給老師畫像400字作文（精選41篇）

在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的給老師畫像400字作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

給老師畫像作文 1

我在學校學習了五年，遇到了不少老師，我印象最深刻的是代老師。

代老師個子不是很高，有着一頭烏黑的頭髮，炯炯有神的大眼睛上戴着一副褐色的眼鏡。看起來十分有精神。代老師總是一臉的嚴肅，很少見她笑一笑。

我們班像一團散沙，學習成績都不是很好，沒有別人家那麼富裕。代老師第一次接手我們班時，花拉好幾天才把班風給整了整。她對我們十分嚴厲，在她的輔導下，我們的成績逐漸上升。

她不僅教導有方，而且關心我們的.生活。有一次，她看見我們班許多同學吃零食，她看了看吃零食的同學們，嚴肅地説：“這些食物又沒有商標，又不衞生，你們都別吃了。”代老師還講了她爸爸的故事，告誡我們不要吃零食，她伸手指着零食，對我們説：“這些食物都是垃圾食品，你們不知道，在做這些垃圾食品的地方，蒼蠅亂串，工人把做好的食物放在一個黑色的箱子上，周圍都是蚊蟲。”同學聽了，都十分想吐。我把買來的零食丟進垃圾箱。轉身看了看，原來好吃的零食一下變得十分噁心。從那以後，班上沒人吃零食了。

這就是我親愛的代老師！

給老師畫像作文 2

老師，你快坐好，我來給你畫像。

您的眼睛是那麼有神，像是一盞黑夜裏的明燈，時刻提醒着我們是與非、好與壞。您總是對我們投來關懷的目光，讓我們是可感受到温暖的存在；有時在我們不聽話時對我們射來警告的信號，讓我們時刻注意到我們的錯誤。雖然您戴着一副眼鏡，但鏡片下那雙炯炯有神的眼睛我依然會喜歡。

老師，您先別動，我再給您畫像。

該畫您的手了。您用您的手寫出了一章章優美的詩篇，備出了一課課精彩的教案，書寫出一個個有力秀美的的文字，您的手多美啊！有一次上課，您捧着書從我身邊走過，我注意到了您的手，不禁嚇了一跳：您的手上都是紅紅的.凍瘡！我不認繼續看下去。老師，疼麼？很疼對吧。我的手雖然沒被凍傷過，但我明白，明白您在寒冷的夜晚，依然批改這一本本作業，一篇篇作文……

呵呵，老師您笑了。我很喜歡看你笑呢！食物放久了會變壞，銅鐵放久了會生鏽，但您的笑容是不會變質的。因為，那是您發自內心的笑，潔白無限。

老師，我給您畫完了，您看像嗎？

給老師畫像作文 3

提起我最喜歡的老師，非雷老師莫屬了。

他身高有1米7，還算中等。肚子像一個撥郎鼓，走起路來一晃一晃的，可真有趣。他説話風趣幽默，總能給死氣沉沉的課堂帶來笑語。有一次，一隻蜜蜂飛到我們教室裏來，同學們紛紛叫起來：“蜜蜂，有蜜蜂！”不過雷老師神態自若，一本正經地説：“我們班學習環境太好了，連蜜蜂也想來聽課了。”他這話一説，全班鬨堂大笑。

他與別的'老師不一樣，別的老師下課後都是拿着教案，而雷老師不一樣，他在下課時左手拿着一張報紙，右手端着個茶杯，邊喝水邊看報紙，那是何等的悠閒。

他愛好打籃球，下課後老是與我們打成一片。在投籃比賽時，他一投一個準，一投一個準，讓我們只有對他刮目相看。有一次，在19局10勝的比賽中，我們居然0比10完敗給了雷老師。在普通比賽中，他也神勇無比，他的上籃又猛又快，讓我們根本就防不了他，只能眼睜睜的看着球打進球框。

當然，不管是什麼老師，他都有狠的一面。一次上課，他和往常一樣高興。這時，他發現一個同學沒做作業，馬上氣得跳了起來，嚴厲的對那位同學説：“把作業補起來再抄一遍！”因為老師很少這樣，看着他氣得鐵青的臉，我們驚呆了。

這就是雷老師，一個既嚴厲又可愛的好老師。

給老師畫像作文 4

你們知道蘇老師吧，她是我一至三年級的語文老師，也是一個很有責任心的班主任。

她有着黑黑長長的頭髮，高高的鼻樑，一雙像寶石一樣炯炯有神的大眼睛，上課時我們在下面有一點點小動作都逃不過她的眼睛。她還有一張能説會道的小嘴，聲音非常好聽，每次給我們朗讀課文的時候，我都聽得十分入迷，如身臨其境一般。有一次，蘇老師都已經讀完了，我卻還在發呆，直到我的同桌捅了我一下，我才回過神來。

記得那是二年級的冬天，我們班號稱淘氣包的同學把我的大衣剪了一個大洞，我氣得大哭起來，同學們都過來安慰我，我的眼淚像斷線的.珍珠一樣，停也不停不下來。這時蘇老師正好來了，瞭解事情的經過，立馬把她的大衣脱下給我穿。放學的鈴聲響了，蘇老師艱難地走向公交車站，我看着班主任凍得渾身發抖的背影，難過得哭了。

第二天，我穿着新買的大衣開開心心地走進了教室，我看見的不是蘇老師而是黃老師，黃老師告訴我們説蘇老師生病了，這時我突然想起那件大衣，淚水開始在眼框裏不停地打轉，我不再覺得蘇老師的那件大衣穿起來很大了。

這件事雖然已經過去很久了，但每當我想起這件事，就會感受到那偉大的師愛，每次和別人聊起蘇老師，我都會把這件事驕傲地告訴我的朋友們。

給老師畫像作文 5

王老師是我的語文老師，她教了我快兩年啦！她的樣子已深深地印在了我的'心裏。王老師三十多歲，中等身材，烏黑的長髮紮成一束馬尾辮，顯得很年輕。王老師皮膚黑黑的，但長得很漂亮，媽媽説：“這叫‘黑裏俏’！”王老師的眼睛不大，一笑起來就成了彎彎的月牙似的，很好看。王老師的這雙眼睛還會説話呢！

每當我上課開小差、做小動作時，王老師的小眼睛忽然變大了，緊緊地盯着我，好像在説：“宋可揚，上課要專心！”於是，我連忙坐端正，仔細地聽講。每當我上課積極發言，作業完成得又快又好時，王老師的這雙眼睛就笑開了花，好像在説：“宋可揚，好樣的！真棒！”於是，我的心裏甜滋滋的，臉上也笑開了花。

王老師身材苗條，愛穿休閒裝，很精神。聽媽媽説，王老師能歌善舞，很有藝術氣質。怪不得王老師朗讀課文是那麼聲情並茂呢！但是，王老師由於過度為我們操心勞累，得了慢性咽喉炎，嗓子沙啞了，再也不能像以前一樣唱出嘹亮動聽的歌曲了。啊，王老師，我們真不該惹你生氣呀！謝謝你，王老師，我一定不會忘記你。

