精選國小生難忘作文合集8篇

在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的國小生難忘作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

國小生難忘作文 篇1

“等待着下課，等待着放學，等待遊戲的童年……”每當耳邊響起這首熟席的旋律，就勾起我對國小時光的無限懷戀。

六年前，作為一年級的學生我走進了嶄新的國小。時光如梭，歲月如流，轉眼間，六年的國小學習生活就如同白駒過隙般地飛逝了，而今，我即將畢業。在離開母校的時刻，我心中充滿了深深的留戀之情。

剛開始國小一年級，不懂事的年齡，不懂生活，不懂學習，不懂得尊重老師，同學。在操場裏跑來跑去。“躲貓貓”“老鷹捉小雞”這些熟悉的`詞彙每天陪伴着我。整天在遊戲中度過了這最天真的時光。

轉眼間，我們長大了一歲，學會了團結同學，孝敬父母，尊敬老師，漸漸似懂非懂了老師的話。老師跟我們講：“恭喜你們長大了一歲，從現在開始，你們告別了從前的幼稚生活，現在已經成為了哥哥姐姐，所以，你們要樹立起一個好榜樣，從此以後，要投入到國小生活中，學習知識，學習禮儀，增長本領，強身健體，爭取做全校最優秀的學生……”第一次小小的心靈被觸動了，求知的種子深深地在我心裏紮了根。

三年級，我開始學習。有時候，自己會靜靜地呆在教室裏，我開始了看課外書，我為醜小鴨的遭遇而悲慘，經過努力最後變成了一隻高傲的白天鵝；我為小紅帽的天真善良而擔心，好在大灰狼沒有得逞，可算鬆了口氣；我憎恨灰姑娘的繼母，可是灰姑娘沒有放棄，最後跟自己的王子過上了興福的生活………功夫不費有心人，一個學期下來，我成了班上作文第一名，老師經常在班上朗讀，但是我並沒有驕傲，我很努力的繼續寫作。我嘗試到了成功的喜悦。

四年級，我擁有了世界上最美好最純真的東西—―友情。

上課時，我們積極回答問題，彼此競爭。下課時，我們嬉笑玩樂，談得津津樂道，我們一個小組裏有四個人我們共同探討問題，尋求根源。有時候我和同桌也會拌嘴，割“三八線”，不過這只是一些小矛盾，最後嘻嘻笑笑和好了。我們一起踢毽子，一起合作。有時我們一起抄作業，“老師來了”。不知誰喊了一聲，不管在打鬧得還是在幹什麼的，都全部做好，簡直是神速。拿起一本書來就看，不管是正的還是反的。我們在一起合作遊戲，開開心心。上音樂課時，我們這個小組裏經常會有一些翻版。有時，你們把我惹哭了，會頻頻過來安慰我，令我哭笑不得。犯了錯誤時，我們一起承擔，有有了開心的事，我們一起分享。就是“有福同享，有難同當”我們會經常在一起探討一些電視劇，有時產生了分歧，我們會彼此犟到底，誰也不服誰……多少個日日夜夜，多少次歡歡喜喜，有多少淚水和汗水。伴隨了我們兩年的時光。日月星辰，見證了我們的成長。成了我國小生活中耐人尋味的回憶。

六年級，在那個情竇初開的年齡，有不少值得回戀的往事。

我們長高了，長大了，從一開始的瘋丫頭，變成了純真的少女。在這段時期，我們變得高傲。尤其是夏天。迷彩羣，小背心，是我們變得更具魅力，在歎的話語，羨慕的眼神，全部向我們投來，中午，我們睡午覺。把零食都藏在桌洞底下，值班的同學需要“打劫”一點才肯走。我們被逼無奈，只得“貢獻”。那個夏天，是我一生中最美好的夏天，是我們最充滿年輕活力的夏天。無憂無慮，自由自在。

永別了，母校，永別了，我的國小時光。

現在，我們從少年轉變成了青少年。變成了中學生。像一隻籠中之鳥，沒有了以前的自由自在。不過，在這裏，有我們對未來的嚮往，對理想的追求，對學習的熱愛。在這裏，我們會勤奮學習，不會辜負我們一生之中的黃金時期。

難忘國小時光。

國小生難忘作文 篇2

即將畢業的我，好像是璀璨星空中的一顆小小的行星，在行走中突然失去了方向，我發着微弱的光，拼命尋找方向。

距離畢業只有短短的四個月時間了，突然好捨不得，捨不得那美麗的校園，捨不得那辛勤地用知識的甘霖澆灌着我們這些祖國的花朵的.老師，捨不得那朝夕相處的同學，是他們讓我懂得了友情的珍貴。

