飛往雪中了。下課了，爸爸如同一隻離弦的箭一般衝了出去。操場上厚厚的`一片積雪上爸爸他們正在打雪仗、堆雪人、撲‘雪菩薩’……爸爸説“還是打雪仗最好玩”有一次爸爸把一個石頭包在雪球裏打出去，結果打到了一個同學的牙齒，打掉了兩個門牙。因此爸爸被罵了一頓。現在想起也很愧疚。

午休時，爸爸與幾個同學去到學校附近的山嶺去爬山，上山的路崎嶇不平，很陡峭。爸爸他們上山時摔了好幾跤，不過爸爸沒有退縮，他們上了山，發現山的後面是一個水庫，水面如同一面鏡子，微風吹來，爸爸覺得很輕爽於是便坐了下來。過了許久，他們下山了。

國中三年，爸爸經常被老師叫去參加比賽，他也經常獲獎。有一次，爸爸被雨淋濕了，他決定通過自己的努力買一把油布傘。不久後，爸爸參加了一個作文比賽，得了二等獎，他獲得了一把油布傘。那把傘至今還在我家裏。

國中三年爸爸過得很充實，也很快樂。現在回想起來，記憶猶新。

這就是爸爸的國中生活！

國中生的作文 篇7

欣賞，未必要登臨山巔。

流嵐飛霧，峯峙崖端，山後疊山，海上升月，都讓人心曠神怡。浩歎天宇廣袤，神州萬象。

欣賞，也未必要置身影院。飛瀑轟谷，烈馬長嘯，耕牛歡哞，鳥鳴啁啾，皆讓人流連忘返。陶醉於鼓瑟吹笙，轉軸拔弦。真正善於欣賞的人，無處不可以欣賞：上坡時的蹬足，逆流中的奮篙，盲人挪動的枴杖，乃至一塊醜石、一截根木??

真正善於欣賞的人，無時不可以欣賞：公雞的雄唱，縴夫的渾號，列車 開啟時的引笛，乃至夕暉裏的一陣夯聲，嬰兒的一夜長啼，水田上的一片蛙鼓。

善於欣賞頑童，功在他獨具慧眼。善於欣賞根木，高在他獨運匠心。善於欣賞嚎啕中的悲壯，他必定飽經滄桑。善於欣賞殘缺中的奇美，他必定深諳花好月圓。只是欣賞花容玉顏、海誓山盟，是欣賞者的膚淺。

只是欣賞俯首貼耳、拍馬溜鬚，是欣賞者的低劣。只是欣賞金錢，難保證他的.人格。

只是欣賞順達，斷不定他的挫折更多。平庸者的欣賞只在有字處讀書有聲中聽樂。深刻者的欣賞在於欣賞紋絡裏鐫刻的思想無聲處滾動的驚雷。要善於欣賞他人——善於欣賞對手，他才可以襟懷磊落，避短揚長。

更要善於欣賞自己——善於欣賞自己，他才可以臨危不懼，棋出高籌。船欣賞了帆，船以遠行；箭欣賞了弓，箭以遠射。更多地欣賞生活，生活更多地欣賞他。

善於欣賞，便是善於真正地生活。

國中生的作文 篇8

她從地球的另一邊來，為一羣不相識的孩子而來，她帶來了陽光。她的雙眼如此明亮，健全的人也能從中找到方向。”薩布里亞。坦貝肯——一個來自異域的失明天使，讓我知道了什麼是真正的博愛，讓我在心中暗暗鐫刻上“有夢想就有光亮”這七個字。

誰沒有夢想呢？正常人都有夢想，有的人想成功，有的`人想快樂，有的人想發財……不管夢迴何方，夢想的種子始終根植於心田。盲人最大的願望莫過於能夠睜眼看看這五彩繽紛的的絢麗的世界，天使的出現，使他們夢想成真。是她敲開了盲人孩子緊閉的心扉，打開了他們心的窗户，感悟了燦爛的陽光。你看，那太陽從海上一躍而起的一剎，凝聚了多少美麗與絢爛啊！有陽光的地方，總是那麼明亮，然而在盲人心中，夢想的心靈便是他們最明亮的太陽，在對夢想追求中他們擁抱了太陽。從此他們的世界不再黑暗。

失明者尚能感受到明媚的的陽光，試問我們又有什麼理由不去尋找和追逐太陽的蹤跡呢？只要心中有夢，便要不斷追尋，沒有理由可以使我們停下腳步。生命有多久，我們就應該奔跑多久，哪怕失敗了，當我們回顧過去，一段歷史就這樣被印證。這時，你會忽然發現，暖融融的陽光縈繞在你身邊，你跟太陽第一次距離這麼近。這不是一種幻覺，因為夢想的太陽在你心中綻放光芒，使你熠熠生輝。

有陽光的地方就有希望，有夢想的地方就有光亮，為夢想，為未來的那一刻的幸福奮鬥吧！除非你不想前進，然而一旦啟程，就沒有什麼可以阻擋你堅強的腳步。

國中生的作文 篇9

秋，是一個過度的季節。它沒有夏的熾熱，也沒有冬的嚴寒，只有屬於它的清涼。它的清靜是來之不易的，經過了春的考驗，夏的拼搏。

秋，是一個安靜的`天使。因為落入凡間的天使往往是寂寞的個體。秋，寂寞卻不落寞，安靜卻又忙碌，世間萬物，都應該有個結果，不是嗎？只是，有的結果甜，有的結果澀，而人們習慣將苦澀的結果稱為沒結果。

秋，是一個發人深省的季節。走在鋪滿落葉的小道上，是否會有種沉甸甸的感覺？這是一個收穫的季節，也是一個審判終止的季節。飄落的樹葉有的落在水裏，就此腐爛，有的與泥土合在一起，經過一道道的輪迴，又會成為一種好肥料。相同的起點，不同的終點，結果不同的原因大概是因為中途對自己的縱容吧！

秋，是一個難懂的季節。有“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的壯麗，又有“晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄”的豪情，但為什麼又有“已覺秋窗秋不盡，那堪風雨助淒涼”的悲哀與“羅衾不耐秋風力，殘漏聲催秋雨急”的無助？究竟是秋的悲涼還是觀秋者的消極？

秋，是一個無語的季節。當夕陽緩緩的落下，一切都那麼沉默。這是舊的結束，新的開始。其實，從幼稚到成熟，從懵懂到清醒，就是一次次無聲的過渡。秋季無語，黃昏無語，我亦無語。

伴着徐徐秋風，我明白了，樹葉的飄落是因為對風的追隨，我們的離開是因為對夢的嚮往。

國中生的作文 篇10

過去，我的眼裏，花都是嬌小柔美，弱不禁風，紅顏易逝。以為它只適合在温室裏供人觀賞，若在外面經受風吹雨打，必會花摧枝折。

一個季夏的午後，烈日炙烤着大地，門外的狗急促地吐着舌頭，窗外，知了不耐煩的鳴叫撞擊着電風扇前人們焦灼的心緒。我百無聊賴地走到樓頂，漫無目的地閒蕩。忽然，一抹紅色躍入我的眼簾，定睛一看，是一株嬌小的花。

它旁若無人地盛開在牆角，五六片花瓣中間託着幾絲花蕊，用好奇的`眼光打量着這個世界，和着風聲搖曳着，似乎在談論着人間的景色。它忘記了自己是從水泥磚塊的夾縫中擠出來的，它忘情地笑着，舞着，陶醉着。任憑熱浪一次次在它嬌小的身軀上肆虐。

林黛玉賞花，發出“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐?”的感歎，陶淵明種花領悟到“採菊東籬下，悠然見南山”的人生情趣;白居易騎馬觀花，感受到“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的春意;龔自珍借花抒發“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的家國情懷。

誠然，古往今來，花曾引發了墨客騷人的諸多感慨，或喜或悲。而我見到這株小花時，又勾起哪些聯想呢?自此而後，我跋涉於漫漫求學長路，遇到荊棘、堅石或不能越過的深溝時，那朵小花在烈日下怒放的畫面就會浮現於腦海中，我隨之鼓起勇氣披荊斬棘，翻山越嶺，去追逐心中的夢想。

那朵花，已經開在我心中，挫折如同甘露，滋潤着它，使它越發茁壯。

國中生的作文 篇11

依爾特戈爾可汗空手而歸後，誰也捉不到神鳥的事傳得更廣了，一位機智伶俐的.將軍聽説了這件事後，心想：既然神鳥這麼神奇，我到要見識見識，説不定可以一夜間暴富。於是他挨個地找神鳥。

他走在森林路上，雖然有很多人想得到神鳥，但想捉住神鳥是很不容易的。將軍仔細在每一棵樹上尋找着，希望能找到它。不久，他終於找到那隻神鳥了。神鳥站在一棵枝繁葉茂的大樹上，唱着優美動人的歌，將軍便陶醉之中。