給老師畫像作文 6

老師像園丁，在花園裏辛勤地修剪着花草樹木；老師像一根蠟燭，照耀了同學們的心；老師像一棵大樹，幫我們遮風擋雨；從這些能看出老師的偉大！

瞧！從遠處傳來的高跟鞋聲，過了一會，只見在門口走進來了一位女老師，步伐輕盈，好似帶了風一樣，嘴角微微上揚，棕黃色的.頭髮，白嫩的皮膚，微胖，但穿的衣服特別鮮豔，紫藍色的長裙，上面還鑲了一顆大寶石，她還有兩顆寶石一樣水靈靈的大眼睛，小小的鼻子，真討人喜歡！

她的性格十分古怪，有時一件並不怎麼搞笑的事，能讓她哈哈大笑，有時一件特別搞笑的事，能讓她瞬間嚴肅起來。她有一個愛好，這可給她帶了不少麻煩。

記得有一次，我們一些人來找老師，那時老師躺在躺椅上，睡着了，我們叫她，她不醒，而且臉很紅，我們那些人以為老師中暑了，趕緊去找班主任，班主任跑到女老師那，女老師已經醒了，我們説：“老師，您剛才怎麼了？”老師滿臉疑惑的説：“我剛才只不過是聽着音樂睡着了，你們怎麼把班主任叫來了？”我們歎了口氣，真是虛驚一場呀！

我喜歡我這又古怪又可愛的老師！你們喜歡嗎？

給老師畫像作文 7

説起李老師，那可真是無人不知啊，她就是平時常常給我們的文章評論的李老師，可遺憾的是我只看見過李老師給我作文的評論，但我卻沒有看到過李老師的真面目。

所以，今天我要為李老師做張畫像，在我的`感覺中，李老師是位女老師，她有一雙非常傳神的大眼睛，還有一隻小嘴巴，我想李老師的嘴巴一定是妙語連珠。在對我們的評論中，李老師總會用一些幽默風趣的語言來指出我們文章的不足，就因為這個我的作文有很大的長勁，李老師肯定還有一頭烏黑漂亮的頭髮，輕風一吹，頭髮就會閃出五顏六色的光環。

李老師肯定作文寫的特別棒，是一位寫作大師，因為李老師每天要面對那麼多的小記者文章，評論起來卻頭頭是道，所以我很佩服李老師的這一點，長大後，我也向李老師學習。

在此，我要感謝《聊城晚報》所有的評論老師，謝謝您讓我們的成長更有動力，讓我們懂得了這份堅持，對了，如果李老師您看見這篇文章，可不可把我心中的問號刪掉，給我描述一下你自己，好嗎？

給老師畫像作文 8

餘老師個子不高，背筆挺，高鼻樑上架着一副黑框圓眼鏡，讓人一看就覺得她很嚴厲。可實際上餘老師十分關心我們。

這天班隊課，我們競選中隊委員，我認真準備了發言稿，上台演講，可支持我的人只有十一個——票數還沒過半，我很疑惑，我這個學期明明比上個學期表現好啊，為什麼票數還沒上個學期多呢？

一下課，餘老師就把我叫到辦公室來，和藹地問我：“趙虹羽，你今年的票數這麼少，為什麼呢？想過原因嗎？”

“我……”

“是你對同學們的幫助不夠大！知道嗎？你想想看，如果你只抓學習，卻不為同學們服務，別人還會選你嗎？中隊委的職責就是為同學服務的呀！”

我想了想：的確，這個學期，我只顧自己的學習，不僅很少為班級做事情，還和不少同學發生過矛盾呀！我慚愧地低下了頭！

“好了，你這次票數少了點，但你的文藝委員還是給你保留，希望你的工作能和原來一樣負責哦！同時希望你能引以為戒啊！”

“好……好……”我又激動又羞愧，不知道説什麼好。

老師，是您，用辛勤的'汗水澆灌我們；是您，用真理的火花照亮我們，餘老師，我們永遠不會忘記您的聲聲教導，餘老師，我們愛您！

給老師畫像作文 9

我們班的班主任是我們的語文老師——徐老師。今天，我來為她畫像。

她的神韻非常幽默。

有一次，我們班一位同學到講台上改作業。突然，徐老師神祕兮兮地對那位同學説：“你今天沒穿褲子吧！”那位同學就像丈二的和尚——摸不着頭腦，忙低下頭去看了看自己有沒有穿褲子。下面的同學也一頭霧水，40雙眼睛齊刷刷地看向那位同學，看罷，便紛紛議論起來：“他不是穿褲子了嗎？”“對啊，徐老師怎麼説他沒穿褲子呢？”“難道徐老師老花眼了？”……

正當我們百思不得其解時，徐老師改完了作業，拍了拍講台：“安靜！”同學們二話不説，立刻坐好，教室裏頓時變得鴉雀無聲，連同學們的心跳聲都聽得一清二楚。徐老師見我們坐好了，便指着那位同學的作業本説：“你看看，你這句話的褲子沒穿吧！”那位同學滿臉疑惑，小聲嘀咕道：“句子哪兒有褲子啊？”“這句號不就像是這句話的'褲子嗎？”徐老師説，“以後可不要忘了給句子穿褲子喲，不然它會害羞的！”那位同學聽了，臉頰通紅通紅的，恰似一個熟透了的紅蘋果，低下頭，不好意思地笑了。同學們聽了，頓時鬨堂大笑。

這樣幽默的老師，我們不得不喜歡。

給老師畫像作文 10

説到老師，我會情不自禁地想起從一年級到四年級教我們語文的徐老師。

剛上一年級時，徐老師在我的印象中是很嚴厲的。剛入校時，我們都十分興奮，那天，我一來到班時，看到同學在嘰嘰喳喳地説着什麼，也放下書包，加入了這個團體中，“都給我安靜！”一個嚴厲的聲音響起，我們不約而同地看向門外，一位大約二十六七歲的年輕老師走進來。“我姓徐，是你們的班主任。”於是，徐老師給我的第一印象是很嚴厲的。

但是，在後來我們和她的`慢慢交往，我們發現，她也很温柔。

在課上，她會認真為我們講課，每當我們向她問難題時，她就會抿着櫻桃小嘴思考，她想出來後眉頭舒展，接着便用我們好理解的方法給我們講解；下課時，她就是我們的好朋友，和我們一起玩遊戲，一起説笑。於是，她在我的第二印象中是一個温柔，好相處的人。

有一次，我發高燒，媽媽發微信向徐老師請了假，微信那邊傳來徐老師親切的聲音：“關燁星他怎麼樣，燒得高不高啊？我下我把今天學的東西發過來……”我很感動，為有這樣一位好老師。

