【精選】難忘國小作文合集7篇

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的難忘國小作文7篇，歡迎閲讀與收藏。

難忘國小作文 篇1

再過十幾天，就要國小畢業，同學們都戀戀不捨，兩年中，逝去那點點滴滴，令人懷念，懷念那和同學在一起的日子，講述自己的見聞，把我們的心碰撞。讓我更懷念那一個高大的身影，一位善解人意的老師，他雖然不是一位有大名氣的老師，但是她就像我們辛勤的園丁，兩年了，她默默地培育着我們這些無知的孩童。等待一朵朵鮮花悄然綻放，那就是您，施老師——我們的恩師。　　

記得您給我們上的開學第一課，您在黑板上畫下一座大山，您還告訴我們：“人生的道路就像是在登山，每進入一個階段，就是向山頂更邁進一步。”聽了您的話我受益匪淺。
　　“卓宇，快點去看書啦！”媽媽又吹我讀書，要知道以前，我是一個既不愛讀書，又頑皮的小孩子，在家裏爸爸媽媽老叫我讀書，我雖然拿着作文書，在那漫不經心地看着；儘管父母在監督着，但是等他們走了，我便開始玩我自己的天地；在學校也是如此：每天中午，我們都要看書，我並沒有看，而是在是下面壓着一本漫畫書看，瞞天過海……自從跟施老師後，老師便找我膝足交談，告訴我看書的好處，我完全改變了。我便開始認真地閲讀課外書，一有時間，便會捧着書閲讀。
　　在這學期，令我最開心的是施老師買了一大堆課外讀物給我們看。有那麼多書，我們就可以大飽眼福了。這些書籍給我留下了深刻的印象：《簡.愛》這本書裏那崇高精神和人格力量深深吸引了我；《智慧背囊》裏的每個小故事，給了我很多大啟發…… 書讓我領悟到了人生的真諦，當我迷惑、仿惶時，書猶如一支明亮的火炬，指引我前進的方向，為我排憂解難，增加我的勇氣和信心；當我悲傷痛苦時，書告訴我，悲傷是短暫的，只有勇氣開拓，便會發現樂趣。
　　每天，有着書籍陪伴着我，儘管沒有夥伴相隨，我也不覺得孤單，這些書既成了我的“良師”，也是我的“益友”，歌德説過：讀一本好書就像和高尚的人談話。書，已是我形影不離的夥伴了。我深深明白書是一條通向智慧海洋、知識大門的路，是成功的祕訣。
　　施老師，謝謝您對我的教誨，讓我愛上了書。
　　師恩難忘，難忘恩師啊！

難忘國小作文 篇2

“明天就要邁開畢業的腳步，讓我們再舉行一次大掃除 ，讓校園變得更加窗明几淨，同學們在這裏愉快地遊戲、散步。”吟誦着這令人耳熱心跳的詩句，我情不自禁便想起了我的母校－－史彭學校。我們在這裏盡情地學習、玩耍，漸漸地長大、懂事。母校的一草一木、一磚一瓦都給我留下了刻骨銘心的記憶。 時光匆匆，轉眼間國小的路程就要走到盡頭。我對哺育我的母校的依戀，就像春天柳樹的嫩芽，輕輕悄悄地萌發，眼看就要離開這熟悉的校園和諄諄教導我的老師，我多麼希望時間能過得慢一點兒，讓我在這校園裏多呆一段時間，讓我再體驗一下老師慈母般的愛和同學們兄妹般的情。 看，教室門前的小花園裏，花兒們都即將綻開笑臉。我們永遠也忘不了，那是我們班的同學用自己的雙手開墾出來的。我們給它們澆水、除草、施肥，那裏留下了我們多少的汗水，多少的歡樂。每天下課時，我們都圍着它，看哪棵花抽出了嫩芽，哪枝花綻出了新蕾。高爾基曾説過：“你無論走到哪在，只要留下美好的東西，例如美麗的鮮花，美好的思想，都會給別人帶來歡樂的同時，自己也享受那份快樂。”是啊，許多年後，我再回到母校，看到這個美麗的小花園，想到今天的情景，我將是多麼地幸福。 難忘母校，難忘風雨同舟了六年的'同學們。

六年時光，我們共同走過。我們同坐在一個教室裏學習，同在一個操場上玩耍。困難面前，我們互相幫助，共渡 難關，情同手足；分歧面前，我們互相爭辯，面紅耳赤，各不相讓，喜悦面前，我們共同綻放笑臉，彷彿天更藍了，雲更白了；悲傷面前，我們相對而泣，默默無言。忘不了，那個冬天的早晨，下雪了，我們在校園裏互相追逐、打鬧，我腳下一滑，跌出了好遠，一下子撞在花園上，頭上流血了。是同學們簇擁着我到衞 生室去包紮。那時我心裏暖融融的，流下的淚水不知是因為疼痛還是感動。包紮後，同學們説我包紮後的樣子像一個日本武士，有的同學還做出和我比武的樣子，把我逗得破涕為笑。