過了很久他才緩過神來，迅速地捉住了神鳥，他十分高興，還喃喃自語：“誰説神鳥難捉，我一下就捉到了。”

將軍捧着神鳥，興高采烈地走回家，這時，神鳥突然説話了：“將軍大人，我們回家時不説話，很無聊的，不如我給你講個故事，你聽了後不能笑，要不然我就飛走。”“那好吧。”將軍説。

神鳥説：“第二次世界大戰之間，德軍佔領了巴黎。兩個納粹軍官走進塞納河畔的一家旅館住宿。軍官傲慢地環視四周，説：“這個豬圈！住一宿要多少錢？”老闆回敬道：“一頭豬100法郎，兩頭豬要200法郎。”

“哈哈！”將軍笑道，“那兩個軍官把他們當成豬了，哈哈！”“得，你笑了，拜拜！”神鳥飛走了。將軍後悔的説：“我太笨了，這神鳥太聰明，我是捉不到它了，還是回去吧！”

從此，就再也沒有人再去捉神鳥，因為大家知道神鳥太聰明瞭，還是讓它自由自在地飛吧！

國中生的作文 篇12

讀了《我們的節日》這本書，合上眼睛，那春節一幕幕喜聞樂見的歡樂氣氛又浮現在了我的腦海裏。那震耳欲聾的爆竹之聲，那噴放的眼花繚亂的煙花，那孩子們接着長輩的壓歲錢時興高采烈的情景，那美味可口又意藴深刻而賦有哲理的餃子、年糕、杏仁兒……

想着想着，我不經想起自己在大年夜之際是何等得喜悦、興奮，嘴角邊也不知不覺地笑了起來。我笑得是那樣的甜，那樣的甜……

那大年夜的傍晚，我們早早地將年貨搬了出來：花生兒、瓜子兒、水果、山核桃，還有柿子餅、蜜棗、杏仁兒……數不勝數。從鴨舌頭到蒸雞，又從牛肉乾到印度麥杆棒，還從旺仔牛奶到五糧液，真是可以去開一個小型的百貨店了!

當然，貼春聯和“福”字是必不可少的。首先需上街精心挑選一幅稱心如意的'春聯，還要尋找幾張滿的“福”字。將“福”字倒貼，表示“福”已到，討人家説句“福到了”的吉祥話。嘿，真是有意思呀!

“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。”是啊，春節之際怎麼會沒有爆竹呢?你聽，那遠方劈劈啪啪的鞭炮;你瞧，那佈滿銀光的星空，哦，不!那不是星空，而是遠處孩子們在玩火樹銀花的煙花筒，多而多之，形成了滿天星空的壯觀景象，誰看了不感歎，誰看了又不讚歎呢?迎着年初的楊柳風，用杏花雨洗了把臉，向空中仰望，“啊，真美!”也許，這一個“美”字已經無法來形容這萬紫千紅的星空了。

熱鬧非凡的天際閃動着無數顆“流星”，這是人們在播撒新年的希望。

國中生的作文 篇13

時光像一條川流不息的長河，匆匆逝去，沿途可能會風光旖旎，一馬平川，也可能會遇到高山險阻，萬丈荊棘……但只要把握好每一次轉機，希望之光就會為你照亮前行的路途，成就你的夢想。

毛遂本是一位默默無聞的無名小輩，可他不甘心沉淪，一直在尋找證明自己的機會，當轉機突然出現在他的眼前時，他鼓足勇氣，去推薦自己，最終因為表現突出，從而得到重用。

贏得轉機，需要勇氣來支撐。

諸葛亮深居隆中，“苟全性命於亂世，不求聞達於諸侯”，但他心中渴望能有機會輔佐賢主，一統天下。在他未出山輔佐劉備時，已是飽讀經書，運籌帷幄，所以當劉備思慕賢才時，諸葛亮才把握住了人生的重要轉機。

轉機，需要智慧做積澱。

著名籃球運動員姚明在CBA中享盡了榮耀，可他心中一直有一個更大的舞台。他刻苦練習球技，視籃球如生命，當機會來臨時，他勇敢地把握住，最終登上了NBA的舞台，向全世界證明了自己。臨近退役時，他又一次把握住了轉機，登上了人生之巔，成為上海男籃的老闆。

轉機，需要汗水的積累。

毛遂、諸葛亮、姚明都把握住了眼前的'機遇，實現了人生的價值。讓人銘記一生的，也許是一次驚險的旅行，震撼人心的，也許是一個瘋狂的鏡頭，而讓人改變一生的，是一次次的轉機。

當前，會考離我們越來越近，把握好眼前的機遇，關係到我們未來的方向。拼搏就在眼前，此時不搏幾時搏？同學們，轉機就在眼前，我們要把握好這難得的機遇，成就自己的夢想。

國中生的作文 篇14

我的家鄉是金張掖，雖然它沒有泰山雄偉的峯巒，也沒有黃山火紅的楓葉，但它擁有四季美麗的風光，春夏秋冬都有它各自的風采，無論誰見了都會讚歎不已……

當春燕已經飛來的時候，家鄉還是白茫茫的一片，我生出了一個有趣的念頭：難道春姐姐睡過頭了嗎？還是它忘了張掖這個地方？之後的幾場春雨才把春天喚來。天氣暖和了，萬物復甦了，此時此刻的張掖又是另一番生機勃勃的景象。我的心情非常激動——夢寐以求的春天終於來了！

烈日炎炎的夏天，在驕陽的襯托下，樹木是蒼翠的。微風輕輕地吹，垂柳扭動着她婀娜的身姿，伸展着纖細的枝條翩翩起舞。夏天是無比酷熱的，可是它也煥發着無窮激情的魅力。

鄉間碩果累累的秋天，一個個金黃的`成熟的玉米壓彎了枝頭，在廣闊的麥地裏，一陣陣瑟瑟的秋風吹來，如同海浪一般的麥田翻滾着，溢出麥子的幽香，樹上又大又紅的蘋果讓農民伯伯露出了笑容。

白雪皚皚的冬天，雪花漫天飛舞，樹上積滿了白雪，它們又鬆又軟。掉光了葉子的樹上掛滿了毛茸茸亮晶晶的銀條兒，時不時的一陣風將樹木吹得輕輕晃動，那些銀條兒被抖落下來，玉屑似的雪沫兒隨風飄揚。清晨陽光照耀下閃現五色光芒的雪沫兒使冬天的雪景更加美麗。

我的家鄉的四季都很美，無論是粉色的春天，綠色的夏天，金色的秋天還是白色的冬天……

國中生的作文 篇15

春天，是萬物復甦的季節。花，草，蟲，魚，各種生物都從睡夢中甦醒，驚奇地看着這個新季節。

今天，老師帶領着我們“蒲公英教室”的全體成員，到大自然中去感受春天。我們大家懷着興奮的心情如約來到生態園。我們先站好隊，還有一位家長舉着隊旗，整整齊齊地跟隨老師遊園，感受大自然。看，那小草跳起了春之舞，柳樹迎着春風高唱着，桃花害羞地爬上了枝頭，多麼美麗的'春天啊！

我們游完園後，先分成了四組，相互認識。隨後我們又分為兩個男生組和兩個女生組，進行拔河比賽。我們都躍躍欲勢，使出了全身的力氣拔河，為自己的小組爭取勝利。最後我們第四小組兩勝一負，贏了比賽。大家高興地都跳了起來，為了勝利喚呼。可是，對方的同學都垂頭喪氣的，有的都要氣哭了。同學紛紛勸説，難道我們不是友誼第一，比賽第二嗎？我們還是一個整體，都是好同學，好朋友。接着，我們又開始了緊張而激烈的一分鐘跳繩比賽。之後，我們大家又玩了“抱成團”和綁腿接力的遊戲。這，我就不必細説了。我們還發了獎品。開心極了！

最後，我們大家依依不捨地告了別，離開了生態園。這次郊遊，我過得很有意義，感受到了春天的勃勃生機，還陶治了情操，增強了我們的體質，還促進了我們同學之間，家長之間的感情。我愛踏春郊遊。

國中生的作文 篇16

人生是否如一個荊棘叢？

來到這個學校一個月，晚自習前的休息時間，來到了離校較近的鐵路上，往下看，是車往人來的公路，天空是冬天甚為稀的藍色，帶有光圈般的橘紅。鐵路木樁很舊，兩旁是無人打理的山，有着橫七豎八的樹木和植物。風很大，吹亂了我的短髮，我一直向前走，心中是風吹不散的苦澀。