徐老師，您對我的畫像滿意嗎？

給老師畫像作文 11

我們餘老師，是一位年輕教師。她小巧玲瓏，五官端正的臉，就像和氏璧一樣光滑嫩白，美麗極了。餘老師不僅外表美麗，還有一顆善良、質樸、關愛我們的心！

有一次升旗儀式，我感覺頭暈暈的，全身無力，腳像是柳絮做的，站也站不穩。我想：我好難過啊，是中暑了吧？能堅持……

就在我頭暈眼花，搖搖晃晃快要支持不住的時候，一雙温暖的大手扶住了我。“怎麼了？臉色這麼難看，很不舒服？”原來是餘老師。我有氣無力地點了點頭。

餘老師扶着我慢慢走出了隊伍，還一邊安慰我：“不要着急，慢慢走，靠着我走。”

就這樣，餘老師把我帶回了教室。這麼近的路，我感覺似乎經歷了萬里長征，疲憊不堪。餘老師給我喝了點温水，就讓我休息一會兒。我趴在桌子上緩了會兒，感覺好多了。發現餘老師一直陪在我身邊。

餘老師就是這樣一個關心同學的'好老師。當然，在我們犯了錯的時候，她也會毫不留情地批評我們。

高山巍峨，使人崇敬；師恩如海，無法估量。有了師恩的灌溉，才能使我們這一株株幼苗長成參天大樹！

給老師畫像作文 12

我們班的班主任是孟老師。她戴着一副眼鏡，看上去很有學問。她平時上數學課嚴肅認真，但在生活中卻非常和藹可親，平易近人。

記得上次孟老師邀請我們同學去她家玩的時候，她拿出自己家裏的滑板，約定好了會所讓我們去打羽毛球。孟老師真是一位愛同學的.老師呀，把我們當成孩子看。

那天，我一邊飛快地騎着自行車，一邊欣賞着郊外別緻的風景。忽然不遠處出現了一個大轉盤，這可嚇壞了我，我邊按剎車邊急速拐彎，誰知一不小心我的自行車打滑了，使我重重地摔在了地上，皮都破了。

這時孟老師匆匆地走了過來，幫我抖抖身上的泥土，扶我站起來，關心地問：“你還好嗎？怎麼摔的？要回家塗藥水嗎？”於是她幫我把車子推回去。她的安慰讓我一陣感動。

回到她家，孟老師把自己家裏全部的藥品都拿了出來，還不顧廁所會被打濕讓我在浴室裏衝腳。每當我疼時，總能看到孟老師那關切的眼神，自己也就笑了，疼痛也忘記了。

這就是和藹可親、平易近人、關愛同學的孟老師。

給老師畫像作文 13

於老師的個子高高的，比較瘦，但是很有精神。

於老師的頭髮烏黑髮亮，用髮卡在腦後紮了一朵花，寬寬的`額頭有幾條淺淺的皺紋，淡淡的眉毛下面有一雙清澈透明的大眼睛，而且於老師的眼睛還會説話。有一次在上課的時候，有一位同學不專心聽講，老師用眼睛瞪了一下他，那位同學馬上意識到了自己的錯誤，馬上就會坐好聽課。於老師的鼻子很敏鋭，有一次在課堂上，有一個同學偷偷地打開了一包辣條，還沒來得及吃，老師就聞到了辣條的味道，她馬上説到：“是誰帶辣條來學校了？”那位同學趕緊把辣條包好，迅速的站立起來，説：“老師，是我帶了辣條，我不吃，我回家再吃好嗎？”老師説：“好吧，下次一定要吃完再來學校哈！”

於老師嘴巴不大，但是講起課來繪聲繪聲，滔滔不絕。

於老師也很幽默，有一次一位同學忘記帶書包了，老師説：“明天你讓書包來上課，你把自己忘記在家吧。”只聽到台下的同學們笑的前仰後合，我非常喜歡我的於老師，她是一位優秀的作文老師！

給老師畫像作文 14

我們班的語文老師，是永遠“20歲”的黃老師，長髮披肩，背筆挺筆挺的。尤其是一雙“千里眼”和“順風耳”，不管哪有同學在説悄悄話，哪裏有同學在做小動作，哪怕再小心，也避不開，因此常常有被老師賞一篇“大禮包”的小糊塗。

平時，黃老師對同學們説話都很温柔，大家在背地裏親熱地稱她為“黃媽”。正因為黃老師温柔可親，造就了班裏的幾位“拍馬”大王。比如朱小米，她就是一個貨真價實的“馬屁精”，整天就知道粘着黃老師，沒事還給黃老師捶捶背，中午吃飯時，還經常把自己的水果讓給黃老師吃，每當這時，黃老師都和藹地摸摸她的頭，温柔地説：“謝謝，老師也有，你自己吃吧。”

但黃老師只要發現我們學習馬虎，就會發火。這時的`黃老師，像一隻生氣的豹子，之前的温柔瞬間煙消雲散。比如，有一天，我的家庭作業抄寫詞語字寫得像鬼畫符一般，而且字數還沒有達標，黃老師只看了一眼，就以迅雷不及掩耳之勢把作業本拍在我面前，嚴厲地説：“拿回去，抄三遍！”

這就是我們班的黃老師。

給老師畫像作文 15

我在學校學習了五年，遇到了不少老師，我印象最深刻的是代老師。

代老師個子不是很高，有着一頭烏黑的頭髮，炯炯有神的大眼睛上戴着一副褐色的眼鏡。看起來十分有精神。代老師總是一臉的嚴肅，很少見她笑一笑。

我們班像一團散沙，學習成績都不是很好，沒有別人家那麼富裕。代老師第一次接手我們班時，花拉好幾天才把班風給整了整。她對我們十分嚴厲，在她的輔導下，我們的成績逐漸上升。

她不僅教導有方，而且關心我們的生活。有一次，她看見我們班許多同學吃零食，她看了看吃零食的同學們，嚴肅地説：“這些食物又沒有商標，又不衞生，你們都別吃了。”代老師還講了她爸爸的故事，告誡我們不要吃零食，她伸手指着零食，對我們説：“這些食物都是垃圾食品，你們不知道，在做這些垃圾食品的地方，蒼蠅亂串，工人把做好的.食物放在一個黑色的箱子上，周圍都是蚊蟲。”同學聽了，都十分想吐。我把買來的零食丟進垃圾箱。轉身看了看，原來好吃的零食一下變得十分噁心。從那以後，班上沒人吃零食了。

這就是我親愛的代老師！

給老師畫像作文 16

今天，我要給於老師畫一幅畫像，於老師的個子很高，身材偏瘦，頭髮烏黑髮亮，後面扎着像花兒一樣漂亮的馬尾辮，一枚藍色的髮卡讓於老師顯得更加漂亮！老師的額頭上有淺淺的皺紋，淡淡的眉毛下有一雙會説話的大眼睛。有一次，一個同學上課沒有認真聽講，於老師就用她那雙會説話的眼睛瞪了一下他，那位同學，馬上意識到自己錯了，馬上調整好姿勢聽課。於老師生氣的時候眼睛會瞪的圓圓的，那瞬間是沒有哪個同學敢直視她的，不過老師微笑的時候，也會讓人感受到春天的温暖！

老師鼻子也很敏鋭，比如，有一次一個同學悄悄的.打開了一包辣條，於老師聞見了就説：“是誰打開的辣條？”那位同學嚇得迅速的站立起來：“老師是我帶來的，下次再也不會帶吃的來學校了！”還有一次於老師一進教室門就聞到了橘子的味道説：“是誰帶來了橘子？”那位同學聽後馬上站立並承認錯誤。