可是，這一切都將成為回憶，我們都將走出母校，各奔東西。今天，“讓我們再唱一支歌，讓我們再進行一次值勤服務，讓我們可愛的校園，處處灑滿友愛的雨露。” 難忘母校，最難忘的是我們敬愛的老師。六年來，我們每天都在您的教育中成長。您那慈祥的面龐，那和藹的話語，那舉手投足的動作，將在我的記憶中成為永恆。難忘 啊，老師的鼓勵和表揚，它使我更加努力向上；難忘啊，老師的批評與懲戒，它使我改過自新，向着人生正確的航線乘風破浪前進。

我清楚地記得，那次上語文課，為了爭辯一首古詩的出處，我們和老師爭得面紅耳赤，後來擊掌打賭。這件事一下拉近了我們和老師的距離，老師成了我們的知心朋友。現在一想起那件事，我還抑制不住心中的歡樂。老師啊，您為了我們付出了多 少心血，一首詩中寫道：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師，這不正是您的真實寫照嗎？您看，昨天晚上的備課，你的眼中又多了一道紅絲；您看，今天上午的講解，您的耳邊又多了一根白髮。同學們，為了表達我們的心願和祝福，讓我們再齊説一聲：“老師好！”“老師再見！” 難忘母校，難忘老師。在此，讓我們大聲地説一 句：“等我們取得新的優異成績，再來向母校、老師彙報！”

難忘國小作文 篇3

從小到大，教過我的老師有很多，但在這其中，我還是喜歡那一位老師……

記得那一天，我一時睡過頭了，便匆匆忙忙地穿好衣服，收拾書包準備衝出門去。而此時此刻，老媽做的早餐簡直香氣撲鼻，使我邁不開腳步。可回頭一看牆上的掛鐘，不由得大吃一驚：“媽呀，都快8點20分了！不行，我得趕快走！”

姍姍而至的我只好悄悄地從後門進入教室。“胡XX，站住！幹什麼呢？”正當我慶幸沒被老師發現時，老師那嚴厲的話語便打破了教室裏的早讀。我呆呆地站住，窗外，烏雲密佈，轉瞬晴天霹靂，還下起了雨。“我……我，我今天睡過頭了！”我囁嚅着説。老師雙眼凝視着我，讓我起了一身雞皮疙瘩。但讓我萬萬沒有想到的是，老師竟然沒在再説什麼，而是示意我回座位。

“胡XX！”什麼聲音？“該交作業了！”噢，原來是組長啊！我長舒一口氣，不由得昂首挺胸地説：“組長，告訴你，這次的作業是我寫得最好的一次，保證讓你大吃一‘斤’！”組長好奇地等待着我把作業拿出來。“咦，我的作業呢？我記得寫完了的呀！難道會是……哎呀，我的作業忘拿了，早上走得太急了！”抬眼望去，組長臉上的笑容好怪異，而窗外——天氣比剛才還壞，小雨早變成了暴雨。

就在這時，班主任走了過來，她讓我打電話讓老媽送過來。還好，老媽不久就趕過來了，作業自然也送了過來。唉，窗外終於又回到了春回大地的好天氣。

沒錯，那個細心教導我的老師，就是王老師。

難忘國小作文 篇4

我就是一隻小鳥，我的爸爸就是藍天，我每天都躺在藍天的懷抱裏，感受着温暖。我在藍天裏自由地飛翔，藍天卻用自己的身軀為我抵擋着強烈的太陽光。

記得有一次，媽媽去梁平學習了，要一個星期後才回來。我太小，不會做飯，爸爸這幾天正發着高燒。我想：這幾天肯定會吃不上可口的飯菜了，有可能天天吃方便麪了。正想着，一個影子從我身邊走過，我轉過頭一看，啊！是爸爸。爸爸無精打采地説：“女今天，爸爸給你做“茄子魚”？”我點點頭，爸爸拿着鋒利的刀小心翼翼地切着新鮮的菜。一不小心，切到了手指，鮮血從手指緩緩地流出來，可是爸爸沒有叫一聲疼，還在默默地為我做飯。我感動得熱淚盈眶。飯做好後，香噴噴的，我細細的品嚐，覺得這頓飯特別好吃，特別的香。我再次流淚了，淚水是冷的，卻温暖了我的心呀！