風變得更大了，我身後有兩個低年級的孩子，揹着大大的書包，在很慢的走着，嬉戲着。

我一直走，想走不到盡頭，剛抬頭，一些在鐵路旁的細碎葉子被風吹得向我迎來，是葉子獨有的清新。是不是清泉洗去污濁般明亮；是不是清風吹走怨鬱樣生氣？我不得而知，抬起頭，那股清新，像歌一般流入心中。

過了那片葉子從，一直向前走，前方是一段拐彎，看不見前進的'鐵軌，只是稀疏的樹和斑駁的山。我驀地站住，人生，就這樣終罷？

我站在原地，環顧四周，恐只有悽清能形容這環境了。這般的絕境，這般的冷寂。

風，繼續地吹，我閉着眼，繼續前行。或是執迷不悔，或是死不悔改。向前，向前，向前……

再次睜開眼，我已轉過了彎，是一片更廣闊的天空。環顧四周，剛才還擋在眼前的山已在身後，風吹着，但我絲毫沒感覺到冷，還是樹，還是山，可明顯是更明媚的。身旁的一棵很大的梧桐樹正在落葉，巨大的葉子紛紛下落，散在我身上，坐在鐵軌上，抱緊這葉子。

這，是“柳暗花明又一村”吧。

人生，並不如一個荊棘叢。

國中生的作文 篇17

我是一個具有“！”的小女孩。高興的時候，能聽到我爽朗的笑聲悲傷的時候，能聽到我號啕大哭的聲音生氣的時候，能看見我皺眉撅嘴的模樣總而言之，言而總之，歸根結底爸爸媽媽經常用“！”來形容我這個陽光女孩。 寫完作業後無事幹，我便拿出一本令人愛不釋手的《紅樓夢》捧在手裏津津有味地看了起來。我隨着那些美妙的文字，彷彿身臨奇境，穿越時空，來到賈史王薛四大家族那個爾虞我詐、阿諛奉承的封建時代。 “呵呵，我來遲了”粉面含春威不露，丹脣未啟笑先聞的鳳辣子出場了，原來到了“黛玉初進榮國府”的情節。我看到榮國府的男女老少都對她都萬分照顧時，頓時眉開眼笑，開心的合不攏嘴，彷彿吃了甜甜的蜜一樣 我聽見了説話聲，果真是有人在細聲細語商議什麼。我走進一看，原來是賈母他們在探討寶玉寶釵他們的婚事，我對他們這種反對男女自由戀愛的齷齪行為非常生氣，頓時耷拉下了臉，皺起了眉，撅起了嘴 寶玉大喜之日，外面吹吹打打，熱鬧無比，瀟湘館內卻一片淒涼黛玉強忍住心中的痛，焚燒起稿子的'時候，我再也抑制不住，淚水盈眶而出。肝腸寸斷，心揪成一團，有一種説不出的痛 也許，這就是真正的我，隨着事情的變化，時哭時笑，是一個真正的“！”。 也許是生活中快樂的事，悲傷的事，使我不得時哭時笑，是多姿多彩的生活造就了一個“！”。 我就是一個感情豐富多彩的小女孩，是一個“！”。 “！”——我。長安區南街國小五年級:範諾

國中生的作文 篇18

夏日，豔陽高照、風和日麗、百花爭豔、綠樹成蔭。

夏，它沒有春的愜意生機，它沒有秋的碩果累累，它沒有冬的潔白無瑕。但它卻不像春那麼綠，它不像秋那麼枯黃，它不像冬那麼寒冷。夏是欣欣向榮，花香四溢的。

宋代詩人楊萬里的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”唐代詩人王昌齡的“何葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開”意味深長。夏日，多好！

早晨起來，時而有朝霞相伴。微風徐徐，帶着花香輕輕吹過，芬芳撲鼻。

夏與冬是對立的關係。冬冷夏熱的自然規律。夏來了，幫我們解下棉襖，換了棉被，脱去手套和帽，換上了夏裝。

正午，赤日當空，烈日炎炎，坐着都汗流浹背，植物都在享受着這温暖的`陽光，覺得熱了，便像羞答答地垂下了頭，人們都勤快着，給它們澆水哩！

黃昏，一切都是金燦燦的，它是太陽不捨離去的輝映，化作橘色婀娜多姿的少女在慢慢走過，向我們揮手告別。餘光還撒在田野裏，灑在河水裏，向波光粼粼的大海沉去。

晚上，月亮在星星的鼓勵下悄悄出來了。咦？它在和我捉迷藏嗎？時而躲在樹梢，時而躲在房屋後，還藏在雲層裏，真狡猾呢！

寂夜，大家都睡了。明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。柳庭風靜人眠晝，晝晝眠人靜風柳庭。

夏，怎不叫人喜歡？

國中生的作文 篇19

“父愛如山”，這話真不假。在我家裏，爸爸是頂樑柱，也是我和媽媽最親的人。

啊呀！天又下雨了。為什麼偏偏在我放學的時候，下起滂沱大雨？爸爸回來給我送傘嗎？我忐忑不安地站在教室前的走廊裏，只見同學們一個個陸續離開，使我更加焦灼，還時不時的抱怨幾句。

正當我做好衝出學校的心理準備時，看見了一個黑影，手裏拿着一把我熟悉的紅色蝴蝶雨傘，向學校飛奔而來，是的，是爸爸，我喜出望外，邁着急促的.腳步撲向爸爸，此時我感覺到爸爸的衣服濕漉漉的。爸爸雖説也打着傘，但為了加快速度，忽略了自己，所以……

爸爸一隻手幫我打開雨傘遞給我，另一隻手拭去眼角的雨水，憨憨的説：“小敏，今天因為加班，所以才來遲了。”我知道，爸爸為了我們這個家，起早貪黑，已經精疲力竭了。頓時我的眼淚流下來了，和那無情的雨水滑向我的臉龐。

從幼兒園起，每天是爸爸準時將我送入學校，又按時將我接回家。只要是我需要的東西，爸爸都能爽快的答應。其實父親每月的工資不太高，但在上學路上、放學路上充滿了歡聲笑語。爸爸從未説過：我愛你！但是，您的行動使我深深感到您有多麼愛我啊！

前行的路上，有荊棘、有雄山、有長河、有沙漠，但有您陪在我身邊，會讓我覺得這一切都是那麼美好！

父愛值得我去好好珍惜，因為它的甜蜜，使我成為那隻永遠長不大的“小蜜蜂”。因為它的温暖，使我能驅除嚴寒，長途跋涉。

爸爸！是您的愛指引我一路前行！

國中生的作文 篇20

父母是傳統的農村思想，即使家裏有了兩個女孩，還是想要生個男孩續香火。

我從小就不怎麼在父母身邊住，回到父母身邊時，已經到了入學的年紀，也早有自己的思想。

骨子裏的叛逆常常讓父母頭疼不已。

十六歲那年，妹妹已經八歲了，我的叛逆期也還沒過去。看着母親日漸隆起的小腹，我有些無法理解父母對延續香火的執着。

某個炎熱的午後，我和母親爭吵了，叛逆的`勁找到了宣泄口。

“兩個女孩不好嗎？好好培養她們，讓她們受到很好的教育，她們過得好了，你們也不會差到哪裏去。如果孩子多了，不能受到較好的教育，也沒有能力撫養你們呀！不知道生多多的幹嘛！”我憤憤的説。

母親被最後一句話刺痛，不再言語，我也沒有為自己的勝利而感到高興。

很多年過去了，母親偶爾還會和我説起，那句話刺痛了她好多年，而我也自責了很多年。

當我能為家裏分擔時，母親到了知天命的年紀，她想為自己活一次，不再管理家庭事務。

房租費、水電費及妹妹的家長會一起擠在我肩上時，我放棄了理想，放棄喜歡了很多年的男孩。

我理解父母，也很愛妹妹們，但現實壓得我喘不過氣來。

我常常想起那些傷害過母親的話，也許是對的。

觀念決定人生，與其説是對父母失望，倒不不如説對封閉觀念失望，甚至絕望。

國中生的作文 篇21

父愛是石，呵護生命的火；父愛是火，點燃希望的燈；父愛是燈，照亮夜行的路；父愛是路，引領你的一生。

曾經不懂父親筆直的脊樑為何彎曲，不懂父親俊朗的面容因何憔悴，不懂父親的秀髮因何斑白，不懂父親大半子究竟是為了誰……

直到九年級。

那天狂風怒吼，草木蕭條，我坐在公共汽車上準備下車後獨自回家，可是，我卻看見了一個人，黑壓壓的天下，凜冽的風中，那人不住的顫抖。風不停的揭翻他的衣角——是父親！通過窗子，清晰的看見了父親的白髮不是月亮清輝的點染沒有華麗的裝飾就是白髮！是一根根一片片的白髮。父親的白髮在風中一次次的壓倒卻一次次的挺立起來那一刀一立中，我知道了一定是為了誰……