於老師説話也很幽默，有一次一個同學的書包忘記在家了，於老師説：“你怎麼不把自己忘記在家吶？”同學們聽後忍不住哈哈大學。每次於老師的課堂都生動有趣，同學們聽的也非常認真！

我們都很喜歡我們的於老師！

給老師畫像作文 17

是老師，用辛勤的汗水澆灌我們，是老師，用真理的火花照亮我們。在我的生活中，就有一位好老師，那就是我們的班主任餘老師。

記得一次中午，我們在操場上陽光活動。正當我玩得高興時，一個籃球向我狠狠砸來，人還沒反應過來，人已經狼狽地摔倒在地，頭上頓時鼓起一個大包，疼痛加上驚嚇，讓我哇哇大哭起來。同學們紛紛圍過來，向我伸出援助之手。

大家七手八腳地把我扶進教室。餘老師一見，急忙關切地問：“怎麼啦？你怎麼弄成這個樣子了？”“她的頭被籃球砸到了”。同學們替我回答道。

餘老師趕緊拿出醫藥箱，取出消毒液、紅藥水。她先輕輕地給我塗了點消毒液，又拿起一根棉籤，蘸了點兒紅藥水，小心翼翼地塗抹在我的傷口上，最後又仔細地敷上紗布。餘老師一邊給我處理傷口，還一邊温柔地説：“記住不要碰傷口哦，更不要弄到水。應該沒事的，不要擔心哦。如果過會兒還覺得難受的`話，再跟我説。還疼嗎？”“不那麼疼了。”餘老師的話如同止痛藥拂過我的傷口。

古人云：“桃李不言，下自成蹊”。餘老師在課堂上對我們循循善誘，在生活上對我們無微不至，她時時刻刻都用實際行動深深地影響着我們的言行，震撼着我們的心靈。

給老師畫像作文 18

我雖不是畫家，但我喜歡那五彩繽紛的顏色，我最想做的一件事，就是為您畫一張畫像。

您別動，我開始為您畫像了。您那雙眼睛烏黑明亮，讓我拿起筆畫上那又黑又亮的眼睛，與從不同的是，您那雙眼睛還會説話。記得一次上課時，我聽着聽着，思想就開了小差，您不知不覺地站在了我身邊，用嚴厲的目光注視着我，好像在説：“上課怎麼能開小差呢！”我的臉頓時火辣辣的，馬上集中注意力聽您講課。這時，您也露出了會心的微笑，好像在説：“上課就應該這樣。”

您坐好了，我正在為您畫像。記得第一次見到您的時候，那是我記憶最深刻的一次。您高高的個子，長長的頭髮，一個漂亮的'眼鏡架在高挺人鼻樑上，一看就很和藹，很有氣質，是那種從內到外散發的氣質，一看就知道讀過很多書。一條普通的紅裙子卻讓您穿得如此高貴優雅。

您坐好了，就快畫好了。最後我要畫您那漂亮的嘴脣。在我們遇到困難想要退縮時，總有您充滿力量的聲音在我們耳邊迴盪，給我們勇氣，給我們力量！在我們摔倒了，疼痛不堪時，您會用温柔的聲音，在我們耳邊詢問，您教給我們無窮的知識，卻奉獻了自己的青春！

老師，畫像畫好了，您喜歡嗎？收下它吧，這是學生送給您的一份真摯的禮物。

給老師畫像作文 19

印象最深的是曹老師，他在家鄉教書。曹先生心地善良。別人遇到困難，他都很耐心，幫到底。曹先生從不拖延，而是一口氣做完，不留一點小尾巴。但是，曹先生的腳讓我們覺得好笑。他的腳總是跛着。因此，我們做了一件有趣的事情。

有一件小事不知道是否值得一提。

當時每個家庭都很窮，買不起自行車。因為外面又冷又大雪，上學和放學都很困難。曹先生冒着大風大雪送我們回家，但他自己感冒了，為了保護我們，所以他病得很重才來上課。在雪沒到膝蓋的那些日子裏，我總是看到曹老師接送孩子。啊！曹先生多和藹啊。

還有一次，我得了重感冒，臨近期中不能上學。曹老師來我們家耐心補課。我不能耐心回答問題，也不怕麻煩。最後曹老師把我送到考場。我以為這幾天不上課了，可是曹老師給我補習的那些日子有什麼用？考試結束後，我責怪自己感冒了。但是我拿到成績後，考了第一。我趕緊跟曹先生説，這幾天的輔導班還是有用的'！但是不要驕傲。謙虛使人進步，驕傲使人落後。這句話我一直記得今天。謝謝曹先生給我力量。

但是我搬到了武漢。我是多麼想念曹老師啊！等我回來，給你交一個滿意的答案。放心吧！曹小姐，我上大學一定來看你。

給老師畫像作文 20

馬上就要到教師節了，我要送章老師一份禮物——為她畫像。不知我畫得像不像？

首先我要畫頭髮，章老師的頭髮烏黑髮亮，長得垂到了後背，她總愛把頭髮輕輕攏作一束繫於腦後，紮成馬尾辮。然後畫一張圓圓的，胖乎乎的臉蛋，還有兩個小酒窩。最重要的是畫好眼睛，章老師的眼睛很大很有神，而且彷彿有特殊功能，任何事情都逃不過她的眼睛。我的同桌陳彥之經常上課開小差，這天，他又買了一個新的筆，花花綠綠的'圖案又讓他忍不住在桌底下玩起來。章老師一回頭，就瞥到了他，他臉紅了，把筆又放進了鉛筆袋裏。想到這裏，我細細描繪，畫出了一雙温柔的眼睛。

接着我要畫章老師的嘴巴，這張嘴巴很普通，卻愛“找麻煩”。有一次我們打掃衞生，每個人都打掃得很認真，很乾淨，我們很滿意。可章老師一來，就“抱怨”窗户擦得不乾淨，我們只好繼續奮鬥，直到玻璃被擦得彷彿消失了一般，章老師才抿嘴笑了。我畫了一張咧嘴微笑的嘴巴，這是章老師最常有的表情。

教師節到了，我沒有美麗的鮮花，也沒有可愛的洋娃娃，但是，我要給老師畫一幅畫，送給每天陪伴我的老師，你們説，我畫得像嗎？

給老師畫像作文 21

咱班的老師是全校最矮的老師，她長着一雙大大的眼睛，但很近視。薄嘴脣，真像《倔強小紅軍》裏的`那位小紅軍，不過這回改成一位女戰士了。她為何如此矮小呢？原來她小時候挑食，常倒飯，然後跟媽媽説自己吃完了。因此時間一長，就得了胃病，只能吃一丁點東西。她像劉老師一樣，喜歡把家事講出來，如果她去保密局工作，第二天老闆就炒她的魷魚！她叫鄭華丹。