離別可能很遠，離別也可能就在你眼前，誰也説不定。就讓我們好好銘記母校的一花一草一木，與同學們在操場上一起嬉戲，一起成長的背影吧！讓我們銘記老師的淳淳教導吧！這一切，我們都不能忘記，也不會忘記。因為有了你們，我的人生才會完美；因為有了你們，我的生活五彩繽紛；因為有了你們，我嘗試到了友誼的滋味。

即使畢業了，讓我們珍惜剩下的日子，珍惜那唯一我們還能 在一起的日子，讓我們一起為了我們心中的理想奮鬥，為了我們曾經的誓言一起努力。也許很快我們就要分離，請不要傷心，不要不捨，因為天下沒有不散的宴席，總有一天，我們還會在相聚。不管到時你們身在何處，你在遇到困難的時候，請你一定要記得，你曾經擁有過的64位跟你同窗六年的同學。畢業對現在的我們來説是一個魔鬼，是將我們分開的魔鬼。

就算現在不分開，總有一天也會分開的。在即將畢業的日子裏，我們要努力珍惜，也要努力學習，為我們的國小生活畫一個圓滿的句號。

國小生難忘作文 篇3

我今年12歲，上國小六年級。一想到明年就要離開陪伴我六年的射小，一想到明年就要離開我這輩子都忘不了的陶老師，我的心情就一下子變得異常沉重起來。

陶老師，姓陶名霞，是我五年級的語文老師。陶老師長得非常漂亮，一頭短短的'微卷的頭髮，鼻樑上架着一副充滿智慧的眼鏡，顯得文靜大方，有一種書卷氣。

陶老師是發現好的第一人！記得有一回，我寫了《打工的感覺真好》。結果老師幫我修改了一下，然後發到了江蘇省家長學校網站上。看到自己的作文居然上網了，我真是高興極了，這些全都要歸功於我敬愛的陶老師呀！

從此以後，陶老師便鼓勵我多寫一些作文，多看一些書，我寫作文的興趣一發不可收，現在我已經愛上了寫作。我要真心地謝謝您——陶老師。

陶老師，我好喜歡你，我真捨不得離開你！我真想一直待在您的班級裏，一直聆聽您的教誨！陶老師，我會一直想念您的。

國小生難忘作文 篇4

哎，難忘的國小生活就要結束了，可我不能接受這樣的事實。因為在我的童心世界裏，那些酸甜苦辣常常交織在一起，給我的童年增添了一份樂趣現在來得這麼突然，叫我怎麼能接受？所以我獨自坐在窗前，呆呆地望着天空中的.那輪明月，不禁想起了那年的聯歡晚會。

那是一個氣氛融洽的夜晚，天空的月亮顯得那麼圓，那麼亮。那就是八月十五中秋節的聯歡晚會。

那天晚上，校園裏其樂融融，每一個同學都顯得非常高興，老師們在台上也笑眯眯的，吃着月餅，磕着瓜子。到了7點，只聽見老師在台上將到：“這是一個令人期待的中秋節，讓我們用唱歌，用跳舞來迎接這個中秋節，所有的不開心，都讓我們忘了吧！好嗎？”同學們大聲齊喊：“好，好。”老師説：“那麼，節目正式開始。首先有請張紅獨唱《十五的月亮》”張紅開唱了，唱得那可是真不錯，台下的觀眾也不時尖叫幾下。後來鄭小梅又上台唱了一曲《月餅歌》他便唱了起來：“八月十五月兒圓呀，我幫爺爺做月餅呀……”歌聲盪滌在大家的心中，許多同學都陶醉不已，歌唱完了，大家還陶醉在他的歌聲中。校長見他唱得好，還獎勵了他兩個月餅呢！我呢？在台上跳了一支舞，台下的掌聲也是接連不斷……節目在這個和睦的夜晚進行着，我彷彿真的離不開國小生活了。

那夜，天空中的月亮真的異常明亮，深藍的天空中，那星星眨着眼睛，銀河橫貫天穹。這時，我真想讓時間停止，讓世界永遠銘記這一次國小生活。別走，我的國小生活。

國小生難忘作文 篇5

記得一天上午第三節課，老師叫了班裏幾個寫字好的同學先去比賽。在比賽後一段時間，我總在想：我的字還可以，按平常我一定是最好的，可現在我上面還有很多同學寫得比我好。一想到別人比我好，我就對自己失望透頂。當老師宣佈説我們班有3個人要去參加寫字比賽時，大家都用疑惑和十分想知道的眼神看着老師。老師大聲説：“去比賽的人是子淨、偉婷、桂萍。”“桂萍，”我的心不由得咯噔一跳，“我居然可以去比賽。”