車靠站點，我快步走下，顯然父親望見了我，他不用手指堵住漏風的大衣，而是快步向我跑來，他的大衣徹底讓狂風屈服了，但他絲毫沒有裸露出來的紅色毛衣在這莫名奇妙中跳動着，向我奔來。

那一刻，我分明看到了嚴寒中向我靠近的那顆火熱的信心，那一刻，我淚水滂沱。

父親輕輕攜起我的手暖和起來，但我分明是觸到了是張冰冷的`大手，我緊緊的握住父親的手，父親卻趕忙躲開，“我的手太涼了”。我不顧父親的躲閃，一把抓回那張冰冷的手，我知道：我抓住的是我一生的財富。

父親用生命的衰老化作山，化作水，化作火，化作燈，化作一點一滴的父愛，陪伴我每一天，每一秒，陪伴我一輩子。

國中生的作文 篇22

我小時候不喜歡看書。一個偶然,我改變了對書的看法。

記得二年級的暑假,我正聚精會神的看電視,正看得起勁的時候,電視的畫面突然不見了,哦,原來是停電了。

真無聊啊!我走進房間,看見一本《昆蟲記》,“就靠你了.”我自言自語。於是,我懷着一絲希望翻開了第一頁.

我被書中的故事所吸引了,原來書這樣有意思!

從那時起,我便喜歡上了讀書,讀《三國演義》,我知道了劉備,關羽,張飛三結義;讀《十萬個為什麼》,我知道了自然的奧祕,世界的奇妙.

讀書,能增知、獲趣、致雅,讀一首詩,詩情畫意的畫面隨即呈現在眼前：北朝民歌《敕勒歌》“天蒼蒼,野茫茫,風吹草低見牛羊.”我彷彿看到了北方的大草原上,牧草豐盛,牛羊成羣的樣子;賀知章的《詠柳》“不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀.”通過寫柳,來讚美春天;孟浩然的《春曉》“夜來風雨聲,花落知多少.”體現了春天的勃勃生機……詩詞能讓人陶冶情操,益人心智.

一本本好書,打開一扇扇窗户,展現出一個又一個精彩而絢麗的世界,徜徉其間,會受到感情的薰陶,獲得思想的啟迪,享受審美的樂趣……

每當翻開一本書時,我就是在開啟光輝的知識大門，讓我在知識的'海洋裏遨遊,獲得許許多多的知識,獲得許許多多的快樂。

書是一泓清泉,在我心中流淌,告訴我真理;打開我心靈的窗户……無論哪個時候問我在幹什麼,我都會説：“我正在書中快樂地成長。

國中生的作文 篇23

青春是人生必走的路，雖然每個人所走的路不同，但相信每個人都會走出自己精彩的路，路上可能會有一些磕磕絆絆，但只要你努力一定會成功，路上你會有很多收穫會有友誼、親情、、、等你長大後回想起來這路有歡笑，有淚水，

國中是你青春必須去度過的，在哪裏你學會了更多的.知識，明白了更多小時候不懂的事，學會了成長，漸漸明白了你所不懂得東西。

剛步入七年級時，覺得一切不會再像國小時那麼簡單，面對無聊的幾何題，化學，物理在我頭頂如烏鴉般轉着圈在飛，這讓我變得迷茫，變得無助，變得自卑，學習成績碌碌下降，老師父母無不對我搖頭也歎氣，看着他們失望的背影，我也感到無奈，走在回家的路上踩着夕陽的影子，腳步變得沉重，不想回家，於是我想出了一個大膽的想法、、離家出走。夜已經深了，走在路燈下不免感到恐懼，抱着肩膀，在寒冷的夜下瑟縮着，不知道該去向何方，突然聽見角落裏有腳步聲，恐懼滿上心頭，我哭喊着，不停地跑着，風在耳邊不停的吹過。突然被撞進一個懷抱裏，抬頭是媽媽，我大哭，媽媽抱着我，安慰着我，夜變得温暖起來。

回到了學校，我明白了青春的路，雖然難走但我是身邊有這麼多關心我人在，不知不覺，温暖瀰漫在我周圍的空氣中。其實青春也不是那麼難，不是麼?

國中生的作文 篇24

貓，想必大家都很熟悉吧!它乖巧、馴良、活潑可愛，十分惹人喜愛。我最喜歡的動物也就是貓了。

貓的小巧玲瓏的頭上，鑲嵌着兩顆水汪汪的眼睛，早晨，它的眼睛象核桃一般大;中午，像一根細線;晚上，像一顆夜明珠。發揮捉老鼠的作用的鬍鬚、爪子、一對利齒的作用可大了!我先從鬍鬚説起吧，貓的鬍鬚硬硬的，不像老鼠的`鬍鬚一碰就彎;貓的爪子十分鋒利，它的腳趾末端生有鋭利的鈎爪，能死死的抓住老鼠;貓那錐形的牙齒也鋒利無比，貓所在之處，老鼠個個皮開肉綻、血肉模糊。貓那四隻腳的腳墊下的脂肪特別厚，從2樓摔下來也安然無恙。

記得我以前的那隻小花貓特別貪睡，一天到晚總是眯着眼睛打盹，可是睡覺時它的耳朵特別靈敏，只要有聲音它的耳朵就會動一下，如果有人走進它，它會突然站起來。小花貓愛清潔講衞生，經常用舌頭舔身子，除去身上的髒物，小花貓從來不隨地大小便。在奶奶家的房前有一棵彎彎的小樹成了小花貓遊玩的地方，它喜歡爬到樹上然後又從上面跳下來，真是個小調皮。

小花貓經常在我寫作業時跳到我的桌子上來，在我的作業本上踩上幾個梅花形的髒腳印，要是你不去理會它，它就會蹲在地板上，咕嚕咕嚕的為自己解悶。

啊!我喜歡貓，更喜歡我家的小花貓!

國中生的作文 篇25

在蜿蜒的荷塘之上，我看到的是田田的葉子。樹葉高出水面，像一位優雅舞者的裙子。在層層的葉子中，零星點綴着一些白色的花朵，有的盛開着，有的羞澀地綻放着，就像珍珠、藍天上的星星、剛洗完澡的美女。微風送來陣陣清香，像遠處高樓的微弱歌聲。這時，樹葉和花朵也像閃電一樣顫動着，突然穿過荷塘。樹葉並排挨着，似乎有一個尖鋭的漣漪痕跡。樹葉下面是流動的水，水被覆蓋着，看不到一些顏色，但樹葉風更大。

月光靜靜地灑在這片葉子和花朵上，就像流水一樣。荷塘裏飄着一層薄薄的綠霧。葉子和花似乎是用牛奶洗過的，它們就像一個帶着紗布的夢。雖然是滿月，天空中有一朵淡淡的雲，所以它不能發光，但我認為這只是一件好事深度睡眠是必不可少的，小睡有一種獨特的味道。月光從樹上照下來。高地上的灌木叢落下參差不齊、斑駁的黑影，但似乎是畫在荷葉上的。池塘裏的月光並不均勻，但光影有着和諧的旋律，如梵雅鐘上奏的一首名曲。荷塘四周，遠近高低都是樹，柳樹最多。

這些樹環繞着一個荷花池，在小徑的.一側只留下了一些空隙，就像月光下留下的一樣。例如，樹的顏色是多雲的。乍一看，它看起來像一團煙霧，但柳樹的美麗也可以從煙霧中辨認出來。

樹梢上有遠山，只有一些粗心。一兩盞路燈也從樹縫裏露了出來。這是昏昏欲睡的人無精打采的眼神。此時，最熱鬧的是樹上的蟬和水中的青蛙，但興奮是他們的。我什麼都沒有。

國中生的作文 篇26

幾度白雪吞噬荒涼的山崗，幾度夕陽裝扮天邊的彩虹；幾度春秋，伴我走過了別樣的年華。

當時光匆匆從我身旁掠過，一切虛無縹緲，微微細沙，也隨之歸去。只留下了零碎的年輪在苦苦陪伴着我。

也許是想得太多，以至於忽略了左右至親，也許是一心向前，以至於孤獨一生，前面天真的歲月茫茫無已。也許是自命天高，以至於寒窗孤影，相逢何必曾相識。心中的夢想，澎湃激昂，可當回首人生，我筋疲力盡，事事從來不需要安排，所以苦笑着跟自己説拜拜。想想自己的美好年華，有點悔恨當初。當初與你一同玩耍、一起打鬧、一起揹着小小的書包去上學。因為一路有你的陪伴，我的人生才會這樣光彩；因為一生有你的相隨，我的旅途才會筆直；因為每天有你的生死相依，我的未來才會倍加輝煌。感謝你的陪伴，感謝你的相隨，感謝你的生死相依。