她也特別愛種花。有一次綜合課，鄭老師端來一盆花，高興地説：“同學們，我們這幾次綜合課來種花。”説完把花小心地放在講台上，然後不停地説關於花的故事，説到做眼保操時都在講。

她管教也很嚴，有一次午間，教室裏安安靜靜的，有人不小心出了一點兒聲，她就讓我們罰抄課文。那個時候，同學們都議論紛紛。

“鄭老師真不講理！”

“我們永遠不理她。”

“真像整人專家。”

“以後不上她的課了！”

不過，有時鄭老師也挺温柔的，在一次手工課上，有幾個同學劃傷了手，鄭老師忙扶着他們去醫務室，並把他們送回家……

鄭老師説，只要在期末考試得了前三名的人，暑假就去她家玩，我一定要努力……

給老師畫像作文 22

當我手拿畫筆時，我在琢磨，是輕描淡寫[注: 原指描繪時用淺淡的顏色輕輕地着筆。現多指説話寫文章把重要問題輕輕帶過。]呢，還是濃墨勾勒。此時的您，就像電影的鏡頭一幕幕地烙在腦海裏……

眼睛是“心靈之窗”，在老師的眼中，我們看到了閲讀練習的技巧，看到了一篇好作文的構思，看到了……在疲憊不堪的雙眼中，我看到的不正是您日夜工作的見證嗎？

記得那一次，我上課開小差，老師您一下就看透了我的心思，於是一直用眼睛看着我，好像在提醒我，於是讓我立刻專心起來。

老師，您的耳朵聽着同學們的`心聲，一句也沒放過，給我們當忠實的聽眾，還和我們一起交流溝通。

還記得那一次，我和同學鬧彆扭，是您把我們倆個拉到辦公室，然後默默地聽着我們訴的怨氣，然後又一個一個心平氣和[注: 心情平靜，態度温和。指不急躁，不生氣。]的講道理，最後，終於化解了我們心中之怨。

老師，您那兩片嘴脣一張一合，您教我們做人的道理，帶領我們向前看齊，就像那一股股清泉滋潤我們的心田。

老師，給您畫張畫像，您那無私的奉獻精神，您那默默無聞[注: 無聲無息，沒人知道。指沒有什麼名聲。]的身影，您那清泉般的話語，讓我永遠都“畫”着您！

給老師畫像作文 23

於老師的個子高高的，不胖，頭髮烏黑髮亮，老師燙後的頭髮在後面。就像一朵美麗的小花朵。每當老師生氣的時候，老師額頭淺淺的皺紋就會呈現。老師的眼睛會説話，有一次，我們班級有一個同學在下面説話，被老師聽到了，老師用犀利的眼神盯住他們一秒鐘，彷彿在説：“要認真聽課！孩子，上課不能隨便説話！”老師生氣的時候眼睛瞪的圓圓的，開心的時候，老師的眼睛像月牙，臉上也會漏出慈祥的微笑！很温暖！

老師的鼻子非常敏鋭。有一次，下課了，老師剛走出教室，馬上轉身回來大聲的説：“是哪位同學往教室裏帶了辣條？”那位同學連忙把手裏沒吃完的`零食包起來，裝在口袋裏，站起來説：“老師是我帶的，我不吃，回家吃，下次再也不會帶零食來學校吃了！”

師的嘴脣很薄，笑起來很漂亮，當然於老師也很幽默，有一次一位同學忘記帶書包了，老師微笑着説：“你怎麼不把自己忘記在家呢？”我們聽後都哈哈大笑！

於老師是我們的作文老師，我們都很喜歡她，也很喜歡她的課堂！

給老師畫像作文 24

我的老師，很少發過脾氣，甚至可以説，從未發過脾氣。上這位老師的課，我總是興高采烈，愉快極了！這位老師，可不是我學校的老師，可是我巨人培優的王老師。

她有一對寶石般黑色的眼睛，總是閃着愉悦的.光。她的頭髮總是披在肩上，感覺很隨性，很豪放。她給我們上課時，總是彆着一個擴音器。王老師聲音有點小，很温柔，彷彿天籟之音。她用獎勵積分的方式鼓勵我們學習，讓我們有更高，更濃厚的學習興趣。是我最喜歡的老師之一。

王老師有個最與眾不同的地方——她會給我們上活動課。記得有一次，老師給我們講一篇作文:打野鴨，她讓我們親身體驗一下。我們再教室後玩着，散發出快樂。當然，王老師也跟我們玩，迴歸了童年的快樂，童年的天真，童年的嬉戲打鬧。王老師特別專注，跳上跳下，躲避着“獵人”的突然襲擊，讓我們更確確實實的體會到文中人物的情感。看到王老師這個模樣，我心中那“害怕”心情也就漸漸褪去。

“落葉不是無情物，化作春泥更護花”王老師，你用那無聲的話語教給我們知識，用那愉悦的童心陪伴我們快樂。謝謝你，王老師！

給老師畫像作文 25

我的教師，很少發過脾氣，甚至能夠説，從未發過脾氣。上這位教師的課，我總是興高采烈，愉快極了！這位教師，可不是我學校的教師，可是我巨人培優的王教師。

她有一對寶石般黑色的眼睛，總是閃着愉悦的`光。她的頭髮總是披在肩上，感覺很隨性，很豪放。她給我們上課時，總是彆着一個擴音器。王教師聲音有點小，很温柔，彷彿天籟之音。她用獎勵積分的方式鼓勵我們學習，讓我們有更高，更濃厚的學習興趣。是我最喜歡的教師之一。

王教師有個最與眾不一樣的地方——她會給我們上活動課。記得有一次，教師給我們講一篇作文：打野鴨，她讓我們親身體驗一下。我們再教室後玩着，散發出歡樂。當然，王教師也跟我們玩，迴歸了童年的歡樂，童年的天真，童年的嬉戲打鬧。王教師異常專注，跳上跳下，躲避着“獵人”的突然襲擊，讓我們更確確實實的體會到文中人物的情感。看到王教師這個模樣，我心中那“害怕”心境也就漸漸褪去。

“落葉不是無情物，化作春泥更護花”王教師，你用那無聲的話語教給我們知識，用那愉悦的童心陪伴我們歡樂。多謝你，王教師！

給老師畫像作文 26

五年來我接觸了很多老師，其中我們四年級的英語李老師讓我記憶猶新。

李老師不高也不矮，身高一米六，眼睛不是特別大，鼻子有一點矮，還有一點雀斑。李老師穿衣有自己的風格，一般的女老師喜歡穿美麗的花裙子，但是我們李老師就喜歡穿衣服和褲子。

英語李老師很喜歡“笑”，李老師上第一節課的時候，她的“笑”好似春風般的温暖，我們跟着她在快樂中學習一個又一個的'單詞，唱一首首動聽的英文歌，我覺得英語課是最美妙的課堂。

李老師有一雙巧手，上課時，那以沾有很多粉筆灰的手在黑板上如行雲流水一般，她書寫的英文字母多麼漂亮。

不過她也很嚴很嚴，她聽寫的時候，她的“笑”似夏日的炎熱，告訴我們：“如果抄寫單詞被我發現了，就要留校背單詞。”講《課堂作業》的時候，她的“笑”好似秋天雨過天晴的樣子，來鼓勵我們，幫助我們改正錯誤。

