不要把別人當白痴七年級作文
在學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規範嗎?以下是小編為大家收集的不要把別人當白痴七年級作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
一瞬間,突然明白了我們的痛苦,有時候父母會發現自己苦口婆心的説教會適得其反,其實並不是孩子覺得父母的話沒道理,而是孩子覺得自己被冒犯了,他知道這件事應該這樣做,通常情況下,他也會這樣做,但當父母以命令的口吻要他這樣做時,他感覺你不相信他有正確行事的能力,他覺得自己成了白痴,是被別人提着線的木偶,為了證明自己不是木偶,擁有自己的判斷力,他選擇了和你對着幹。
我想起了蘇格拉底,這個和我隔着千年時空的.先哲。已經記不得他那些偉大的思想,但有一個細節卻記憶深刻,那就是他和學生的交流方式——他從來不會對他的學生説,“你應該這樣,不應該那樣。”他只會微笑着聽學生説完,然後給學生一些材料和數據,最終由學生自己作出結論和判斷,而這個結論和判斷,往往和他最初想表達的意見不謀而合。
曾經,我對這個先哲的這種拐彎抹角的方式不以為然,但現在,我理解了這個先哲的智慧。在這個細節之下,是他作為智者的另一種清醒和對他人真正的尊重。是的,每個人都有自己的立場,並在自己可視的範圍內作出他認為對的決定和判斷。
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