還記得我們哭泣的時候，你總是瘋狂的跑在希望的田野上嗎？還記得陰天下雨的時候，你總是蜷縮着坐在硬硬青石板上嗎？還記得在光輝歲月裏，你總是給我們帶來笑聲嗎？在青春無邪的人生旅途上，我們手挽手，肩並肩，共同走過了三個春夏秋冬，經歷了多少哭累心酸？這些你都忘了嗎？當我們走了，又回來時，似乎滄桑的額頭上留下了難以磨滅的'烙印。可你的陪伴，就像潺潺流水，滋潤我的心田。

當陪伴瞬間變為分別，我們的心還是那麼的純潔。當相隨的話語，不再提起，你我會不會眼眸濕潤？

白雪、夕陽、春秋、陪伴着你我度過了天真的歲月。

國中生的作文 篇27

我坐在教室裏，看着窗外的天由單調的白慢慢的、慢慢的變成了墨一般的黑色，直到教室裏如果關上燈，那定是伸手不見五指的場景。

現在我正揹着書包走在車輛穿行的'馬路邊，黃色的遠光燈不時遠遠地打在身上，周圍是來接孩子的家長，嘈雜的環境不言而喻。周圍開始響起滴滴答答的水聲，直到路面上不平的小坑都變成了水窪，路燈照射出斷絲一樣的雨滴時，我才回過神來。

下雨了。

我卻有些恍惚，並不是因為討厭下雨，也毫不覺得待在這樣嘈雜的環境中有多難受，而是我突然發現，自己與周圍的環境似乎有些格格不入，周圍環境的改變竟然不能引起我的注意。到底是怎麼了呢?是從什麼時候開始的呢?這個世界幾乎在以我們看得到的速度改變，我卻看不到、聽不到，也更不會去關心。對於周圍那些對我做出巨大影響的改變，我常覺得不適應，想要接受並讓我也做出改變着實需要很長一段時間，因此在這段時間裏，我會開始犯錯，開始懷疑自己、質問自己，也可能感到低落、委屈，甚至絕望。但當我能夠接受並且適應這些改變的時候，我是不是就能更加明白做出好改變的重要性呢?

所以，不要怕改變，因為它很可能就是成就你成為更好的自己的重要原因，當你開始理解並且樂意為了某些值得的事情做出改變的時候，那或許，一個新的人生階段就要開始了。

國中生的作文 篇28

立秋之後，便是秋天了。

秋和夏並沒有明顯的分界線。陽光還未收起金色的觸角，空氣依然是滾燙的。帶着幾絲水分，讓人透不過氣來。只是潛在樹葉中長鳴的蟬沒了身影，它們的聲音也淹沒在了第一陣秋風中。

沁人心脾的果香不見了，換來的是陣陣稻子熟透的幽香。稻浪翻滾着，像一片金色的海，鐮刀已蠢蠢欲動，準備汲取這積蓄了六個月的能量。人們欣慰地看着六個月辛苦的成果，閃着金光的稻香，大概就是最好的回饋吧。稻穗在風中跳着舞，歡快地叫着，笑着，金色的陽光比起稻田的顏色還要遜色幾分。金色主宰了秋天。

如果下一點雨就再好不過了。

秋天的雨，就像母親的手，輕撫着萬物，又像一個孩子，因為告別了夏天而悲傷所留下的眼淚。秋天的雨，不像春天的`那樣淅淅瀝瀝地只下一點，也不像夏天的雨那樣暴雨帶着狂風分，加上閃電的伴奏，而是温柔又不失剛烈，細膩又不失豪放。一條條細密的雨絲，像是一片片花瓣，從天穹灑向人間，為枯涸的河水注入能量，為火熱的空氣帶來清涼。有時天空還會降下一道雷，那是一個叫做秋的孩子在歡愉地叫着啊。土地上空被雨水激起了泥土的清香，像是將祝福潑灑到土地裏，明年的果實將更加豐碩。

我深吸一口秋天的氣息，觀賞這秋景。春天的播種，夏天的勞作，終於換來了秋天的豐收，它是一個充滿希望的季節，這就是秋天。

國中生的作文 篇29

通過指縫，我看到了一束陽光。它是那麼的輕盈，那麼的輕靈，温暖得可以照亮我的心扉。我想，幸福一定，也是這個樣子。

早飯的時候，媽媽蒸了雞蛋。蛋蒸好了，媽媽去端。很燙，媽媽的嘴巴里嘶嘶有聲，説着燙燙燙，動作快的如同乘了火箭。把蛋放到桌子上的'時候，爸爸湊過來，關切的問道：“沒事吧？……手，沒燙壞吧？”從爸爸自然的關心中，我看到了幸福。它在爸爸的話語中，在媽媽的指尖，織出愛情的輪廓。

晚上看電視的時候，我提議大家湊成一桌打撲克。媽媽和爸爸同意了。我手氣不好，總輸，一急噪起來就蹬椅子踩沙發。媽媽一邊安慰我，一邊調侃道：“都要上國中的孩子了，打個撲克還跟小孩一樣沒耐心。”爸爸也笑了起來，説：“哈，我們家的女兒，越長越小啦！”從我們的遊戲中，我看到了幸福。它在爸爸的調侃中，在媽媽的柔聲安慰中，流下親情的倒影。

和同學一起做作業的時候，同學把本子往我這邊挪挪，問我一道數學題。我輕輕拿起筆，在這個點和那個點之間只一連，同學便歡叫起來：“真好真好，原來這麼簡單呀！我真笨！”説完，她喜形於色，跟孩子一樣撲過來，熱情的抱我一下：“謝謝你！”從她的一聲謝謝中，我看到了幸福。它在她的歡笑中，落下了友情的光華。

幸福雖然只是一束陽光，片刻便消失在我的指尖。可是它留下的，不只是温暖，還有回憶、快樂和甜蜜……

國中生的作文 篇30

8月25日，我進入了中學的第一步。迎接我的是連續四天的軍訓。這一次，我體會到了軍訓的艱辛和快樂。

軍事訓練確實是枯燥乏味的;整個上午，在教官的帶領下，我們練習了放鬆、原地不動、向相反方向轉身等基本原則，但軍訓也是快樂的，它將在炎熱的陽光下進行。讓你感受微風般的舒適。

首先練習軍姿，同學們都整齊地站在那裏，沒有一個人累了。下一步是倒着走，教練教我們怎麼走，讓我們一遍又一遍地練習。我聽説期末報告的表現，我們都認真接觸，認真準備，努力為班級爭得榮譽。

經過幾天的刻苦訓練，終於迎來了排隊彙報的成績，馬上就到了我們班，帶着“進行曲”的口令，同學們一步一步地一步步向前走。我們都昂着頭，直視前方，勇敢地，我們不需要看，我們都知道我們走得很好。

這次軍訓讓我們知道了很多……站立的軍事姿態，給了你黃帝不屈的脊樑，也給了你龍的接班人無窮無盡的毅力。實踐反過來，反映了集體主義的.偉大。沒有河流，沒有河流。沒有我們每一個人的努力，就不可能有一個完整的，高質量的團隊。我們今天付出的是青春和汗水，我們以後收穫的將是豐碩的果實。每一次行動的訓練，我都深刻地體會到了團結的力量，合作的力量，以及團隊精神的重要性，我相信，它會使我受益終生。只要你願意去做，總會有時間的!