得到消息後，我們3個人就開始練起字來，雖然只是一筆一畫，丹納對我來説，是比登天還難。因為我們的任務是把字寫漂亮，不只是寫字。

離比賽只剩下幾星期了，我們知道後，就開始不停的練。中午練，晚上練，去讓老師教也練。又過了些日子，教我們寫字的老師説要在我們八個人中選六個去比賽，我心裏總在想到底有沒有呢？

等到離真正比賽差不多一星期時，老師説我們班去跟別的`學校比賽有兩個，是子淨和偉婷。“聽到老師説的這句話，雖然我表面不傷心，好像無所謂的樣子，但是我們卻在心裏默默流淚。

回到家，我告訴默默這個消息，我邊説邊流淚。媽媽從我的眼神中看出我的傷心，就安慰我説：“沒關係，下次再努力嘛！“我什麼也沒説，只是傻傻地站在那兒。

晚上睡覺時，我的眼淚濕潤了整個枕巾。我在想：為什麼我這些日子的努力是完全沒有用的呢？為什麼學校給我希望又給我失望呢？這比沒有來得好。不不不，是我自己的字寫的不好，怨不得別人和學校。

這件事令我久久不能忘懷。因為這件事，我更加喜歡寫字。我暗下決心：一定要把字寫好，再次去參加比賽。

國小生難忘作文 篇6

眨眼六年的國小生活過去了，我們就要離開我們的母校和老師和同學了。我們都會有着戀戀不捨的心情，回想往事。

我們忘不了老師的教誨，忘不了老師那慈祥的.臉。老師你知道嗎？你就是花園裏的園丁，我們是花園裏的花兒。忘不了你的温情。你知道嗎？是你用你的心温暖了我們整個六一班。老是我們一定不會讓你失望的。

我忘不了和我玩了整整6年的同學，即將分離了，我們的心都會不捨得。就好象是親姐妹和兄弟一樣。

在見了我的母校。我一定會回來看望你的。再見了，撫育了整整6年的母校。我一定會回抱你的。再見了老師。。。再見了同學們...我會回來的......大家再見了......

國小生難忘作文 篇7

馬上要畢業了，國小6年生活中最難忘的是我們大家給起的外號。

書法家是我給陳廷鈺起的外號，因為他寫的鋼筆字簡直跟書法家沒有什麼倆樣，真是出神入化，讓人羨慕的很。

而畫家這個稱號絕對是 非陳萌萌獲得了。因為每次無論是辦閲讀記錄卡，還是什麼小報時，每1次，老師都會選中她，她畫的畫不僅線條到位，還色彩搭配的很好，陳萌萌就算是隨便一畫，也非常地好看。就像畫裏的東西真的`活過來似的。

最後一位介紹的是我們班的搞笑達人袁夢焜。為什麼説他是搞笑達人呢？那是因為他很愛説笑。不信，有一次我們下樓去看藝術節表演，袁夢焜就坐在我後面，快演到最後袁夢焜對我説：‘三金，看哥帥不？’説着，不知誰的帽子望頭上戴。這時，我扭過臉，捂住嘴在那偷笑。

啊，多麼有趣的外號啊！

國小生難忘作文 篇8

時光匆匆，轉眼間，六年的國小生活就要結束了。在這六年裏，是母校給了我學習的搖籃，是老師給了我知識與智慧，是同學給了我關懷和幫助……這一切，是我永遠無法忘懷的。

走進校園，昔日裏歡笑的畫面如電影般放映出來。忘不了。我們一起奔跑在校園的跑道上臉寫滿了我們內心的興奮。

忘不了，老師們用辛勤的汗水澆灌我們這些祖國的花朵。記得剛讀一年級的時候，老師提了一個小問題讓我們思考，經過一番絞盡腦汁，我的心中有了一個答案。可我總擔心自己的答案是錯誤的，不敢舉手。老師似乎看透了我的心思，説；“如果有答案就打膽説出來，即使錯了也沒關係。”我便壯着膽子舉起了手，流利地説出了我得答案。老師讚許得説；“回答得十分正確。”從那一刻起我便養成了積極舉手回答問題的好習慣。

‘忘不了，同學門對我的關懷和幫助，記得那一次，我拿着考砸了的'試卷，悶悶不樂地坐在教室裏，好朋友小蔣走了過來，關切地問。“你怎麼了，不舒服嗎？”我抬起頭，説，“不是”我把試卷遞給她看。她拿過試卷，認真地看了一遍；説“其實你還可以爭取很多分。你看這幾道題都是粗心造成的……聽她説做，我非常的感激她。

忘不了，在校園裏奮筆疾書的學習；忘不了，老師與我們朝夕相處；忘不了。同學們與我共同學習，共同歡笑；忘不了，在母笑裏的點點滴滴。在母校裏留下的每一個足跡，在母校裏的每一個生活片段。