當別人把我絆倒作文

在我們平凡的日常裏，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的當別人把我絆倒作文，希望能夠幫助到大家。

當別人把我絆倒，總有一兩個人來扶起我，安慰我；當別人把我絆倒時，我只會悲憤與傷心；當別人把我絆倒時，我只能不服氣的説：“沒關係！”

大家應該知道我討厭數學我害怕數學，説起數學我只能逃之夭夭。我在奧數班裏算差學生，每個人都比我強好多。有一次，我們奧數班來了新同學，不過幾天后，他們都學得比我好，這強烈的傷到了我的自尊心。在課堂上，老師點我回答問題，可以説我每題都錯，同學們笑我，老師吼我，我實在受不了，我的眼眶慢慢濕潤了，我勉強忍住了。每次上奧數課時，我只有害怕和討厭，憤怒與悲傷。

就這樣一堂又一堂的上着這令人討厭的課，每上一次，我差不多會哭兩次，但我才不想讓他們發現，我偷偷的抽泣着，可我的忍耐也是有限的，在一次分組中，我分到了A組，可A組的`人比B組的人多，所以B組説：“我們肯定輸。”我們這組説：“不一定，請問李映熾算‘人’嗎？”“她不是人，她是神！”一位班上最好的朋友給我出氣，於是，一場戰爭爆發了。“天哪！你居然説我不是人？”我不敢相信的説道“你是人，你智商高。”我氣沖沖的走出了教室。令我出乎意料的是媽媽居然沒吼我，反而帶我回了家。在家裏我抱怨着，踢打着家裏的東西，還一邊吼道：“老師為什麼這樣偏心，為什麼一直吼我？”我甚至還開始恨那些説我的同學了。我大聲的向媽媽説：“不學了，誰想學就讓他去學，沒文化就沒文化唄。”媽媽只是心平氣和的説：“好，不學啦！”説也説了，哭也哭了，我的心情好了許多。

第二天上學時，我才發現昨天我的膽子真夠大的，居然還命令媽媽，我一想到這件事心中又升起了無名之火。在學校裏，我也悶悶不樂，有時還哭了起來，梅詩悦來問我為什麼不高興，我也沒回答她，她就走了，可能是我的心情原因把，她真的是我的朋友呀！放學回到家，媽媽買了蠶寶寶和一些桑葉，讓我放鬆心情，觀察蠶的生長過程。我每天放學回到家第一件事就是喂嫩嫩的桑葉給它們吃，希望它們能快快的長大，沒過多長時間，蠶兒們就都結繭了。我想喂些桑葉給它們吃，可它們在繭里根本就吃不了。它們會不會被悶死？會不會餓死？能衝破這個繭嗎？我好擔心哦！於是，我用剪刀剪破了繭，讓它們趕緊出來，沒想到一片好心的我變成了一個生命的‘殺手’，我非常傷心。我好像明白了什麼“任何事情只有靠自己的努力才能成功”學習也是一樣……終於，我衝破了煩惱。

從那以後，校園裏的生活，我變得快樂，活潑起來，我不再害怕奧數，我決定重新回到奧數班，我知道只要努力，成功就在前方向我招手。

“寶劍鋒從磨礪出，臘梅香自苦寒來”。