國中生的作文 篇31

正值青春的我們心中有無限憧憬，我們總渴望屬於自己的青春能夠發光發熱。總希望自己的步伐能夠踏滿自己的青春之路，讓我不曾後悔。

我們的青春總是匆忙的，總是希望那成功能夠一蹴而就。但是哪裏有那麼多的成功者，在青春的時光裏，我們總渴望這棵大樹能夠發滿枝芽，能夠茁壯成長，能夠為自己支撐起一片天地。但是成功不能拔苗助長，但我們可以用一步一個腳印的往前走。就好像現在的我一樣，我不可能讓那優異的成績一夜之間降臨在我的身上。但我可以邁着緩慢的步伐，找準方向義無反顧的走向那個終點。這才是可行的，這才是符合實際的正確方案。青春的.腳步雖然匆忙，但逐夢青春的我們不應該慌亂腳步，而是應該更加穩健的邁向成功。

青春的腳步是短暫的，難以停留在我們的身上，但我們的腳步可以無限延長。我們可以用這短暫的青春腳步為自己的一生打下堅實的基礎。一條路是可以估量的，是可以測量的，但一個人的潛能且無法測量，無法估量。所以上蒼帶給我們的成功的機會是無限多的，所以面對青春的腳步，我們不必慌張。海倫·凱勒面對着上天給她那有限的路，而她卻沒有自暴自棄，她用自己的腳步重新定義了那條路，而我們就應該如她一樣做他這樣的人。

一個人的人生之路從來沒有準確的距離，我們需要用自己的腳步，去為它定義。

如今正值青春的我們，面對未來總有些迷茫。但是迷茫的我們，不應該停下前進的腳步，我能要讓自己的人生之路無限延長。

國中生的作文 篇32

熾熱的夏天不知不覺的過去了，秋天不知何時來臨了！在這秋的氣息裏，一切顯得蕭條而寂靜！楓葉一片片得從樹上落下，我獨自走在校園裏，踩在樹葉上，似乎覺得他們在對我訴説生命的惋惜與無奈！我頭腦一片惘然！秋天的確是一個多情而傷感的季節！我也不知道為什麼，在春，夏，秋，冬這四個季節裏，我還是最比較喜歡秋天！因為我覺得秋天就象徵着一種成熟，一種詩意！秋天固然是悲涼的，這是無法改變的，可是人的心情是可以改變的`！有的人在秋這種悲涼的意境中，會更顯悲涼，就像黛玉一樣，秋悲涼，她也隨之悲涼起來，黛玉葬花不正説明了這點嗎？她感歎花的凋謝與枯萎，同時也感歎自己的人生！秋花慘淡秋草黃，耿耿秋燈秋夜長。已覺秋窗秋不盡，那堪風雨助淒涼！助秋風雨來何速！驚破秋窗秋夢綠。抱得秋情不忍眠，自向秋屏移淚燭。淚燭搖搖爇短檠，牽愁照恨動離情。誰家秋院無風入？何處秋窗無雨聲？羅衾不奈秋風力，殘漏聲催秋雨急。連宵脈脈復颼颼，燈前似伴離人泣。寒煙小院轉蕭條，疏竹虛窗時滴瀝。不知風雨幾時休，已教淚灑窗紗濕。

愛如果回到從前，錯過的花開是否依然美麗如初？？我獨自走着，想着這個簡單而複雜的問題！親情與友情會隨着秋的悲涼而淡化嗎？我一片惘然……我只求上帝能多給予我快樂，少給予我憂愁！謝謝！

每天保持快樂，純潔，善良的心境，忘掉一切不開心的事！

國中生的作文 篇33

我正式成為了一名國中生。踏進新學校，心中有一種説不出來的激動。走進新班級，看見了許多新同學。開學第一天，幾乎都沒有上課，大家都在互相認識，結交新朋友。

鄒韜奮先生曾説過這樣的一句話：“友誼是天地間最可貴的東西，深摯的友誼是人生最大的一種安慰。”是啊，所以，我們要珍視新友誼、結交新朋友。

進入國中之後，會有許多老師進入我們的學習生活中。其中，我最喜歡的還是語文老師了——因為他和藹可親，平易近人。老師臉上親切友好的笑容，常讓人覺得我們之間好像沒有了師生之分，就像親密無間的好朋友一樣。當然我也不是説我討厭哪個老師。我多麼希望其它的老師多笑一些，笑還能延年益壽，如此説來，何樂而不為呢！

自我理解——學習，對我們每個人來説都是苦樂交織的。因為學習是一個探究和發現的過程，需要克服困難、刻苦努力。也正是在這個過程中，我們不斷的`發現自身的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂！

當我們從學習中逐漸瞭解世界奧祕的時候，當我們的好奇心在學習中獲得滿足的時候，當我們通過學習發現自身的潛能的時候，學習的快樂就洋溢在我們的心中。

參天大樹的起點是一粒小小的種子，萬丈高樓的起點是一塊普通的基石。七年級，是人生道路上的一個新的起點。從這個起點開始，我們將在新的校園裏學習，認識新的老師和同學，用自己的雙手共同建設自己的新集體。

一切都是嶄新的，珍惜我們的新起點吧！

加油加油加油！！！

國中生的作文 篇34

“子不教，不知過，教之道，貴以專。”我爸爸就是一個教育有道的人。

有一次爸爸説要帶我到樓下做遊戲，我們來到樓下，爸爸拿出一個空罐子，將石塊裝入桶中笑嘻嘻地問：“咱們往桶裏裝石塊怎麼樣？”“好啊，這還不簡單，幾塊石頭就裝滿了。”我們把桶裝滿後，爸爸問：“還能往裏裝石塊嗎?”我拿一塊石頭試了試一點都裝不進去了，就説：“裝滿了，再裝就蓋不上蓋子了。”爸爸從右口袋裏掏出一袋子小石塊，邊搖邊裝填入了大石塊的縫隙中，問我：“裝滿了嗎？”我想爸爸拿更小的東西往裏裝，那麼沙子就比石塊更小了於是，我靈機一動説：“還能裝細小的沙子呢！”我親自操作起來，往裏填滿沙子後我想：這下把它弄得嚴嚴實實的了，什麼也裝不進去了。我説了這番話後爸爸帶着疑問的口氣説:“真的'？”我懷疑起來，我心想：應該沒什麼了吧。於是説：“真的，沒什麼了。”爸爸從左口袋裏拿出一瓶水，一點一點地灌入桶中。唉我怎麼沒想到呢？緊接着爸爸又拿出一袋鹽，溶入水中。我説：“哇塞，爸爸，你太牛了。”爸爸説：“這不是牛，這其中含有一個道理，道理是：永遠不要滿足，好了還要更好！”原來爸爸是用心良苦啊，用這種遊戲的方法教我道理。不是嗎？學習也一樣，要不停的學，不能滿足。

從這件事中我知道了：“學無止境；永遠不要滿足，好了還要更好”的道理。感謝爸爸教給我這道理。

國中生的作文 篇35

今天，我和爸爸媽媽去濱海看潮水，為了這一次看潮水，我們花了好多時間去看日曆，結果選在了5號上午去濱海看潮。

我們開車去濱海，去那的路有幾條可難開了，地面是凹凸不平的石子路，人坐在車裏一跳一跳的，很像肯德雞勁爆雞米花廣告裏的畫面。

到了看濱海的曹娥江邊，我們下了車，迎面吹來陣陣清涼的海風，因為海邊沒有遮擋物，所以風顯得比城市裏大很多。我看了看錶，時間還沒到。我們來到紹嘉橋上，這橋很長，是平橋，橋壁上刻滿了一幅幅古代的圖畫，我們走過橋，找了一塊平草地，鋪了一張油紙，坐在上面吃午餐－—肯德雞。

吃好午餐，時間已到了分了，潮水快來了，我們沿岸找了一個看潮最好的地方，下面就是等待了。

1：30分左右，遠處的海邊出現了一條白線，但經過遠處的跨海大橋時，四分五裂了，不過過了一段時間，那條白線又奇蹟般的合併成一條線了，在海風呼號聲中，夾着隆隆水聲，潮水到了眼前，像是一排整整齊齊的奔馳的.駿馬，潮水撞在石頭了，濺起千朵浪花，接着又是一股，又來一股。海中，也是浪花四濺，那是回潮和來潮相撞引起的。真是大海潮，浪打浪，後浪拍前浪，一浪更比一浪強。

在現實生活中也是這樣的，晚輩要勝於前輩，正好青出於藍而勝於藍。

國中生的作文 篇36

中外在許久之前就得出結論：書是維持人類生活的重要物品之一，書香。莎士比亞説過：“書籍是世界上最好的營養品，生活中沒有了書籍就好像沒有了陽光，智慧中沒有了書籍就好像鳥兒沒有了翅膀。”古人也曾經曰過：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這兩句話充分體現書的用處大有獲益吧

我認為一本好書是有着清香的，一種脱凡俗世的香。香的味道在於你是如何理解這一本書的，如果你把書上寫的當成人生一大樂事，那肯定撲面迎來的就是甜香嘛。

書是當代社會從作者的眼光寫出來的一個縮影，裏面也藴含着許多為人處世的道理。書是要看你怎麼看的，其次才是作者怎麼寫的。再好的書放到一個不會鑑賞的`人手中，就算他把書背的滾瓜爛熟，沒有理解再一深層的意義，一切都是徒勞的，書香。所以説，好書也要有一個有能力的人去細細品味，就像品茶一樣，這本書的香味才能被你發掘出。

我從很小的時候就有書櫥了，所以我比較小的時候就是許多書的主人。直到今天，我仍不停地看書，百科全書，小説，哲理方面的等各個方面的人們都要看，就像身體一樣，不能單補一樣，要全面。