李老師認真負責，記得有幾次李老師帶病給我們講課。那時候她的噪子很不好，總是讓我們感到心痛。現在李老師生病了，喉嚨做手術後，半年都不能好好説話，我每天晚上給李老師發qq來安慰她。

李老師，我們希望您能早日康復重返校園。

李老師，我為您畫的像您還滿意嗎？

給老師畫像作文 27

説起李教師，那可真是無人不知啊，她就是平時常常給我們的文章評論的李教師，可遺憾的是我只看見過李教師給我作文的評論，但我卻沒有看到過李教師的真面目。

所以，今日我要為李教師做張畫像，在我的感覺中，李教師是位女教師，她有一雙十分傳神的大眼睛，還有一隻小嘴巴，我想李教師的嘴巴必須是妙語連珠。在對我們的評論中，李教師總會用一些幽默風趣的語言來指出我們文章的`不足，就因為這個我的作文有很大的長勁，李教師肯定還有一頭烏黑漂亮的頭髮，輕風一吹，頭髮就會閃出五顏六色的光環。

李教師肯定作文寫的異常棒，是一位寫作大師，因為李教師每一天要應對那麼多的小記者文章，評論起來卻頭頭是道，所以我很佩服李教師的這一點，長大後，我也向李教師學習。

在此，我要感激《聊城晚報》所有的評論教師，多謝您讓我們的成長更有動力，讓我們懂得了這份堅持，對了，如果李教師您看見這篇文章，可不可把我心中的問號刪掉，給我描述一下你自我，好嗎？

給老師畫像作文 28

羅教師何許人也？告訴你吧，她就是我的班主任教師。今日，我要給她畫一張像，讓大家也認識認識她。

我先畫她的眼睛。她有一雙又大又黑的眼睛，那眼睛還會説話呢？你看，要是誰學習取得了提高，她的眼睛就會表揚你；要是誰犯了錯，她的眼睛就會嚴厲地批評你；要是誰膽小不敢回答問題，她的眼睛就會鼓勵你。

我之後畫她的鼻子，她的鼻子可靈了！誰帶了零食進教室，誰沒洗澡，她一聞就明白啦！

現在我要畫她的嘴巴了。她的嘴裏説出的話總是那麼悦耳、動聽，這些話給了我們很多知識，給了我們前進的動力，也給了我們戰勝困難的'勇氣。她的嘴巴還有一個特點，就是特別貪吃。她和我媽媽是朋友，每次她到我家來，就會到處找東西吃，把我的零食全吃掉了，害得我好悲痛！

最終我要給她畫上一對小小的耳朵，明白為什麼嗎？因為她告訴我們她的耳朵不好，我們發言的聲音太小了她聽不見，老是讓我們大聲回答問題。你們説説她是不是一對小耳朵呢？

不明白我畫的像羅教師會不會喜歡？

給老師畫像作文 29

於教師的個子高高的，比較瘦，可是很有精神。

於教師的頭髮烏黑髮亮，用髮卡在腦後紮了一朵花，寬寬的額頭有幾條淺淺的皺紋，淡淡的'眉毛下頭有一雙清澈透明的大眼睛，並且於教師的眼睛還會説話。有一次在上課的時候，有一位同學不專心聽講，教師用眼睛瞪了一下他，那位同學立刻意識到了自己的錯誤，立刻就會坐好聽課。於教師的鼻子很敏鋭，有一次在課堂上，有一個同學偷偷地打開了一包辣條，還沒來得及吃，教師就聞到了辣條的味道，她立刻説到：“是誰帶辣條來學校了？”那位同學趕緊把辣條包好，迅速的站立起來，説：“教師，是我帶了辣條，我不吃，我回家再吃好嗎？”教師説：“好吧，下次必須要吃完再來學校哈！”

於教師嘴巴不大，可是講起課來繪聲繪聲，滔滔不絕。

於教師也很幽默，有一次一位同學忘記帶書包了，教師説：“明天你讓書包來上課，你把自己忘記在家吧。”只聽到台下的同學們笑的前仰後合，我十分喜歡我的於教師，她是一位優秀的作文教師！

給老師畫像作文 30

晚上，方便麪老師竟然讓我們給他“畫像”。我們都吐了，籲——方便麪老師，你那麼醜不是你的錯，但讓我們給你”畫像”就是你的錯了，你還讓不讓我們活了?

方便麪老師有五十多歲的樣子，身高一米七五，和我爸爸差不多一般高。他不胖不瘦，説起話來慢聲慢語，好似很有學問。

老師的皮膚沒有非洲人那麼黑，但也不像美國人那麼白。他理着小平頭，不得不承認，還挺帥。他烏黑的'頭髮雖然沒有閃閃發亮，但還是挺齊的;他額頭上比去年又增了細細的幾條皺紋。臉的正中央是一個大鼻子，雖然沒有成龍鼻子大，卻比我們的鼻子大多了。他鼻樑上架着一副眼鏡，看着厚厚的鏡片，我猜方便麪老師一定是個高度近視吧。鏡片後面是一雙黑白分明的眼睛，仔細一看，呀，還是雙眼皮呢;長長的眼睫毛忽閃忽閃的，像個洋娃娃。他一張不大不小的嘴裏，本來不是很白的牙齒，還提前”下崗”了一顆，——整齊的五官襯在一張圓臉上，也不算難看。

老師看來比較窮，從來不戴戒指。他經常穿着一件普通的白襯衫，黑色的長褲，一雙不是很亮的皮鞋，雖然樸素，但是很精神。

老師的“畫像”畫完了，這就是我們的方便麪老師，一個外貌普通，但又不缺少幽默的老師。

給老師畫像作文 31

我有一位好老師，她幽默風趣，和藹可親，嚴格要求…..這就是我們最喜歡的語文黃老師。她披着烏黑的長髮，一對“順風耳”，彎彎的眉毛下長着一雙智慧的“千里眼”。

記得有一次上語文課時，一陣若隱若現的“咚咚”的.聲傳來——有人在課桌上玩筆。我前後左右看了一下，沒發現誰在玩筆。“提醒黃優揚！”這時，黃老師嚴肅的警告聲傳來。我傻了三秒鐘，才偷偷地笑出了聲。為什麼笑呢？因為在這件事前，黃老師正好分享了她原來學生的一篇習作。那個學姐寫的就是黃老師有一對神奇的“順風耳”！

其實，我更喜歡風趣幽默的黃老師。一次午自修，我們在教室裏做作業背書，黃老師坐在講台桌前批改作業。一個同學啥也沒有做，而是在專心咬手指。當然被黃老師的“千里眼”發現了。但她沒有批評那個同學，而是幽默地説：“咦？‘嬰兒’也能上五年級呀？這學期轉來的？小寶寶，怎麼這麼聰明呢？”。我們感到莫名其妙，紛紛隨着黃老師的目光看去，只見那位同學正在津津有味地啃着手指，我們恍然大悟，隨即同學們都哈哈大笑起來。那位同學滿臉通紅，馬上糾正錯誤。