啊！我就像一棵小草，爸爸就像一棵大樹，他給我遮風擋雨，我在樹下無憂無慮地生活着，茁壯成長。

父愛——真偉大呀！

難忘國小作文 篇5

那天，我們來到田野，走着走着，忽然，我們放眼一望，“啊，真美啊！”原來，我們被帶到一片油菜花田。

從遠處望去，油菜花田就像一塊巨大的金色海洋。走近去看，微風四起，油菜花瓣漫天飛舞，抬頭看着這些油菜花瓣，太陽射出萬丈光芒，彷彿是舞台上的射燈，不但映射着油菜花瓣，也映着大人，大人的臉變紅了，映着小孩，小孩的臉也變紅了。空中的油菜花瓣也像舞蹈一樣，隨風紛飛，好像在給人們表演。人們似乎看到了“表演”，紛紛都熱鬧起來，但油菜花似乎沒聽到，不一會兒，油菜花瓣都落在田地裏，就像一顆顆金豆子。

我觀賞着油菜花田，卻看到了有趣的一幕：一個小孩子正在地上赤着腳捉蝴蝶呢！突然蝴蝶一個急轉彎，就飛到了油菜花田裏，小孩坐在地上大哭起來，一邊還喊着：“我的蝴蝶，我的蝴蝶”我看着這一幕，情不自禁的想到了：“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。”的詩情畫意。

美好的時光總是過得飛快，一眨眼間，就到了回去的時間，我戀戀不捨的離開了，心裏忘不了那一片油菜花田。

難忘國小作文 篇6

國小六年級學習生活如白駒過隙，許多向我們傳授過寶貴知識的老師卻難以忘記，這些老師都有一個共同的特點：關心學生。老師們用他那金玉良言。諄諄教誨滋潤着學生們渴求知識的心靈。

使我深深印在腦海裏的是國小五年級時教我的老師——丁老師。他為人幽默風趣，講課很有方法。

“隨風潛入夜，潤物細無聲”是他的教學方法。記得有一次，考試成績發下來時，老師講到“酷愛”一詞意思的時候，他便向我們説，我們班有位同學寫“酷愛”的意思時，説是酷酷的愛，當時全體同學都笑翻了。隨後丁老師説同學們是非常喜歡的意思。這有趣的教學方法，使我們在無形中增長了知識，並深深印在腦海中。

還有一次，我們班女生寢室的被子全打濕了，經過警察調查，是我們班女生自己弄得，到底是誰呢？丁老師叫我們寫一張紙條自己弄得自己承認（其實他知道是我們班其中一個人弄得，可他不説。）這樣做既保全了學生的尊嚴，又不會損傷學生的面子。

多好的一位老師啊！他是蠟燭只為照亮別人，他是園丁，只為花草的芬芳美麗。

我永遠不會忘記這位老師。

難忘國小作文 篇7

一年不知有好多好多的節日。有那熱鬧的春節，有那肅穆的清明節，有那歡快的兒童節，也有那歡慶鼓舞的國慶節。而我最愛那象徵全家團圓的中秋節。

農曆八月十五日我國傳統的中秋節。因處於秋天的中間，故此名。在這一天天上的有一輪皎潔的明月，形如玉盤一樣非常圓，所以就有“中秋月正圓”之美稱。我國民間把圓當作團圓的象徵，把中秋節作為家人團聚的日子，所以中秋節也叫團圓節。

農曆八月，天高氣爽，許多的莊稼都已經收穫了，中秋節也是人們慶賀豐收的節日。每當中秋之夜，人們一邊欣賞玉盤般皎潔的明月，一邊吃月餅、水果，家家户户都洋溢着豐收的喜悦。據説這月餅還有一段非凡的來歷了：

月餅有着悠久的歷史。據史料記載，早在殷、周時期，江浙一帶就有一種紀念太師聞仲的邊薄心厚的“太師餅”，此乃我國月餅的“始祖”。漢代張騫出使西域時，引進芝麻、胡桃，為月餅的製作增添了輔料，這時便出現了以胡桃仁為餡的圓形餅，名曰“胡餅”。唐代，據説有一年中秋之夜，唐玄宗和楊貴妃賞月吃胡餅時，唐玄宗嫌“胡餅”名字不好聽，楊貴妃仰望皎潔的明月，心潮澎湃，隨口而出“月餅”，從此“月餅”的名稱便在民間逐漸流傳開。

在中秋節不僅有吃月餅的習慣，還有賞月背詩的習俗。當人們吃過晚飯，大家都集聚在庭院活陽台上，熱熱鬧鬧的享受天倫，欣賞着皎潔的明月，隨後背誦帶月的詩歌，一派人間聖景。李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉。”，張九齡的“海上生明月，天涯共此時。”，蘇軾的“明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。”，杜甫的“滿月飛明鏡，歸心折大刀。”更是千古絕唱。

難忘中秋！中秋難忘！