讀書讀到悲歡離合，讓你身心緊跟相隨，讀的是作者的天馬行空。這時，書本身藴含的香味才能發揮地淋漓盡致，手有餘香。

書香永存，只要一本好書，再久你都記得，應了一句“贈人玫瑰，手有餘香”，一樣都是做着別人佔便宜的同時你也得到益處，何樂而不為？

國中生的作文 篇37

秋天來了，送走炎熱的夏天之後秋天就悄悄地來臨了。

你看，秋天的風令人心曠神怡。它吹走了人們心中的陰霾，帶來了美好的希望；它吹走了孩子們心中的煩惱，帶來了歡聲笑語。

你看，秋天的雨英姿颯爽，它嘩啦啦地唱着歌兒，瞧，小樹在它的歌聲中，輕擺着身子，為這美麗的秋天伴舞！

你看，秋天的孩子們都背上了書包，唱着一陣陣歡快的歌，蹦蹦跳跳的去上學了，留下的不是夏天的煩悶，不是冬天的寒冷，而是愉悦和涼爽。

但是這只是秋温柔的一面，他還有狂怒的一面。聽！“轟隆隆！！！”剛入秋便迎來了一陣雷雨，風呼呼的颳着，小樹不再歡快，而是堅強的挺起了身子，狂風呼嘯着來了，發出一陣“呼呼”的聲音，它好像在説：“哈哈，小樹們，你們完蛋啦，你們就要在我的狂怒中折斷腰身了。”有的小樹抵不住狂風，彎下了腰，狂風正想哈哈大笑，可是小樹們沒有低頭，而是毅然的揚起了頭，昂首挺胸，瞧！它們多堅強！

秋天是燦爛的，它帶給我們銀鈴般的笑聲；秋天是美好的，它給我們的生活增添了美感；秋天是堅強的.，在險惡中不低頭，勇往直前；秋天更是幸福的，它給予了我們物質和精神上的幫助！

秋天，是一個美好的季節，是一個豐收的季節，是一個喜悦的季節。

國中生的作文 篇38

人的一生説長不長，説短不短，時間這樣匆匆流逝，人生也就這樣結束了，每個人都有着自己與眾不同的夢想。有的是經過多年的努力成功了，也有的是光有目標卻沒有行動的。於是，就常常有人問，別人是怎樣做的，當然，若你告訴了他，想必他定會盲目的跟從你學習吧，這樣長期以來，他會迷失了自己，那夢想還有什麼可談呢?那他也會後悔的吧?可人生究竟會有多長，夠你悔過幾次呢?人生是變化莫測的，別總想着你有多年輕，時間還有很久，呵呵，大錯特錯。其實，最長的日子不是今後，而是昨日，每個昨日你都有不一樣的`感受，於我而言，只有昨日最長久。

?時鐘，嘀嗒嘀嗒的走着，這是令人着迷的旋律，悠揚平緩，只是你未見它的狠心。它這樣悄然無聲的走着，漸漸地，在父母臉上刻下了皺紋，那些歲月蹉跎的日子已傷殘，時間，温柔些可好?偶爾，很感謝你的公平，感謝你不為任何一個人停住腳步，也感謝你讓我懂得了珍惜，更感謝你讓我明白了許多道理。 時光，你像流水般匆匆逝去，像空氣般讓我抓不到你，你走得這樣快，但又怎樣，我會加快腳步，完成夢想，在累了的時候停下來回憶一下過往，人生，依舊美好。在有限的人生中，我不想後悔，也不想留有遺憾，願你們也如此。 時光荏苒，白駒過隙。

國中生的作文 篇39

對話，常見得就像沙灘上那深深淺淺的腳印，潮水一來，就沖刷得無影無蹤；但那一次的平常對話，卻像岸邊的大樹，深深地紮根進了我的心裏……

時值冬季，陰冷潮濕的風直往人的衣服裏鑽。幾身舊衣顯然已經抵擋不住寒流的侵襲，於是母親決定為我和她自己各添置一件新冬衣。到了商場，我一眼相中了兩件外套，一件棉風衣，一件羽絨服。

試穿之後，媽媽和我都很滿意。我手裏掂着這兩件衣服，心裏暗暗發愁：魚和熊掌不可得兼，這該如何是好？母親看出了我的心思，問：“這兩件，你都喜歡？”我低着頭回答：“嗯。”“那好，兩件都給你買……就當是給你月考成績進步的獎勵！”“嗯！好！謝謝媽媽！”我的愁眉苦臉立馬破涕為笑。母親見狀，臉上也洋溢起了滿足的笑容。買完單後，母親領着我徑直向商場門口走去。我感到疑惑：“媽媽，你的衣服還沒買呢！怎麼這就走了呢？”母親笑着回答：“沒看見合適的.，下次再説吧！”晚上，我無意中聽到了父母的對話。“你原來不是也準備買一件衣服的嗎？怎麼沒買？”“女兒試穿的兩件都蠻好看的，我看她喜歡得很，就都給她買了……

我嘛，那兩件舊衣服還能湊合。”聽到這段對話，我的眼裏起了霧，温熱的淚奪眶而出，腦海裏湧起了許許多多因為常見普通而被丟棄在角落的記憶：父母每天催促我起牀，催促我吃飯，讓我注意保暖。然而面對這一切温情的話語，我卻都是應付了事。父母和子女之間最平淡無奇的對話，難道不是這世間最動聽的語言嗎？”

國中生的作文 篇40

在我的家鄉贛榆縣，謝湖櫻桃園遠近聞名。今天一大早，媽媽騎車帶着我去櫻桃園，準備讓我體驗一下親自採摘櫻桃的樂趣。 不一會兒，我們就到了櫻桃園的門口。果農爺爺只收了媽媽15元的門票，我是孩子，可以免費！果農爺爺給我們介紹：這裏種植的西洋有機大櫻桃是無公害水果，從開始結果時就沒有噴灑過農藥，可以放心地隨摘隨吃。 進入櫻桃園，我發現櫻桃大多隱藏在綠葉叢中，好像在害羞地和我捉迷藏，又像在説：“快來呀！快來摘我呀！”我迫不及待地撥開綠葉，看到櫻桃有深紅的，有淺紅的，還有半紅半黃的。我早已饞得垂涎欲滴，趕緊伸手去摘樹上的櫻桃。我一邊摘，一邊放進嘴裏品嚐，不一會塞得整個嘴巴都圓鼓鼓的。啊！櫻桃真甜，真好吃！媽媽在一旁一邊笑一邊告訴我：櫻桃好吃樹難栽，要小心採摘，揀熟的'摘，不能碰斷樹枝，否則會影響櫻桃繼續生長。 還沒摘多久呢，我就吃得肚子滾圓滾圓的！可抬頭一看，前面樹上的櫻桃更大更紅，一個個都像在笑話我呢。沒辦法，準讓我這麼饞，經不住誘惑呢？對了，我把它們採下來帶回家去慢慢享用。我和媽媽找來一架梯子和一個籃子，我

爬上梯子去摘櫻桃，媽媽在下面幫我扶着梯子。不一會兒，我已經摘了滿滿一籃子的大櫻桃。 天色漸漸晚了，我和媽媽穿過櫻桃林中的小路走出園子。一路上，我看見櫻桃林中還有許多果農正在辛勤地勞動。

國中生的作文 篇41

“叮叮叮，叮叮叮……”上課鈴聲彷彿就像是一道道魔咒，永遠不會停止響動，也好像是一道道命令，讓本來開開心心的同學頓時就變了臉色，情不願的回到了自己的座位上，等待老師的到來。

老師到來後，拿出就像是山一樣高的試卷，對着同學們説道：“今天考試！”同學們的臉色非常奇特，有的.同學的臉色就像是吃了苦瓜，露出難受的神情；有的同學的臉色就像是吃了辣椒，露出紅紅憤怒的神情；有的同學的臉色就像是吃了糖果，露出高興的神情，而我本人，則是坐在座位上，就像是水一樣，一動不動，畢竟水利萬物而不爭，故無幾惡。

拿到試卷之後，我慢慢的進行閲卷環節，要知道衡量一張試卷的標準，最重要的是看試卷的題目數量與最後兩道大題就可以做出判斷，看完了後，我緊張的眉頭總算是鬆散下來，“原來這張試卷的難度不高啊！都是基礎知識，不過依舊不可小覷，需要慢慢的來吧。”我立馬拿起筆，將筆化作一把刀，開始攻陷試卷裏面的題目……一會兒，鈴聲再一次響起來的時候，原本白白的試卷已經是充滿黑色痕跡的紙張了。

我收拾了一下心情，頓時覺得自己躊躇滿志，這次考試還是挺有自信的，然後等待老師收卷，老師看到我的試卷後，也有些驚異，不過還是投過來讚許的眼神，通過這個眼神，我就知道，這個考試穩了！