有這樣風趣幽默的老師為我們“修枝剪葉”，你羨慕嗎？

給老師畫像作文 32

五年來我接觸了很多教師，其中我們四年級的英語李教師讓我記憶猶新。

李教師不高也不矮，身高一米六，眼睛不是特別大，鼻子有一點矮，還有一點雀斑。李教師穿衣有自己的風格，一般的女教師喜歡穿美麗的花裙子，可是我們李教師就喜歡穿衣服和褲子。

英語李教師很喜歡“笑”，李教師上第一節課的時候，她的`“笑”好似春風般的温暖，我們跟着她在歡樂中學習一個又一個的單詞，唱一首首動聽的英文歌，我覺得英語課是最美妙的課堂。

李教師有一雙巧手，上課時，那以沾有很多粉筆灰的手在黑板上如行雲流水一般，她書寫的英文字母多麼漂亮。

可是她也很嚴很嚴，她聽寫的時候，她的“笑”似夏日的炎熱，告訴我們：“如果抄寫單詞被我發現了，就要留校背單詞。”講《課堂作業》的時候，她的“笑”好似秋天雨過天晴的樣貌，來鼓勵我們，幫忙我們改正錯誤。

李教師認真負責，記得有幾次李教師帶病給我們講課。那時候她的噪子很不好，總是讓我們感到心痛，現在李教師生病了，喉嚨做手術後，半年都不能好好説話，我每一天晚上給李教師發qq來安慰她。

李教師，我們期望您能早日康復重返學校。

李教師，我為您畫的像您還滿意嗎？

給老師畫像作文 33

我們的數學老師——姚老師，有着一張尖尖的臉，眼睛炯炯有神，帶着一副眼鏡，頭髮紮成乾淨利落的馬尾，精神極了。不僅是數學老師，聽説她除了英語老師沒當過，其他都科目都教過，上得了廳堂，下的了廚房，可謂是女中豪傑（額是不是有點過了）。她可是個兩面派，下面聽我細細道來。

嚴厲派

“你給我站在後面去！”哎呀我的媽呀，姚來師又在“展示”她的`獅吼功了。這是為什麼呢。原來，姚老師上課時，我們大家都入神的聽這，可這時，咱班的調皮鬼鑽了空子，在底下津津有味的看起了他的漫畫，一不小心，被姚老師抓了個正着，這才發生了剛剛的一幕。

不過，更厲害的在後面呢！

“你，把書包提着走，明天別來了！”悄悄，這氣勢，這語氣，這是嚇死人的節奏呀。不過誰叫咱班的“搗蛋鬼”又惹咱姚老師了呀！

怎樣，夠嚴厲的吧！

平易近人派

“這個好些嗎？還是這個漂亮些？”別以為這是同學之間的聊天，那你就大錯特錯了，這可是咱姚老師在和同學聊天呢!姚老師温柔時跟我們就像朋友一般，經常跟我們聊聊天，談談心，我們都十分喜歡她。

這也難怪，誰不希望有一個這樣的老師呢！

怎樣，聽了我的介紹，你是不是也想有個兩面派老師呢？

給老師畫像作文 34

我雖不是畫家，但我喜歡那五彩繽紛的顏色，我最想做的一件事，就是為您畫一張畫像。

您別動，我開始為您畫像了。您那雙眼睛烏黑明亮，讓我拿起筆畫上那又黑又亮的眼睛，與從不一樣的是，您那雙眼睛還會説話。記得一次上課時，我聽着聽着，思想就開了小差，您不知不覺地站在了我身邊，用嚴厲的目光注視着我，好像在説：“上課怎樣能開小差呢！”我的.臉頓時火辣辣的，立刻集中注意力聽您講課。這時，您也露出了會心的微笑，好像在説：“上課就應當這樣。”

您坐好了，我正在為您畫像。記得第一次見到您的時候，那是我記憶最深刻的一次。您高高的個子，長長的頭髮，一個漂亮的眼鏡架在高挺人鼻樑上，一看就很和藹，很有氣質，是那種從內到外散發的氣質，一看就明白讀過很多書。一條普通的紅裙子卻讓您穿得如此高貴優雅。

您坐好了，就快畫好了。最終我要畫您那漂亮的嘴脣。在我們遇到困難想要退縮時，總有您充滿力量的聲音在我們耳邊迴盪，給我們勇氣，給我們力量！在我們摔倒了，疼痛不堪時，您會用温柔的聲音，在我們耳邊詢問，您教給我們無窮的知識，卻奉獻了自我的青春！

教師，畫像畫好了，您喜歡嗎？收下它吧，這是學生送給您的一份真摯的禮物。

給老師畫像作文 35

在這四年的國小生活裏，有一位老師讓我難忘。

在一，二年級的時候，有一位可愛可親的班主任，學校的每一次集體活動，她都會認真地給我們排練，付出自己的辛勞讓我們永爭第一，因此我想給我這位老師畫一個畫像。

老師的眼睛

老師的眼睛像秋天的星星，和善而明亮，老師的眼睛是温柔的，是美麗的，老師的眼睛很神奇，她一眼就能看清楚我們寫得密密麻麻的作業上寫的東倒西歪的字，誰在課堂上做小動作也被她看得一清二楚。

老師的嘴

老師的嘴脣薄薄的`，嘴脣有時一起一伏的搖動，她能説會道，翹舌如簧，每當我們遇到不會做的試題，她會喋喋不休的給我們指教，老師不僅會唱歌，還會跳舞。

老師的手

老師有一雙温暖的手，每當我們需要幫助的時候，她都會伸出那無私奉獻的雙手，給我們幸福。她有一雙勤勞的手，每次作業校對答案時，她都是一個字一個字地細講，黑板都被她寫滿了字，一個個字端端正正。

老師的腳

老師每天都會穿着高高的高跟鞋來上班，也非常漂亮，她也很熱愛運動，沒事的時候她總愛在操場上走來走去。

這就是我們的語文老師，我們都很喜歡她！

給老師畫像作文 36

餘老師二十五歲左右，一頭短髮，總是戴着一副黑框眼睛。餘老師不僅是我們的數學老師，也是我們的班主任。她關注我們的.學習，也關心我們在學校的生活。無論哪個小朋友遇到小麻煩，我們第一個想到的就是找餘老師。餘老師總是耐心地幫我們解決問題和困難。

記得有一次，我們在玩“老鷹捉小雞”的遊戲，我是排在最後的“小雞”。“雞媽媽”一邊大叫着“小心、小心，左轉，快快，右轉”，一邊左躲右閃，我們這羣“雞寶寶”就像長龍一樣擺來擺去。這可苦了最後一個的我——被甩得暈頭轉向。忽然，我重重地摔在了地上。原來是我一腳踏在了樹葉堆上。還沒等我反應過來，一個身影已經快速跑了過來。“姚想，你怎麼樣？沒事吧？”餘老師那熟悉的聲音在我耳畔響起。

接着，餘老師快速檢查了我的傷口。幸好只是手肘和膝蓋擦破了點皮。老師扶着我先回了教室。然後，讓我坐下。而餘老師則快速地打開藥箱，拿出消毒棉，輕輕地擦拭我的傷口……

看着這個戴着眼睛，鼻子上滲出點點汗水的老師，我突然想到了那些同樣戴着眼鏡的白衣天使。

給老師畫像作文 37

王老師是我的語文老師，她教了我快兩年啦！她的樣子已深深地印在了我的`心裏。王老師三十多歲，中等身材，烏黑的長髮紮成一束馬尾辮，顯得很年輕。王老師皮膚黑黑的，但長得很漂亮，媽媽説：“這叫‘黑裏俏’！”王老師的眼睛不大，一笑起來就成了彎彎的月牙似的，很好看。王老師的這雙眼睛還會説話呢！

每當我上課開小差、做小動作時，王老師的小眼睛忽然變大了，緊緊地盯着我，好像在説：“宋可揚，上課要專心！”於是，我連忙坐端正，仔細地聽講。每當我上課積極發言，作業完成得又快又好時，王老師的這雙眼睛就笑開了花，好像在説：“宋可揚，好樣的！真棒！”於是，我的心裏甜滋滋的，臉上也笑開了花。

王老師身材苗條，愛穿休閒裝，很精神。聽媽媽説，王老師能歌善舞，很有藝術氣質。怪不得王老師朗讀課文是那麼聲情並茂呢！但是，王老師由於過度為我們操心勞累，得了慢性咽喉炎，嗓子沙啞了，再也不能像以前一樣唱出嘹亮動聽的歌曲了。啊，王老師，我們真不該惹你生氣呀！謝謝你，王老師，我一定不會忘記你。

給老師畫像作文 38

我在學校學習了五年，遇到了不少老師，我印象最深刻的是張老師。

張老師個子不是很高，有着一頭烏黑的頭髮，炯炯有神的大眼睛上戴着一副褐色的眼鏡。看起來十分有精神。張老師有時一臉的嚴肅，有時很和我們談的開。

我們班像一團散沙，學習成績都不是很好，沒有別人家那麼富裕。張老師第一次接手我們班時，花拉好幾天才把班風給整了整。以前她對我們十分嚴厲，在她的輔導下，我們的成績逐漸上升。

她不僅教導有方，而且關心我們的生活。有一次，她看見我們班許多同學吃零食，她看了看吃零食的同學們，嚴肅地説：“這些食物又沒有商標，又不衞生，你們都別吃了。”張老師還講了一個故事，告誡我們不要吃零食，她伸手指着零食，對我們説：“這些食物都是垃圾食品，你們不知道，在做這些垃圾食品的地方，蒼蠅亂串，工人把做好的食物放在黑色的箱子上，周圍都是蚊蟲。都是地溝油做的.。”同學聽了，都十分想吐。我把買來的零食丟進垃圾箱。轉身看了看，原來好吃的零食一下變得十分噁心。從那以後，班上沒人吃零食了。

這就是我親愛的張老師！

給老師畫像作文 39

我們班的語文黃老師挺高，背總是挺得筆直，鵝蛋臉，有一張能説會到的嘴巴。黃老師還十分温柔，對大家特別親切，但我們犯錯的時候，她會毫不留情地批評，就像我們的另一個媽媽，所以我們叫他＂黃媽＂。

記得有一次大課間，因為下雨，黃老師要求我們認真訂正作業，而她自己則坐在講台桌前，安靜地批改作業。我最討厭訂正作業了，先裝模作樣了一下，然後就趁大家不注意，悄悄拿出麪包，一小口一小口地偷吃起來。正當我越吃越歡快的時候。＂周文茹，你在幹嘛？只想把自己養成白白胖胖的蠶寶寶嗎！＂同學們一聽哈哈大笑起來。怎麼就被發現了呢？黃老師不是在埋頭批改作業嗎？我羞愧地底下了頭，只好不情不願地動手訂正作業。

過了一會兒，＂嗒嗒嗒＂，教室裏響起一陣輕輕的`敲筆聲。隨即，＂批評黃悠揚。＂黃老師嚴肅的聲音又響了起來。我們順着黃老師的提醒看過去，黃優揚已經不好意思地趴在桌子上了，我們恍然大悟。而黃老師，還在很認真地低頭批改作業呢。

我們十分喜歡黃老師，因為在她奇特的耳朵和眼睛的幫助下，我們改正了許許多多的錯誤。

給老師畫像作文 40

老師，你快坐好，我來給你畫像。

您的眼睛是那麼有神，像是一盞黑夜裏的明燈，時刻提醒着我們是與非、好與壞。您總是對我們投來關懷的目光，讓我們是可感受到温暖的存在；有時在我們不聽話時對我們射來警告的信號，讓我們時刻注意到我們的錯誤。雖然您戴着一副眼鏡，但鏡片下那雙炯炯有神的眼睛我依然會喜歡。

老師，您先別動，我再給您畫像。

該畫您的'手了。您用您的手寫出了一章章優美的詩篇，備出了一課課精彩的教案，書寫出一個個有力秀美的的文字，您的手多美啊！有一次上課，您捧着書從我身邊走過，我注意到了您的手，不禁嚇了一跳：您的手上都是紅紅的凍瘡！我不認繼續看下去。老師，疼麼？很疼對吧。我的手雖然沒被凍傷過，但我明白，明白您在寒冷的夜晚，依然批改這一本本作業，一篇篇作文......

呵呵，老師您笑了。我很喜歡看你笑呢！食物放久了會變壞，銅鐵放久了會生鏽，但您的笑容是不會變質的。因為，那是您發自內心的笑，潔白無限。

老師，我給您畫完了，您看像嗎？

給老師畫像作文 41

一頭烏黑髮亮的秀髮;她，一個高高的鼻樑;她，一個櫻桃般的小嘴巴;她，一副莊嚴的.神態;她──我的語文老師。

我的語文老師做事不僅有條有理，而且質量那叫高;做人不但有情有理，而且待人温柔慈祥。在我記憶的長河中，有許多令我至今記憶猶新的事，它們像閃爍的星星，雖然或明或暗，但都無比美麗。其中，有一顆最璀璨的明星高高地懸掛在我的腦海上空。

“叮叮噹、叮叮噹……”我早上匆忙趕到學校時，早讀課鈴聲無情的唱起來了，我火速衝上五樓，輕輕敲了前門一下，腳在此時突然“跳起了舞”，糟糕!糟糕!真糟糕!今天怎麼會……老師一定會……

就在此時老師輕輕地親切地打開了門，和藹地説：“錦榮，今天，‘王子’忘了把‘睡美人’吻醒了嗎?”“公共汽車來得太遲了，對……不……起!”我一邊吞吞吐吐地説一邊偷偷地笑。“哦!沒關係的，這有不是你的錯，去吧!”老師滿面慈祥地説。頓時，一陣陣暖流湧進我的心頭!

她，待人親切;她，温柔和藹;她用語言化解尷尬，她就是我的語文老師。作品名稱給她“畫像’