國中生的作文 篇42

天是藍的，藍的悠閒。

雲是白的，白的愜意。

三歲那年，我在迷霧中，找到了那盞明燈——舞蹈。

那天，我正無聊地坐在沙發上，看着電視，一個台一個台的換。但一個讓我感興趣的都沒有。正當我要放下手中的遙控器，我看到一個個穿着漂亮舞蹈服，化着精緻粧容，正翩翩起舞的大姐姐。

我呆住了，看着她們搖曳在舞台上的舞姿，像是聚光燈下最濃烈的一抹豔紅。

我看得越來越入迷，漸漸地愛上了舞蹈，但我最喜歡的還是民族舞和芭蕾。每天到了中午，我就準時收看這個節目，時不時還跟着裏面的舞蹈動作，張牙舞爪的亂跳。我下定決心一定要學習舞蹈。

長大後，我如願以償，學習了民族舞。

以後的每一天，我都會在學習完後抽出一點時間來跳舞。它幾乎已經和我形影不離。有一次期會考試，我的成績下滑的厲害，媽媽覺得舞蹈影響了我。為了讓我把心思花在學習上，我連一點舞蹈的時間都沒有了。

我很生氣，對母親只有不停地抱怨。但這些都沒有用。

我只好想辦法，每天晚上學習的時候，偷偷地練舞，把自己不滿的情緒發泄出來，心情才會好一點。過了一天，我和媽媽談了談，硬的不行就來軟的'。終於在我死纏爛打中，媽媽同意讓我抽出時間練舞。

我長大的夢想就是做舞蹈家，因為可以享受在自己的舞蹈世界裏。但我知道夢想可以天花亂墜，理想卻是我們一步一個腳印走出來的。

草是綠的，綠得嬌嫩；花是紅的，紅的火熱。

伴着紅花綠草，盡情享受舞蹈，享受生活。

國中生的作文 篇43

人們都説，中國是一個禮儀之邦，但是隨着科技的發展，人與人之間的溝通與交流越來越少，中國人應有的禮儀與氣質也越來越少。

很多人都有這樣的疑問：中國還配被稱為禮儀之邦嗎？相反，人們的脾氣逐漸暴躁起來，不禮貌用語開始越來越多，如潮水般不停地氾濫。我們遠的不説，就説吵架，只要同學們一吵架，亂七八糟的語言全都冒了出來，這些話聽起來很刺耳，很傷人心。

但我們有時很困惑，這個髒話的源頭在哪裏？我們應該怎麼解決？怎樣制止？怎樣給人打好預防針？這一切的一切，我們都不知所措，因為髒話是用嘴説的，由大腦神經控制，我們不能堵住他們的.嘴，更不能控制他們的神經。那怎麼辦？難道我們就任由這個“惡魔種子”在中國逐漸蔓延，最後使中國腐化嗎？不，我們不能這樣，既然這個種子已經出現在我們身邊，我們就應該從自己身邊做起，既然中國是禮儀之邦，那就讓我們用禮儀這把強而有力的鏟子刨地三尺再深也要挖出來。

我們中國五千年來的禮儀文化絕不會被其他的東西所吞沒，我們要向世人證明，我們中國是真正地禮儀之邦。禮儀，是我們中國的傳統，是我們中國的非物質文化遺產，是我們中國的利器。

我希望在不遠的將來，我們每個人都能恭恭敬敬、客客氣氣的生活，將髒話徹底地從我們生命中趕走。不管我們中國以後能不能成為一個軍事強國、經濟大國，但我希望我們中國能成為一個真正的、名副其實的“禮儀之邦”。

國中生的作文 篇44

我總是想：與其讓這社會和生活拋棄我，倒不如我主動一些，我去拋棄他們。心中不斷的抉擇，也認可了這個決定，終於，我現在有時間將這決定變為行動了。出走罷！

通過着車窗，我看見：由高樓大廈變為低矮的房屋；由街心花園中的參天大樹變為高速路邊的無名野花。綠色佔據我全部的視野，經我的提議，車上的大人和小孩子也都下來散散步，呼吸着新鮮空氣，一股清氣頓時貫徹我的五臟六腑，身子也自覺輕快了不少，少了許多以前的慵懶，隨之而來的是激情，但是面對這安靜的茫茫沃野，安靜的讓我不禁也變激情為情趣了。輕輕的閉上雙眼，不管你怎麼看，狠狠的呼吸着久別的新鮮空氣，我頓時變得好像一個一無所有的人，大肆盯着周圍的.一切，另一方面，我又是充實而又富裕的人，我看到了別人所看不到的，我得到了金錢買不到的，想起，唐時詩人在那明月夜，舉杯邀明月，賦詩一首，那精神世界的自得其樂是其他人所不能比的。

耳邊少了嘮叨和抱怨，擺脱所有的束縛，像一隻剛出殼的雛鷹，無畏那高崖的險峻，振翅躍下，那感覺是不可言傳的。

伴着輕快的音樂而翩翩起舞，那管你來自哪裏，將去何方，且小坐一會，高談闊論，小調輕和，晝去夜來，一醉方休。

又要回去了，特意帶走了這裏的一捧泥土，土中有一顆草的種子，我相信，終有一天，高挺的綠芽，會給它證明一切。

國中生的作文 篇45

哈哈!我這位老師可不是平常教我的數學、語文、英語、美術……的老師而是我家對門的七歲小妹妹!你一定覺得很奇怪吧!請聽我細細道來。

星期六，對門家的阿姨要出去辦點兒事兒，她的女兒——琦琦不想走，我便客氣地説：“琦琦，那你到姐姐家吧!”“好好!”琦琦特別興奮地大聲喊道，我知道她是最喜歡我家的兩盆含羞草。“琦琦，你要聽姐姐的'話哦!中午帶你去吃肯德基。”阿姨説道。“呯——”門關上了。

“姐姐!你家的兩盆含羞草在哪兒呀?”果然，琦琦向我要含羞草。

“這——”我在猶豫中吃一頓肯德基還是把我兩盆心愛的含羞草給頑皮的琦琦玩。

“姐姐，你就放心吧!我是不會弄壞含羞草的!”

我看着她那可憐樣兒，只好“忍痛割愛。”“姐姐，你差不多兩天沒有澆水了吧!”“你怎麼知道的?”“哦!我是想養一盆含羞草，可是媽媽不肯我養，我只好趁媽媽不注意，偷偷地上網查怎麼養含羞草，我還想用我的零花錢買一盆的，可是我只有八元錢。一盆十五元哪!”

接着她又跟我説了許多養含羞草的方法、知識，真讓我吃驚，她儼然成了我的老師。我看着她那認真的樣子，便對她説：“我送你一盆吧!”“真的?”“嗯!”琦琦簡直不相信，一下子親了我四下!

我覺得琦琦是我的老師，她為了學會養含羞草，揹着媽媽查電腦。我真佩服她，我覺得給她一盆值了!

國中生的作文 篇46

我的家庭雖然很平凡，但在生活中也充滿了笑聲，時常會出現一些有趣的事情，把生活調節得有滋有味，就似吃進嘴裏的巧克力，雖然化了還有一股香醇醇的味道，令人回味無窮。現在想起這些事，還會讓人忍不住笑出聲來。

記得有一次，我正在百無聊賴，看見媽媽正在梳頭，我突發奇想，要給爸爸梳頭扎辮子會是什麼樣子呢？我越想越有趣，説幹就幹，我拿起了梳子和彩色皮套，走向了正在聚精會神看足球比賽的爸爸，狡猾説道：“爸爸，看你的.頭髮太亂了，我要給你梳梳吧。”爸爸説道：“不用，我看足球呢。”我擋在電視機前撅嘴嚷道：“不行，不讓我梳頭，我就不讓你看足球。”最後爸爸無奈的點頭同意了。爸爸的頭髮比較鬆軟，十分好梳，我就似一個專業的理髮師，給爸爸設計了各種頭型，一會兒梳成沖天辮，一會兒梳成刺蝟頭，我喊來媽媽一起欣賞在我努力下，使爸爸變得十分滑稽的形象，我和媽媽禁不住大笑起來，而爸爸卻是一付泰山崩於前而色不變的神情，任我在他頭上任意的摧殘，只是時不時的激情四射大喊道：“好球！”最後，我決定把爸爸的頭型梳成三股，用彩色皮套和紅頭繩扎住，就似電視裏的三毛。我想這是最時尚的球迷了，我興沖沖拿來鏡子讓爸爸看自己的樣子，爸爸只看了一眼，大叫一聲“暈倒”在沙發上。

有趣的事情時常在我們家發生，我想我家就是電視劇《快樂家庭》的現實版，今天我所説的只是一件小事，正是因為有了這些有趣的小事，所以我的生活才會變得如此的歡樂、精彩。